EL TRABAJO INFANTIL EN MEDIO DE LA PANDEMIA El trabajo infantil ha aumentado en el mundo debido a la pandemia del coronavirus. Estas son algunas reflexiones sobre el trabajo infantil en medio de la crisis: ) Las niñas, niños y adolescentes no deberían trabajar en la calle, el campo o el hogar, ¡sino en sus sueños! 2) Deben identificar sus sueños, es en ellos que deben trabajar y la educación es el medio. 4) La educación es uno de los motores para la erradicación del trabajo infantil. Invitamos a las familias a hacer parte de este proceso desde la participación en los contenidos de radio, televisión, físicos y digitales de la estrategia ‘Aprende en casa’. 5) Las familias deben participar en los espacios de la escuela, indicando que no es exclusivo de niñas y niños, sino que da cabida al diálogo de saberes y al aprendizaje para adultos. 6) Pensar en el retiro de las niñas, niños y adolescentes de la escuela, para que aporten a la economía del hogar, no suma a la mejora de vida de las niñas y los niños. Al contrario, empobrece y destruye sus sueños y le quita la oportunidad a vivir los mejores años de su vida. 7) Existen actividades desarrolladas por niñas, niños y adolescentes que, en la emergencia sanitaria por el coronavirus y la permanencia en casa, no se catalogan como trabajo infantil. Por el contrario, obedecen a acciones propias de su formación y desarrollo integral, tales como ayudar a sus padres, madres y/o cuidadores en tareas del hogar. Estas actividades no constituyen trabajo infantil en tanto no afecten el desarrollo integral de la infancia y la adolescencia y no involucren una cantidad de tiempo excesiva. 8) El desarrollo de actividades que implican dedicación de un tipo mayor a 15 horas semanales y que, por el tipo de actividad particular, afecten la salud o pongan en riesgo a las niñas, niños y adolescentes son catalogadas como trabajo infantil. Un ejemplo de esto son actividades en el estén expuestos a la manipulación de productos químicos o materiales de los que no tengan un adecuado manejo como cuchillos para el corte de alimentos. Los datos que arroja la pandemia Según la Organización Internacional de Trabajo (OIT), actualmente hay 153 millones de niñas, niñas y adolescentes inmersos en dinámicas trabajo infantil. Las niñas en particular, además, pueden verse abrumadas por el aumento de las tareas domésticas y las responsabilidades de cuidado en el hogar. La organización también llama la atención sobre la masiva interrupción mundial de la educación causada por las medidas de confinamiento y la falta de soluciones de aprendizaje a distancia que, en muchos países, podría provocar el aumento del número de niños en situación de trabajo infantil. La reflexión concluye que muchos hogares recurrirían al trabajo infantil para hacer frente a la pérdida de empleo y a la crisis sanitaria asociadas al covid 19, en particular, si los niños no están en el sistema educativo. ¡La educación en primer lugar! "La humanidad debe al niño lo mejor que pueda darle. El niño gozara de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.”(Declaración de los Derechos del Niño). Sin embargo, ir en un bus, y ver como un niño sube, salta el “torniquete” y comienza a vender dulces o peor aún, caminar por las calles de la ciudad y encontrarse en cada esquina a niños y jóvenes con un limpia vidrios en la mano, esto se ha vuelto tan cotidiano que simplemente nos cegamos ante la realidad que viven los menores de nuestro país. En lugar de estar en una institución educándose o tan solo compartiendo y divirtiéndose con otros niños de su edad, están pasando necesidades buscando como alimentarse. ¿Es posible que en Colombia, en familias de bajos recursos, sean los niños quienes busquen el pan de cada día?... No somos capaces de darnos cuentas de la falta de responsabilidad de sus padres o de nosotros como colombianos permitiendo el trabajo infantil en nuestro país; deberíamos buscar soluciones para que nuestros niños aprendan el abecedario, los números, a escribir y a leer, en lugar de aprender palabras para pedir una moneda por la calle. Pese a la leve disminución del trabajo infantil en el país, día a día vemos como el reto es más grande viendo a los infantes ser parte del índice de delincuencia de Colombia y lo más triste, niñas no mayores de 15 años vendiendo su cuerpo, tomando esta acción como un trabajo para sobrevivir o en el peor de los casos son obligados por los adultos que en ocasiones son sus mismos padres, aun conociendo que estas serian acciones inhumanas y no aptas para la edad de estos niños. Erradicar con esta problemática es un reto de todos los colombianos, desde casa, hasta los mayores dirigentes del país, porque de nada sirve hacer campañas y jornadas de ayuda a los niños de bajos recursos, si desde casa no inculcamos en nuestros hijos valores que nos hagan entender que el trabajo infantil debe ser eliminado totalmente no solo del país, si no del mundo entero. “9.210 niños muertos en combate armados por las FARC”, este titular lo recibimos en el 2008. Nos damos cuenta de cómo miles de niños son también incorporados a la guerrilla. La última investigación en marzo del 2014 revelo que 1.255 niños fueron reclutados, y que de ellos un 30% son niñas que someten a abusos sexuales y abortos forzados. ¿Es de esta manera como estamos consiguiendo la paz?... Los niños son el presente y lo más importante, son el futuro de nuestro país y si desde pequeños son sometidos a trabajos como estos, ¿Qué ejemplo podrán dar ellos en un futuro? Objetivo general Analizar cómo incide el fenómeno del trabajo infantil en Colombia y su impacto social. Objetivos específicos Identificar los antecedentes del trabajo infantil en Colombia Mostrar las causas y consecuencias del trabajo infantil Analizar las cifras del trabajo infantil de los últimos 10 años en Colombia Determinar a través de las cifras el impacto social generado por el Trabajo infantil en Colombia.
