UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL Docente: Zegarra Chauca Victor Misael Estudiante: Clemente Blanco, Kiara. Garay Domingo, Lleselyn. Chavez Garay, Leydi. Figueroa Canales, Caysia. Encarnación Tahua, Elena. Castro Vargas,Kiara. Es un instrumento de gestión curricular. COMPONENTES DEL PROYECTO CURRICULAR NACIONAL (PCI) PLANIFICACIÓN CURRICULAR Son lineamientos para adaptar y delimitar la estructura, temporalidad, seguimiento y evaluación de la práctica pedagógica. METODOLOGIA Procedimientos que deben conducir el desempeño de los docentes con los estudiantes en el desarrollo del aprendizaje. EVALUACIÓN Son lineamientos de evaluación y promoción acordes al enfoque pedagógico de la institución en articulación con la normativa nacional vigente. OBJETIVOS: • El equipo de docentes de la I.E. debe retomar como insumo los objetivos del PEI • Tomar en cuenta, además, los objetivos del nivel educativo y el perfil del estudiante de la I.E. • Con estos insumos el equipo de profesores de la I.E. toma decisiones acerca de las intencionalidades pedagógicas que se desea lograr. PROYECTOS ESCOLARES EJEMPLOS DE PROYECTOS ESCOLARES Ciencia tecnología. Gastronomía y nutrición Arte y cultura Proyectos ambientales Son pequeños proyectos que se realizan en función de los intereses y motivaciones de los estudiantes y así fortalecer ejes transversales en los mismo, como valores, compromisos y actitudes positivas Plan de Estudios de la institución educativa El Plan de Estudios debe ser concordante con las normas actuales. Se distribuyen las horas de libre disponibilidad de acuerdo con la normatividad del sector y la demanda educativa de la I.E. DIÁLOGO REFLEXIÓN DESEMPEÑO PROFESIONAL ESTRATEGIAS ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO: MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Planes de mejora Lineamiento general ¿Qué son ? Objetivo Son orientaciones que establecen como se desarrolla la acción educativa Instrumento para identificar y organizar Mejorar en los procesos de gestión Deben de ser coherentes PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO Es el elemento esencial del Proyecto Curricular Institucional (PCI). Se elabora a partir del DCN y comprende el conjunto de capacidades y actitudes priorizadas, contextualizadas y formuladas según las características y necesidades de los estudiantes y del contexto local y regional. Plan de Estudios de la institución educativa El Plan de Estudios debe ser concordante con las normas actuales. Se distribuyen las horas de libre disponibilidad de acuerdo con la normatividad del sector y la demanda educativa de la I.E.
