INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL AREA Matemáticas DOCENTE(S) DEL ÁREA CICLO:2 PERIODO 1 SEMANA DEL 1 AL GRADO: 5° 27 DE Febrero Esneider Restrepo Gómez, Anderson Velasquez NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRUPO: COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO RAZONAMIENTO Explicar y comparar el valor de una cifra según su posición. COMUNICATIVA Expresar simbólicamente operaciones (adición, sustracción, multiplicación, división) a partir de un enunciado gráfico o verbal Resolver problemas a partir de la información presentada en una o diferentes formas de representación extraída de contextos cotidianos o de otras ciencias. RESOLUCION N° DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD 1 Semana del 1 al 5 de febrero ACTIVIDAD 1: El valor posicional. Hola querido estudiante en esta primera actividad repasaremos juntos el valor posicional, recuerda que cada número tiene un valor que te permitirá saber en qué posición se encuentra (unidades, decenas, centenas etc.). Revisa en anexo 1 y revuelve las actividades propuestas Semana del 8 al 12 de febrero ACTIVIDA 2: sumemos. En esta semana de trabajo vamos a repasar la suma, utilicemos los conceptos aprendidos en la primer actividad para ubicar bien cada cifra y poderla sumar iniciando desde las unidades, luego las decenas hasta terminar (de izquierda a derecha) te invito a realizar las actividades del anexo 2 para que puedas complementar tus conocimientos Semana del 15 al 19 de febrero ACTIVIDAD 3: Trabajemos sustracción con números naturales. En esta semana de trabajo vamos a fortalecer el valor posicional utilizando la resta como operación, recuerda desagrupar las cantidades para poder restar llevado, guíate de representaciones para resolver la actividad, ten en cuenta también que debemos iniciar restando desde las unidades de arriba hacia abajo. Ve al anexo 3 y resuelve los ejercicios propuestas. Semana del 22 al 26 de febrero. ACTIVIDAD 4 Agrupemos, multipliquemos y dividamos. En esta semana de trabajo vamos a repasar el concepto de multiplicación (agrupación, sumas repetidas) y de división (repartir en partes iguales) de forma que podamos reconocer cada operación 2 3 4 AÑO: 2021 ANEXOS Ver anexo 1 RECURSOS TIEMPO O DURACION DE LA ACTIVDAD Lápiz, hojas, cuaderno, colores, regla. 1h Ver anexo 2 Lápiz, hojas, cuaderno, colores, regla. 1h Ver anexo 3 Lápiz, hojas, cuaderno, colores, regla. 1h Ver Anexo 4 Lápiz, hojas, cuaderno, colores, regla. 1h INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL en problemas sencillos los cuales te ayudaran a reformar estas 2 operaciones. Te invito a realizar las actividades propuestas en el anexo 4 para poder cumplir con esta actividad. EVALUACIÓN DEL PROCESO. (DESCRIBIR COMO SE EVALUARÁN LAS ACTIVIDADES AQUI DESCRITAS) Se valorarán las actividades trabajadas en casa siguiendo el tiempo establecido por cada una en el desarrollo de cada sección contemplado la fecha de entrega de estas semanas, en los tiempos estipulados por la institución para ello. Señor padre de familia Siga al pie las instrucciones para que el trabajo sea práctico y flexible para el estudiante, no desarrolle toda la Guía en un solo día para que su hij@ realice otras actividades en familia. Las evaluaciones aquí planteadas servirán para seguimiento como también la evaluación que hacen sus padres o acudientes desde casas. Te invito a iniciar este año escolar con toda la energía positiva en familia. ¡Éxitos! ANEXO 1 Actividad: ubica los siguientes números en la tabla de valor posicional y escribe como se leen INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL ANEXO 2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL ANEXO 3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL ANEXO 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCELIANA SALDARRIAGA Formando ciudadanos dignos en el ser, el saber y el hacer GUIA FISICA PARA ATENDER LA CONTINGENCIA NO VIRTUAL Actividades tomadas de retos para gigantes transitando por el saber
