Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Taller Pedagógico VI Protocolo prueba Lectura y Escritura (Dr. Olea) Nombre: Examinador: Fecha: Resultado: 1. Lectura de números. Tabla Nº. 1 8 29 11 3 51 20 9 25 15 6 43 17 2 19 70 5 12 58 1 16 36 7 13 63 4 18 10 14 Puntos: _______________________________________ 2. Lectura de letras. Tabla Nº 2 i d p g n e b r s d f g a q o n m p t d u j R ll d m Z t M q y l B D V F K u n p ch A g a u n b m h n a b l u b g ñ x a g v q N c Puntos: _______________________________________ 3. Lectura de combinaciones de vocales y consonantes. Tabla nº2 eu ei ai au bra plo dreu eo ae iu eo cre tri emba ie oa clu bleu ia oi fri ui ao ua io ue ea inva Puntos: ________________________________________ 4. Lectura de palabras. Tabla Nº 3 oso nido muelle sal acuarela hoyo gigante bebida plancha jazmín alma sucio sangre fraile quintral guitarra agüita crueldad Puntos: _____________________________ 5. Deletreo de palabras oídas (el niño no debe ver los labios del examinador) feo mesa pato canto baúl prado borde Puntos: _____________________________ 6. Formación de palabras al oír sonidos (el niño no debe ver los labios del examinador) iba mano alto nos bombo cielo pardos Puntos: _____________________________ 7. Lectura de frases. Tabla nº 4 yo me lavo solo el auto tiene ruedas hay pájaros que vuelan a gran altura animales herbívoros son aquellos que viven a diario de hierbas. Puntos: _____________________________ 8. Copia de una frase (tercera frase de la tabla 4) Tomar Tiempo hay pájaros que vuelan a gran altura Puntos: _____________________________ 9. Dictado de palabras (8 primeras palabras de la tabla 3) oso nido sal hoyo bebida jazmín sucio muelle. Puntos: _____________________________ 10. Dictado de frases (segunda frase de la tabla 4) el auto tiene ruedas Puntos: _____________________________ 11. Dictado de números(cuatro primera hileras tabla 1) 8 3 9 6 2 5 1 29 51 25 43 19 12 16 Puntos: _____________________________ 7 13 4 18 10 14 12. Lectura de un trozo (Tomar tiempo) La paloma y la hormiga Una hormiga que tenía mucha sed, se puso a beber en un arroyo pero se cayó al agua. Se habría ahogado si no hubiera sido por una paloma que, viéndola en peligro, le tiró una hoja donde la hormiga pudo subirse y salvarse. Errores: ________________________________________________________ ________________________________________________________ Puntos: ___________ Los dos amigos (Tomar Tiempo) Cierta vez un perro y un gallo se hicieron muy amigos y decidieron salir juntos a explorar el país. De día viajaban y corrían aventuras. Por la noche, rendidos de cansancio, alojaban en cualquier bosque o matorral. Errores: ________________________________________________________ ________________________________________________________ Puntos: __________ 13. Comprensión de lo leído. La paloma y la hormiga a) ¿Cómo se llama el cuento? _______________________________ b) ¿Por qué se puso a beber la hormiga? __________________________________ c) ¿Qué le pasó a la hormiga?________________________________ d) ¿Qué hizo la paloma? ____________________________________ e) ¿Le sirvió a la hormiga la ayuda de la paloma? __________________________________________________ Los dos amigos a) ¿Cómo se llama el cuento? ________________________________ b) ¿Quiénes eran los amigos?________________________________ c) ¿Qué decidieron? ______________________________________ d) ¿Qué pasaba en la noche?________________________________ Puntos: ______________________________ 14. Escritura espontánea (comentar todo del cuento y después pedir que escriba todo. El examinador pide al niño que escriba TODO lo que recuerde del cuento que acaba de leer.) Puntos: ______________________________
