REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO HUILA
MUNICIPIO TRUEL
INSTITUCION EDUCATIVA LA MINA
Organizada mediante Decreto No 1563 de 2002
Decreto de fusión No 1086 de junio de 2013
Reconocimiento Oficial Resolución No 2872 de 3 junio de 2016
DANE 241801000034 RUT 813011.948-3
Dirección Vereda La Mina, E-mail [email protected]
ACTA ·002/2020
COMISION DE EVALUACION
FECHA: 20 de agosto 2002
LUGAR: SECION VIRTUAL WHATSAPP
HORA 2PM
OBJETIVO: analizar la situación académica de los estudiantes de la sede La Mina relacionado al
primer semestre del año 2020
AGENDA
1. Saludo.
2. Verificación de asistencia
3. Análisis académico de los periodos correspondientes al primero y segundo periodo de
los estudiantes de la sede principal de la Institución Educativa La Mina
4. Varios.
DESARROLLO DE LA AGENDA
1. Las docentes Marly Constanza Collazos Vargas, Luz Ángela Lavao, Marta Cecilia Vargas
Camacho y Lucy Yudy Guzmán realizaron la conexión virtual para analizar y levantar el
acta relacionada con los procesos académicos de formación con los estudiantes
relacionados con el primer semestre del año. Los padres de familia que conforman esta
comisión serán informados mediante la lectura del acta y prueba de esto será su
correspondiente firma.
2. Con las firmas digitales se comprueba la asistencia de los integrantes de esta comisión.
3. A continuación se relacionará un informe por parte de los docentes sobre los resultados
de los estudiantes de la sede.
a. SECUNDARIA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CN
SO
CIA
LES
CAST
ELLA
NO
INGLE
S
MATE
MATI
CAS
ED.
FISIC
A
RELIG
ION
TECN
OLOG
IA
Verónica Isela Epia Camacho(6)
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Yenifer Herrera (6)
Sebastian Pacho Vargas (6)
Nicol Dayana Diaz Barahona (7)
Danny Nayroby Pelaez Garcia (7)
Weymar Heriberto Herrera Herrera
(8)
Andrés Felipe Cordoba Pencue (9)
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Feiman Alejandro Pancho Polo (9)
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La docente Lucy Guzmán informa que el primer periodo los estudiantes
presentaron sus respectivos trabajos demostrando gran responsabilidad e
interés en su formación por tanto no se registra ningún estudiantes con
falencias en ninguna de las áreas de conocimiento.
Anderson Daley Epia Camacho (9)
Con relación al segundo periodo se registran estudiantes que no presentaron
sus trabajos. Los cuales se relacionan a continuación:
En resumen se evidenciaron que tres estudiantes de grado sexto, dos estudiantes de
grado séptimo, uno de grado octavo y uno de grado noveno no presentaron ningún
trabajo en las diferentes áreas del conocimiento.
b. PRIMARIA
La docente Marta Cecilia Vargas Camacho informo a la comisión que en el primer periodo los
estudiantes de grado cuarto y quinto no presentaron falencias en las áreas del conocimiento
porque demostraron responsabilidad y cumplimento en las diferentes actividades propuestas
en el periodo.
Para segundo periodo se registra un estudiante de grado cuarto que no presentó ningún trabajo.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CN
SO
CIA
LES
CAST
ELLA
NO
INGLE
S
MATE
MATI
CAS
ED.
FISIC
A
RELIG
ION
TECN
OLOG
IA
ARTIS
TICA
ETICA
Yorman Arturo Hurtado Camacho
(4)
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La docente Luz Ángela Lavao informa que el estudiante Messi Alejandro Camacho Cerquera de
grado segundo presenta dificultades en las áreas de castellano, matemáticas y sociales.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CN
Messi Alejandro Camacho Cerquera
(2)
SO
CIA
LES
CAST
ELLA
NO
x
x
INGLE
S
MATE
MATI
CAS
ED.
FISIC
A
RELIG
ION
TECN
OLOG
IA
ARTIS
TICA
ETICA
TECN
OLOG
IA
ARTIS
TICA
ETICA
x
Marly Constanza collazos en segundo periodo
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CN
SO
CIA
LES
CAST
ELLA
NO
INGLE
S
MATE
MATI
CAS
ED.
FISIC
A
RELIG
ION
Daniel Alfonso Bedoya Herrera
(Primero)
Sharith Tatiana Herrera Herrera
(preescolar)
Kevin Arley Camacho (preescolar)
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VARIOS:
En el segundo se registran estudiantes que no presentaron sus trabajos por los siguientes
motivos.
Por la ubicación geográfica donde se ubican las familias no se cuenta con un acceso a
red móvil (claro- movistar-Tigo) por lo tanto la comunicación de los docentes se
restringida al momento que ellos se puedan comunicar.
El segundo periodo es temporada de cosecha y debido a la pandemia esta se vio alterada
a la llegada de recolectores. Por estos motivos las familias se vieron obligadas a la
atención de esta actividad económica dejando de lado las actividades académicas de los
estudiantes.
El acompañamiento de los padres de familia a las actividades escolares se presentó
dificultad debido al nivel de escolaridad, y al desinterés para colaborar con sus hijos.
Se expresa que algunos estudiantes por su baja escolaridad de los estudiantes y padres
de familia miran la virtualidad con obstáculo tanto de conectividad como tecnológico.
Hay estudiantes que a la fecha no se ha logrado establecer un canal de comunicación.
Existen problemas en su entorno familiar que desmotivaron al estudiante en continuar
con sus procesos educativos.
Los docentes están pendientes de recibir en cualquier inquietud y trabajos que el estudiante
esté dispuesto a entregar.
Agotada la agenda, se dio por terminada la reunión de comisión siendo las 3:30 pm.
En constancia firman:
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Marly Constanza Collazos
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Marta Cecilia Vargas C.
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Luz Ángela Lavao
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Lucy Yudy Guzmán Toro
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