GUIA N° 1 Grado: Tercero Área: Lenguaje Fecha de recibido: Fecha de entrega: Nombre del estudiante: OBJETIVO DEL APRENDIZAJE Identificar las clases de genero literarios, la comunicación y sus elementos, reconocer los personajes en un texto narrativo y otros temas de interés. INTRODUCCION En esta guía realizaras un trabajo practico sobre todas las tareas que debes desarrollar. No trates de resolver las actividades en forma apresurada, hágalo al ritmo que le indica la guía y seguro que lograras vencer cada uno de los desafíos que te permitirán alcanzar el objetivo del aprendizaje. Debes resolver las actividades en la guía de manera legible, organizada y que no tenga tachones ni enmendaduras. ¡RECUERDA! Que lo que no entiendas puedes pedirles ayuda a tus papitos o puedes contactarte conmigo durante la jornada escolar. Debes trabajar en tu cuaderno de apuntes cuando se te indique. ¿QUE VOY APRENDER? Géneros Literarios La comunicación, elementos, medios masivos de comunicación La narración, partes y personajes Prefijos y sufijos El sustantivo y sus clases Sinónimos y antónimos El verbo El adverbio El genero El Numero El adjetivo Uso de la coma LO QUE ESTOY APRENDIENDO En este momento vamos a comenzar con el aprendizaje. ¡estás listo! Te invito a copiar los conceptos en tus cuadernos de apuntes para que los recuerdes mejor. Recuerda leer antes y copiar de manera ordenada con letra clara. LOS GENEROS LITERARIOS Son los distintos grupos o categoría en que podemos clasificar las obras literarias. Los géneros literarios pueden ser: Narrativo Liricos Dramático o teatral Género Narrativo: relata una historia; comienza con una introducción o inicio, sigue con un desarrollo o nudo y termina con un desenlace o final. Género Lirico: es una creación literaria escrita en verso, con un lenguaje musical. utiliza la rima que consiste en que, en algunos versos, las ultimas letras son iguales. Género Dramático o teatral: es un relato escrito para ser representado en actos o escenas, por actores en un escenario. PRACTICO LO QUE APRENDI 1. ENCUENTRA LOS GÉNEROS LITERARIOS A V E R A A J J E O O M O V C S A H O V C V C A M E S L L I I L I R I C O E A T P T T T S D E S C I E N A E A N U L O S I S M I T R O P M O P O A C D A R E O P A A R R A Y A A E X Ñ A D T Y A T S N E ¿COMO SE QUE APRENDI? 1. ¿A qué género literario pertenecen los siguientes textos? Texto 1 Al segundo día atravesaron el país de los arboles cantores. Cada uno de los arboles tenía una forma distinta, hojas distintas, distinta corteza, pero la razón de que se llamara así esa tierra era que se podía escuchar su crecimiento como una música suave, que sonaba de cerca y de lejos y se unía para formar un potente conjunto de belleza sin igual en toda fantasía. Michael ende, la historia interminable, Alfaguara Juvenil. micahre Texto 2 Como se arranca el hierro de una herida Su amor de las entrañas me arranque, Aunque sentí al hacerlo que la vida Me arrancaba con él. Gustavo A. Bécquer, Rivas, Amaya Texto 3 EDGARDO, - ¿le extraña a usted que yo lleve acostado, sin levantarme, veintiún años? LEONCIO – No, señor. Eso le pasa a casi todo el mundo. EDGARDO – Y que yo borde en sedas, ¿le extraña? LEONCIO – Menos, ¡quien fuera el Señor! Siempre he lamentado que mis padres no me enseñen a bordar, pero los pobrecillos no veían más allá de sus narices. E. jardien Poncela, Eloísa está debajo de un Almendro, Esposa. Texto 1 ___________________ Texto 2 ___________________ Texto 3 ___________________ 2. Completa este texto literario con los adjetivos facilitados: La villa era grande y ___________________ las ventanas ____________ sobre la fachada parecían, al sol, como espejos _________________ y luminosos. En el jardín, las plantas bordeaban un _____________ sendero de piedras. Uno se sentía ______________ y alegre. El aire soplaba ________________ y esparcía olores muy __________________ y agradables, mientras que, a lo lejos, se oía el _________________ canto de los pájaros. Allí pasamos unas vacaciones _______________ Alineadas Tranquilo Brillantes Incesante Espaciosa Relajantes Juguetón Estrecho inolvidables 3. Empareja cada género literario con su definición: Género Narrativo Género Lirico Género Dramático Obras que expresan los sentimientos y las emociones del autor. Las obras liricas suelen estar compuestas en verso Obras que están concebidas para ser representadas en el teatro por actores, de manera que la historia se desarrolla mediante el dialogo y las acciones de los personajes. Obras que cuenta los hechos que les suceden a unos personajes, en un tiempo y un lugar. 