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PAUTA DE CORRECCIÓN
LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE
LAS BATERÍAS EVALÚA 4.0
“
”
I. CORRECCIÓN ESCRITURA.
GRAFÍA
ORTOGRAFÍA
REDACCIÓN
0
1
2
3
TOTAL
0: no realizado
1: presenta una diferencia
significativa (mayor a 2 puntos)
2: presenta una diferencia NO
significativa (1 o 2 puntos)
3: sin diferencia o errores
9
II. DIGITACIÓN DE PRUEBAS (en función de las PD )
RE PA OP MA
0
1
2
TOTAL
CL
EF PPM OR OF CN RP
22
III. ANÁLISIS DE INDICADORES DE POSIBLE DIFICULTAD ESPECÍFICA
COGNICIÓN LECTURA ESCRITURA MATEMÁTICAS
0
1
2
TOTAL
IV. CONCLUSIONES
0 1 2 3 4
0: no realizado
1: con error
2: sin error
0: no realizado
1: con error
2: sin error
8
0: no realizado
1: no presenta la información solicitada (1 elementos)
2: no presenta la información solicitada (2 elementos)
3: presenta casi toda la información solicitada (3 elementos)
e lementos)
4: presenta toda la información solicitada (4 elementos)
PONDERACIÓN: ESCRITURA + (DIGITACIÓN/2) + ANÁLISIS + (CONCLUSIONES X 3)
NOMBRE
PUNTAJE
COMENTARIOS
NOTA