Subido por GUILLERMO ARCE

1. CARATULA DE CARPETA DE PRÁCTICA III -Educación Primaria COMPILADO ARCE

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA
CHIMBOTE
CARPETA DE PRÁCTICA
“ACCIONES DE OBSERVACIÓN, AYUDANTÍA Y CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EN LA EDUCACIÓN REMOTA”
PRACTICANTE
: ARCE SUAREZ FRINY GUILLERMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : GASTON VIDAL PORTURIAS
LUGAR
: NUEVO CHIMBOTE
GRADO/SECCIÓN
: 2 “A”
DOCENTE DE AULA
: MAGALY LINARES ESPINOZA
DOCENTE DE PRÁCTICA : MIRIAM ZENAIDA ARTEAGA GRANADOS
Nuevo Chimbote - Perú
2021
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICA PÚBLICA CHIMBOTE
Cultivando excelencia, transformamos el futuro
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Yo ARCE SUAREZ FRINY GUILLERMO. de 36 años de edad, con Nº de matrícula 42580561,
estudiante del Programa de estudios EDUCACION PRIMARIA, V ciclo, con D.N.I. Nº 42580561 y
domicilio en MZ F LOTE 13 URB BRUCES ubicado en la ciudad de Nuevo Chimbote
MANIFIESTO:
1. Mi conformidad de asistir de manera remota libre y responsablemente a la Institución Educativa
GASTON VIDAL PORTURIAS, ubicado en la Provincia del Santa, desde el día 8 de junio al 1° de
julio, donde permaneceré durante el horario de desarrollo de las actividades de Educación remota,
realizando acciones de práctica (observación, ayudantía y desarrollo de experiencias de
aprendizaje).
2. Que, estoy enterado(a) del contenido orientador de los documentos pertinentes de práctica,
incluyendo lo concerniente a mis deberes y derechos, los cuales me comprometo a cumplirlos y
respetarlos en todas sus partes.
3. Que no me encuentro imposibilitado (a): física, familiar ni materialmente de asistir de manera
remota a dicha Institución Educativa donde desarrollaré mi práctica.
ME COMPROMETO A:
1. Cumplir con las especificaciones de los documentos de Práctica, así como las demás orientaciones
dadas de manera remota, por la formadora de práctica y la directora de la EESPP Chimbote.
2. Asistir en las horas y fechas señaladas, para desarrollar las acciones respectivas de la Práctica de
manera virtual.
3. Participar activamente en acciones que se lleven a cabo en la Institución Educativa de manera
remota.
4. Cumplir las normas de comportamiento ético (deberes y derechos).
5. Respetar a mis compañeros de equipo, profesores de aula, estudiantes y valores de la comunidad
educativa de manera remota.
6. No abandonar las horas de práctica y días, establecidos para ello, salvo causas de fuerza mayor.
7. Asumir con mis propios recursos los gastos que genere la realización de la Práctica.
8. Dirigir mis actos, en función del buen prestigio de mi institución formadora.
9. Presentar al término de la práctica, a la formadora de práctica de la EESPP Chimbote, el informe
de la docente de la Institución Educativa, indicando en observaciones que asistí puntualmente de
manera virtual a las horas de práctica acordada con el (la) docente de aula, evidencias
fotográficas, audio, videos, mensajes de texto, etc., haciendo uso de medios virtuales como
whatsApp, Messenger, Video conferencia, aplicativos, etc. (Portafolio de práctica virtual).
Nuevo Chimbote, mayo del 2021.
PRACTICANTE:ARCE SUAREZ FRINY GUILLERMO
D.N.I. Nº 42580561
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICA PÚBLICA CHIMBOTE
Cultivando excelencia, transformamos el futuro
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL PRACTICANTE
(Cap. VIII- Reglamento institucional de práctica)
A. Son derechos del practicante: Son derechos del estudiante de la Escuela de Educación
Superior Pedagógico Público Chimbote, al realizar la Práctica, lo siguiente:
a) Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación por quienes asumen
responsabilidades en la orientación y supervisión de la Práctica.
b) Recibir asesoramiento y orientación oportuna de los formadores de los cursos y de la
formadora de práctica para el cumplimiento de su práctica.
c) Tener libertad de aplicar estrategias metodológicas y los materiales educativos que
domine y que considere útiles para el logro de los objetivos educacionales, siempre que
éstos guarden relación con los principios metodológicos y con el pensamiento educativo
de nuestra institución.
d) Disponer de los materiales educativos adquiridos o elaborados con sus propios recursos
materiales y económicos.
e) Ser evaluado en forma justa y objetiva, así como recibir información oportuna de los
resultados.
f) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de acciones extraordinarias durante el
desarrollo de su práctica.
B. Son deberes del practicante:
1. Cumplir las normas establecidas por la EESPPCH, referentes al desarrollo de la práctica
especialmente el contenido en el sílabo y guía de la Práctica III.
2. Cumplir con las normas del Reglamento Interno de la institución educativa asociado
donde desarrolla su práctica de manera remota.