4. Relaciona estos conceptos con los géneros literarios Tragedia Género Narrativo Verso Gén, ero Dramático Fábula Género Lirico ¿QUE APRENDI? Responde en tu cuaderno, debes ser muy sincero 1) Que aprendí en esta guía? 2) Que fue lo mas divertido al realizar las actividades? 3) Que se te dificulto al realizar las actividades? La comunicación y sus elementos Son abundastes las formas en como nos comunicamos y mucha la informacion que compartimos. Cada vez que nos encontramos en estas situaciones hay alguien que expresa una idea a otra persona de una manera particular, ya sea por medio de sonidos, gestos, palabras, dibujos o señales. Los elementos de la comunicación son: El emisor: es aquel que emite o expresa un mensaje. El receptor: es quien recibe el mensajes El mensaje: es lo que el emisor expresa al receptor . Medios masivos de comunicación Un medio masivo de comunicación es aquel que le permite la comunicación a una gran cantidad de personas. Cuales son los medios de comunicacion masivos mas importantes? Entre los medios de comunicación mas importantes tenemos: 1) El Internet 2) El Teléfono 3) El Correo electrónico 4) Las Redes sociales 5) El Cine 6) La prensa (periódico) 7) La televisión 8) La Radio 9) La carta 10) Los libros Realiza las actividades .Colorea los medios de comunicacion Realiza el siguiente crucigrama: Une con una línea: cine cartas television telefono cine radio libro La narración Se denomina narración a la manera de contar una secuencia o una serie de acciones realizadas por unos personajes. Partes y personajes de una narración Generalmente toda narración tiene dos puntos 1) Un inicio en esta parte aparecen los personajes y el ambiente en donde se desarrollara la historia. 2) Un desarrollo: es la parte intermedia donde se narran las acciones mas interesantes y el problema principal o nudo que le ocurre a uno o varias personas. 3) Un final o desenlace: es la parte final, donde se dice donde termina el cuento y que solución encuentran los personajes. 4) Los personajes: son personas, animales o seres fantásticos. A veces los personajes reales son mezclas con lo personajes fantásticos. Alguno personajes son bondadosos como las adas, héroes y otros solo quieren hacer daño como las brujas, duendes, los villanos. Clases de narración: 1) 2) 3) 4) El cuento La fabula El mito La leyenda. Realiza las actividades Realizar una pequeña narración contando lo que va ocurriendo en cada una de estas viñetas. Los prefijos y sufijos Preceden a la palabra de la que forman parte. Por ejemplo: ad =adicion, com= compromiso. Los sufijos van pospuesto a las palabras de las que forman parte. Por ejemplo: ico= volcánico; ista= violinista. Practico lo que se El sustantivo y sus clases El sustantivo son palabras que nombran animales personas o cosas. Por ejemplo: niño, pez, niña, perro, ventana, cuaderno, etc. Todo lo que existe tiene un nombre: las personas, los animales, las plantas, los planetas, los objetos y todo lo demás. El nombre sirve para saber de qué o de quien estamos hablando . Clases de sustantivos Los sustantivos pueden ser; Común Propio Concretos Abstractos Individuales Colectivos Sustantivo común: los sustantivos comunes nombran personas, animales o cosas sin distinguirlos de los demás de su misma especie si distinguirlos de los demás. Ejemplo: papá, silla, pez, colegio, campo, etc. Sustantivo propio: son aquellos que distinguen personas, animales o cosas de los demás de su misma especie. Ejemplo: jose, maria, firulai, bogota, etc. Sustantivo concreto: son aquellas palabras que nombran personas, animales o cosas que podemos ver. Por ejemplo: patricia, casa, gato, silla, carro, etc. Sustantivo abstracto: son las palabras que se refieren a lo que no podemos ver ejemplo: puntialidad, respeto, amor, orden, etc. Sustativo individual: es aquel que nombra una sola persona animal o cosa. Ejemplo: caballo, músico, soldado, abeja, etc. Sustantivo colectivo: aunque se encuentran en singular, nombran un grupo de personas animales o cosas. Ejemplo: manada, orquesta, ejercito, colmena, etc. Practio lo que aprendi Los verbos y los adverbios Los verbos: son palabras que sirven para nombrar las acciones que realizan las personas, los animales y lo objetos. Por ejemplo: reír, cantar, correr, bailar, etc. Los adverbios: son palabras cercanas a los verbos que complementan su función, es decir, nos muestran en este caso las circunstancias en que se realiza una acción. Por ejemplo: cerca, lejos, mejor, mañana, tarde. Los adverbios pueden ser de tiempo, luga, modo, duda, afirmación, negación, cantidad Practico lo que aprendi
