04 Mat Desafíos 5° 19-20

JGG
5° grado
Moroleón, Gto., agosto de 2019
Ciclo escolar
Profra. Juana González García
2020-2021
101
JGG
RECORDEMOS FRACCIONES
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 10-11)
Ilumina al final
BLOQUE I
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Leopoldo compró un litro de pintura, utilizó ¾ de litro en pintar una reja
¿cuánta pintura le quedó?
R.- Le quedó _______________________________
2.- Melquiades compró ½ kg de uvas y ¼ kg de fresas ¿cuánto pesa en total la
fruta que compró?
R.- Pesa en total ___________________________
3.- Don Anselmo tiene ¼ de litro de aceite, pero necesita 1 litro para su camioneta ¿cuánto
aceite necesita comprar para acabalar lo que necesita?
R.- Necesita comprar ________________________
4.- Rafael tiene 1 ½ litros de leche, si se toma, en un licuado, la mitad de su leche
¿cuánta le queda?
R.- Le queda _______________________________
5-8.- Matías tiene 3 botes con pintura con las siguientes cantidades: ½ litro de roja, ¾ de
litro de azul y ¼ de litro de verde. En base a lo anterior contesta:
a) ¿De qué color tiene más pintura? R.- ________________________
b) ¿De qué color tiene menos pintura? R.- ______________________
c) ¿Cuánta pintura tiene en total? R.- _________________________
d) Si mezcla la azul con la verde ¿cuánta pintura obtendrá? R.- _______
9-10.- Demetrio tiene 5 metros de tela, si la corta en pedazos de ½ metro ¿cuántos pedazos
obtendrá? R.- Obtendrá ___________________________________
¿Y si la corta en pedazos de ¼ de metro cuántos pedazos obtendrá? R.- _______________
102
JGG
TRABAJEMOS CON FRACCIONES
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 10 y 11)
1.- En el salón de 5° de la escuela “Benito Juárez” se hizo una encuesta a 40 niños sobre el
color preferido y el resultado fue el siguiente:
a) ¿Qué fracción del total de los
encuestados prefirieron cada color?
Azul __________ Verde __________
Morado ________ Blanco __________
b) ¿Cuántos niños prefirieron cada color?
Azul __________ Verde __________
Morado ________ Blanco __________
2.- En la final de fut bol Juan jugó ¾ partes del juego, Martín ½ del juego y Nicolás 5/8
del juego.
a) ¿Cuál de los 3 jugadores jugó más tiempo?_______________________
b) ¿Cuál de los 3 jugadores jugó menos tiempo?_____________________
c) Escribe la argumentación a tus respuestas_______________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3.- Don Gumersindo sembró su parcela como se ilustra en el dibujo ¿Qué parte de su
terreno sembró de?:
a) Maíz _______________________
MAÍZ
b) Garbanzo ___________________
FRIJOL
GARBANZO
c) Frijol _______________________
103
JGG
¿CUÁNTO ES EN TOTAL?
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 10 y 11) Ilumina al final
1.- Elpidio compró un litro de leche, utilizó ½ litro de leche en el
desayuno y ¼ de litro en la merienda
¿Cuánta leche utilizó en total? R.- ______________________
¿En qué momento utilizó más leche? R.- __________________
¿Cuánta leche le sobró? R.- ___________________________
2.- Para hacer unos sándwiches, la mamá de Paquito compró el
lunes ¼ kg de jamón y el jueves compró ¾ kg de jamón ¿cuánto
jamón compró en total?
R.- _________________________________
3.- Clotilde se comió 1/6 de un queso, su hermano Ramón se comió 1/3 y su primo Toribio se
comió ½:
¿Quién comió más queso? R.- ________________________
¿Quién comió menos queso? R.- _______________________
¿Cuánto queso se comieron en total? R.- _________________
4.- Mariquita compró una barra de mantequilla y utilizó 2/10 en
unos hot kaques ¿Qué parte de la barra de mantequilla le
sobró?
