Subido por camila albarracin veloso

Conceptos de Comunidad

Anuncio
Conceptos de Comunidad
¿ Qué es una comunidad?
“ Sistema o grupo social de raíz local, diferenciable en el
seno de la sociedad de que es parte en base a
características e intereses compartidos por sus miembros y
subsistemas que incluyen: localidad geográfica (vecindad),
interdependencia e interacción psicosocial estable y sentido
de pertenencia a la comunidad e identificación con sus
símbolos e instituciones” (Sánchez, 1996: 84).
“Grupo en constante transformación y evolución (su tamaño
puede variar), que en su interrelación genera un sentido de
pertenencia e identidad social, tomando sus integrantes
conciencia de sí como grupo, fortaleciéndose como unidad y
potencialidad social”. (Montero 2004: 207).
Historia
en
común
Características de una comunidad
• Localización geográfica (vecindad)
• Estabilidad temporal (duración)
• Instalaciones, servicios y recursos materiales (escuelas, parques, transportes, mercados,
hospitales, centros de servicios, etc.)
• Estructura y sistemas sociales (políticos, culturales, etc.), la cohesión y los lazos que se
desarrollan entre los miembros.
• Componente psicológico (Sentido psicológico de Comunidad)
Aspectos de una comunidad
Cohesión entre sus miembros, especialmente en los grupos
que están más organizados y que llevan más tiempo
funcionando
Solidaridad, donde los miembros se ayudarían en tareas
difíciles o pesadas o en momentos de peligro y necesidad.
Esta solidaridad sería una expresión de la cohesión.
Redes de Apoyo Social para fines benéficos, deportivos,
culturales, etc.
Aspectos de una comunidad
Formas de Organización
Conciencia no sólo a la inherente al Sentido de
Comunidad, sino también a la que se refiere a las
circunstancias de vida compartida.
La forma de Conocimiento y trato que se da entre los miembros. Se observa que en la
Comunidad muchas personas tienen trato entre sí, otras son conocidas de vista y en
general se tiene un grado de conocimiento de quienes son, que hacen, dónde viven, etc.
Así mismo, este conocimiento por la cercanía y la historia compartida, genera también
antipatías y rechazos que son la base de conflictos o sucesos específicos. (Montero,2004)
Sentido de pertenencia
“la percepción de similitud con otros, una
interdependencia consciente con otros, una voluntad
de mantener esa interdependencia dando o haciendo
a otros lo que se espera de ellos, el sentimiento de
que se es parte de una estructura mayor, estable y de
la que se depende” (Sarason en Montero, 2004: 214).
Sentido de pertenencia
La Membresía consiste en el
sentimiento de haber invertido parte
de sí mismo en la Comunidad y de
pertenecer a ella, implica también, los
derechos y deberes, así como las
gratificaciones por pertenecer a la
Comunidad.
La Influencia se refiere al poder que
los miembros ejercen sobre el
colectivo y recíprocamente al poder de
las dinámicas del grupo sobre sus
miembros. Este componente implica la
cohesión y la unidad del grupo. Esta
cohesión depende de si el grupo tiene
o no influencia sobre sus miembros.
Atributos:
• Límites (quienes son miembros
y quienes no lo son)
• Seguridad emocional (el apoyo
que se da y se recibe entre los
miembros de la Comunidad)
• Sentimiento de pertenencia e
identificación (la historia y la
identidad social compartida)
• Inversión personal y un sistema
de símbolos comunes
Sentido de pertenencia
La Integración y la Satisfacción de Necesidades tiene que ver con los beneficios que la persona recibe
por el hecho de pertenecer a la Comunidad. Estos beneficios pueden ser en términos de status,
respeto valores compartidos, popularidad y ayuda material y psicológica en momentos de necesidad.
En la Comunidad las necesidades son definidas y satisfechas por los propios miembros, compartiendo
sentimientos y responsabilidades.
La Conexión Emocional Compartida se refiere al reconocimiento por parte de los miembros, de la
existencia de un lazo compartido. Este vínculo sería el resultado del contacto positivo prolongado y de
participar de experiencias e historia comunes. Según McMillan y Chavis, este es el componente
fundamental en el Sentido de Comunidad. Como describe Montero (2004) “pertenecer a una
comunidad significa compartir fechas y acontecimientos especiales, conocer a la gente por su nombre
y sobrenombre, mantener relaciones estrechas y afectivas con muchas personas, saber que se cuenta
con ellas en momentos de alegría y de tristeza” (Montero, 2004: 217)
Factores de Riesgo Ocupacional
Desequilibrio
Ocupacional
Injusticia
Ocupacional
Privación/
Deprivación
Marginación/A
lienación
Desequilibrio Ocupacional
Falta de equilibrio en las áreas del
desempeño
Falta de participación en ocupaciones
que les permitan ejercer sus capacidades
físicas, sociales y mentales.
Factores
Intrínsecos
Extrínsecos
Injusticia Ocupacional
Limitación en la participación
significativa y digna de la persona de
cualquier modo: ya sea
restringiéndola, prohibiéndola,
segregándola, etc.
Marginación Ocupacional
Se produce cuando a pesar de existir participación ocupacional, se da una
falta de satisfacción personal, debido a que la ocupación es estresante , poco
significativa, etc.
Es el resultado de experiencias que no pueden ser vivenciadas de manera
significativa debido “factores externos- sociales” y también interpersonales
La carencia de vivencias positivas en una ocupación puede distorsionar la
formación de la identidad de una persona o comunidad
Privación Ocupacional
Ocurre
cuando
existen
limitaciones o circunstancias
que no permiten que la
persona adquiera, utilice o
disfrute de la actividad, ya
sea por aislamiento, falta de
recursos, etc.
