ANEXO 7 Ficha para el seguimiento de la atención virtual/semipresencial EDUCADORA/OR CDI: UNIDAD DE ATENCIÓN: EDAD EN MESES: FECHA: CÓDIGO DE FICHA DATOS GENERALES CARMEN CHANO LOS PITUFOS MÁS DE 37 MESES SEMANA No 2 DEL: 07 AL 11 DE JUNIO DE 2021 ORGANIZACIÓN DE LAS ATENCIONES NOMBRE DE LA ACTIVIDAD RECONOCE LADO IZQUIERDO Y DERECHO CON RELACIÓN A SU PROPIO CUERPO Y AL ENTORNO QUE LE RODEA CANAL DE ATENCIÓN VIDEO LLAMADA LLAMADA TELEFÓNICA MENSAJES DE TEXTO Y MULTIMEDIA PARA LA LLAMADA TELEFÓNICAS/VIDEOLLAMADA 1. SEGUIMIENTO AL ESTADO DE SALUD FÍSICA DE FAMILIA/NIÑA, NIÑO O MUJER GESTANTE (SEMANAL) RECURSOS Las familias en esta semana se encuentran bien, el padre de la niña Arianna Txe sigue con su tratamiento y terapias de rehabilitación, mejorando satisfactorimente, de igual manera el niño Braiden Caisaguano se encuentra mejor con respecto a su herida en el rostro que tuvo a causa de la mordida de perro. Teléfono celular con saldo Internet 2. SEGUIMIENTO AL ESTADO SOCIOEMOCIONAL DEL ADULTO RESPONSABLE DE LA NIÑA O NIÑO (SEMANAL) RECURSOS Teléfono celular internet Las familias se encuentran bien emocionalmente, a excepción del niño Caisaguano Braiden que sigue presentando escasa disposición para realizar las actividades. 3. SEGUIMIENTO A LA ACTIVIDAD DE LA LLAMADA ANTERIOR (DIARIA) RECURSOS Las familias cumplen con las actividades lúdicas orientadas todos los días, a excepción del niño Braiden Caisaguano que no tiene predisposición para realizar las actividades y la niña Maite Rodríguez que por razones de trabajo de su madre, que sale muy tarde y la niña ya se encuentra dormida no ejecuta todas las actividades, cumpliendo asi los niños un 20% de los mismos. Teléfono celular con saldo Internet 4. ORIENTACIONES PARA LA NUEVA ACTIVIDAD CON LA NIÑA O NIÑO (DIARIA) Todos los días las familias reciben orientación y atención mediante las consejerias familiares en: juego (motricidad fina/gruesa),lenguaje, descubrimiento del medio natural y cultural (área cognitiva), salud y nutrición. RECURSOS Teléfono celular internet Planificación 5. MENSAJE DE SALUD, NUTRICIÓN O ENTORNOS PROTECTORES (DIARIO) RECURSOS Todas las madres reciben el mensaje diariamente; recomendando que es importante enseñar a su niña o niño el cuidado de su cuerpo y sus partes íntimas, enseñando que nadie debe tocarselos y tomar en cuenta los signos y señales de lerta o cualquier manifestación en el niño como son cambio de comportamiento, retroceso en el aprendizaje o llanto continuo. Teléfono celular Internet 6. RECAPITULACIÓN (DIARIO) Todos los días las familias reciben el refuerzo de las consejerias familiares en: juego (motricidad fina/gruesa),lenguaje, descubrimiento del medio natural y cultural (área cognitiva), salud y nutrición. RECURSOS Teléfono celular internet OBSERVACIONES: En esta semana se visto compromiso y responsabilidad de las familias con las actividades diarias. NOMBRES Y APELLIDOS No DE LA NIÑA, NIÑO EVALUACIÓN DE LOGROS DE LA CONSEJERÍA ANTERIOR LO NO LO EN LOGRA LOGRA PROCESO OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES OBSERVACIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA NUEVA CONSEJERÍA 1 Aynaguano Tocalema Alexis Leonel X Se s ol i ci ta a l a mamá que s i ga reforzando y moti vando a s u ni ño. La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proces o de l a acti vi dad. 2 Bombon Bombon Noemi Valentina X Se s ol i ci ta a l a madre reforzar l as acti vi dades y moti var el habl a de s u hi ja. La fami l i a parti ci pa en el proces o de l a acti vi dad. 3 Caisaguano Cedeño Braiden Joshua Se s ol i ci ta a l a mamá que cumpl a con l as acti vi dades La fami l i a parti ci pa en el proces o de l a acti vi dad. 4 Chalapud Chango Brandon Emanuel X Se s ol i ci ta a l a mamá que refuerce con s u hi jo l as acti vi dades . La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proces o de l a acti vi dad. 5 Mato Chicaiza Sandra Paulina X Se pi de a l a madre que s i ga reforzando l as acti vi dades y es ti mul ando l a correcta pronunci aci ón de pal abras con l a ni ña La fami l i a parti ci pa en el proces o de l a acti vi dad. 6 Mullo Santamaria Sarahi Jamileth X Se s ol i ci ta al padre s egui r reforzando l os conoci mi entos de l a ni ña La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proces o de l a acti vi dad. 7 Rodriguez Rivadeneira Ainhoa Maite Se s ol i ci ta a l a mamá que cumpl a con l as acti vi dades La fami