Doctorado en EDUCACIÓN
Asignatura : Seminario de Investigación 3
Docente: Dr. José Antonio Galindo Heredia
Fundamentación teórica de la investigación Científica
Tema
TEORIAS GENERALES
DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
NIVELES DE ABSTRACCIÓN DE LAS TEORIAS
TEMA
Idea de investigación, teorías relacionadas al tema para
investigación cuantitativa
- Enfoques teóricos, teorías generales y específicas
- Definición de las variables
- Dimensiones de las variables
TEORÍA GENERAL
• La teoría general está constituída por un
conjunto de proposiciones lógicamente
interrelacionadas que se utilizan para
explicar procesos y fenómenos.
• Este marco conceptual implica una visión de
la sociedad, el lugar que la persona ocupa en
ella y las características que asumen las
relaciones entre el todo y las partes.
TEORÍA GENERAL
• Al llevar implícito los supuestos acerca del
carácter de la sociedad, las teorías al igual
que el PARADIGMA, también influye acerca
de lo que puede ser investigado.
• Condiciona las preguntas que nos hacemos y
el modo en que intentamos responderlas.
TEORÍA SUSTANTIVA
•
Está conformada por proposiciones teóricas
específicas a la parte de la realidad social que
se pretende estudiar.
•
A partir de ella se definen los objetivos
específicos de investigación y se tomarán otras
decisiones relevantes acerca de otras etapas
del diseño.
MARCO TEÓRICO
Presentación y pertinencia
de enfoques y resultados de
teorías e investigaciones en
del
diversas
áreas
conocimiento, los cuales
han abordado directa o
indirectamente.
MARCO TEÓRICO
Constituye
la
presentación
de
postulados, según distintos autores
que hacen referencia al problema
investigado y que permite obtener una
visión completa de las formulaciones
teóricas sobre las cuales ha de
fundamentarse
conocimiento
el
científico propuesto en las fases de
observación, descripción y explicación.
QUINTO POSTULADO DEEUCLIDES
MARCO CONCEPTUAL
Investigador
no
debe
concretarse sólo a la definición
de conceptos, sino que debe
referirse
a los distintos
enfoques que tienen los
autores sobre el problema que
se está analizando.
¿QUÉ SON LAS VARIABLES?
• Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u
observarse.
• El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y
fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida.
Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a
relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o una
teoría.
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema, de la revisión
de la literatura, y algunas veces a partir de teorías.
DIMENSIONES DE LAS VARIABLES
Arias (2012) “Una dimensión es un elemento integrante de una variable
compleja, que resulta de su análisis o descomposición” (p. 60)
Para (Sabino, 2002), citado por Arias (2012). en algunos casos una
dimensión puede ser considerada como una variable autónoma, es decir,
una dimensión también es una variable en sí misma (p. 61)
ENFOQUE CUANTITATIVO
Para Hernández, Fernández y Baptista (2014). El enfoque cuantitativo “es secuencial y probatorio, cada
etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos. El orden es riguroso, aunque desde
luego podemos redefinir alguna fase”.
•
ENFOQUE CUALITATIVO
Según Hernández, et al. (2014)
los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la
recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas actividades sirven, primero, para descubrir
cuáles son las preguntas de investigación más importantes; y después, para perfeccionarlas y
responderlas (p. 7).
•
RESUMEN DE ENFOQUES
•
DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Bibliografía
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Gracias por su atención
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