R.- ___________________________________
5.- Rafaela utilizó ½ kg de huevo para el almuerzo, 1/3 de kg para
la comida y 5/6 de kg para la cena. En base a lo anterior
contesta:
¿En qué momento utilizó más huevo? R.- __________________
¿Cuánto huevo utilizó en total? R.- ______________________
104
JGG
5° grado
FRACCIONES: ¿Cuál es mayor?
(L. Mat. Desafíos pág. 10 y 11) Ilumina al final
Lee con atención y resuelve los problemas:
1.- Don Fermín es carnicero y vendió lo siguiente: ½ kg de bistec, ¾ kg de carne molida, ¼ kg
de chuleta y 5/8 kg de hígado.
a) ¿De qué carne vendió más?______________
b) ¿De qué carne vendió menos? ___________
c) ¿Cuánto pesa la chuleta y la carne molida
juntas? _____________________________
d) Si va a completar un kg de hígado ¿cuánto le
falta para completarlo? ________________
e) ¿Cuánto pesa en total, toda la carne que
vendió? _____________________________
f) ¿Cuánto más vendió de bistec que de chuleta?
___________________________________
2.- En una pista de carreras de caballos “Lucero” ha recorrido ¼ de pista, “Alazán” 1/8 de
pista, “El Moro” ½ de la pista y “El Zaino” 2/8 de pista. En base a lo anterior contesta
a) ¿Quién va ganado la carrera?___________
b) ¿Quién va en último lugar? ____________
c) ¿Quiénes van empatados?_____________
__________________________________
d) ¿Qué parte de la pista le falta por recorrer
a “Lucero”? _________________________
e) Escribe el nombre de los tres caballos, que
al sumar sus recorridos se completaría la pista
entera: ____________________________
3.- Escribe los signos
2/5
4/10
>, <
o
=
según corresponda:
3/4
3/2
105
1/3
3/6
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SUMAR O RESTAR
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 12) Ilumina al final
1.- Adolfo compró 2 ½ sandías, y su esposa compró 1 ¾
sandías ¿Cuántas sandías tienen en total?
R.- Tienen _________________________
2.- Ernesto necesita 4 litros de leche para una maicena, si en
su casa tiene 2 ¼ litros ¿cuánta leche necesita comprar?
R.- Necesita comprar _________________
3.- En el grupo de 5° grado hay 40 alumnos, la mitad llega a la escuela caminando, 3/8
partes llegan en bicicleta y el resto llega en automóvil:
a) ¿Cuántos llegan caminando? R.- ______________________
b) ¿Cuántos llegan en bicicleta? R.- _____________________
c) ¿Cuántos llegan en automóvil? R.- _____________________
d) ¿Qué fracción de alumnos llega en automóvil? R.- _________
4.- Genaro compró 2 ½ kg de cacahuates y 4/8 kg de nuez ¿cuánto pesa en total lo que
compró?
R.- Pesa _____________________________
5.- En un grupo de danza clásica hay 20 niñas, la mitad tiene 9 años, ¼ parte tienen 10 años
y el resto tienen 11 años. ¿Cuántas niñas hay de cada edad?
a).- De 9 años _____________
b) De 10 años _____________
c) De 11 años _____________
d) ¿Qué parte del grupo de niñas tiene 11 años? _________________
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JGG
5° grado
SIN HACER CUENTAS ESCRITAS
(L. Mat. Desafíos pág. 13-18) Ilumina al final
1.- Jerónimo compró en la central de abasto 250 manzanas, si las quiere
acomodar en 10 cajas de tal manera que en cada caja quede el mismo
número de manzanas ¿cuántas deberá acomodar en cada caja?
R.- _____________________________________
2.- Don Lucas tiene cinco billetes de mil pesos, si los reparte
en partes iguales y sin que sobre, entre sus 4 hijos ¿Cuánto le
toca a cada uno?
R.- _______________________________________
3.- Don Román tiene 380 ovejas, si forma rebaños de 20 ovejas cada
uno ¿cuántos rebaños podrá formar con todas sus ovejas?
