GUIA N° 1
Grado: Tercero
Área: Lenguaje
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE
Identificar las clases de genero literarios, la comunicación y sus elementos,
reconocer los personajes en un texto narrativo y otros temas de interés.
INTRODUCCION
En esta guía realizaras un trabajo practico sobre todas las tareas que debes
desarrollar. No trates de resolver las actividades en forma apresurada, hágalo al
ritmo que le indica la guía y seguro que lograras vencer cada uno de los desafíos
que te permitirán alcanzar el objetivo del aprendizaje. Debes resolver las actividades
en la guía de manera legible, organizada y que no tenga tachones ni enmendaduras.
¡RECUERDA! Que lo que no entiendas puedes pedirles ayuda a tus papitos o
puedes contactarte conmigo durante la jornada escolar.
Debes trabajar en tu cuaderno de apuntes cuando se te indique.
¿QUE VOY APRENDER?
Géneros Literarios
La comunicación, elementos, medios masivos de comunicación
La narración, partes y personajes
Prefijos y sufijos
El sustantivo y sus clases
Sinónimos y antónimos
El verbo
El adverbio
El genero
El Numero
El adjetivo
Uso de la coma
LO QUE ESTOY APRENDIENDO
En este momento vamos a comenzar con el aprendizaje.
¡estás listo! Te invito a copiar los conceptos en tus
cuadernos de apuntes para que los recuerdes mejor.
Recuerda leer antes y copiar de manera ordenada con letra
clara.
LOS GENEROS LITERARIOS
Son los distintos grupos o categoría en que podemos clasificar las obras literarias.
Los géneros literarios pueden ser:
Narrativo
Liricos
Dramático o teatral
Género Narrativo: relata una historia; comienza con una introducción o inicio, sigue
con un desarrollo o nudo y termina con un desenlace o final.
Género Lirico: es una creación literaria escrita en verso, con un lenguaje musical.
utiliza la rima que consiste en que, en algunos versos, las ultimas letras son iguales.
Género Dramático o teatral: es un relato escrito para ser representado en actos o
escenas, por actores en un escenario.
PRACTICO LO QUE APRENDI
1. ENCUENTRA LOS GÉNEROS LITERARIOS
A
V
E
R
A
A
J
J
E
O
O
M
O
V
C
S
A
H
O
V
C
V
C
A
M
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I
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P
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O
P
A
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R
R
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Y
A
A
E
X
Ñ
A
D
T
Y
A
T
S
N
E
¿COMO SE QUE APRENDI?
1. ¿A qué género literario pertenecen los siguientes textos?
Texto 1
Al segundo día atravesaron el país de los arboles cantores. Cada uno de los
arboles tenía una forma distinta, hojas distintas, distinta corteza, pero la razón
de que se llamara así esa tierra era que se podía escuchar su crecimiento como
una música suave, que sonaba de cerca y de lejos y se unía para formar un
potente conjunto de belleza sin igual en toda fantasía.
Michael ende, la historia interminable, Alfaguara Juvenil.
micahre
Texto 2
Como se arranca el hierro de una herida
Su amor de las entrañas me arranque,
Aunque sentí al hacerlo que la vida
Me arrancaba con él.
Gustavo A. Bécquer, Rivas, Amaya
Texto 3
EDGARDO, - ¿le extraña a usted que yo lleve acostado, sin levantarme, veintiún
años?
LEONCIO – No, señor. Eso le pasa a casi todo el mundo.
EDGARDO – Y que yo borde en sedas, ¿le extraña?
LEONCIO – Menos, ¡quien fuera el Señor! Siempre he lamentado que mis
padres no me enseñen a bordar, pero los pobrecillos no veían más allá de sus
narices.
E. jardien Poncela, Eloísa está debajo de un Almendro, Esposa.
Texto 1 ___________________
Texto 2 ___________________
Texto 3 ___________________
2. Completa este texto literario con los adjetivos facilitados:
La villa era grande y ___________________ las ventanas ____________ sobre la
fachada parecían, al sol, como espejos _________________ y luminosos. En el
jardín, las plantas bordeaban un _____________ sendero de piedras. Uno se sentía
______________ y alegre. El aire soplaba ________________ y esparcía olores
muy __________________ y agradables, mientras que, a lo lejos, se oía el
_________________ canto de los pájaros. Allí pasamos unas vacaciones
_______________
Alineadas
Tranquilo
Brillantes
Incesante
Espaciosa
Relajantes
Juguetón
Estrecho
inolvidables
3. Empareja cada género literario con su definición:
Género Narrativo
Género Lirico
Género Dramático
Obras que expresan los sentimientos y las emociones
del autor.
Las obras liricas suelen estar compuestas en verso
Obras que están concebidas para ser representadas
en el teatro por actores, de manera que la historia se
desarrolla mediante el dialogo y las acciones de los
personajes.
Obras que cuenta los hechos que les suceden a unos
personajes, en un tiempo y un lugar.
