En la educación contemporánea nacen los actuales sistemas educativos organizados y controlados por el estado, es por eso que el siglo 21 nos exigirá una mayor autonomía y capacidad de aprendizaje, junto con el fortalecimiento en la responsabilidad personal, todo esto según la UNESCO. Por esta razón la Unesco le pide a “ delords ” un informe acerca de la educación, el cual llama *los 4 pilares de la educación* en *la educción encierra un tesoro* Estos 4 pilares son: A a conocer A a hacer A a prender a vivir juntos A a ser En este informe se nos comunica que la educación deberá de transmitir, deberá de ser masiva y eficaz, con un volumen cada vez más mayor de conocimientos teóricos, pero también de conocimientos técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque estas son las bases de la las competencias del futuro. APRENDER A CONOCER: Este tipo de aprendizaje puede considerarse medio y finalidad de la vida humana, hace referencia a adquirir los elementos para comprender el mundo que nos rodea, consiste en aspectos como los son, comprender las múltiples diversidades de nuestro entorno, como lo puede ser: el económico, político, cultural, ambiental, social, religió, entre otros, también el despertar la curiosidad intelectual, estimular el sentido crítico, adquirir una autonomía de juicio, es decir la toma de decisiones. En este pilar el conocimiento juega un pale importante, ya que gracias a él podemos desenvolvernos en el mundo que nos rodea, el conocimiento se considera múltiple e infinitivamente evolutivo, por ello resulta utópico pretender conocerlo todo, pero al mismo tiempo es importante porque aquello que le llamamos cultura general en nuestros días, es la característica de una mente brillante. Es así que, aprende para conocer supone en primer termino aprender para aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento. En la cuestión de la memoria, ser selectivo en los datos que aprendemos, pero cultivándonos con esmero la facultad intrínsecamente humana de memorización asociativa. En cuestión de atención, debemos aprender a dirigir nuestra atención a cosas de enriquecimiento para nuestro conocimiento y así poder sacar provecho de múltiples ocasiones de la vida. En el pensamiento, el ejercicio de pensamiento en el que el niño es iniciado primero por sus padres y mas tarde luego por sus maestros Para concluir con este pilar hacemos referencia a que el proceso de adquisicion del conocimiento, no concluye nunca ,y no únicamente se estanca en el ámbito escolar, este puede nutrirse de todo tipo de experiencias APRENDER A HACER: para entender bien este pilar, primero tenemos que definir el concepto de hacer, la primera defunción de este vocablo es *producir algo de la nada* y otros significados nos dicen que es *elaborar, realizar una cosa dándole forma o cualidad, realizando alguna actividad o acción *, ahora bien… entonces que es aprender a hacer?? Aprender a hacer nos recuerda que aprendemos manipulando y actuando, ya que al hacer la observación y manipulación nuestros órganos sensores mandan impulsos al córtex cerebral, lo cual se crea nuestra imagen del mundo y se hacen las predicciones sobre su funcionamiento, también es dar a los alumnos oportunidades para que construyan tal aprendizaje, comprometidos en la elaboración de un producto, involucrándose y probando sus ideas, asi construirán las estructuras del conocimiento, también los alumnos aprenden jugando y creando, y al interactuar en grupo ponen en practica lo escuchado y lo teórico. En este pilar se aprende haciendo, es decir que hacer las cosas de manera personal te ayudara a prender mejor, una frase que refleja esta idea es esta *dime algo y lo olvidare, enséñame algo y lo recordare, pero si me haces participe de algo aprenderé* Decir las cosas a la gente no es una manera correcta de aprender, imagínense se trataríamos de aprender a martillar o a manejar solo con una guía, un libro o tal vez solo con palabras de un conocido, obviamente esto no es suficiente para aprender, se necesita realizar acciones o actividades, las cuales te ayudaran a aprender por medio del conociendo, la teoría y la puesta en práctica. Esto permitirá a la persona tener un pale activo donde si llega a fallar, podrá resolver solo el problema. La idea es que el educando se prepare para que, a través de la práctica, el educando se prepare para que sepa hacer lo que tendrá que aplicar a lo largo de su vida. APRENDER AVIVIR JUNTOS: Este pilar se refiere a tratar de tener tolerancia y a tener una sana convivencia, ya que a menudo la violencia que impera en el mundo contradice la esperanza que algunos habían depositado en el progreso de la sociedad. La idea de enseñar la no violencia es muy importante, aunque solo sea un instrumento entre varios para poder combatir los prejuicios La educación nos da un método que quizá sea eficaz para resolver los conflictos latentes, este método consiste en 2 orientaciones complementarias, que serían: 1.- el descubrimiento del otro 2.- tender hacia objetivos comunes La primera orientación pasa forzosamente por el descubrimiento de uno mismo, por consiguiente, para desarrollar en el niño y adolescente un visón cabal del mundo y de la educación, tanto si la imparte la familia, como si la imparte la comunidad o la escuela, primero debe hacerle descubrir quién es, solo así podrá poner ser en el lugar de los demás y comprender sus reaccione. En lo que se refiere a La segunda orientación que es tender hacia objetivos comunes, cuando se trabaja mancomunadamente en proyectos motivadores que permiten escapar de la rutina, disminuyen y a veces hasta logran desaparecer las diferencias e incluso los conflictos entre los individuos logrando obtener alguna relación cercana APRENDER A SER: ¿QUE ES SER? Es todo aquel que posee un alma, un ser es un individuo osea un ser humano, es una criatura osea un ser vivo, en aspectos más filosófico un ser es lo que llamamos la esencia o naturaleza de algo, q ya por si misma es un tema profundo y bastante discutido. En términos generales, un ser el todo lo que tiene vida ¿¿Entonces que es aprender a ser?? Según ya mencionado es el cuarto pilar de la educación y se debe contribuir al desarrollo integral de cada persona, cada uno es una unidad, es decir, tiene un cuerpo, mente, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y tiene una espiritualidad. Es decir, se busca que la persona sea libre y autónoma. El aprende a ser desarrollará aspectos como: 1 Un pensamiento crítico, que se debe ejercitar desde la infancia para que se adquiera una autonomía 2 libertad de pensamiento, sentimiento y a acción, que se debe aprender dese niños ha asumir responsabilidad sobre nuestro ser, ser capaces decisiones, elaborar juicios, expresar ideas, pensamientos y sentimientos 3 creatividad e innovación 4 búsqueda del bien común: respetar a sí mismo y respetar al otro, y aprender a actuar con justicia, solidaridad y servicio Como conclusión final decimos que los pilares de la educación no sólo abarcan el ámbito escolar, por que como su nombre lo dice *pilares de la Educación *, la educación la retomamos de muchos lugares, no únicamente la escuela, sino también con la familia, en el trabajo y con los amigos. de cierta manera todos estos aspectos influyen en nuestros conocimientos y en nuestro período constante de aprendizaje.
