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2 Cuadernillo Biología del 17 al 20 NOVIEMBRE (1)

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GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE SECTOR 03
SUPERVISIÓN ESCOLAR 010
ESCUELA SECUNDARIA “ING. JORGE L. TAMAYO”
CLAVE: ES347-22 Y 21DES0022O
CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA (BIOLOGÍA)
Nombre del Alumno (a):
Grado:
Grupo:
Turno:
ASIGNATURA: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA (BIOLOGÍA) TEMA: Sistemas del cuerpo humano y salud
SECUENCIA DIDACTICA: ¡Para protegerte debes conocerte!
Semana: DEL 17 AL 20 DE
NOVIEMBRE
Propósito: Valorar el funcionamiento integral del cuerpo humano, para
mantener la salud y evitar riesgos asociados a la alimentación, la
sexualidad y las adicciones.
Producto(s) para la
Carpeta de Experiencias:
PRODUCTO 1 APUNTES
PRODUCTO 2 ANEXO 2 ¿QUE SABES DE TU CUERPO?
PRODUCTO 3 TRIPTICO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS
PRODUCTO 4 TABLA DE ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
PRODUCTO 5 SOPA DE LETRAS Y ACTIVIDAD ANEXO 7
Aprendizajes esperados: Compararas la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en
la perspectiva para evitar el embarazo en adolescencia y prevenir ITS, incluidas VPH y VIH.
Fecha de actividad: DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE
Fecha de entrega:
Recursos:
Punto de
Partida
En el laberinto aparecen numerosos objetos para
protegerse de agentes externos naturales o no, ayuda al
amigo a hallar un objeto que lo proteja contra las
Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). En la raya
escribe su nombre.

Cuaderno

Imágenes

Lapiceros

•Dispositivo con acceso a
internet

Páginas web
Rasgos por evaluar: Recuerda que debes tomar en cuenta los siguientes aspectos antes de entregar
tu trabajo:



Actividad completa.
Ortografía y limpieza al realizar los trabajos.
Entregarlo en la fecha establecida.
Contexto o Reflexión:
Las enfermedades de transmisión sexual
(ETS) son infecciones que transmiten de una
persona a otra a través del contacto sexual.
Las causas de las ETS son las bacterias,
parásitos y virus.
La mayoría de las ETS afectan tanto a
hombres como a mujeres, pero en muchos
casos los problemas de salud que provocan
pueden ser más graves en las mujeres. Si una
mujer embarazada padece de ETS, puede
causarle graves problemas de salud al bebé.
El uso correcto de preservativos de látex
reduce enormemente, aunque no elimina, el
riesgo de adquirir y contagiarse con ETS. La
forma más confiable de evitar la infección es
no tener sexo anal, vaginal u oral.
Actividad:
ACTIVIDAD 1: Escribe en tu cuaderno EL
ANEXO 1 Apuntes y contesta las siguientes
preguntas:
 ¿Que son las enfermedades de
trasmisión sexual ¿
 ¿Que son los métodos anticonceptivos
 ¿Qué es un embarazo?
ACTIVIDAD 2: Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=QD0Ztce
Qw8A
Anota en tu cuaderno las consecuencias de
un embarazo en la adolescencia.
ACTIVIDAD 3: Realiza el ANEXO 2. ¿QUÉ
SABES DE TU CUERPO? Imprime, recorta y
pega en tu cuaderno, (si no te es posible
imprimir puedes realizar el dibujo.
ACTIVIDAD 4: Observa el video Métodos
anticonceptivos
Método Anticonceptivo
https://www.youtube.com/watch?v=Uetxpjtbj
Ko .
El método anticonceptivo es la protección
necesaria contra los embarazos no
deseados y las enfermedades de transmisión
sexual al momento del coito. El ser humano se
reproduce de forma natural mediante el acto
sexual una vez que ha alcanzado la capacidad
biológica para engendrar hijos, lo cual se
conoce
como
madurez
sexual. Esta
reproducción se controla mediante el uso
de método anticonceptivo, lo cual permite
decidir a la pareja el momento adecuado para
concebir los hijos que ha planificado.
Al finalizar realiza un tríptico de los métodos
anticonceptivos te puedes apoyar de la
información
del
ANEXO
3
METODOS
ANTICONCEPTIVOS o para ampliar la
información busca otras fuentes bibliografías
en internet.
ACTIVIDAD 5: Observa el video Enfermedades
de trasmisión sexual
https://www.youtube.com/watch?v=eMpOv5AK3nE
Al finalizar realiza la tabla de Enfermedades de
trasmisión sexual en tu cuaderno ANEXO 4 Te
puedes apoyar de la información del ANEXO
4 Y 5 o para ampliar la información busca otras
fuentes bibliografías en internet
ACTIVIDAD 6: Resuelve la sopa de letras ANEXO
6 y la actividad ANEXO 7. Imprime, recorta y
pega en tu cuaderno, (si no te es posible
imprimir puedes transcribir.
Libreta de notas
“Recuerda establecer un horario regular para estudiar y hacer los deberes escolares”



