Rigor Científico En la producción de escritos científicos existen aspectos que deben ser cuidadosamente atendidos si se aspira a publicar el nuevo conocimiento. Los trabajos generados como artículos científicos, son evaluados por expertos antes de ser publicados. Ellos valoran diferentes aspectos del trabajo, no se limitan solamente a la pertinencia del contenido. En esta oportunidad veremos esos aspectos que se consideran en la evaluación de un trabajo con el fin de aportar a mejorar la escritura y presentación de trabajos, lo que como profesionales en el área será parte de su calidad en la práctica profesional. La escritura en el campo científico El conocimiento científico se expresa y se comunica a través de la escritura que es una práctica que se despliega durante todo el proceso de investigación, desde la redacción del proyecto hasta la elaboración de una tesis, un artículo científico o un libro. La práctica en la escritura es la que nos otorga habilidad en el uso del lenguaje. Se aprende a escribir, escribiendo. (Yuni y Urbano, 2009). Es fundamental tomar conciencia de la importancia que tiene en la formación profesional poder comunicarse por la escritura para comunicar sus saberes, utilizando lenguajes, códigos y estilos lingüísticos propios de su disciplina. ¿Qué es el Rigor Científico? El Rigor Científico es una herramienta que permite evaluar la “calidad científica” de un artículo a través de cuatro relaciones críticas que veremos enseguida. Para su implementación se tiene en cuenta los elementos de la estructura lógica que vimos anteriormente, por lo tanto tiene estrecha relación con el Método Científico. Si analizamos esta relación entre estructura lógica y Método Científico a través de la herramienta de Rigor Científico entonces podremos conocer cómo trabajó el investigador sin necesidad de consultarlo. Veamos cuáles son esas cuatro relaciones……….. (R3) R 1: El Título y el objetivo general (ubicado al final de la Introducción) del trabajo deben estar relacionados a través de palabras que identifican el trabajo. R2: Las Conclusiones deben dar respuesta al objetivo general. R3: Las Conclusiones deben tener respaldo en los propios Resultados obtenidos por el investigador. R4: Las Conclusiones deben resolver el problema delimitado que se ha planteado en la Introducción. Esta herramienta es la que se utiliza para evaluar los trabajos y el conocerla permite que la escritura se optimice desde el manejo de contenidos y argumentación. Es interesante también tener en claro que no todo lo publicado tiene calidad en su producción escrita por lo que resulta interesante hacer lecturas críticas de los trabajos que consultemos en la búsqueda de información. Esto no significa que se desmerece el conocimiento producido sino que se debe observar la calidad de la expresión escrita y el manejo de la información producida y eso se puede lograr manejando esta herramienta.