l i a no parti ci pa en el proces o de l a acti vi dad. 8 Tixe Guapi Arianna Alejandra X Se s ol i ci ta a l a madre reforzar l as acti vi dades La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proces o de l a acti vi dad. 9 Toabanda Achachi Joely Sofía X Se s ol i ci ta a l a mamá que s i ga reforzando l os conoci mi entos La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proces o de l a acti vi dad. X X LEONEL AYNAGUANO BRANDO CHALAPUD MAITE RODRÍGUEZ VALENTINA BOMBÓN SANDRA MATO ARIANNA TIXE BRAIDEN CAISAGUANO MULLO SARAHÍ JOELY TOABANDA ANEXO 7 Ficha para el seguimiento de la atención virtual/semipresencial EDUCADORA/OR CDI: UNIDAD DE ATENCIÓN: EDAD EN MESES: FECHA: CÓDIGO DE FICHA DATOS GENERALES CARMEN CHANO LOS PITUFOS MÁS DE 37 MESES SEMANA No 3 DEL: 14 AL 18 DE JUNIO DE 2021 ORGANIZACIÓN DE LAS ATENCIONES NOMBRE DE LA ACTIVIDAD JUEGO CON MI NIÑA O NIÑO A DIFERENCIAR IZQUIERDA Y DERECHA EN OBJETOS Y ELEMENTOS DEL ENTORNO CANAL DE ATENCIÓN VISITAS DOMICILIARIAS LLAMADA TELEFÓNICA MENSAJES DE TEXTO Y MULTIMEDIA PARA LA LLAMADA TELEFÓNICAS/VIDEOLLAMADA 1. SEGUIMIENTO AL ESTADO DE SALUD FÍSICA DE FAMILIA/NIÑA, NIÑO O MUJER GESTANTE (SEMANAL) Las familias en esta semana se encuentran bien, a excepción de la madre de la niña Joely Toabanda que se encuentra un poco con dolores de cabeza, para lo cual se realiza un chequeo médico donde le exponen que las molestias que tiene es a causa del estrés recibiendo así tratamiento y medicación. Por otro lado el padre de la niña Arianna Txe que se encontraba en tratamiento por covid ya se ha recuperado de manera satisfactoria, así como también la herida que sufrio el niño Braiden Caisaguano por la mordedura del perro ya esta sanando favorablemente. 2. SEGUIMIENTO AL ESTADO SOCIOEMOCIONAL DEL ADULTO RESPONSABLE DE LA NIÑA O NIÑO (SEMANAL) Las familias se encuentran bien emocionalmente. 3. SEGUIMIENTO A LA ACTIVIDAD DE LA LLAMADA ANTERIOR (DIARIA) RECURSOS Teléfono celular con saldo Internet Transporte RECURSOS Teléfono celular internet Transporte RECURSOS Las familias cumplen con las actividades lúdicas orientadas todos los días, a excepción del niño Braiden Caisaguano que tiene poca predisposición y la niña Maite Rodríguez que su madre sale muy tarde del trabajo y ya encuentra a la niña dormida, cumpliendo asi los niños con un 50% de las actividades. 4. ORIENTACIONES PARA LA NUEVA ACTIVIDAD CON LA NIÑA O NIÑO (DIARIA) Todos los días las familias reciben orientación y atención mediante las consejerias familiares en:descubrimiento del medio natural y cultural (área cognitiva), juego (motricidad gruesa/fina),lenguaje, salud y nutrición. 5. MENSAJE DE SALUD, NUTRICIÓN O ENTORNOS PROTECTORES (DIARIO) Todas las madres reciben el mensaje diariamente; recomendando que enseñe y practique con su niña/o correctamente las medidas de bioseguridad como el lavado de manos, uso de mascarilla y deistanciamiento. Teléfono celular con saldo Internet Transporte RECURSOS Teléfono celular internet Planificación Transporte RECURSOS Teléfono celular Internet Transporte 6. RECAPITULACIÓN (DIARIO) RECURSOS Teléfono Todos los días las familias reciben el refuerzo de las consejerias familiares en: descubrimiento del medio natural celular y cultural (área cognitiva), juego (motricidad gruesa/fina),lenguaje, salud y nutrición. internet Transporte OBSERVACIONES: En esta semana se trabajó con los niños actividades de refuerzo para reconocimiento e identificación de la noción izquierda y derecha. NOMBRES Y APELLIDOS No DE LA NIÑA, NIÑO EVALUACIÓN DE LOGROS DE LA CONSEJERÍA ANTERIOR LO NO LO EN LOGRA LOGRA PROCESO OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES OBSERVACIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA NUEVA CONSEJERÍA 1 Aynaguano Tocalema Alexis Leonel X Se sol i ci ta a l a mamá que si ga reforzando y moti vando a su ni ño. La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proceso de l a acti vi dad. 2 Bombon Bombon Noemi Valentina X Se sol i ci ta a l a madre real i zar l as acti vi dades y esti mul e el habl a de su hi ja con una correcta pronunci aci ón La fami l i a parti ci pa en el proceso de l a acti vi dad. 3 Caisaguano Cedeño Braiden Joshua Se sol i ci ta a l a mamá que moti ve a su ni ño a real i zar l as acti vi dades La fami l i a parti ci pa en el proceso de l a acti vi dad. 4 Chalapud Chango Brandon Emanuel Se sol i ci ta a l a mamá que refuerce con su hi jo l as acti vi