COLEGIO CARLOS COUSIÑO VALPARAÍSO Profesora Astrid Anabalón Y. Subsector: Lenguaje y Comunicación. Curso: 6° año de enseñanza básica A-B O.A 31: Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva como poemas. Objetivo de la clase: Evaluar la expresión oral de alumnos y alumnas, a través de la declamación de un poema. Rúbrica de evaluación CRITERIOS Memorización Pronunciación y modulación Tono de voz Expresión Postura y movimiento Caracterización y/o ambientación Planificación del proceso NIVEL 1 Recuerda en forma dispersa algunos versos del poema Errores permanentes en la pronunciación y modulación de las palabras del poema. Su voz no se escucha La entonación y pronunciación es deficiente. No logra mantenerse erguido/a y tiende a moverse constantemente sin utilizar las manos. No utiliza ningún elemento que contextualice el poema declamado. No presentó el poema para su revisión y sugerencias. NIVEL 2 Recuerda parcialmente el poema. Olvidando versos NIVEL 3 Es capaz de recordar el poema, aceptándose dos sustituciones. Pronuncia y Pronuncia y modula las modula las palabras del palabras del poema poema aceptándose tres aceptándose dos errores. errores. Habla despacio y Habla con su voz no se claridad, pero su escucha bien. voz no es escuchada por toda la clase. No pronuncia con Pronuncia con énfasis palabras énfasis palabras importantes importantes, sin además presenta embargo, dificultades en la presenta entonación dificultades en la entonación. No logra Se mantiene mantenerse erguido/a al erguido/a y no declamar, pero utiliza sus manos no utiliza el al declamar. movimiento de manos al declamar. Utiliza elementos Los elementos de de contextualización contextualización utilizados son del poema que no adecuados, pero se relacionan con improvisados y el contenido de de mala calidad. éste, improvisados y de mala calidad. Presentó el Presentó el poema para su poema para su revisión y revisión y sugerencias dos sugerencias una clases después clase después del del tiempo tiempo indicado. indicado. NIVEL 4 Recuerda la totalidad del poema. Pronuncia y modula correctamente las palabras del poema. Habla fuerte y claro. Su voz es escuchada por toda la clase. Pronuncia con énfasis las palabras importantes, considerando los signos de expresión y utilizándolos correctamente. Muestra buena disposición corporal y acompaña su declamación con el movimiento de manos adecuado. Los elementos de contextualización utilizados son adecuados, bien elaborados y planificados. Presentó el poema para su revisión y sugerencias en la clase y el tiempo indicado. Presentación del poema Autocontrol Respeto Totales Al comenzar su declamación no da a conocer ni el título ni el autor/a del poema ni su nacionalidad. Utiliza distractores como celular, música u otro, además que no se mantiene en su puesto. Al comenzar su declamación da a conocer solo el título del poema. Al comenzar su declamación da a conocer el título y el autor/a del poema, pero no su nacionalidad. Se mantiene en Se mantiene en su puesto, sin su puesto y no embargo, utiliza utiliza distractores como distractores como celular, música u celular, música u otros. otro, pero solo luego que se le llama la atención. No contribuye a No contribuye a Contribuye a crear un ambiente crear un ambiente crear un ambiente de trabajo de trabajo de trabajo adecuado por lo adecuado por lo adecuado solo que interrumpe la que interrumpe la parcialmente, ya declamación de declamación de que lo hace solo los otros los otros luego de estudiantes estudiantes llamársele la conversando y conversando, o atención. utilizando bien utilizando expresiones expresiones descalificadoras descalificadoras y/o burlescas y/o burlescas hacia ellos. hacia ellos. 1 punto 2 puntos 3 puntos Al comenzar su declamación da a conocer el título del poema, su autor o autora y su nacionalidad. Se mantiene en su puesto y no utiliza ningún tipo de distractor por iniciativa propia. Contribuye a crear un ambiente de trabajo adecuado, respetando el trabajo de sus compañeros/as en todo momento. 4 puntos El puntaje total es de 40 puntos La calificación 4.0 se encuentra en el 60% de los indicadores logrados, lo que equivale a 24 puntos.
