ÁREA: NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA FECHA: DESDE: HASTA: Aprendizajes Prioritarios Comprensión del funcionamiento del sistema óseo-artro muscular. Identificación y localización de los principales huesos, articulaciones y músculos en su propio cuerpo. Reconocimiento de la importancia de su cuidado para evitar enfermedades derivadas de la mala postura o carga de peso. Indicadores de Logro Comprende y analiza el funcionamiento interrelacionado de huesos, articulaciones y músculos del cuerpo humano. Clasifica huesos, músculos y articulaciones según su función, estructura o región dentro del cuerpo. Reconoce cuáles son las principales enfermedades derivadas de la mala postura o carga de peso y la importancia de cuidar el sistema óseo- artro muscular para evitarlas. Aplica lo aprendido llevando a cabo medidas de prevención al momento de realizar diferentes actividades físicas. Nos seguimos comunicando, pero esta vez, a través de nuestro cuerpo. Realizamos las siguientes experiencias y conversamos: Imagina que no tienes codos y que tus brazos están formados por un solo hueso largo que va desde el hombro hasta la muñeca. Ahora trata de tocarte la cabeza o peinarte. ¿Puedes hacerlo? ¿Para qué sirve el codo? ¿Hay otras partes del cuerpo que cumplen funciones similares? Extiende el brazo derecho hacía adelante. Con la mano izquierda ve tocando los huesos que lo forman. Si esos huesos no existieran ¿crees que podrías mantener el brazo extendido? Ubícate frente a frente con un integrante de la familia. Pongan por turnos caras de enojo, alegría y tristeza. ¿Qué partes del cuerpo tuvieron que mover para hacerlo? ¿Se dio cuenta la otra persona qué emoción estabas comunicando? Párate frente a una pared de modo que, con el brazo extendido, la toques con la punta de los dedos (como tomando distancia de tus compañeros en la escuela). A continuación, frota por unos segundos el codo del brazo que extendiste. Ahora vuelve a extenderlo ¿Qué sucedió? ¿Tu brazo alcanza nuevamente a tocar la pared? ¿Por qué nuestro cuerpo puede sostenerse, moverse o permanecer erguido? Anteriormente aprendimos las características de los vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos que comparten una característica y es que en su interior poseen huesos, y estos forman un esqueleto que sirve de soporte y armazón del cuerpo del animal. También estudiaron sus formas de desplazamiento; unos corren, otros vuelan, nadan o reptan. -El movimiento del cuerpo de los vertebrados se debe a la acción conjunta de huesos, articulaciones y músculos. Leer y analizar: Todos los movimientos que desplega nuestro cuerpo son realizados gracias a que está conformado por elementos duros, los huesos, que se conectan mediante las articulaciones; y elementos flexibles y elásticos adheridos a los huesos que le permiten el movimiento, llamados músculos. Los huesos, músculos y articulaciones permiten realizar movimientos como sentarnos, caminar, jugar a la pelota, flexionar los brazos, las piernas, nadar, etc. Estas piezas trabajan en conjunto y tienen tres funciones principales: El movimiento. Mantener la postura en contra de la gravedad. Formar estructuras que protegen los órganos internos. 1. COMPLETAR Se llama sistema óseo- artro- muscular porque… ÓSEO hace referencia a ARTRO hace referencia a MUSCULAR hace referencia a 2. Completa con una (X) la opción correcta a) ¿Cuál es la función de las articulaciones? Unir los huesos entre sí Unir los músculos entre sí Unir los huesos con los músculos b) ¿qué función tiene el sistema óseo (esqueleto)? Fijar los huesos Mantener la postura corporal y proteger órganos vitales Revestir el esqueleto c) ¿Qué función cumplen los músculos en nuestro cuerpo? Permiten transportar sangre Sostienen el peso de nuestro cuerpo Participan del movimiento El esqueleto humano tiene aproximadamente 206 huesos que soportan los músculos, protege órganos internos y produce células sanguíneas. Los huesos tienen distintas formas; largos, cortos y planos. Cabeza Tronco Formado por la cara y el cráneo que protege el cerebro, cerebelo y otros órganos del sistema nervioso central. Son huesos planos que no realizan movimientos. Formado por la columna vertebral que está constituida por huesos llamados vertebras, cuyos movimientos son muy limitados. Son huesos cortos que protegen el sistema nervioso: el encéfalo y la médula espinal con los nervios Caja torácica Formada por una serie de huesos planos llamados costillas. Protegen órganos vitales como los pulmones y el corazón. Son huesos planos que no realizan movimientos. Extremidades Son huesos largos que permiten realizar movimientos amplios como saltar o saludar. Comprenden los hombros, caderas, brazos, piernas, manos y pies. 3. Observa en la imagen la disposición de los huesos a) Diferencia en el modelo las regiones que lo conforman (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores). b) Pinta de rojo los huesos largos, de verde los huesos cortos y de azul los huesos planos. 4. Armamos un esqueleto móvil MATERIAL: ganchos mariposas, tijera, plasticola, plantilla. 5. Observa los nombres de cada hueso que conforma el esqueleto y escríbelos en la imagen del punto 3 Seguimos aprendiendo sobre el sistema óseo-artro- muscular Realizamos entre todos una mano articulada. MATERIALES Cartulina Lápiz Bombillas de refresco Tijera Cinta adhesiva Lana PROCEDIMIENTO https://youtu.be/kMSbw3FOAHw Las articulaciones: son cada uno de los lugares donde se unen los huesos. Una articulación, según el movimiento que realiza, se clasifica en: MÓVILES: están en codos, hombros, cadera, muñecas, tobillos y rodillas (recubiertas de cartílagos) SEMIMÓVILES: Están en las vértebras. INMÓVILES: están en el cráneo. 