R.- _____________________________________
4.- Una fábrica de juguetes produjo en un mes los siguientes
productos y los repartió en partes iguales en los siguientes números
de centros comerciales. Calcula cuántos juguetes tocaron en cada
caso:
Número de juguetes
N° de tiendas en las que se
N° de juguetes que
fabricados
repartieron los juguetes
tocaron en cada tienda
630 aviones
10 tiendas
1 500 barcos
50 tiendas
240 muñecas
8 tiendas
3 600 pelotas
120 tiendas
20 500 canicas
100 tiendas
107
JGG
5° grado
ACOMODANDO NARANJAS
(L. Mat. Desafíos pág. 16-18) Ilumina al final
En el huerto “La Naranja Feliz” Eusebio acomoda las naranjas que corta todos los días en
bolsas con 5 naranjas y luego llena un registro para saber las naranjas que corta por
semana. Ayúdale a llenar su registro:
Día de la
Naranjas
Bolsas
Naranjas
semana
cortadas
utilizadas
sobrantes
Domingo
32
Lunes
45
Martes
73
Miércoles
29
Jueves
30
Viernes
24
Sábado
61
Totales
1.- ¿Qué día cortó más naranjas? R.- ________________________________________
2.- ¿En qué días no sobraron naranjas? R.- ____________________________________
3.- ¿Cuál es el máximo número de naranjas que pueden sobrar? R.- ___________________
4.- Si un día se utilizan 20 bolsas y sobran 3 naranjas ¿Cuántas se cortaron? R.- ________
5.- ¿Cuál fue la terminación de los números en que no sobraron naranjas? R.- _____ y ____
6.- Escribe 5 cantidades de naranjas en las que sobrarían 2 naranjas:
108
JGG
5° grado
RELACIÓN ENTRE DIVIDENDO, DIVISOR Y COCIENTE
(L. Mat. Desafíos pág. 16-18)
I.- Lee con atención y contesta: (Ilumina al final)
1.- En un huerto se cosecharon 4 650 naranjas, al venderlas se acomodaron
en cajas de 150 naranjas cada una ¿Cuántas cajas se ocuparon para vender
todas las naranjas?
R.- Se ocuparon _____________ cajas
2.- Luciano pagó 8 100 pesos por 180 pantalones, si todos los pantalones
son del mismo precio ¿cuánto costó cada uno?
R.- Cada pantalón costó __________ pesos
3.- En un programa vacacional se formaron 25 equipos de futbol
con 11 jugadores cada uno y quedaron sin equipo 8 jugadores
¿cuántos jugadores hay en ese programa vacacional?
R.- Hay ____________ jugadores
4.- En una sala de cine se cobra por entrar a ella 60 pesos por
persona, si en una tarde se obtuvo un cobro de $ 25 260
¿Cuántas personas entraron al cine?
R.- Entraron al cine ______________ personas
5.- El precio del kg de mango es de 15 pesos. Si Sofía gastó 180
pesos en mangos ¿cuántos kg compró?
R.- Compró ____________ kg de mango
6 - 10.- Completa la siguiente tabla:
Dividendo
Divisor
Cociente
45
6
7
10
12
9
50
4
3
302
7
Residuo
1
5 000
50
109
0
JGG
5° grado
EL RESIDUO DE UNA DIVISIÓN
(L. Mat. Desafíos pág. 16-18) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Un tráiler puede cargar 50 troncos de madera en cada viaje. Si
realizó 12 viajes con carga completa y otro viaje con 35 troncos
¿cuántos troncos transportó en total?
R.- Transportó ______________ troncos en total
2.- En una fábrica textil se empaquetan 25 pants por caja. Si al terminar
la semana se obtuvieron 30 cajas llenas y sobraron 12 pants sin
empaquetar ¿cuántos pants se produjeron en total durante la semana?
R.- Se produjeron ___________ pants
3.- Don Fulgencio fabrica juguetes de madera, los cuales coloca en cajas de
tres piezas cada una. Si durante el mes utilizó 60 cajas para vender su
mercancía y le quedaron 2 piezas sin empaquetar ¿cuántos juguetes
fabricó durante el mes?