3. Demostrar actitudes éticas acordes con la formación docente.
4. Aplicar y difundir en todas las acciones de su práctica el pensamiento filosófico de la
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Chimbote”:
 Tener en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes, sus inquietudes,
opiniones y fomentar el desarrollo de su autonomía.
 Explicitar su vocación de servicio y solidaridad asumiendo tareas orientadas a la
atención de quienes más lo necesiten.
 Demostrar responsabilidad y constante actitud de cambio. Poseer pensamiento crítico
y capacidad creadora e innovadora, durante las acciones en el trabajo remoto.
5. Programar, implementar, ejecutar y evaluar las acciones educativas y demás tareas que
implica la práctica en sus diferentes etapas, teniendo en cuenta las normas técnicopedagógicas y administrativas vigentes.
6. Seleccionar o preparar el material o recurso educativo para el desarrollo de cada una
de las experiencias pedagógicas de su práctica.
7. Hacer la autocrítica de su desempeño durante la práctica realizada, a fin de superar las
deficiencias identificadas.
8. Informar oportunamente a la formadora de práctica sobre el desarrollo de todas las
actividades que se realicen de manera remota.
9. Por ningún motivo debe abandonar la institución educativa dentro del horario
establecido para la práctica, salvo en casos de fuerza mayor, con el debido conocimiento
del director(a) de la Institución Educativa o quien haga sus veces.
10. Asistir puntualmente a las clases remotas de la institución educativa, dentro del horario
establecido. En casos de inasistencias, por motivos justificables informar
oportunamente al director de la institución educativa, profesor(a) de aula y formadora
de práctica para su inmediata verificación y justificación. La justificación se hará
mediante los documentos pertinentes de manera virtual.
11. Coordinar permanentemente con el profesor(a) de aula y directivos de la institución
educativa de práctica, lo referente a las acciones pertinentes a ejecutar, siempre y
cuando estén relacionadas con el quehacer docente en forma virtual.
12. Demostrar actitudes positivas en su comportamiento durante la práctica.
13. Mantener constante comunicación con el (la) coordinador(a) del equipo. También,
demostrar capacidad de integración y trabajo en equipo, respeto a sus compañeros de
grupo y a los acuerdos que se tomen en el mismo de manera virtual.
14. Contribuir con la organización y ejecución de actividades institucionales relacionadas
con fechas del calendario cívico escolar durante el desarrollo de la práctica y colaborar,
demostrando capacidades para el trabajo en equipo y organización con los diferentes
actores educativos.
15. Asistir puntualmente a los talleres de sistematización realizadas de manera virtual en la
plataforma de la EESPP Chimbote.
16. Tener ordenada y actualizada su carpeta pedagógica.
Nuevo Chimbote, mayo del 2021.
MIRIAM ARTEAGA GRANADOS
FORMADORA DE PRÁCTICA III
EESPP CHIMBOTE
GUÍA DE PRÁCTICA
Práctica III
I. ACCIONES INICIALES O PREVIAS - VIRTUALES:
- Comunícate con el Director(a) o Subdirector(a) de la Institución Educativa asignada, días previo
al inicio de tu práctica para presentarte e informarle tu participación como practicante, en el
desarrollo de las clases virtuales.
- La coordinadora de equipo por Institución Educativa deberá comunicar virtualmente con el
Director(a) o Subdirector(a) de primaria, la asistencia de sus compañ[email protected]
- Coordina con el profesor(a) de aula, las acciones generales de observación, ayudantía,
planificación de actividades de aprendizaje y actividad institucional a fin de iniciar en el menor
tiempo posible la implementación y ejecución de tu trabajo virtual.
- Entrega al Director(a) y profesor(a) de aula los documentos básicos, que son los siguientes:
compromiso, deberes y derechos, guía de práctica y orientaciones generales mediante estos
medios. (WhatsApp, correo electrónico, otros coordinados previamente).
II. ACCIONES DURANTE LA PRÁCTICA VIRTUAL:
a) Organiza tu portafolio de práctica.
b) Registra tu inicio y término, enviando mensaje de texto o llamando al celular del docente y
sub director(a), además guarda evidencias en una hoja Word para tu portafolio virtual.
c) El Director/Subdirector o coordinadora del equipo, en caso de observar tardanzas,
inasistencias y actos evidentemente incorrectos, que estén en contra de la ética profesional,
anotará y comunicará, bajo responsabilidad, a la formadora de práctica de la EESPP Chimbote.
d) Desarrolla tus experiencias de aprendizaje en forma oportuna y eficaz desde tu casa.
e) Ejerce de manera eficiente la planificación, implementación y ejecución de tus actividades de
aprendizaje en coordinación con el (la) docente de aula, utilizando los medios de comunicación
virtual.
f) Establece vínculos amicales con los estudiantes, docentes y directivos de la Institución
Educativa.
g) Observa el comportamiento de los estudiantes durante las videoconferencias u otras redes
sociales, anotando las situaciones significativas, su seguimiento y tratamiento
correspondiente. Usa tu cuaderno de campo.
h) En coordinación con los demás integrantes del equipo, participa como elemento de apoyo
durante la práctica virtual.