1. Dibujar el ejemplo de una articulación 2. Identifica en la siguiente imagen las principales articulaciones del cuerpo. Para ello, observa cuales son los lugares por los que puedes doblar tu cuerpo. 3. Marca en la imagen donde se ubica una articulación móvil, semimóvil y una inmóvil. 4. Clasifica en articulaciones móviles, semimóviles o inmóviles. 5. EN RELACIÓN A LENGUA: Lee las siguientes palabras y escribe con ellas un breve párrafo explicando lo aprendido en estas últimas clases. Sistema óseo- artro muscular Huesos Músculos Articulaciones Para comenzar nos ponemos de pie junto al banco y señalamos los huesos y articulaciones de nuestro cuerpo. (Si nos encontramos trabajando en la virtualidad enviamos un video a la seño realizando esta actividad) En los huesos se insertan unos órganos elásticos y resistentes llamados músculos, que tienen la capacidad de contraerse (acortarse) y estirarse (alargarse) para producir los movimientos. La unión de estos músculos con los huesos se realiza mediante unas cuerdas fibrosas muy resistentes llamadas tendones. Hay tres clases de músculos: Músculos Esqueléticos: aquellos que se fijan al hueso y permiten sus movimientos. Músculos lisos: están en los órganos como el intestino, el estómago, etc. Músculos cardíacos: aquellos que realizan el movimiento de manera automática y continua, como el corazón que bombea sangre hacía todo el cuerpo. Los músculos esqueléticos casi siempre actúan en pareja: mientras uno tira (se contrae y se acorta) el otro afloja (se relaja y se estira). Cuando el bíceps se contrae, el tríceps se relaja. Como resultado, el antebrazo se flexiona sobre el brazo. Para extenderlo nuevamente, el tríceps se contrae al mismo tiempo que el bíceps se relaja. 1) Completar la imagen con los nombres de los principales músculos del cuerpo. 2) Observa las siguientes imágenes y coloca para las posiciones correctas y para las incorrectas al: sentarse, agacharse y llevar la mochila. La mayor parte de los accidentes se producen por casualidad o fatalidad, sin embargo, muchos de ellos podrían evitarse si se adoptan medidas adecuadas, es decir acciones preventivas. 3) En forma grupal describir la posición correcta al: Sentarse Agacharse Llevar mochila 4) Investigar en casa: busca alguna enfermedad que afecte al sistema óseo- artromuscular y escribe brevemente cuál es su causa, consecuencia y formas de prevención. 5) Comparte con tus compañeros la investigación que realizaste. Evaluación: Rúbrica NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA CRITERIOS Comunicación Organización de la información Conocimiento del contenido Investigación y compromiso AVANZADO SATISFACTORIO BÁSICO INSUFICIENTE Expresa correctamente sus ideas utilizando vocabulario apropiado y específico a la temática. Participa en los debates grupales activamente. Expresa correctamente sus ideas y opiniones utilizando un vocabulario apropiado y específico a la temática. Expresa correctamente sus ideas utilizando palabras que le son conocidas (vocabulario básico). No logra expresar sus ideas ni comparte sus opiniones. No participa ni interactúa con sus pares. Interpreta correctamente la información presentada en imágenes, textos y cuadros comparativos. A su vez, elabora técnicas propias de estudio para organizar la información brindada. Interpreta correctamente la información presentada en imágenes, textos y cuadros comparativos. Interpreta la información presentada en textos pero presenta dificultades para comprender y elaborar otras técnicas de estudio. No interpreta la información presentada en diferentes formatos ni elabora técnicas de estudio para organizar la información. Comprende el funcionamiento interrelacionado de huesos, articulaciones y músculos del cuerpo humano. Identifica y localiza los principales huesos, articulaciones y músculos en su propio cuerpo. Clasifica huesos y articulaciones según su función, estructura o ubicación dentro del cuerpo. Investiga a través de diversas fuentes de información cuáles son las principales enfermedades derivadas de la mala postura o carga de peso y reconoce la importancia de cuidar el sistema óseoartro muscular para evitarlas. Aplica lo aprendido: lleva a cabo las medidas de prevención al momento de sentarse, agacharse o colocarse la mochila. Comprende el funcionamiento interrelacionado de huesos, articulaciones y músculos del cuerpo humano. Identifica y localiza los principales huesos, articulaciones y músculos en su propio cuerpo. Identifica y localiza los principales huesos, articulaciones y músculos en su propio cuerpo. Entiende que el cuerpo humano está formado por diversos órganos y elementos fundamentales para la vida pero no logra diferenciar aquellos que pertenecen al sistema teniendo en cuenta la función que desempeña. Investiga a través de diversas fuentes de información cuáles son las principales enfermedades derivadas de la mala postura o carga de peso y reconoce la importancia de cuidar el sistema óseo- artro muscular para evitarlas. Acude a diversas fuentes de información para obtener respuestas pero desiste si no obtiene lo que se le solicita. Reconoce que la mala postura produce daños en su cuerpo pero no conoce con exactitud cuáles son las enfermedades provenientes de la misma. No presenta interés por conocer las enfermedades que afectan al sistema óseo- artro muscular ni demuestra la necesidad de tomar medidas de acción para prevenirlas.