R.- Fabricó _______________ juguetes
4.- Conchita fabrica yoyos. Para venderlos los coloca en cajas de 12 piezas
cada una. Para llevar un control va registrando la producción semana a
semana, en la siguiente tabla, a la cual le hacen falta algunos datos. Con tu
calculadora encuentra los datos faltantes y llena la tabla:
Cantidad de yoyos
Cajas llenas por semana
Yoyos sin empaquetar
184
15
4
243
20
150
12
17
175
14
215
17
110
9
JGG
VISITAS CULTURALES
5° grado
Ilumina al final (L. Mat. Desafíos pág. 16-18)
1.- En el centro ceremonial de Chichén Itzá, diariamente
lo visitan alumnos de muchas escuelas del país. Los
autobuses que transportan a los educandos tienen 45
lugares y cobraron 12 000 pesos por el viaje. El costo del
transporte por persona fue de 300 pesos. La escuela
Miguel Hidalgo llevó 10 autobuses, 9 llenos y en el último
quedaron vacíos 15 lugares. En base a la información
anterior contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Cuántas personas de la escuela Miguel Hidalgo visitaron Chichén Itzá? _____________
b) ¿Cuánto dinero se juntó por concepto de transporte? __________________________
c) ¿Cuánto dinero, del transporte, sobró? _____________________________________
2.- En el Museo de Historia Natural de la ciudad de México, el costo de
entrada es de 80 pesos. Si en un día se juntaron, por concepto de
entradas, 59 200 pesos ¿cuántas personas entraron?
R.- Entraron _____________ personas
3.- En el Museo de Antropología e Historia de la ciudad de México,
se presentó una muestra de la civilización egipcia. El acceso estuvo
controlado por personal de seguridad, quienes dejaban pasar
grupos de 30 personas. El costo de acceso fue de 60 pesos por
persona. El día de la inauguración acudieron 3 750 personas.
a) ¿Cuántos grupos accedieron al museo? R.- __________ grupos
b) ¿Cuánto dinero se juntó en total? R.- ______________ pesos
4.- En Teotihuacán la Pirámide del Sol tiene una base cuadrangular cuyo perímetro es de
896 metros. La Pirámide de la Luna tiene una base rectangular de 150 m de largo por 130 m
de ancho. En base a lo anterior, calcula lo siguiente:
a) Lado de la base de la Pirámide del Sol: ____________ m
b) Área de la base de la Pirámide del Sol: ____________ m²
c) Perímetro de la base de la Pirámide de la Luna: ______ m
d) Área de la base de la Pirámide de la Luna: _________ m²
111
4
JGG
5° grado
RECTAS Y ÁNGULOS
6
Ilumina (L. Mat.
Desafíos pág. 19-23)
5
1.- Resuelve el crucigrama
Verticales
Hori
1. Son líneas que se cortan en un sólo punto
2. So
formando ángulos de 90°
6
3. Al ángulo que mide menos de 90° se le llama:
mi
nu
4. Al ángulo de 90° grados se le llama
5. Es
Verticales
Horizontales
6. So
1. Son líneas que se cortan en1 un sólo punto
2. Son líneas que siempre se encuentran a la
Rectas y ángulos
formando
ángulos de 90°
2
misma distancia y por más que se prolonguen
3
3. Al ángulo que mide menos de 90° se le llama:
nunca se llegan a juntar
5. Este ángulo mide más de 90° y menos de 180°
4. Al ángulo de 90° grados se le llama
6. Son líneas que se cortan en un solo punto.
4
5
6
Verticales
Horizontales
1. Son líneas que se cortan en un sólo punto
2. Son líneas que siempre se encuentran a la
formando ángulos de 90°
misma distancia y por más que se prolonguen
2.- Observa las rectas y escribe secantes, paralelas o perpendiculares según corresponda:
