GUÍA DE INGLÉS 5-SEM 8

Comunicación para la Construcción de una Vida Digna
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA
FIFTH GRADE – FIRST TERM- WEEK 8
Likes and dislikes
Recuerda:
Debes recordar que si escribes una oración en la que te refieres a él, ella o eso un animal, cosa o lugar- (tercera persona), escribes una s al final de like.
Por ejemplo: she likes soccer
Si vas a preguntar utlizas DOES, así: Does she like? (sin s)
Si utilizas otro pronombre personal (I,YOU, THEY, WE) escribes They like soocer (no
escribes s)
Si vas a preguntar utilizas DO, así: Do they like soccer?
ACTIVITY 1(WRITING): Complete the following sentences according to the emojis.
Completa las siguientes oraciones de acuerdo con las imágenes que acompañan cada una.
Lucas
________________ reading books, but he
swimming.
Charles
music.
Ann
______________dancing, but she
___________________cooking, but she
Wanda
cooking.
Thalia
_______________listening to
_________________cycling.
__________________swimming, but he
______________ reading books, but he
Carl
____________________ cycling, but she
swimming.
____________________
__________________
_______________dancing.
____________________
Comunicación para la Construcción de una Vida Digna
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA
ACTIVITY 2 (LISTENING): Listen the record and select TRUE (T) or FALSE (F) according to
you hear. Escucha la grabación y selecciona VERDADERO o FALSO de acuerdo a lo que entiendas.
1.
TRUE
FALSE
6.
TRUE
FALSE
2.
TRUE
FALSE
7.
TRUE
FALSE
3.
TRUE
FALSE
8.
TRUE
FALSE
4.
TRUE
FALSE
9.
TRUE
FALSE
5.
TRUE
FALSE
10
TRUE
FALSE
ACTIVITY 3 (SPEAKING): Taking to account the box before, create, write, and record a
sentence using LIKE, DOESN´T LIKE, LOVE OR HATE. Teniendo en cuenta el cuadro y la
actividad anterior, crea, escribe y graba la lectura de una oración en la que uses las expresiones
vistas. Sigue la estructura y el ejemplo:
Name + like, doesn´t like, love or hate + activity, but + name + like, doesn´t like, love or hate + activity
Tom
likes
swimming, but
he
loves
cycling