SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº240201500-G1INDUCCION IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: 228106 Tecnico en PSW Versión: 102 Nombre del Proyecto: Sistema de información de Código: ingreso y egreso a Personal 1367712 Fase del proyecto: 1. Inducción Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Ambiente de Desarrollar habilidades para Aprendizaje: formación la ejecución de los procesos Contextualizar y polivalente. ubicar al aprendiz de aprendizaje del Sena. Reconocer la dinámica en la F.P.I organización del Sena. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional. Gestionar la información de forma eficaz. Desarrollar las competencias del programa de formación Resultados de Aprendizaje: Competencia: 240201500. Promover 24020150010. Gestionar la La Interacción Idónea información de acuerdo con Consigo Mismo, Con los procedimientos Los Demás Y Con La establecidos y con las Naturaleza En Los tecnologías de la información Contextos Laboral Y y la comunicación disponibles Social Resultados de Aprendizaje: 24020150011. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. Competencia: 240201500. Resultados de Aprendizaje: Competencia: MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBL Equipos de E cómputo, Marcadores Acceso a Internet, Video beam Página 1 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 24020150012. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje 240201500. Resultados de aprendizaje: 24020150013. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional. Competencia: 240201500. Resultados de aprendizaje: 24020150014. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA. Competencia: 240201500. Versión: 02 Código: GFPI-F-019 duración de la guía ( en horas): 40 Página 2 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 INTRODUCCIÓN ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Bienvenido al Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, a partir de este momento tendrá la oportunidad de conocer y hacer parte de una de las entidades con más prestigio en el país y en Latinoamérica. Durante más de 57 años el SENA ha trabajado por la FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL de los COLOMBIANOS, actualmente bajo el enfoque por COMPETENCIAS, y la metodología de aprendizaje por PROYECTOS. Usted como aprendiz tendrá la oportunidad de adquirir conocimiento en el área técnica que aplicará en su quehacer diario, al mismo tiempo, disfrutara del privilegio de desarrollarse como ser humano y lograr un desempeño tecnológico profesional de calidad con calidez. La finalidad que tiene esta guía es facilitar su aprendizaje, encauzar sus acciones y reflexiones proporcionándole situaciones en las que desarrollará sus competencias. Página 3 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Siempre que vamos por primera vez a un sitio bien sea en el rol de estudiante y/o trabajador se nos deben de generar ciertos interrogantes. Para usted que inicia el procesos de formación en el SENA: ¿Qué elementos cree que se deben conocer? Mencione como mínimo 3 elementos y resalte su importancia. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Es necesario conocer aspectos generales de la institución para facilitar el desempeño y familiarizarse con el ambiente de formación, conociendo las instalaciones del Centro de Formación, los ambientes de aprendizaje, la infraestructura tecnológica, la oferta educativa y las áreas administrativas y de servicios de apoyo al aprendiz. Para lo cual debe de responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se fundó y nació el SENA? El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería ¿Cuál es la misión y visión del SENA? Misión: El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, Visión :En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral Página 4 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas ● Aportes relevantes a la productividad de las empresas. ● Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. ● Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. ● Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. ● Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral ¿Bajo qué estrategias y modelos pedagógicos trabaja el SENA? bajo el enfoque por COMPETENCIAS, y la metodología de aprendizaje es por PROYECTOS. ¿Qué programas de formación y niveles ofrece el SENA? 1.TELEINFORMÁTICA 2. AUTOMATIZACIÓN Y MANUFACTURA 3. PROCESOS ELÉCTRICOS 4. MANUFACTURA TEXTIL Y CUERO 5. SERVICIO AUTOMOTRIZ 6. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS 7. FABRICACIÓN MECÁNICA ¿Cómo ingresar al SENA? por medio de la plataforma virtual del sena y cumplir los requerimientos que exige el programa de formación ¿Cuáles son los deberes y derechos de un aprendiz? 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 1. Leer atentamente la misión y visión del SENA. Ubicado en el LMS Link Actividades (Carpeta Material de Apoyo) y completar el crucigrama que se encuentra en el documento “Anexo 3 - Apoyo a la formación” 2. Explique el escudo del SENA y escriba el Himno del SENA, completar el cuadro destinado a esta actividad, que se encuentra en el “Anexo 3 - Apoyo a la formación” 3. Explique con sus propias palabras que es la formación profesional integral y escriba algunas funciones y objetivos del SENA. “Anexo 3 - Apoyo a la formación” y completar el espacio indicado en el documento. 4. Desarrollar el taller “conociendo mi entorno” que se encuentra en el documento Página 5 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 “Anexo 3 - Apoyo a la formación”, en parejas, para esto apóyese en el reglamento y manual de convivencia del SENA, buscándolo en la página oficial del SENA o apóyese en el documento que le suministre el instructor en caso de no poder acceder a la página. 