3. Al ángulo que mide menos de 90° se le llama:
4. Al ángulo de 90° grados se le llama
nunca se llegan a juntar
5. Este ángulo mide más de 90° y menos de 180°
6. Son líneas que se cortan en un solo punto.
112
JGG
5° grado
ANGULOS (L. Mat. Desafíos pág. 22-23)
1.- Utiliza tu transportador para medir los ángulos y escribe cómo se llaman según su medida
Mide ______________
Mide ______________
Mide ______________
Se llama ___________
Se llama ____________
Se llama ___________
Mide ______________
Mide ______________
Mide ______________
Se llama ___________
Se llama ____________
Se llama ___________
Mide ______________
Mide ______________
Mide ______________
Se llama ___________
Se llama ____________
Se llama ___________
2.- Traza los ángulos con las medidas que se indican y escribe sus nombres:
15°
90°
113
170°
JGG
5° grado
DE LINEAS Y ANGULOS
(L. Mat. Desafíos pág. 19-23) Ilumina al final
1-2. Considera la siguiente figura:
¿Cuáles rectas son perpendiculares? R.- ________________
¿Cuáles son paralelas? R.- ___________________________
3.- Ernesto encontró un pentágono regular en su libro de recortes de
matemáticas, el cual tiene dibujado el siguiente ángulo:
¿Cuánto debe medir este ángulo? ………………………………………………..
A) 108°
B) 72°
C) 54°
D) 36°
4-6.- Considera la siguiente figura:
¿Cuál de los ángulos marcados es agudo?................................
A) A
B) B
C) C
D) D
¿Cuál de los ángulos marcados es recto?................................
A) A
B) B
C) C
D) D
¿Cuál de los ángulos marcados es obtuso?...............................
A) A
B) B
C) C
7-9.- Observa la siguiente figura:
D) D
¿En cuál de las siguientes opciones se señala un
par de líneas paralelas?.............................................
A) CA y DI
B) CA y GI
C) CG y BH
D) EA y FA
¿En cuál opción se señala un par de líneas
perpendiculares?.........................................................
A) AH y HG
B) BA y HB
C) AF y CA
D) AB y AH
EA y DI son líneas…………………………………………………...
A) Paralelas
B) Secantes
C) Perpendiculares
D) Complejas
10.- ¿Cuánto miden los ángulos que forman dos líneas perpendiculares? _______________
114
JGG
MAPAS DE RUTAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 24-28) Ilumina al final
En las carreteras, los letreros que hay son de varios tipos: indicativo, preventivo,
restrictivo y de recomendación. Estos letreros nos ofrecen información acerca de lugares,
rutas, distancias, precauciones y servicios en el trayecto.
1.- Un grupo de estudiantes de
Irapuato se encuentran de
visita en San Miguel de Allende
y regresarán por la ruta del
norte a su ciudad, ¿qué
ciudades pasarán?
Selecciónalas
a) Dr. Mora y Mineral de Pozos
b) Guanajuato y León
c) Guanajuato y Silao
d) Celaya y Salamanca
2.- ¿Qué ciudad en este trayecto no está considerada?
a) Guanajuato
b) San Miguel Allende
c) Silao
d) León
3.- ¿Cuántos kilómetros separan a las ciudades de San Miguel y Dolores?______________
4.- ¿Qué otra ruta podría seguir el grupo para ir de San Miguel de Allende a Irapuato?
Menciona las ciudades por las que pasaría_____________________________________
I.- Relaciona escribiendo los números donde corresponda:
1.- Curva cerrada
7.- Cruce de escolares
2.- Cruce de ferrocarril
8.- Prohibido rebasar
3.- Prohibido estacionarse
9.- Entronque
4.- Velocidad máxima permitida
10.- Curva sinuosa
5.- Conserve su derecha
11.- Pendiente peligrosa
6.- Doble circulación
12.- Alto total
*Tomado de Cuadernillo de actividades, Desarrollo de Habilidades Matemáticas 5° grado, Secretaría de Educación de Guanajuato 2011
115
JGG
LITROS Y MILILITROS
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 29-31) Ilumina al final
1.- Un frasco de jarabe para la tos tiene un contenido de 240
mililitros. Si el médico te receta una cucharada de 5 mililitros
después de cada alimento:
a) ¿Cuánto mililitros se utilizan por día? R.- _________________
b) ¿Para cuántos días te alcanza el frasco de jarabe? R.- _______
c) El frasco alcanzará para una semana de tratamiento? R.- _____
d) ¿Por qué? ________________________________________
2.- Elvira compró un litro de leche, si utiliza 250 mililitros para hacer
una gelatina ¿cuántas gelatinas podrá hacer como máximo con ese
litro de leche?