Factores
externos
PERFIL OCUPACIONAL
· ¿Por qué el cliente busca el servicio, y cuáles son
las preocupaciones actuales de los clientes en
relación con la participación en actividades y
ocupaciones?
· ¿En qué ocupaciones el cliente no se siente
exitoso, y qué barreras están afectando su éxito?
· ¿Qué aspectos de los contextos o entornos que el
cliente no vea el apoyo y está inhibiendo la
participación en ocupaciones deseadas?
· ¿Cuál es la historia ocupacional del cliente?
· ¿Cuáles son los valores e intereses del cliente?
PERFIL OCUPACIONAL
· ¿Cuáles son los roles de la vida cotidiana del cliente?
· ¿Cuáles son los patrones de participación del cliente en las
ocupaciones, y cómo han cambiado con el tiempo?
· ¿Cuáles son las prioridades de los clientes y resultados
contemplados deseados, relacionados con el desempeño laboral,
prevención, participación, roles, la competencia, la salud y el
bienestar, calidad de vida y la justicia en el trabajo?
Modelos de intervención
Modelo de redes
Conjunto de vínculos o conexiones que se
establecen entre instituciones y/o personas a lo
largo del tiempo, esta orientado hacia el
intercambio de apoyo social y sus relaciones se
dan en ámbito familia, de amistades, laboral y
comunitario dentro de un contexto histórico
determinado.
Matrices comunitaria
La matriz comunitaria
La matriz institucional
La matriz reticular
• Es el espacio de vida de la
gente que proporciona
seguridad, estabilidad,
permanencia, identidad,
historia, sentido de
pertenencia, sentido psicológico
de comunidad y conexión
afectiva con un territorio. Es
fundamental en el proceso de
socialización y control social,
entregando estructuras de
sentido más sólidas a las
personas que la integran.
También está más asociada a la
vida, al juego, a la recreación,
al esparcimiento, al
intercambio humano.
• Es el espacio del trabajo, de las
relaciones más estructuradas,
jerarquizadas e
instrumentalizadas entre los
individuos para la obtención de
fines específicos. En las
matrices institucionales importa
más el rol asignado a un
individuo que la personalidad de
éste, de allí que las relaciones
entre las personas sean más
frías, formales y
preprogramadas. La matriz
institucional está regida por la
lógica de la eficiencia y de la
eficacia, de la optimización y
de la racionalización, es decir,
por la lógica paradigmática de
la modernidad.
• Es un sistema abierto, móvil,
flexible, heterogéneo, de menor
estabilidad y permanencia más
efímera. La lógica que la
recorre es instrumental,
funcional. La red es el correlato
psicosocial de la modernidad.
La red social ya no habla de
territorio, de identidad o de
historia, habla de intercambio
de recursos, de apoyo
recíproco, de contacto social,
de ganancia social, de
influencia. El hombre moderno
vive cada vez menos en
situación comunitaria. Los
imperativos de la modernidad lo
llevan a desarrollar su
existencia social en una matriz
de redes y en una matriz
institucional.
La articulación,
adecuación y
equilibrio entre estas
tres matrices
dependen en gran
medida las
características de los
procesos y estados de
integración social de
las personas.
Red
Nodos
Características
de una red
Vínculos
Sistema de
vínculos
Intercambio
RSF y RSA
RSF y RSA
RSF y RSA
Modelo de Ocupación Humana
Componentes
Volición
Habituación
Capacidad de
desempeño
Causalidad
personal
Roles
Componente
Objetivo
Valores
Rutina
Componente
Subjetivo
Intereses
Hábitos
Dimensiones del hacer
Participación
Ocupacional
• Participación en (áreas de la ocupación)
Habilidades
Ocupacional
• Habilidades de procesamiento, motoras y de praxis,
habilidades de comunicación e interacción,
habilidades de regulación emocional.
Desempeño
Ocupacional
• Interacción entre roles, habituación y ambiente
Consecuencias del hacer
Identidad
Ocupacional
• Sentido de quien uno es y quien desea llegar a ser
ocupacionalmente
Competencia
Ocupacional
• Grado en que uno es capaz de mantener un patrón de
participación ocupacional que refleje la identidad
ocupacional
Adaptación
Ocupacional
• Se refiere a la construcción de identidad ocupacional
positiva y al logro de la competencia ocupacional a
través del tiempo en el contexto del ambiente propio
Estrategias
Identificar: Procedimiento, factores personales y ambientales que pueden facilitar el desempeño y la
participación ocupacional
Validar: manifestar respeto por perspectiva y experiencias del usuario.
Negociar : Lograr acuerdos y perspectivas en común de lo que la persona deberá hacer en el futura.
Estimular( dar ánimo): Proporcionar apoyo emocional, reafirmar el entusiasmo.
Proporcionar apoyo físico: Usar nuestro cuerpo para apoyar la compleción de formas ocupacionales o
parte de ellas cuando las personas no pueden o no usan sus habilidades motoras.
Estrategias
Entrenar: Guiar, estimular físicamente y verbalmente.
Estructurar: Establecer parámetros de elección y desempeño a través del ofrecer
alternativas, organizar el ambiente, poner limites y establecer reglas generales.
Aconsejar: Recomendar objetivos y estrategias de intervención.
Aportar Retroalimentación: Recoger información para llegar a una conceptualización
de la situación, compartir percepciones y comprender el desempeño.
Modelo canadiense del rendimiento
Ocupacional
MCRO
Práctica centrada
en el cliente
Ser espiritual con
capacidad para
determinar, elegir
y participar
ocupacionalmente
Rendimiento
ocupacional
Interacción
dinámica entre
ambiente,
ocupación y persona
Habilitación
Cliente participante
activo del proceso
Descargar