DOCENCIA PÁGINA 1 OFICINA DE DESARROLLO ACADÉMICO DE: 4 FORMATO DISEÑO DE LA TAREA VERSIÓN: 01 Curso Subestaciones 2 Docente Leonardo caballero Vargas Fecha 10/03/2021 Corte 1 Nombre de la actividad Análisis y funcionamiento de equipos de patio en Subestaciones eléctricas Tipo de realimentación oral y en archivo en PDF Manual a través de rúbrica Competencia Explica claramente en forma oral y escrita los equipos de corte y maniobra tipo intemperie en una subestación de potencia y su respectiva operación. Propósito de la actividad Estimado estudiante, la segunda actividad del curso Análisis y funcionamiento de equipos de patio en Subestaciones eléctricas, pretende aumentar el conocimiento en equipos de maniobra y protección en subestaciones para que tenga la capacidad de identificarlos y tomar decisiones en el momento que necesite operarlos y/o adquirirlos. Saberes Concepto de quipos de patio, de maniobra y de protección en subestaciones de potencia. Relación con la competencia La conceptualización y conocimiento permiten reconocer el tipo de operación de cada equipo indispensable para el manejo y operación del sistema eléctrico en subestaciones. Organización Individual Procedimiento para el desarrollo de la actividad: 1. Con el fin de determinar sus conceptos previos, inicialmente debe responder las siguientes preguntas: • ¿Qué es interruptor de potencia? • ¿Qué es un seccionador? • ¿Cómo se operan dichos equipos? • ¿Para qué son útiles? 2. Seguidamente lea los textos “equipos de Patio”, lo encuentra en los materiales de apoyo de este curso. (Archivo en PDF) 3. Regrese nuevamente a las preguntas iniciales y compare las respuestas con el conocimiento producto de la lectura y responda: • ¿Qué cosas nuevas aprendió? • ¿Qué cosas desaprendió? • ¿Qué elementos resignificó? 4. Finalmente, va a realizar la “Descripción del funcionamiento de equipos de patio” sobre la los tipos de equipos y su funcionamiento remítase al texto “Características generales de los equipos de patio” en el archivo en PDF, que encuentra en los materiales de apoyo de este curso. Antes de la lectura: ▪ Defina el propósito de los equipos ▪ Realice una pregunta con cada título Durante la lectura: ▪ Analice ¿en qué momento se usaría? ▪ Relea apartes del texto que le han parecido confusas o nuevas ▪ Consulte significado de términos en el diccionario. Después de la lectura: ▪ Elabore resúmenes de las diapositivas ▪ Analice cada tipo de equipo ▪ Analice el funcionamiento de cada equipo. Producto o evidencia A partir del aprendizaje realice un esquema de conexión de los equipos y a grosso modo el procedimiento de operación con su respectiva secuencia para que no se incurra en fallas eléctricas evitando explosiones u otra posible consecuencia. Modo de entrega: Actividad -Tarea, Tipo de archivo documento en Word. Recursos o materiales para desarrollar la actividad Material multimedia presentado en el aula y archivo en PDF en material de apoyo del curso. Instrumento para valorar la actividad Rúbrica de evaluación Página 2 de 4 Estimado estudiante, la segunda actividad del curso Análisis y funcionamiento de equipos de patio en Subestaciones eléctricas, pretende aumentar el conocimiento en equipos de maniobra y protección en subestaciones para que tenga la capacidad de identificarlos y tomar decisiones en el momento que necesite operarlos y/o adquirirlos. Definir los tipos de seccionadores e interruptores, es decir los equipos de corte y maniobra de una subestación eléctrica para que pueda aplicar estos conocimientos en el momento de realizar o dirigir una maniobra en una subestación de forma directa o remota. 1. Con el fin de determinar sus conceptos previos, inicialmente debe responder las siguientes preguntas: • ¿Qué es interruptor de potencia? • ¿Qué es un seccionador? • ¿Cómo se operan dichos equipos? • ¿Para qué son útiles? 2. Seguidamente lea los textos “equipos de patio en subestaciones” y “equipos de maniobra y protección”, los encuentra dispuestos en los materiales de apoyo de este curso. (Archivo PDF) 3. Regrese nuevamente a las preguntas iniciales y compare las respuestas con el conocimiento producto de la lectura y responda: • ¿Qué cosas nuevas aprendió? • ¿Qué cosas desaprendió? • ¿Qué elementos resignificó? 4. Finalmente, va a realizar la “Descripción del funcionamiento de equipos de patio” sobre la los tipos de equipos y su funcionamiento remítase al texto “Características generales de los equipos de patio” en el archivo en PDF, que encuentra en los materiales de apoyo de este curso. Antes de la lectura: ▪ Defina el propósito de los equipos ▪ Realice una pregunta con cada título Durante la lectura: ▪ Analice ¿en qué momento se usaría? ▪ Relea apartes del texto que le han parecido confusas o nuevas ▪ Consulte significado de términos en el diccionario. Después de la lectura: ▪ Elabore resúmenes de las diapositivas ▪ Analice cada tipo de equipo ▪ Analice el funcionamiento de cada equipo. Evidencia de aprendizaje: A partir del aprendizaje realice un esquema de conexión de los equipos y a grosso modo el procedimiento de operación con su respectiva secuencia para que no se incurra en fallas eléctricas evitando explosiones u otra posible consecuencia. Modo de entrega: Actividad -Tarea, Tipo de archivo documento en Word. Página 3 de 4 Rúbrica para evaluar Competencia: Explica claramente en forma oral y escrita los equipos de corte y maniobra tipo intemperie en una subestación de potencia y su respectiva operación. Criterios de evaluación Indicadores de evaluación Niveles de Dominio Excelente Conceptos Define los claros en equipos y su funcionamiento funcionamiento y equipos Alto Medio Bajo Conceptos Conceptos claro deficientes de Conceptos muy bajos de equipos pero equipos pero no de equipos y de su no de su de su funcionamiento funcionamiento funcionamiento Define claramente los equipos y su funcionamiento. CALIFICACIÓN Presenta el texto escrito de acuerdo con los criterios establecidos. Ponderación total: 5 puntos CALIFICACIÓN 4.5 – 5.0 4.0 – 4.4 3.0 – 3.9 0.0 – 2.9 Análisis perfecto Concepto claro Duda en Sin conceptos claros del tema pero no muy bien conceptos y en su trabajo los procedimientos procedimientos 4.5 – 5.0 4.0 – 4.4 Página 4 de 4 3.0 – 3.9 0.0 – 2.9
