UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT” MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIDACTICA DE LAS TICS REDES SOCIALES, RECURSOS DIDACTICOS Y SUS APORTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Estudiante: Libis Lugo Cedula de Identidad: 50.926.105 Estudiante: Manuel Coronado Cedula de Identidad: 10.779.365 Estudiante: Addid Gutiérrez Cedula de Identidad: 78.752.596 Profesor: Hermes Mauricio Sierra Cuatrimestre: I Montería, 05 de Junio de 2.021 INTRODUCCION Las redes sociales se han convertido en todo un fenómeno social, están revolucionando la forma de comunicarse y de interactuar, ofrecen muchas posibilidades que pueden llegar a ser valiosas para diversos ámbitos de la vida. Para sacarles el máximo partido, es preciso conocer lo positivo y negativo. El potencial de las redes sociales es enorme, pero como cualquier aplicación también tienen sus puntos débiles que se han de conocer. De esta manera, la privacidad puede verse en peligro. Pero su atractivo esencial radica en la participación e interacción que proporcionan a los internautas. La relación entre los usuarios en estas plataformas pasa de ser vertical a horizontal, posibilitando que todos estén al mismo nivel, cualquiera puede convertirse en emisor y producir sus propios contenidos. Gracias a las redes sociales, es posible ponerse en contacto con gente a la que en la vida cotidiana no se podría acceder, permite establecer relación con personas de diferentes sectores y países. Las redes sociales se acomodan a las necesidades del usuario por lo tanto no hay perdida de información a menos que el usuario permita que este a la vista de todos. En el ámbito de la educación se reconoce que las redes sociales influyen en la vida cotidiana de todos y cada uno de nosotros; Por se admite que las instituciones educativas y sus actores tienen que evolucionar para no quedar obsoletas dentro del ámbito de la globalización. OBJETIVOS Identificar las potencialidades educativas que tienen las redes sociales para la enseñanza y el aprendizaje de las diferentes áreas de conocimiento. Diseñar propuestas de enseñanza y aprendizaje encaminadas hacia el uso de las redes sociales en la educación preescolar, básica y media. Ver el link de la infografía en la parte de abajo CONCLUSION Las redes sociales indudablemente constituyen literalmente una herramienta tecnológica a la cual se le puede sacar grandes provechos en pro de la enseñanza. Se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Uno de los retos de la educación actual debe ser reconstruir el espacio educativo y adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios continuos. Así sacar el máximo provecho de las redes sociales sin caer en ningún peligro, hay que aprender a navegar y a configurar la herramienta de privacidad. El hecho de conocer las ventajas y desventajas ayudará a hacer un buen uso de estas aplicaciones para aprovecharlas en la vida personal, profesional y académica. BIBLIOGRAFÍA http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php? id=11274 https://marketingsurfero.wordpress.com/2017/04/18/principalescaracteristicas-defacebook-twitter-y-instagram https://online.ucv.es/marketing/ventajas-y-desventajas-de-las-redes-socialesen-laeducacion/ LOS LINKS DE LA INFOGRAFÍA, PADLET Y EL VIDEO SUBIDO AL CANAL • Este es el link de la infografía: https://www.canva.com/design/DAEgXLNhDaU/g1had8NdIjy4AYM_tUMTlw/view? utm_content=DAEgXLNhDaU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&ut m_source=publishsharelink • Link del Padlet http://padlet.com/libislineylugofuentes/ • Link del video en el Canal de YouTube https://youtu.be/3WSeEowuAis
