INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARAYA - SEDE A – GUACA – S/DER. GUÍAS DE TRABAJO EN CASA POR MOTIVO DEL RECESO ESTUDIANTIL - (COVID-19) ÁREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: ALEXIS DARÍO S GUIA N° 2 DEL 26 DE FEBRERO AL 19 DE MARZO GRADO: SEGUNDO CEL:3107852237 UNIDAD :1 UBICO LUGARES Y RECONOZCO PAISAJES AÑO: 2021 PERIODO: 1 CORREO: [email protected] TEMA : Me ubico en diferentes espacios Tipos de paisajes El paisaje natural y sus elementes INDICADORES: - Utiliza expresiones de lateralidad (Izquierda, derecha, adelante, tras) y los puntos cardinales - Traza las formas básicas del paisaje del lugar donde vive a través de dibujos y elaboración de maquetas con, barro, plastilina o materiales reutilizables en su contexto ESTUDIANTE: HORARIO DE ATENCIÓN: LUNES A VIERNES DE 7:30 AM – 1 PM INTRODUCCIÓN Mis queridos estudiantes quiero saludarlos con todo mi aprecio e invitarlos para seguir aprendiendo juntos con toda tu familia a pesar de las dificultades, pero con muchos ánimos para un día volvernos a encontrar. En esta guía encontraras una serie de actividades que ayudaran a conocerte y a conocer a quienes te rodean, ella contiene una prueba diagnóstica y tres talleres cada uno para una semana de trabajo. QUE VOY A APRENDER TALLER N°4 SEMANA DEL 1 al 5 de marzo Observa la siguiente imagen y luego competo colocando los puntos cardinales según corresponda LO QUE ESTOY APRENDIENDO PRACTICO LO QUE APRENDI Observo el mapa de la pagina anterior y realizo lo que corresponde Recordemos que el oriente es también conocido como Este COMO SE QUE APRENDI 1. En el anterior mapa trazo con líneas de diferente color los recorridos que hizo Juan. 2. Completo la tabla con las líneas que me permiten identificar cada recorrido y el nombre. N a SE SE a NO QUE APRENDI 1. Completa y desarrolla las actividades en el mapa siguiente: Escribo los limites de COLOMBIA. 2. Señalo en el mapa el contorno de cada límite con colores diferentes y completo la tabla. TALLER N° 2 SEMANA DEL 8 al 12 de Marzo QUE VOY A APRENDE LO QUE ESTOY APRENDIENDO 1. Leo y copio el siguiente texto en mi cuaderno de Ciencias Sociales, también hago los dibujos correspondientes PRACTICO LO QUE APRENDI 1. Observo el paisaje natural de la pagina anterior y dibujo lo que pasaría si el mismo paisaje fuera afectado por una inundación. 2. Escribo dos cambios que se verían en este paisaje natural - __________________________________ ___________________________________ ___________________________________ __________________________________ - ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ __________________________________ COMO SE QUE APRENDI 1. Con ayuda de un familiar, inventar un dialogo de dos personas 1 que defienda la importancia del paisaje natural y una persona que considere que no es importante. 2. ¿Cuál de los tipos de paisajes me gusta más? ¿Por que? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ QUE APRENDI 1. Dibujo el paisaje que rodea mi vivienda. Lo clasifico en natural o cultural y explico por qué. Tipo de paisaje ______________________________________ ______________________________________ por qué ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 2. Coloreo las imágenes siguientes y debajo escribo el nombre del paisaje al que corresponde 3. Elabora una maqueta de uno de los dos tipos de paisajes utiliza materiales como plastilina, barro y demás materiales reutilizables que encuentres y puedas utilizar. Entrega tu trabajo al profesor. TALLER N° 3 SEMANA DEL 15 al 19 de Marzo QUE VOY A APRENDER Observa la imagen y luego escribe si esta bien o mal lo que allí sucede ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ LO QUE ESTOY APRENDIENDO 1. Leo y copio lo siguiente en mi cuaderno de ciencias Sociales PROTECCION DEL PAISAJE NATURAL ¿Por qué debo cuidar el paisaje natural? La naturaleza me brinda todo lo necesario para mi supervivencia. Sin el agua, el alimento que me ofrecen plantas y animales, y los materiales para construir mi casa o hacer los objetos, no podrían vivir. El problema es que la gente consume mas de lo que requiere, porque a medida de las necesidades y deseos de las personas aumentan, se utilizan mas recursos para suplirlos. Por ejemplo se talan los bosques para obtener madera, afectando especies de plantas y animales. Como consecuencia la naturaleza se esta agotando, si no la protegemos, el futuro será difícil. Para proteger el paisaje natural, se han creado zonas especiales llamadas Parques Nacionales Naturales, ahí se prohíbe desarrollar actividades económicas, como cultivar, criar ganado o extraer minerales. PRACTICO LO QUE APRENDI 1. Lee lo que dicen estas personas cando les pregunto ¿Por qué se debe cuidar el paisaje natural? 2. Según las respuestas anteriores señalo con una x, dentro de la tabla si estoy de acuerdo o desacuerdo. Explica la razón de tal decisión. COMO SE QUE APRENDI 1. Observo las imágenes, identifico el tipo de paisaje que predomina y en mi cuaderno escribo las causas de su transformación. QUE APRENDI TALLER N°4 SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO QUE VOY A APRENDER LO QUE ESTOY APRENDIENDO 1. Copio en mi cuaderno de Ciencias Sociales EL PAISAJE NARURAL Es donde observo abundantes árboles, fuentes de agua, como ríos, quebradas o lagunas, muchos animales que se crían o domestican, cultivos, viviendas dispersas, pequeñas construcciones, caminos empedrados, poco tráfico de vehículos y un reducido numero de habitantes llamados campesinos. Las viviendas se ubican por lo general en fincas o granjas donde realizan actividades de cultivo y/o cría de animales. ELEMENTOS DEL PAISAJE RURAL Los elementos del paisaje rural son elementos del paisaje natural trasformado por las personas , que varían en su aspecto según su intervención y los instrumentos que utilizan para modificarlo PRACTICO QUE APRENDI 1. Coloreo las imágenes. Luego encierro con color verde los elementos que puedo ver en una finca y con rojo los que veo en la ciudad. 2. Escribo dos diferencias y dos semejanzas en las dos imágenes. COMO SE QUE APRENDI 1. Con ayuda de un familiar dibujo algunos productos que encuentro en la tienda de mi vereda y son de origen natural QUE APRENDI 1. Completo el párrafo usando adecuadamente las palabras del recuadro APRECIADO ESTUDIANTE Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía. 1. Senti_______________ porque:__________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________ 2. Con tus palabras escribe que aprendiste en la presente guía o si prefieres puedes realizar un dibujo 3. DE 1 A 5 ¿ Con cuanto calificarías tu trabajo? Siendo 5 la máxima nota. 1 2 3 4 5 ¿por qué? ____________________________________________ ___________________________________________________ PADRES DE FAMILIA O CUIDADORES DEL ESTUDIANTE 1. Registren las conclusiones, apreciaciones o sugerencias a las que llegaron después del desarrollo de la presente guía. ________________________________________________________________ 2. DE 1 A 5 ¿Con cuanto calificarías el trabajo realizado por el estudiante? Siendo 5 la máxima nota. 1 2 3 4 5 ¿por qué? _________________________________________________________ ___________________________________________________________________