Es importante que tus trabajos lleven fecha, nombre, grado y grupo.
Además, debes cuidar la limpieza y la ortografía.
Recuerda que al terminar tus trabajos enviaras una foto legible por classroom
¡Hora de compartir!
Para saber más:
Se sugiere observar los videos para reafirmar
los conocimientos:
Comparte con tu familia la información y
muéstrales tus actividades ,así como
realiza un reflexión de la importancia de
estar bien informado.
https://www.youtube.com/watch?v=x6a31
VwHHXQ
¡Resuelve tus dudas!
Procura contactar a tu
[email protected] para que te
apoye a resolverlas
Autoevaluación:
Responde a los siguientes puntos, anotando una palomita en la
casilla que corresponda de acuerdo con el trabajo que se realizó:
¡Enviemos el trabajo!
Revisa
cuidadosamente
en
el
directorio
de
[email protected] el nombre de tu
maestro y el método por el
cuál te sea más accesible
enviar tus proyectos o
actividades. Sé cumplido y
puntual.
INDICADORES
Leí con mucha atención todas las instrucciones
Busqué otros medios de información
Demostré interés por realizar las actividades
planteadas
Realicé con mucha responsabilidad el trabajo
solicitado
Realicé con ortografía y limpieza el trabajo solicitado
Entregué de manera oportuna mi trabajo al medio
solicitado
SI
NO
Seguimiento
Autónomo
Encierre la opción que corresponda para el estado de entrega de cada proyecto o producto de
la semana.
Producto 1
APUNTES
Sí
No
Producto 2
ANEXO 2 ¿QUE SABES DE TU CUERPO?
Sí
No
Producto 3
Producto 4
TRIPTICO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS
TABLA DE ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
Sí
SI
No
NO
SOPA DE LETRAS Y ACTIVIDAD ANEXO 7
SI
NO
Producto 5
ANEXO 1 APUNTES
TEMA:
EJE :
SECUENCIA
DIDACTICA:
Aprendizajes
esperados:
Sistemas del cuerpo humano y salud
Sistemas
¡Para protegerte debes conocerte!
Sesiones:




¡Para protegerte, debes conocerte!
Ventajas de estar protegidos
Infecciones silenciosas
¿Para qué debes cuidarte?
Compararas la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva para
evitar el embarazo en adolescencia y prevenir ITS, incluidas VPH y VIH.
ANEXO 2. ¿QUÉ SABES DE TU CUERPO?
El esquema siguiente representa el sistema reproductor ____________. Nombra las partes señaladas con las
palabras del recuadro. Escriba la función de cada una de ellas.
¿QUÉ SABES DE TU CUERPO?
El esquema siguiente representa el sistema reproductor ____________. Nombra las partes señaladas con las
palabras del recuadro. Escriba la función de cada una de ellas.
ANEXO 3 METODOS ANTICONCEPTIVOS
ANEXO 4
Enfermedad
Virus del papiloma
humano VPH
Virus de
inmunodeficiencia
adquirida VIH
Gonorrea
Sífilis
Clamidia
Tricomoniasis
Herpes genital
Hepatitis B
¿Qué es?
¿Cómo se trasmite ?
¿Cuáles son los
síntomas ?
¿Existe cura?
Si /no
ANEXO 5
ANEXO 6
Anexo 7
ANEXO 8
Ahora te invito a comprobar tus conocimientos acerca de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). En la
columna A se muestra una lista de infecciones y en la columna B los efectos que provoca. Enlaza según corresponda.
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