Subido por Noelia Cazard

MÓDULO INTRODUCTORIO en el 42 AL AÑO LECTIVO 2021

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MÓDULO INTRODUCTORIO AL AÑO LECTIVO 2021
Entrega del documento: 22/02/21
Un mes para diseñar un producto final.
Será necesario contemplar el comienzo en forma igualitaria para [email protected] estudiantes
que tengan comienzos tardíos por diferentes razones. Es decir, ponerlos al día y
solicitarles actividades convenientes para que puedan preparar, igual que sus
compañ[email protected], la propuesta educativa.
ACTIVIDADES
DE
BIENVENIDA
RELEVAMIEN
TO DE
INTERESES DE
LOS
ESTUDIANTES
EVALUACIÓN
DIÁGNÓSTIC
A
Y
FORMATIVA.
ACTIVIDADES
DE
AFIANZAMIEN
TO DE
APRENDIZAJE
S
DISEÑO DE
UN
PRODUCTO
FINAL QUE
PERMITA
VISUALIZAR
EL TIEMPO
INVERTIDO.
COMUNICACI
ÓN CON LAS
FAMILIAS.
Descripción
de las
actividades a
ser
implementadas.
Elaborar
instrumentos
o dinámicas
que habiliten
este relevamiento.
Describir las
actividades
de
evaluación.
Describir las
actividades a
realizar
(Poster, blog,
video, folleto,
audiovisual,
etc.)
Indicar cuál será
la estrategia de
comunicación
*Lúdicas y de
apropiación y
conocimiento
de la
institución y
de
compañ[email protected]
Investigar
herramientas
y estrategias
metodológic
as.
*Cada
equipo,
dupla o cada
docente
buscará que
es necesario
realizar para
preparar el
proyecto del
mes.
*Llamamos
producto a
lo
elaborado
como
resultado
del trabajo
del mes en
forma
sintética y
creativa.
Puede
contener
varios
aspectos de
la
experiencia
de este mes
introductori
o.
*El objetivo
es
comunicar
en forma
concreta lo
que hicimos
ese mes.
*Entregar a
estudiantes
información
que
estimule la
interacción
liceo-familia
con una o
dos
preguntas
necesarias
para
favorecer la
comunicació
n
*Tomar en
cuenta la
variedad
metodológi
ca y
propuestas
Ensayar
de trabajo
propuestas
individuale
*Elaborar en
que
sy
equipo
impliquen
colaborativ
docente una
diferentes
as
situación
formas
de para
educativa que leer
reflexionar
de pistas de
contenidos y estado de
reflexiones
emociones:
situación
de intereses,
imágenes,
que
preocupacion música,
anticipe la
es, estados de juegos,
proyección
ánimo…
lectura,
del
(se puede leer escritura,
producto
y solicitar
dibujo,
final que
algunas
herramientas será
respuestas…)
virtuales…
insumo
para el
*Ensayar
curso.
trabajo
colaborativo
e individual
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