PRÁCTICA DIRIGIDA Tema: Introducción a los números enteros MATEMÁTICA 1ro Competencia: Resuelve problemas de cantidad. Capacidad: Traduce cantidades a expresiones numéricas y comunica su comprensión sobre los 3. Representa cada una de las temperaturas con número entero. Luego responde: números y las operaciones. Actividad 1 Junto con un compañero, lean el texto y reflexionen en torno a las preguntas propuestas. ¿En qué ciudades se registraron temperaturas bajo cero? ______________________________________________________________________ ¿En qué ciudad se registró la menor temperatura? ______________________________________________________________________ 4. Interpreta cada situación y represéntala con un número entero. Situación real La ballena nada a 5 metros bajo el nivel del mar. Actividad 2 Número entero Como dice “bajo”, se representa con el –5. a. La paloma volaba a 3 metros de altura. b. El estacionamiento del departamento de Ana está en el segundo subterráneo. c. La temperatura mínima en Mollebamba fue de 3 °C bajo cero. d. El nevado Huascarán es el nevado más alto del Perú con 6 768 msnm e. La fosa de Perú-Chile, también llamada en Chile fosa de Atacama, tiene un máximo de 8 081 m de profundidad f. La sonda exploratoria llegó a 3500 metros bajo el nivel del mar. 5. Escribe una oración asociada a cada número entero. –4 En la madrugada la temperatura fue de –4 °C o 4 °C bajo cero. a. 0 _______________________________________________________________ b. –5 _______________________________________________________________ c. 700 _______________________________________________________________ d. –5 400 _______________________________________________________________ e. –2 500 _______________________________________________________________ f. 2335 _______________________________________________________________