5. Después de revisar los ambientes del Centro de Formación, responda las preguntas del documento “Anexo 3 - Apoyo a la formación” 6. Del documento de la primera actividad, leer atentamente nuestros PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISOS INSTITUCIONALES, Elige 2 Principios, 2 Valores, y 2 Compromisos con los cuales te sientas más identificado y cuéntanos porque. Complete esta información en el espacio designado LMS Link Actividades “Anexo 3 - Apoyo a la formación”. 7. Analizar los casos que se enuncian en el documento “Anexo 3 - Apoyo a la formación”, analizar en parejas y desarrollar un procedimiento o sanción para resolver cada caso, para esto apóyese en el reglamento y manual de convivencia del SENA, buscándolo en la página oficial del SENA o apóyese en el documento que le suministre el instructor en caso de no poder acceder a la página. 8. Usando una presentación sea física o virtual, plasmar y sustentar su compromiso frente al perfil de Aprendiz SENA, a partir de la presentación en power point llamado Perfil Aprendiz SENA, hacer una mesa redonda y reflexionar acerca de las presentaciones de los compañeros. 9. Tome un screencast (foto de pantalla) de la página de SENA SOFIA PLUS donde se observe el nombre y el rol de aprendiz; y otro donde se muestra la plataforma BlackBoard con el nombre y el proyecto asociado al curso. 10. Leer el documento idea de negocio y complete las preguntas designadas en el documento “Anexo 3 - Apoyo a la formación”. LMS Link Actividades 11. programa de formación a. Diagnóstico y reconocimiento de aprendizajes previos de su programa de formación. b. Identificación de estilos y ritmos de aprendizaje c. Leer y analizar el programa de formación, y responder el cuestionario correspondiente Página 6 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 en el documento “Anexo 3 - Apoyo a la formación”. LMS Link Actividades. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 12. A partir del reconocimiento del programa de formación y formulación del proyecto, socializar mediante exposición la repuesta que dio en la actividad No.10: idea de negocio propuesto en el “Anexo 3 - Apoyo a la formación” Guarde todas las evidencias de las actividades de aprendizaje realizadas en este proceso de inducción en una carpeta ( digital y física) y después súbalas al aplicativo SENA SOFIAPLUS a través del enlace LMS 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento : Conceptos básicos de la FPI Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación • Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. TÉCNICA DE EVALUACIÓN: Formulación de preguntas • Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: cuestionario en la plataforma blackboard. • Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento. • Optimiza los recursos requeridos en el TÉCNICA DE EVALUACIÓN : observación directa Página 7 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Evidencias de Desempeño: Identificar los elementos de la FPI Evidencias de Producto: desarrollo de sus actividades formativas y productivas. • Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. Código: GFPI-F-019 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de chequeo IE_240201500_A1D • Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. • Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje. • Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. • Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. • Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación Página 8 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Página 9 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO Talento Humano (Instructores) DURACIÓN (Horas) Descripción Realizar el proceso de inducción al SENA, relacionado con el programa de formación que eligió el aprendiz Materiales de formación (consumibles) 40 Equipos de cómputo, Acceso a Internet, Video beam Cantidad 25 Descripción Cantidad Marcadores 2 Especialidad Ingenieros de sistemas, electrónicos y/o afines Página 10 de 12 Cantid 1 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Compromiso: se utiliza para describir a una obligación que se ha contraído o a una palabra ya dada. Competencia laboral: capacidad de una persona para desempeñar funciones productivas en contextos variables, con base en los estándares de calidad establecidos por el sector productivo FPI: Es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica general y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en su trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales Idea de negocio: es la etapa que indica el proceso de dar valor económico a las idea Modelo Pedagógico: supuestos científicos e ideológicos sobre la manera como el aprendiz conoce y comprende la realidad y las estrategias que se han de utilizar para facilitar la construcción del conocimiento Principio: Se refieren a las normas o ideas fundamentales que rigen el pensamiento o la conducta Programa de formación: preparar a las personas en áreas específicas de los sectores productivos y desarrollar competencias laborales específicas relacionadas con las áreas de desempeño referidas en la Clasificación Nacional de Ocupaciones, que permitan ejercer una actividad productiva en forma individual o colectiva como emprendedor independiente o dependiente. Valor: Formas de ser y actuar del ser, altamente deseables, vistas como cualidades comunitarias GLOSARIO DE TERMINOS REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Página 11 de 12 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Unidad Técnica, estatuto de la F.P.I, Reglamento de aprendices, portal Sofía plus, Ley 119, procedimiento de ejecución de la formación. Normatividad vigente sobre inducción. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Versión 1 Organizado por: ● EQUIPO EJECUTOR ADSI- MANTENIMIENTO 06-JULIO DE 2015 CDITI- SENA Regional Risaralda Página 12 de 12