dades. La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proceso de l a acti vi dad. 5 Mato Chicaiza Sandra Paulina Se pi de a l a madre que si ga reforzando l as acti vi dades y esti mul ando l a correcta pronunci aci ón de pal abras con l a ni ña La fami l i a parti ci pa en el proceso de l a acti vi dad. 6 Mullo Santamaria Sarahi Jamileth Se sol i ci ta al padre segui r reforzando l os conoci mi entos de l a ni ña La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proceso de l a acti vi dad. 7 Rodriguez Rivadeneira Ainhoa Maite Se sol i ci ta a l a mamá que cumpl a con l as acti vi dades La fami l i a no parti ci pa en el proceso de l a acti vi dad. 8 Tixe Guapi Arianna Alejandra X Se sol i ci ta a l a madre reforzar l as acti vi dades La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proceso de l a acti vi dad. 9 Toabanda Achachi Joely Sofía X Se sol i ci ta a l a mamá que si ga reforzando l os conoci mi entos La fami l i a parti ci pa acti vamente en el proceso de l a acti vi dad. X X X X X LEONEL AYNAGUANO BRANDO CHALAPUD MAITE RODRÍGUEZ VALENTINA BOMBÓN SANDRA MATO ARIANNA TIXE BRAIDEN CAISAGUANO MULLO SARAHÍ JOELY TOABANDA MA MINISTERIO DE INCLUSION ECONÓMICA Y SOCIAL DIRECCIÓN PROVINCIAL DE TUNGURAHUA DISTRITO AMBATO PLANIFICACIÓN SEMANAL EDUCADORES CDI´s PROVINCIA: CANTÓN: PARROQUIA: DISTRITO: FECHA: TUNGURAHUA AMBATO LA MERCED AMBATO DEL 21 AL 25 DE JUNIO DE 2021 SECTOR: MERCADO AMÉRICAOLON UNIDAD DE ATENCIÓN: LOS PITUFOS COORDINADOR/RA CDI: LIC. MARIA CORDOVILLA EDUCADORA CDI: LCDA. CARMEN CHANO COORDINADOR T.T.: PSG. JOHN BONILLA CÓDIGO SIIMIES: 33806 MODALIDAD FECHA ACTIVIDADES Realizar videollamada a la niña Valentina Bombón para la actividad diaria Realizar videollamada a la niña Joely Toabanda para la actividad diaria Realizar videollamada al niño Leonel Aynaguano para la actividad diaria Realizar videollamada al niño Braiden Caisaguano para la actividad diaria Lunes 21 X X X X OBJETIVO PRODUCTO Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia HORA DE INICIO HORA DE TERMINO Planificación diaria Teléfono celular Internet 8:00 8:20 Planificación diaria Teléfono celular Internet 8:30 8:50 Planificación diaria Teléfono celular Internet 9:00 9:20 Planificación diaria Teléfono celular Internet 9:30 9:50 RECURSOS Realizar videollamada a la niña Maite Rodríguez para la actividad diaria X Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Planificación ejecutada con la familia Planificación diaria Teléfono celular Internet 10:00 10:20 Realizar videollamada a la niña Sarahi Mullo para la actividad diaria X Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Planificación ejecutada con la familia Planificación diaria Teléfono celular Internet 10:30 10:50 Realizar videollamada a la niña Sandra Mato para la actividad diaria X Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Planificación ejecutada con la familia Planificación diaria Teléfono celular Internet 11:00 11:20 Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Dar a conocer la actividad diaria, explicando a la madre como realizar la misma. Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación diaria Teléfono celular Internet 11:30 11:50 Planificación diaria Teléfono celular Internet 12:00 12:20 12:20 12:50 13:20 16:00 16:00 16:30 8:00 8:10 8:20 8:30 8:40 8:50 9:00 9:10 9:20 9:30 9:40 9:50 10:00 10:10 10:20 10:30 10:40 10:50 10:50 11:20 11:20 11:50 11:50 13:00 13:30 16:00 16:00 16:30 Realizar videollamada al niño Brandon Chalapud para la actividad diaria Realizar videollamada a la niña Arianna Tixe para la actividad diaria X X Registro de asistencia de los niños X Elaboración de planificación semanal de actividades (educadora) X Revisar evidencias de la actividad diaria enviada por las familias X Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto al niño Aynaguano Leonel Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto a la niña Bombón Valentina Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto al niño Caisaguano Braiden Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto al niño Chalapud Brandon Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto a la niña Mato Sandra Martes 22 VIRTUAL PRESENCIAL Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto a la niña Mullo Sarahí Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto a la niña Rodríguez Maite Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto a la niña Tixe