4. Relaciona estos conceptos con los géneros literarios
Tragedia
Género Narrativo
Verso
Gén, ero Dramático
Fábula
Género Lirico
¿QUE APRENDI?
Responde en tu cuaderno, debes ser muy sincero
1) Que aprendí en esta guía?
2) Que fue lo mas divertido al realizar las actividades?
3) Que se te dificulto al realizar las actividades?
La comunicación y sus elementos
Son abundastes las formas en como nos comunicamos y mucha la informacion
que compartimos. Cada vez que nos encontramos en estas situaciones hay
alguien que expresa una idea a otra persona de una manera particular, ya sea
por medio de sonidos, gestos, palabras, dibujos o señales.
Los elementos de la comunicación son:
El emisor: es aquel que emite o expresa un mensaje.
El receptor: es quien recibe el mensajes
El mensaje: es lo que el emisor expresa al receptor .
Medios masivos de comunicación
Un medio masivo de comunicación es aquel que le permite la comunicación a una
gran cantidad de personas.
Cuales son los medios de comunicacion masivos mas importantes?
Entre los medios de comunicación mas importantes tenemos:
1) El Internet
2) El Teléfono
3) El Correo electrónico
4) Las Redes sociales
5) El Cine
6) La prensa (periódico)
7) La televisión
8) La Radio
9) La carta
10) Los libros
Realiza las actividades
.Colorea los medios de comunicacion
Realiza el siguiente crucigrama:
Une con una línea:
cine
cartas
television
telefono
cine
radio
libro
La narración
Se denomina narración a la manera de contar una secuencia o una serie de acciones
realizadas por unos personajes.
Partes y personajes de una narración
Generalmente toda narración tiene dos puntos
1) Un inicio en esta parte aparecen los personajes y el ambiente en donde
se desarrollara la historia.
2) Un desarrollo: es la parte intermedia donde se narran las acciones mas
interesantes y el problema principal o nudo que le ocurre a uno o varias
personas.
3) Un final o desenlace: es la parte final, donde se dice donde termina el
cuento y que solución encuentran los personajes.
4) Los personajes: son personas, animales o seres fantásticos. A veces
los personajes reales son mezclas con lo personajes fantásticos.
Alguno personajes son bondadosos como las adas, héroes y otros solo quieren
hacer daño como las brujas, duendes, los villanos.
Clases de narración:
1)
2)
3)
4)
El cuento
La fabula
El mito
La leyenda.
Realiza las actividades
Realizar una pequeña narración contando lo que va ocurriendo en cada una de
estas viñetas.
Los prefijos y sufijos
Preceden a la palabra de la que forman parte. Por ejemplo: ad =adicion, com=
compromiso.
Los sufijos van pospuesto a las palabras de las que forman parte. Por ejemplo:
ico= volcánico; ista= violinista.
Practico lo que se
El sustantivo y sus clases
El sustantivo son palabras que nombran animales personas o cosas. Por ejemplo:
niño, pez, niña, perro, ventana, cuaderno, etc.
Todo lo que existe tiene un nombre: las personas, los animales, las plantas, los
planetas, los objetos y todo lo demás. El nombre sirve para saber de qué o de
quien estamos hablando .
Clases de sustantivos
Los sustantivos pueden ser;
Común
Propio
Concretos
Abstractos
Individuales
Colectivos
Sustantivo común: los sustantivos comunes nombran personas, animales o
cosas sin distinguirlos de los demás de su misma especie si distinguirlos de los
demás. Ejemplo: papá, silla, pez, colegio, campo, etc.
Sustantivo propio: son aquellos que distinguen personas, animales o cosas de
los demás de su misma especie. Ejemplo: jose, maria, firulai, bogota, etc.
Sustantivo concreto: son aquellas palabras que nombran personas, animales o
cosas que podemos ver. Por ejemplo: patricia, casa, gato, silla, carro, etc.
Sustantivo abstracto: son las palabras que se refieren a lo que no podemos ver
ejemplo: puntialidad, respeto, amor, orden, etc.
Sustativo individual: es aquel que nombra una sola persona animal o cosa.
Ejemplo: caballo, músico, soldado, abeja, etc.
Sustantivo colectivo: aunque se encuentran en singular, nombran un grupo de
personas animales o cosas. Ejemplo: manada, orquesta, ejercito, colmena, etc.
Practio lo que aprendi
Los verbos y los adverbios
Los verbos: son palabras que sirven para nombrar las acciones que realizan las
personas, los animales y lo objetos. Por ejemplo: reír, cantar, correr, bailar, etc.
Los adverbios: son palabras cercanas a los verbos que complementan su
función, es decir, nos muestran en este caso las circunstancias en que se realiza
una acción. Por ejemplo: cerca, lejos, mejor, mañana, tarde.
Los adverbios pueden ser de tiempo, luga, modo, duda, afirmación, negación,
cantidad
Practico lo que aprendi
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