FICHA DE IDENTIFICACIÓN: TRÍPTICO INFORMATIVO 01 Nombre y número de Plantel: CBTIS 170 Nombre del asesor (a): Joel Ramírez Castillejos Módulo: Representación algoritmos simbólicas Fecha: 10/Enero/2021 y Unidad: Números Reales Discapacidad a la que está dirigido: Intelectual, Física-Motriz Tema: Operaciones con números reales. Objetivo de aprendizaje de la asesoría Que el estudiante haga uso de las tablas de multiplicar a través de la tabla de Pitágoras para que de esta manera, el estudiante resuelva operaciones de multiplicación entre números reales. Ajustes razonables* Se ajustó el tríptico para que personas con discapacidad visual puedan escuchar el contenido del documento a través de una grabación, por lo que en la parte de fuentes de consulta agregaré el audio para descargarlo y el alumno acceda a pesar de su discapacidad. Fuente(s) de consulta https://concepto.de/procesossociales/#:~:text=Los%20procesos%20sociales%20son%20un,los%20otros%20de%20manera %20rec%C3%ADproca. Representaciones Simbólicas y Algoritmos. Secretaria de Educación Pública. México. Primera Edición, 2012. Páginas 20-24. https://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno_natural https://drive.google.com/file/d/1yfP93jZMpU0pqE7sxBJqVKIJfa9Npkq/view?usp=sharing *[Descripción detallada de al menos media cuartilla respecto a las adaptaciones al tríptico para este tipo de discapacidad] 1 ¡Ahora, realicemos un ejemplo mas! Multipliquemos: 6 x 5 = ? Realiza los siguientes ejercicios, usando la tabla de Pitágoras, anótalos en el renglón vacío: 7 x 4 = ______ Hacemos uso de la tabla de Pitágoras C E N T R O D E AT E N C I Ó N PA R A E S T U D I A N T E S C O N D I S C A PA C I D A D 8 x 5 =______ 3 x 6 =______ 9 x 6 =______ LA 10 x 6 =______ MULTIPLICACIÓN 4 x 8 = ______ Ubicamos el primer factor en la columna izquierda, el 6. Después. En la fila superior, ubicamos el segundo factor, el número 5 Como resultado de la intersección de los dos factores en la tabla de Pitágoras, no dará como resultado el número 30. Asi que el producto de: 6 x 5 = 30 ¿Qué aprendimos MISIÓN hoy de la multiplicación? 5 Terminus de la multiplicación Concepto de la multiplicación Módulo III.- Representaciones simbólicas y Algoritmos. Utilidad de la multiplicación Asesor: Ing. Joel Ramírez Castillejos 6 Sigue el orden de los números para leer cada página 1 Termino de una multiplicación o producto Lo primero que debemos conocer son los términos de una multiplicación, o también llamado producto. Por ejemplo: 3 Primer Factor x 4 Segundo Factor = 12 La multiplicación = suma abreviada Hemos visto que la mejor forma para obtener un producto, es la multiplicación.. Para facilitar aprenderse las tablas existe una forma fácil y sencilla de construir, se llama Tabla de Pitágoras. La multiplicación es una sum a a b r ev i a d a e n d o n d e u n número (primer factor), se re p i t e v a r i a s ve c e s t a n t o c o mo lo indique el Segundo factor. Producto Tres multiplicado por cuatro es igual a doce Suma Multiplicación 2+2+2=6 2x3=6 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 Si se tiene una adicción (suma) , donde todos los sumandos son iguales , el resultado puede obtener de rápida, a través de una operación llamada multiplicación. Ejemplo: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 Se lee: 5 veces el numero 3 = 15 6 + 6 = 12 4 x 6 = 24 6 x 2 = 12 Multiplicar es realizar una suma en forma más corta y rápida. Para lograr esto, es necesario aprenderse las tablas de multiplicar Entonces se podría expresar a través de la multiplicación de la siguiente manera: 3 x 5 = 15 2 3 Se toma el Primer factor ubicándolo en la primer columna izquierda, luego se ubica el segundo factor en la fila superior, y se busca el resultado o producto en la 4 intersección de la fila y la columna.