Arianna Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto a la niña Toabanda Joely X X X X X X X X X Computadora Matriz de asistencia de niños Computadora Contar con la Planificar y proyectar las Internet planificación semanal actividades a realizar Matriz de planificación de actividades semanal educadores Constatar y verificar la teléfono celular ejecución de la actividad información archivada Computadora acorde a lo enviado Internet MARTES Mantener la asistencia de los niños registrada y al día Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Matriz al día Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Se tiene conocimiento Conocer el estado de salud de de como se encuentran los niños y sus familias las familias física y emocionalmente Seguimiento al estado de salud físico y emocoinal de las familias mediante llamadas o mensajes X Teléfono con saldo Humano Internet Registro de asistencia de los niños X Llenar anexo 7, registrar información en matrices MRU X Elaboración de planificación lúdica con actividades diarias para trabajar con los niños y niñas X Contar con la planificaión de actividades lúdicas diarias Planificación pedagógica Revisar evidencias de la actividad diaria enviada por las familias X Constatar y verificar la ejecución de la actividad acorde a lo enviado teléfono celular información archivada Computadora Internet Computadora Matriz de asistencia de niños Contar la información Computadora Matrices y/o fichas al registrada en las matrices y/o Internet día fichas Matrices Mantener la asistencia de los niños registrada y al día Matriz al día computadora internet Matriz de planificaión OBSERVACIONES Elaboración de los videos explicativos de la actividad diaria Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) al niño Leonel Aynaguano Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) a la niña Valentina Bombón Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) al niño Braiden Caisaguano Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) al niño Brando Chalapud Miércoles 23 8:00 8:30 X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 8:30 8:40 X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 8:50 9:00 X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 9:10 9:20 X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 9:30 9:40 Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) a la niña Sandra Mato X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 9:50 10:00 Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) a la niña Sarahí Mullo X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 10:10 10:20 Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) a la niña Maite Rodríguez X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 10:30 10:40 Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) a la niña Arianna Tixe X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 10:50 11:00 Envio de actividad diaria mediante mensaje multimedia (video explicativo) a la niña Joely Toabanda X Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 11:10 11:20 Seguimiento al estado de salud físico y emocional de las familias mediante llamadas o mensajes X Se tiene conocimiento Teléfono con saldo Conocer el estado de salud de de como se encuentran Humano los niños y sus familias las familias física y Internet emocionalmente 11:20 12:00 Registro de asistencia de los niños X Mantener la asistencia de los niños registrada y al día Computadora Matriz de asistencia de niños 12:00 12:30 Enviar la planificación de actividades semanal (educadora) y la planificación pedagógica a la coordinadora para su respectiva revisión y aprobación X Contar con actividades planificadas para ejecutar durante la semana de trabajo y Planificaciones actividades lúdicas para revisadas y aprobadas trabajar a corde a las necesidades de los niños Computadora Internet Matriz planificación semanal Matriz de planificación de actividades lúdicas 12:30 13:00 Llenar anexo 7, registrar información en matrices MRU X Computadora Internet Matrices 13:30 15:00 Revisar evidencias de la actividad diaria enviada por las familias X Contar la información Matrices y/o fichas al registrada en las matrices y/o día fichas Constatar y verificar la información archivada ejecución de la actividad acorde a lo enviado teléfono celular Internet 15:00 15:30 Crear carpetas de las evidencias fotográficas de los niños X Teléfono celular Computadora Cable