Quita marcas de agua Wondershare PDFelement Efrain Jorge Luna Chunga Actividad 2: Los saberes y costumbres de las personas de otros lugares. Título de la actividad: Buscamos y organizamos información sobre las niñas y los niños que vienen a vivir a nuestra comunidad. Propósito Hoy elaboraremos un gráfico de barras vertical utilizando los datos de la tabla y explicaremos las conclusiones a las que llegó. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 1. Te invitamos a leer la experiencia que vivió Estefany: Estefany, una alumna del cuarto grado, quiere averiguar las actividades o costumbres que más les gusta realizar a sus compañeras y compañeros, en el aula o en su hogar, para que cuando regresen a la escuela puedan compartir sobre esas costumbres con todos, conocerse mejor y tener una convivencia armoniosa. REFLEXIONA Y RESPONDE: Desea saber cuales son las actividades o costumbres que más les gusta realizar a sus compáñeros y compañeras Para poderlos compartirlos estas actividades.. Tenía que hacer Estefany una encuesta. BÚSQUEDA DE ESTRATEGÍAS Hay varias formas de averiguar sobre estas actividades o costumbres. Dado que no puedes salir de casa: Quita marcas de agua Wondershare PDFelement Revisa las respuestas obtenidas por Estefany y responde: De las actividades que más prefieren sus compañeras y compañeros Lo podría organizar Estefany la información en una tabla 10 5 5 4 6 10 6 4 5 5 Jugar b) Estefany se ha propuesto elaborar un gráfico de barras para representar los resultados de su encuesta. ¿Qué te parece si ayudas a Estefany? Colorea los recuadros que corresponden a las cantidades que registraste en la tabla. c) Luego de completar el gráfico, responde: - ¿Cuál es la actividad que tiene mayor preferencia? La actividad que tiene mayor preferencia es jugar - ¿Cuál es la actividad que menos prefieren los estudiantes? La actividad que menos prefieren los estudiantes es dibujar. - ¿Qué actividades tienen la misma preferencia? La actividad que tiene la misma preferencia es bailar y cocinar - ¿Cuál es la moda?, ¿Por qué? La moda es jugar, porque tiene la mayor preferencia de las actividades. REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS Wondershare Quita marcas de agua PDFelement SOCIALIZA SUS REPRESENTACIONES Quita marcas de agua Wondershare PDFelement Junior Estefany y Fanny José - Explica a tu familia los pasos que seguiste para elaborar el gráfico de barras. REFLEXIONA Y RESPONDE • ¿Qué hizo Júnior para saber cuántos choloques había? Junior para saber cuántos choloques había, los contó de uno en uno. • Sobre la base de tu experiencia ¿Crees que el juego nos ayuda a tener una convivencia armoniosa?, ¿Por qué? Si, porque a trave´s del juego tenemos una mejor convivencia como: respetar el turno, aprender hacer más coordiales y también hacer más cooperativos.. EVALÚA TUS APRENDIZAJES CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ Recolecta datos sobre las actividades familiares a partir de una encuesta sencilla. X Registra la información recogida en tablas de frecuencias simples y la representa en gráficos de barras simples. X Interpreta la información contenida en los gráficos de barras sobre las actividades que realizan las niñas y los niños para compartir y mejorar la convivencia. X Explica sus conclusiones a partir de la información obtenida. X LO ESTOY INTENTANDO NECESITO APOYO