R.- Podrá hacer _______________ gelatinas
3.- Una jarra contiene 3 litros de agua fresca. Cuántos vasos se
podrán llenar si éstos tienen las siguientes capacidades:
Capacidad de los vasos
Vasos que se pueden llenar
500 mililitros
250 mililitros
200 mililitros
100 mililitros
½ litro
4.- Juanito tiene en una cafetera 2 ½ litros de café, si se toma 3 tazas
con 250 mililitros cada una ¿cuánto café sobra?
R.- Sobran _____________________________________
116
JGG
KILOGRAMOS Y TONELADAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 32-33) Ilumina al final
1.- Filemón tiene una parcela y cosechó 4 ½ toneladas de maíz, al vender
su mercancía le pagaron a 5 pesos cada kilogramo.
a) ¿Cuántos kilogramos cosechó Filemón? R.- _______________
b) ¿Cuánto obtuvo por la venta? R.- ______________________
2.- En un circo tienen un elefante que pesa 7 200 kg ¿Cuántas
toneladas pesa?
R.- ______________________________________
3.- Raúl vende azúcar en su tienda, si compra dos bultos con 20 kg cada
uno, y llena bolsitas de ½ kg ¿cuántas podrá llenar con el total del
azúcar que compró?
R.- _______________________________________________
4.- El kilogramo de uva vale 48 pesos ¿Cuánto se deberá pagar por las siguientes cantidades:
a) 2 ½ kg = ____________ pesos
b) 800 gramos = __________ pesos
c) 500 gramos = _________ pesos
d) 100 kg = _______________ pesos
e) 1 tonelada = __________ pesos
f) ¼ de tonelada = __________ pesos
4.- Un carro de carga tiene una capacidad de 3.5 toneladas. Si
ya le cargaron 50 cajas de mercancía y cada caja pesa 20 kg:
a) ¿Cuántos kg le han cargado al carro? __________________
b) ¿Cuántas toneladas se han cargado? __________________
c) ¿Cuántas toneladas le faltan para completar su capacidad de carga? _______________
d) ¿Cuántas cajas faltan de cargar para completar su capacidad?___________________
117
JGG
5° grado
LA HISTORIA EN EL TIEMPO
(L. Mat. Desafíos pág. 34-37) Ilumina al final
I.- Don Miguel Hidalgo y Costilla, “Padre de la Patria”, nació en la
Hacienda de Corralejo, en el hoy municipio de Pénjamo, Gto. Dio el
Grito de Dolores en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. El
28 de septiembre de 1810
obtuvo su primer triunfo al tomar la
Alhóndiga de Granaditas en la ciudad de Guanajuato. Murió fusilado
el 30 de julio de 1811 en la ciudad de Chihuahua a la edad de 58 años.
1.- ¿En qué año nació “El Padre de la Patria”?_________________
2.- ¿Qué edad tenía Hidalgo cuando dio el Grito de Dolores?_______________________
3.- ¿Cuántos lustros completos vivió Hidalgo? __________________________________
4.- ¿Cuántas décadas completas vivió Miguel Hidalgo? ____________________________
5.- ¿En qué siglo nació Don Miguel Hidalgo?____________________________________
6.- ¿En qué año se cumplió el bicentenario del Grito de Dolores?_____________________
7.- ¿Cuántos años le faltaron para vivir un siglo? ________________________________
8.- ¿Cuántos días transcurrieron desde el Grito de Dolores a la Toma de la Alhóndiga de
Granaditas?___________________________________________________________
II.- Don Benito Juárez García, Presidente de la República de 1858
a 1872, fue el personaje central en la etapa de la historia nacional
correspondiente a “La Reforma”. Murió el 18 de julio de 1872 en
Palacio Nacional, en la ciudad de México, a los 66 años de edad.
