2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” ESTRATEGIA ACADÉMICA DE ATENCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DURANTE EL PERIODO DE CONTINGENCIA SANITARIA NOMBRE DE LA ESCUELA. Alfredo del Mazo V. TURNO: Vespertino NOMBRE DEL DOCENTE. Rocio velazquez Bahena GRADO Y GRUPO 6° A PERIODO Del 14 al 18 de junio ZONA ESCOLAR P069 Descripción General de la Estrategia a Implementar en el grupo.* ASIGNATURA Aprendizaje esperado ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS/PROYECTOS Producto Fecha/ Evaluación Lunes 14 Español Historia Martes 15 Matemáticas • Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. • Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. • Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para mostrar la entonación en la dramatización. • Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta. Leer la carta de la pág. 112 acerca del calentamiento global y comentar las preguntas: ¿la carta abordó los temas del título?, ¿qué recomienda el autor? Identificar su contenido y forma donde se emite la opinión de un tema especial: el calentamiento global. Buscar en un periódico más cartas de opinión y hacer un comparativo en el cuadro de la pág. 113 del libro (título, destinatario, propósito, de qué se trata, tipo de lenguaje que usa, qué opinión expresa, etc.) Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Ubicación temporal y espacial del renacimiento y los viajes de exploración 1. ¿fue una de las más grandes trasformaciones en las primeras décadas del siglo XVI? 2. ¿fue el detonante que impulso el desarrollo del comercio, las innovaciones tecnológicas, y lo viajes de exploración? 3. ¿Cuándo llego Cristóbal Colon en continente Americano? 4. ¿En qué año Américo Vespucio exploro el litoral de Sudamérica? 5. Enlista los viajes más importantes al continente americano. 6. ¿Qué es el renacimiento? Que los alumnos interpreten y usen información explícita e implícita de un anuncio. Comentar que las sucesiones con números naturales, fraccionarios o decimales, son expresiones que van una seguida de la otra con reglas establecidas, por ejemplo: cuando contamos de 2 en 2 (2, 4, 6, 8, 10 ...) en donde su regularidad de sucesión es sumar 2 al resultado que va arrojando. Realizar los siguientes ejercicios de sucesiones en donde tengan que compartir sus estrategias para llegar al resultado. Ejemplo: Libro de español 113 Cuestionario Fracciones decimales 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” a) 2.5, ___, 3.7, ___, ____,7.3, ____, ____, ____, ____. b) 0.5, ____,4.5, ___, ____, ____, ___, ___, ____, _____. c) 3,___,6, 9, 13, ___,___,____,___,___,____. ( Ciencias Naturales Comprender como se forman las imágenes en el espejo y lentes y cómo funcionan algunos aparatos ópticos Importancia de la intervención del telescopio Realiza la lectura de las pagina 128 después responde las siguientes preguntas 1. 2. 3. 4. Miércoles 16 Geografía Matemáticas Jueves 17 Formación cívica y ética Español Que los alumnos interpreten y usen información explícita e implícita de un anuncio. Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad, y las de otras personas Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario. Cuestionario L ¿Para qué se utilizó el telescopio? ¿Qué países fueron los que participaron en la construcción del telescopio milimétrico ubicado en el volcán extinto en sierra negra? ¿Por quién se inventó el telescopio? ¿Mejoro el telescopio al utilizarlo para observar el cielo? El calentamiento global, un problema ambiental Realiza la lectura de la página 161 libro de texto, después responde las siguientes preguntas 1. ¿Qué día se celebra el día mundial del medio ambiente? 2. ¿Qué problemas agrava el calentamiento global? 3. ¿Qué gases contribuyen al efecto invernadero? 4. Explica si os gases de efecto invernadero son malos: 5. ¿Qué es el calentamiento global? Realizar la actividad "¿Qué sigue?" que se encuentra al final de este plan de trabajo. Ahí deben completar las sucesiones y escribir en qué consiste su regularidad. Cuestionario Desarrollamos habilidades para la resolución de conflictos Realiza la lectura de la pagina 88 del libro de texto En parejas escriban el dialogo para estas escenas entre dos personas en conflicto, primero analicen las imágenes. Cuestionario Preguntar ¿es bueno que las personas podamos dar nuestra opinión de un tema o es malo?, ¿qué ventajas tiene el opinar sobre algo? ¿Qué sigue? Organización de la obra de teatro 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” Matemáticas Viernes 18 Educación Física Que los niños identifiquen la mediana de un conjunto de datos y adviertan su representación en comparación con la media aritmética. Leer las dos cartas de opinión de las pág. 114 y 115 (los animales no son juguetes y un legado de Edward W. Said) de las cuales se debe marcar e identificar las opiniones de cada autor, los diferentes momentos de elaboración: entrada o inicio, cuerpo o desarrollo y conclusión o cierre. Identificar la descripción que corresponde a cada apartado: entrada, cuerpo y conclusión. Resolver las actividades que se presentan en el desafío 58. Al desarrollar los ejercicios de este desafío, construirán sucesiones con progresión aritmética, geométrica y especial, a partir de la regla de formación. Libro de desafíos matemáticos página 115. Reto de la pelota Calentar un poco los músculos para que no se lastimen Realizar algunas flexiones Cada niños nos pondrá un ejercicio a realizar Desafío 58 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” Japón ¿Que elementos adoptaron de la cultura china?: su territorio: Unificación del territorio: Daimios: samuráis: 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.” 2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense.”
