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IPEA N° 215 Raúl Scalabrini Ortiz
CICLO ESCOLAR 2021
Taller de Ciencias Sociales: Historia
Profesora: Verónica Falcati
Curso: Segundo año A (B1- B2) B (B1- B2) C (B1- B2)
TEMA: LA CIENCIA, LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA HISTORIA
OBJETIVOS: Definir con precisión las palabras, tanto los conceptos como las ideas, dándoles un único
significado para evitar confusiones conceptuales derivadas de la polisemia.
Actividades
1) a- Lee la siguiente información, busca en el diccionario el significado de las palabras que desconozcas,
cópialas en la carpeta y luego resuelve la actividad propuesta:
1) b- Explica con tus palabras qué es la ciencia
1) c- ¿Cuáles son los tipos de ciencias que existen?
1) d- ¿Qué estudian cada una de ellas?
¿Qué es Ciencia?
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido por una serie de principios y leyes que derivan de la
observación y el razonamiento de un cúmulo de información y datos, los cuales son estructurados sistemáticamente
para su comprensión.
En este sentido, la ciencia comprende varios campos de conocimiento y estudio que conllevan al desarrollo de
teorías y métodos científicos particulares, tras los cuales se pueden obtener conclusiones objetivas y verificables.
La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’.
Tipos de ciencias
A continuación, se presentan los principales tipos de ciencias.
Ciencias Sociales: son aquellas que estudian de forma sistemática los procesos sociales y culturales producto de la
actividad del ser humano y su relación con la sociedad.
En este sentido, divide su campo de estudio en diferentes áreas, como la antropología, la sociología, la política, la
economía, el derecho, la historia y la geografía, entre otras. Las ciencias sociales estudian las normas de convivencia
de los seres humanos y los modos de su organización social.
Ciencias Exactas: son aquellas que producen conocimiento basándose en expresiones cuantitativas de la lógica y las
matemáticas, y poniendo a prueba sus hipótesis rigurosamente basadas ​en experimentos o cálculos.
En este sentido, las ciencias exactas son las que solo admiten principios, consecuencias y hechos rigurosamente
demostrables. Algunas ciencias exactas son la física, la astronomía, la ingeniería, la química e, incluso, algunas ramas
de la biología o de la economía.
Ciencias Naturales: son aquellas que describen, ordenan y comparan los fenómenos naturales, es decir, los objetos
de la naturaleza y los procesos que tienen lugar en ella, de las cuales se pueden, incluso, formular leyes y reglas.
Se puede distinguir entre las ciencias exactas (como la física y la química) y las ciencias predominantemente
descriptivas (la biología, incluyendo la microbiología, la paleontología, la geografía, la geología, la cristalografía, etc.).
El campo de actividad de las ciencias naturales está constituido principalmente por la investigación sin una aplicación
específica. Forman parte de las ciencias naturales la biología, la geología o la medicina.
2) Lee la información del texto que está debajo y completa en la carpeta el espacio en blanco del texto
CONCEPTOS BÁSICOS DE HISTORIA con las palabras que están en los recuadros:
Palabras para completar los espacios
El conocimiento histórico
Historia: es la ciencia que estudia el pasado del hombre a partir de las fuentes de información llamadas fuentes
históricas. La historia estudia los cambios a lo largo del tiempo a partir del análisis de los hechos históricos. Es una
ciencia social porque usa el método científico a la hora de investigar el pasado, pero los resultados están determinados
por las premisas (ideas de partida) y por las fuentes usadas, por eso decimos que es subjetiva (depende de la opinión
de cada uno) y está abierta a modificaciones. Los historiadores llegan a conclusiones a partir de las fuentes que
previamente los arqueólogos han descubierto y analizado. El hecho histórico es la unidad mínima de estudio de la
historia. Se trata de hechos o acciones que sucedieron en el pasado. También se llaman sucesos o acontecimientos.
Los hechos históricos se comunican mediante relatos históricos que los describen.
Fuente histórica: cualquier elemento material o inmaterial que aporte información sobre el pasado. Las fuentes
pueden ser escritas o no escritas (monumentos, utensilios, orales, audiovisuales, etc.). A su vez las fuentes pueden ser
primarias o directas cuando se elaboraron en la misma época del suceso del que aportan información, o
secundarias cuando se elaboraron posteriormente a partir de fuentes primarias.
Los tipos de acontecimientos significativos sobre los que cada historiador pone el foco pueden ser:
 Economía: trata de la obtención, producción y la distribución de bienes (objetos) y servicios. Las actividades
económicas se engloban en grupos llamados sectores. Para su análisis se usan datos numéricos, gráficas de
producción, útiles para el trabajo, infraestructuras de producción, bienes producidos, etccambios climáticos, cambios
en la producción y la distribución.
 Sociedad: cambios en el modo de vida de un grupo social y cambios en las relaciones entre grupos sociales
similares, sus derechos y deberes.
 Estado: conjuntos de personas que se organizan en instituciones que en la antigüedad se llamaban súbditos,
luego ciudadanos.
 Política: cambios en la forma de acceder al poder, de su distribución territorial, luchas entre grupos oligárquicos
por ocupar el poder y luchas entre estados (guerras)
 Cultura: nuevas ideologías o ideas que justifican el presente.
CONCEPTOS BÁSICOS DE HISTORIA
Historia: ciencia que estudia el …………………del hombre a partir de las…………………de información. La historia
estudia los ………………… a lo largo del …………………… . A estos cambios los llamamos …………………………
o ……………………… histórica. Es una ciencia porque usa el método………………… a la hora de investigar el pasado,
pero los resultados están determinados por las ………………… (ideas de partida) y por las fuentes usadas, por eso
decimos que es ………………… (depende del punto de vista del historiador) y está abierta a constantes cambios.
Fuente histórica: cualquier elemento material o …………………………………, que aporte información sobre el pasado.
Las fuentes pueden ser de varios tipos; escritas, orales, audiovisuales… A su vez, las fuentes escritas pueden ser
………………………, cuando se elaboraron en la misma época del suceso que se describe, o …………………………,
cuando se elaboraron posteriormente a partir de fuentes primarias.
Hecho histórico, suceso o ………………………………… : unidad mínima que estudia la historia.
Coyuntura o contexto de corta duración: circunstancias próximas que influyen en los acontecimientos.
Sistema, estructura o contexto de larga duración: conjunto de elementos relacionados que surgen cuando estudiamos
Historia. Puede dividirse en varias categorías; sistema…………………………, político social, o ideológico/cultural.
Economía:
estudio
de
la…………………………
y
la
distribución
de …………………………
(objetos)
y
……………………………… .
Sociedad: estudio de los …………………… sociales, sus …………………… y deberes, su tamaño, la flexibilidad, etc.
Grupos sociales: conjunto de personas que tienen unas condiciones políticas y económicas …………………………… .
Política: estudio de la organización y el reparto del tipo de estado, la forma de acceso al poder, etc.
Estado: conjunto de personas que forman parte de las …………………………que gobiernan y administran un
territorio (políticos, jueces, policías, militares, funcionarios de educación, sanidad, etc.). Las personas que viven en este
territorio, se llamaban …………………… (antes del s. XIX) o …………………… (después)
Ideología: estudio de las …………………que justifican el presente o lo critican proponiendo cambios.