USB Internet 15:30 16:30 JUEVES Enviar la actividad diaria Planificación planificada para el niño con el ejecutada con la apoyo de la familia familia Teléfono con saldo Humano Internet 8:00 8:10 Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano 8:20 8:30 8:40 8:50 9:00 9:10 9:20 9:30 9:40 9:50 10:00 10:10 10:20 10:30 10:40 10:50 Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio al niño Aynaguano Leonel Jueves 24 X MIÉRCOLES Disponer del recurso audio Teléfono celular visual con el que las familias Video explicativo de la Talento humano actividad diaria se guiarán para la actividad Planificación del día Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Bombón Valentina Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio al niño Caisaguano Braiden Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio al niño Chalapud Brandon Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Mato Sandra Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Mullo Sarahí Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Rodriguez Maite Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Tixe Arianna Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña X X X X X X X X X Contar con información archivada Matriz al día Evidencias fotográficas archivadas Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la Jueves 24 Mullo Sarahí Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Rodriguez Maite Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Tixe Arianna Envío de actividad diaria mediante mensaje de texto y audio a la niña Toabanda Joely X X X apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia Enviar la actividad diaria planificada para el niño con el apoyo de la familia familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Planificación ejecutada con la familia Mantener la asistencia de los niños registrada y al día Matriz al día Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Teléfono con saldo Humano Internet Computadora Matriz de asistencia de niños 10:00 10:10 10:20 10:30 10:40 10:50 10:50 11:20 Computadora Internet Matrices 11:20 13:30 teléfono celular Internet 14:00 14:30 Registro de asistencia de los niños X LLenar anexo 7, Registrar información en matrices MRU X Revisar evidencias de la actividad diaria enviada por las familias X Crear carpetas de las evidencias fotográficas de los niños X Contar con información archivada Evidencias fotográficas archivadas Teléfono celular Computadora Cable USB Internet 14:30 15:30 Imprimir archivos (fichas y matrices) e ir agregando al cuaderno de campo X Contar con las evidencias de manera física del trabajo realizado Matrices y fichas impresas Teléfono celular Computadora Cable USB Internet 15:30 16:30 Realizar llamadas telefónicas a padres de familia para la actividad del día y seguimiento al estado de salud física, nutricional y emocional a la familia X Dar a conocer las actividad diaria y realizar el seguimiento Planificación al estado de salud de los niños ejecutada con familias teléfono con saldo y sus familias humano 8:00 9:30 Registro de asistencia de los niños X Mantener la asistencia de los niños registrada y al día Matriz al día 9:30 10:00 Ingreso de asistencia en laplataforma SIEPP-MIES X Contar con asistencia regsitrada SIEPP al dia 10:00 10:30 LLenar anexo 7, Registrar información en matrices MRU X Contar la información Computadora Matrices y/o fichas al registrada en las matrices y/o Internet día fichas Matrices 10:30 11:30 Revisar evidencias de la actividad diaria enviada por las familias X Constatar y verificar la ejecución de la actividad acorde a lo enviado teléfono celular Internet 11:30 12:30 Consolidación de matrices y envio a la coordinadora X Entregar información semanal Matrices y/o fichas consolidada entregadas Computadora Internet 12:30 13:00 14:00 16:30 Contar la información Matrices y/o fichas al registrada en las matrices y/o día fichas Constatar y verificar la ejecución de la actividad información archivada acorde a lo enviado VIERNES Viernes 25 Círculo de estudio X Retroalimentar y aclarar dudas respecto a situaciones que se presenta respecto al trabajo con las familias información archivada Computadora Matriz de asistencia de niños computadora internet Retroalimentación de CDI conocimientos Humanos Elaborado por. Revisado por: Lic. Carmen Chano Lic. María Cordovilla EDUCADORA CDI COORDINADORA CDI 30 min. de almuerzo y tiempo de traslado 30 minutos
