Instituto Comercial Padre Alberto Hurtado. Comprometidos con la Educación Técnico Profesional PARA : MTS, terapia multisistémica DE : Francisca Fuentes Pereira, Psicóloga MATERIA : Derivación y solicitud de atención Stgo, 10.03.2020 INFORME DE DERIVACIÓN I) INDIVIDUALIZACIÓN Nombre RUT Dirección Edad Curso Número de contacto II) : Yeremi Fuenzalida Cifuentes : 21.569.753-3 : Gil de Castro 03747 Depto 317 Block 3 : 15 años : Tercero medio B : 9-36895121 PROBLEMÁTICA ACTUAL Estudiante vive con su tía, (hermana del padre), el esposo y el hijo de 3 años que tienen en común, hace ya tres semanas Yeremi se fue de la casa de su madre por conflictos entre su relación, afirma que desde que su madre tiene pareja ha cambiado y que ya no es la misma de antes, por ende, decidió irse a la casa de su tía ya que tiene una buena relación con ella. Yeremi posee una actitud negativa con respecto a la relación con su madre, culpabilizándola por todo sucedido, ya que siente que esta lo ha dejado de lado por su pareja y que no lo toma en cuenta. La madre afirma que Yeremi elude las responsabilidades que tiene en la casa como ordenar o barrer y que por eso decidió irse. Yeremi afirma sentirse alejado de su madre y que la pareja actual que tiene ella la ha cambiado, por lo cual no se siente cómodo en la casa. III) ANTECEDENTES RELEVANTES Lo que se puede observar en Yeremi es que le afecta que le impongan reglas en su casa, por lo que él no estaba acostumbrado, ya que se siente invadido por una persona ajena a él, la cual sería la pareja de la madre, tomando en cuenta que también es mujer. Como consecuencia de esto se ve interferida la relación estrecha que tenía con su madre antes de que llegara la pareja de ella, por lo que Yeremi mantiene una actitud distante con su madre. Cabe destacar que el estudiante no posee una figura paterna ya que el padre no ha estado tan presente en la vida de Yeremi, por lo que sus figuras significativas en este momento serian la tía con la que está viviendo, y la hija de ella, que le brinda apoyo económico y emocional. IV) SOLICITUD En cuanto a los datos expuestos se solicita la posibilidad de atención al estudiante con respecto a la relación deteriorada que este posee con su madre, lo cual sería importante poder fortalecer el vínculo entre ellos ya que se puede percibir que esta situación lo esté afectando emocionalmente y que más adelante lo pueda afectar en su rendimiento escolar. Es importante informar que el liceo no realiza tratamiento terapéutico, solo intervención en crisis y motivación al área escolar. Francisca Fuentes Pereira Psicóloga [email protected]
