Instituto Hab. “Monseñor Lasagna” Miguel Barreiro 1029 – Melo – C. Largo Tel-Fax: 464 22477 e-mail: [email protected] _____________________________________ Of. 03/2020.rrsr Inspectora regional de Institutos y Liceos Profa. Cecilia Lorier HOJA DE RUTA Presente: El siguiente oficio detalla el conjunto de normas específicas que la dirección del Instituto M Lasagna ha resuelto adoptar ante la actual situación sanitaria generada por la Pandemia de COVID 19, creemos que se ajustan a los protocolos enviados por la ANEP, las mismas son puestas a su consideración. Sobre la Dimensión Pedagógica hacemos dos planteamientos, uno para CB y 1° de Bachillerato y otro para 2° y 3° de Bachillerato: 1. Referido a los primeros hemos divido la mañana en dos turnos, uno abarca de 7:30 a 10:20 y el otro de 11:15 a 14:10. Quedan 50 minutos entre turnos para desinfección y para evitar aglomeraciones en el cambio de turnos. (Anexo 1) 2. Para 2° y 3° de Bachillerato funcionarán simultáneamente en un solo turno los alumnos de las distintas opciones en horarios variables que en suma son inferiores a las 4 horas (Anexo 2). Cabe aclarar que los grupos no superan los 15 alumnos y se respetará el distanciamiento social de 1,5 metros. 3. El equipo de Dirección y el de adscripción trabajaron para distribuir la carga horaria de manera equitativa en todas las materias de tal forma que la inevitable reducción afecte por igual a cada una. 4. Detalle de la división de grupos: a. Sexto CB, 13 estudiantes b. Sexto SH, 3 estudiantes c. Sexto FM, 6 estudiantes d. En materias de núcleo común se unirán los estudiantes de SH y FM totalizando 7 estudiantes. e. Quinto C, 8 estudiantes f. Quinto B, 15 estudiantes g. Quinto H, 7 estudiantes h. En materias de núcleo común estarán juntos el C y el H i. Cuarto año se divide en dos subgrupos de 15 alumnos cada uno j. Tercer año de Ciclo Básico i. Tercer año A se divide en dos subgrupos de 12 y 11 alumnos ii. Tercer año B se divide en subgrupos de 12 y 13 alumnos k. Segundo año de Ciclo Básico i. Segundo año A en dos subgrupos de 10 alumnos cada uno. ii. Segundo año B en dos de 9 y 10 alumnos l. Primer año de Ciclo Básico se divide en dos subgrupos de 15 alumnos cada uno. En lo referente al edificio hemos dispuesto 3 instalaciones de baños, en vez de la única batería central con 5 conjuntos de tazas sanitarias y piletas para chicas y para varones. Se habilita una adicional en la planta alta, donde funcionan dos grupos de alumnos, y otra en el ala norte del edificio donde funciona 2° y 3° de Bachillerato, de esta manera pretendemos evitar aglomeraciones en los baños, como siempre cuenta cada uno de ellos con jabón líquido y toallas de papel. Cantina tendrá dos accesos bien separados con distribución del espacio para que haya una fila en cada uno con el debido distanciamiento. Se habilitarán dos ingresos al edificio, la entrada principal y el portón que da a la calle, en ambos habrá alfombra sanitaria con amonio cuaternario. En el patio se han instalado cuatro piletas con agua potable, jabón líquido y toallas de papel para que se higienicen las manos durante el recreo. Sobre el funcionariado. Hemos distribuido la carga de trabajo para que no estén presente más que los necesarios, eso incluye dirección, docentes, adscripción, administración, secretaría, portería y personal de servicio. Hemos suspendido la coordinación interáulica presencial y la coordinación curricular continuará siendo vía zoom. Normas sanitarias: 1. Todos los funcionarios han sido instruidos sobre las normas sanitarias generales y específicas, y están capacitados para cumplirlas y verificar su cumplimiento. La dirección del Instituto ha tenido reuniones por zoom con los grupos de padres de cada curso 2. A las 7:10 ingresan los funcionarios con el representante del equipo de Dirección y se higienizan las manos y calzados con amonio cuaternario y alcohol al 70 %. Se aseguran de que las alfombras sanitarias estén en condiciones y se ubica un funcionario en cada acceso con aspersor de alcohol. 3. A partir de 7: 15 ingresan los alumnos, el acceso principal para los peatones y el portón para los ciclistas y peatones. En ambos se desinfectan el calzado y las manos. 4. Las aulas estarán abiertas y los bancos dispuestos para el debido distanciamiento social, el ingreso será inmediato para evitar aglomeraciones en el pasillo. El docente ingresará siguiendo el mismo protocolo que los alumnos, hará las preguntas recomendadas sobre el bienestar de los chicos, las cuales están impresas en la planilla de asistencia. Sobre la mesa de trabajo contará con alcohol en gel y toallas sanitarias. Es obligación de los alumnos y el docente contar con tapabocas o visor protector, y su dispensador personal de alcohol en gel. No se usará el aire acondicionado y se ventilará el salón en 5. 6. 7. 8. 9. los recreos y durante cada clase. Se han flexibilizado las normas sobre el uso del uniforme a fin de que puedan venir bien abrigados. Si durante el funcionamiento de la clase alguno de los chicos presenta síntomas como fiebre, tos o dolor se le pedirá que concurra a adscripción siendo acompañado por el docente, se llamará de inmediato al servicio de emergencia móvil (UNEM) y a los padres. Si el médico tiene una sospecha de que puede tratarse de un caso de COVID 19 la dirección del colegio informará de inmediato al MSP y a la Inspección Regional de acuerdo con lo especificado en el protocolo general de la ANEP. En ningún momento de la entrada o salida de los estudiantes los padres pueden ingresar al edificio. Sobre los recreos. Se les recomendará salir al patio. Los días lluviosos los chicos permanecerán en los pasillos no pudiendo salir al patio por lo que se advertirá a los padres de la posible aglomeración a fin de que decidan si asisten o no. Se han instalado piletas para el lavado de manos, así como también jabón líquido y toallas sanitarias, se les aconsejará el uso frecuente de las mismas. El servicio de cantina funcionará por dos ventanillas bien separadas, los alumnos harán fila parándose sobre las marcas puestas para tal efecto. Se han quitado las mesas y bancos del entorno para evitar aglomeraciones. Asistencia a ausentes. Se les continuará enviando tarea por plataforma reforzada con clases de videollamada si es necesario. Los padres serán consultados por el motivo de las inasistencias a fin de descartar que tengan síntomas de la enfermedad. La sicóloga y la sicopedagoga continuarán en contacto semanal con los chicos que presentan dificultades de tipo emocional o de aprendizaje. Las salidas serán escalonadas y se ha recomendado
