A continuación resuelva la siguiente situación problemática... SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 29 Antes de resolver la situación problemática completa los siguientes datos: Número de letras M = de tu primer nombre Jesús Primer nombre Apellido Paterno Eusebio Apellido Materno Cuya M= 5 N= Número de letras de tu primer apellido N= P= Número de letras de tu segundo apellido P= 4 7 (Reemplace los valores de M,N y P donde corresponda, realice las operaciones y desarrolle con los resultados obtenidos) PENSANDO EN EL FUTURO Tomando como base el estudio “Proyecto Democracia: construyendo ciudadanía desde la escuela”, que ejecutan el Instituto de Estudios Peruanos y la Fundación Gustavo Mohme. A todos los padres de familia que dijeron que enviaban a sus hijos «para tener una educa- ción superior», el Banco «Educa Futur» les ofrece un plan de ahorro estudiantil que consiste en lo siguiente: Primero: Deben aperturar una cuenta haciendo un depósito de «500xM» soles Segundo: El dinero debe permanecer ahorrado durante (5 P 10) (P 2) 12 meses Tercero: El dinero está sujeto a una tasa de interés del «N%» semestral. Pedro, un padre de familia, acepta la propuesta del Banco pensando en el futuro de su hija Telassim. Va al banco y apertura una cuenta según las condiciones pedidas. Pasado el tiempo del plan estudiantil, retira todo el dinero del banco y le dice a su hija que averigüe el costo de la carrera que desea estudiar. Telassim desea estudiar Medicina, va a la universidad y le informan que la carrera dura 5 años y que en cada año va a llevar 2 semestres. El costo de cada semestre es de «50 x M» soles. Telassim informa a su padre, quien luego se dirige a la universidad con la intensión de pagar al contado toda la carrera de su hija. ¿Podrá pagar toda la carrera de su hija?, ¿Cuánto dinero le sobra o le falta? (La situación problemática debe ser resuelta según el esquema de la página posterior) MATRIZ DE EVALUACIÓN N° 29 Tema: Traducimos situaciones relacionadas con acciones para mejorar la educación y el interés simple Grado:Cuarto Nivel de desempeño Competencia Capacidades Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Inicio - C Convierte la tasa Identifica los de interés y el Calcula el elementos del tiempo a interés y el interés simple unidades monto en una en una situa- equivalentes en situación ción problemá- una situación problemática. tica. problemática. Argumenta su respuesta en forma clara y coherente de acuerdo al esquema mostrado. ESQUEMA DE RESOLUCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: PENSANDO EN EL FUTURO Completar para responder la pregunta: Capital Tiempo 500 x M 500 x 4 = 3000 Tasa de interés N%= 7% semestral El dinero debe estar ahorrado durante 60 meses Tiempo expresado en años 60 MESES = 5 AÑOS Tasa de interés anual Si por semestre es 7% Por año viene a ser un 14% Calculando: Monto Interés Respecto a la carrera que va a seguir Telassim Duración de la carrera Pensión de semestre Total a pagar por toda LO que le sobra o la carrera falta a pagar la carrera 5 años M= 5 50 x M Duración de la carrera en semestres 50 x 5 = 250 1 año = 12 meses 1 semestre = 6 meses 1 año = 2 semestres 5 años por 2 semestres = x X= 5 x 2 X= 10 10 semestres en 5 años de carrera Respuesta: si puede pagar la carrera de su hija, Y le sobra 2600 soles . Por semestre paga 250 soles y en dos semestres al año paga 500 soles, por lo cual 500 soles se multiplican por 5 años. A los 5100 que se retiró del banco se le resta los 2500 que se va a pagar durante toda la carrera de los 5 años 5100 - 2500 = 2,600 500 x 5 = 2,500 soles en toda la carrera
