Nombre del Recurso Didáctico Nombre de la Modelamiento de Asignatura Base de Datos 1.2.3 Construir un Modelo E-R Caso Zoo Experiencia de Aprendizaje N° 1 Construyendo un Modelo Conceptual simple Sigla Asignatura MDY1131 Tiempo 1h 1. DESCRIPCIÓN GENERAL ACTIVIDAD Construya un modelo ER, leyendo el caso e identificando entidades, atributos y relaciones de las reglas de negocio explicadas y vistas de usuario adjuntas. Una vez analizado el caso y la vista adjunta, cambie a color ROJO las entidades, a color VERDE los atributos y a color AZUL los verbos que le permiten reconocer RELACIONES entre ENTIDADES, para posteriormente trabajar construyendo el modelo sin uso de SW. 2. ACTIVIDAD n°1 CASO ZOO Un parque de diversiones que se encuentra en la región de valparaíso, ha visto que la necesidad de crecer ha sido muy relevante, por lo cual ha decidido abrir una nueva sucursal, este parque tiene una de las grandes cualidades que las personas pueden tener diversos parques de diversiones. Las reglas de negocio que explican el funcionamiento del Zoo son: 1. A todas las Especies que ingresan al Zoo se les crea una ficha que registra la fecha de ingreso, el estado general y el peso de la especie. Además, se requiere conocer el nombre en español, el nombre científico opcionalmente, el largo y ancho máximo que alcanzan en su edad adulta, los años promedio de vida y una descripción general opcionalmente. 2. A cada especie se le crea un identificador único numérico. La ficha tiene información sólo de una especie exclusivamente. 3. Hay que tener en cuenta que una especie puede vivir en diferentes hábitats naturales y que un hábitat puede ser ocupado por diferentes especies. 4. Los hábitats están definidos por un identificador único, asignado en el Zoo. Además de su nombre, el clima y el tipo de vegetación predominantes. Así como el continente en donde se encuentra de manera predominante. Los continentes están numerados del 1 al 5. 5. Las especies se encuentran en una zona específica del Zoo, pero en una zona pueden convivir muchas especies. Cada zona del Zoo viene definida por un identificador de zona, el nombre y la extensión del terreno que la zona ocupa dentro del Zoo. Pueden existir zonas vacías en el Zoo, es decir, sin especies que la habiten. 6. Después de que la especie se inscribe y se le crea su ficha, es asignada obligatoriamente a un cuidador específico. Los cuidadores están definidos por su nombre completo, dirección, teléfono y fecha de ingreso en el parque. 7. Hay que tener en cuenta que un cuidador puede estar a cargo de varias especies y que una especie puede ser atendida por varios cuidadores. 8. El Zoo ofrece diariamente distintos tours que se inician a la misma hora todos los días. Estos tours son visitas guiadas por el Zoo, conducidas por un guía. Los tours definidos recorren distintas zonas del parque. La información de interés del tour es: código de tour, hora de inicio del tour, duración y longitud del recorrido, el máximo número de visitantes que se pueden inscribir. 9. En cada tour se describe las zonas del Zoo que visita. Todo tour visita al menos una zona del Zoo. 10. Los visitantes pueden inscribirse en todos los tours que quieran, son gratis. Las personas que visitan el Zoo (visitantes) y quieren inscribirse en un tour, deben registrar sus datos y los de su visita. 11. De las visitas se necesita saber: el correlativo de la visita, el día de la visita, la razón de más interés de su vista al Zoo opcionalmente. Una persona puede registrar muchas visitas al Zoo en distintos días. Del guía que conduce los distintos tours se necesita saber los datos personales. Como información adicional adjuntamos el registro de inscripción al tour del día 05-01-2018 Tour Código: 200TP501 Nombre: Bienvenidos a la Selva Duración: 90 min Guía: Nombre: Asignado: Ignacio Órdenes Palomino. Rol Guía: 34567-1 Visitantes Inscritas Run Nombre Completo 12734567-0 Susana Espinoza R. 17456987-0 Rodrigo Ahumada A. 20213456-1 Roberto Paredes G. Ciudad Cabildo Viña del Mar Santiago Correo electrónico [email protected] [email protected] [email protected]