TALLERES DE SISTEMATIZACIÓN VIRTUAL:
a) Participa en los talleres de sistematización que se desarrollarán de manera virtual
paralelamente a la práctica.
 Socializarán las diversas actividades planificadas, ejecutadas y evaluadas de manera
individual, sus logros y dificultades, con el fin de mejorar las estrategias, uso de recursos,
materiales y la retroalimentación.
 Los estudiantes socializan sus estrategias utilizadas en el desarrollo de las diversas
actividades virtuales.
 Descripción de las experiencias obtenidas en la práctica virtual.
 Identificación de los logros alcanzados y de las situaciones conflictivas o limitantes que se
presentaron en su práctica.
b) Elaboración del informe de la práctica – Avances de manera virtual.
III. ACCIONES FINALES O COMPLEMENTARIAS VIRTUALES:
- Al finalizar la práctica en la Institución Educativa, agradece al Director(a)/Subdirector(a) por el
apoyo recibido.
- La coordinadora y los estudiantes informan la asistencia.
- Presenta a la formadora de práctica de la EESPP Chimbote, lo siguiente:
 Informe de tu participación en la práctica con sus respectivas evidencias virtuales.
 Las programaciones de actividades de aprendizaje desarrolladas, cuaderno de campo, otros.
Nuevo Chimbote, mayo del 2021.
ESTIMADO DIRECTOR(A):
Hemos tenido a bien enviar un equipo de estudiantes a su Institución Educativa a fin de que en sus
aulas virtuales adquieran la experiencia necesaria que consolide su perfil profesional básico, por ello
Ud. se constituye en nuestro representante y adquiere la autoridad que le facultan las normas de
práctica respecto a los practicantes. No dudamos que su experiencia ha de servir para el éxito de la
tarea emprendida, por lo que anticipadamente le expresamos nuestro agradecimiento. A fin de que
su apoyo sea más efectivo, nos permitimos hacerle llegar detalles precisos sobre lo que debe hacer
el practicante de manera no presencial:
ORGANIZACIÓN Y ASISTENCIA DE LOS PRACTICANTES:
1. El equipo de practicantes tiene una coordinadora designada por la formadora de práctica de la
EESPP Chimbote. Tiene la función de representar a la formadora de práctica y servir de nexo entre
sus compañeros y la Dirección de la Institución Educativa o autoridades locales de manera no
presencial.
2. Los practicantes asistirán los días señaladas en el oficio de ubicación de practicantes. Ellos
registrarán su asistencia utilizando los medios de comunicación virtual. Usted tiene la facultad de
verificar su veracidad y cumplimiento.
Acciones previas:
- Motivar el establecimiento de vínculos de coordinación y comunicación virtual.
Ética Profesional:
- El practicante debe presentarse puntualmente a las clases virtuales en las fechas y horas
señaladas.
- Debe tratar a los estudiantes y docentes con respeto; asimismo, fomentar las buenas
relaciones entre ellos.
- Debe demostrar práctica de valores, especialmente honestidad y responsabilidad en todos sus
actos.
- Denotar un comportamiento digno de la profesión, durante la interacción con los agentes
educativos.
ESTIMADO PROFESOR(A):
Hemos tenido a bien confiarle el asesoramiento de la Práctica, a una de nuestros estudiantes. En
interacción con usted y con los estudiantes de su aula compartirán y vivirán virtualmente
significativas experiencias pedagógicas, sin duda, inolvidables para ellos, las cuales siempre se lo
agradecerán. A fin que su trabajo de orientación nos ayude en el desarrollo de las competencias en
nuestro(a) estudiante, le hacemos llegar las siguientes precisiones sobre el trabajo a realizar:
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL PRACTICANTE:
1. Asumirá acciones de “Observación, ayudantía y desarrollo de experiencias de
aprendizaje de manera virtual” durante los días indicados en el oficio de ubicación y
comunicado oportunamente al Director(a) de su institución, por ello deberá coordinar con ellos,
asignándoles las labores pertinentes.
2. Queda bajo su responsabilidad la asistencia en fechas y horarios designados.
3. Ética Profesional: los señalados en las orientaciones al Director(a).
Nuevo Chimbote, mayo del 2021.
MIRIAM ARTEAGA GRANADOS
FORMADORA DE PRÁCTICA III
EESPPCHIMBOTE
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICA PÚBLICA CHIMBOTE
Cultivando excelencia, transformamos el futuro
REGISTRO DE ASISTENCIA
PRÁCTICA III – 2021
EDUCACIÓN PRIMARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: GASTON VIDAL PORTURIAS
DOCENTE DE AULA
: MAGALY LINARES ESPINOZA
COORDINADORA
: YAHAIRA
N
º
APELLIDOS Y NOMBRES
Día
FECHA
Mes
ENTRADA
Hora
SALIDA
Hora
OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
OBSERVACIONES:
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-------------------------------DIRECTOR (A) DE I.E.
----------------------------ESTUDIANTE
COORDINADORA
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