1.- ¿Qué edad tenía Benito Juárez cuando asumió el cargo de
Presidente de la República? ____________________________
2.- ¿En qué siglo de nuestra era nació Don Benito Juárez? _________________________
3.- ¿Cuántos lustros completos vivió Don Benito Juárez? __________________________
4.- ¿Cuántas décadas completas vivió Don Benito Juárez? _________________________
5.- ¿En qué año se cumplieron dos siglos de su natalicio? __________________________
118
JGG
PROBLEMAS DE TIEMPO
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 38-44) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Durante esta semana a Rómulo lo agarró el agua en su trabajo en
dos ocasiones, la primera vez llovió durante 1 hora quince minutos y
en la segunda ocasión llovió durante 55 minutos ¿Cuánto tiempo llovió
en total?
R.- Llovió en total _________________
2.- En un taller de carpintería Alfredo tardó 2:25 hrs en hacer una mesa, Juan
tardó 210 minutos en hacer otra mesa y Alex tardó 3 ¼ hrs en hacer otra mesa
a) ¿Quién tardó más tiempo en hacer su mesa? _______________________
b) ¿Cuánto tiempo trabajaron en total los tres carpinteros? _____________
3.- Por golpear a su esposa Idelfonso estuvo en la cárcel 4 320 horas
¿Cuántos días permaneció preso?
R.- Estuvo preso _______________
4.- La luz del Sol viaja a una velocidad de 300 000 kilómetros por segundo
¿Qué distancia recorrerá en ¾ de hora?
R.- Recorrerá ________________________ km
5.- El autobús que va a la ciudad de Saltillo sale a las 12:15 horas.
Donato llegó a la central camionera a las 9:50 horas ¿Cuánto
tiempo tendrá que esperar en lo que sale su autobús?
R.- Tendrá que esperar ___________________
6.- Don Aureliano ha vivido 8 décadas, 1 lustro y 4 años
a) ¿Cuánto tiempo en total ha vivido? R.- ________________ años
b) ¿Cuántos años le faltan para completar un siglo? R.- ______ años
c) ¿Cuántos meses ha vivido en total? R.- ________________ meses
119
JGG
5° grado
PROPORCIONALIDAD
(L. Mat. Desafíos pág. 45-46) Ilumina al final
1.- Nepomuceno pagó $ 660 por 3 suéteres ¿Cuántos suéteres del mismo
precio podrá comprar con $ 3 300?
R.- Podrá comprar ______________ suéteres
2.- Un maratonista recorre para su entrenamiento 150 km en 5 días, si todos
los días recorre la misma distancia ¿Cuánto recorrerá en?:
a) 10 días
___________________ km
b) 15 días
___________________ km
c) 20 días
___________________ km
d) 3 días
___________________ km
e) 1 día
___________________ km
3.- Cándido compró 4 pelotas de beis bol, pagó por ellas $ 140 ¿Cuánto pagará si compra?
a) 10 pelotas:
_____________________
b) 15 pelotas:
_____________________
c) 20 pelotas:
_____________________
d) 30 pelotas:
_____________________
e) 41 pelotas:
_____________________
4.- Don Filiberto vende fresas a $ 30 el kilogramo ¿cuánto cobrará si vende las siguientes
cantidades?:
a) ½ kg
____________________ pesos
b) ¼ kg
____________________ pesos
c) ¾ kg
____________________ pesos
d) 100 gramos ___________________ pesos
120
JGG
5° grado
MÁS DE PROPORCIONALIDAD
(L. Mat. Desafíos pág. 45-48) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Un comerciante vendió por la mañana 25 playeras en $ 5 000, por la
tarde llegó otro cliente y se llevó 50 playeras del mismo precio
¿Cuánto le pagó el cliente de la tarde?
R.- Le pagó __________________ pesos
2.- En una lavandería se gastan 4 cajas de detergente cada 5 días
¿Cuántas cajas se gastarán en 50 días?
R.- Se gastarán _________________________ cajas
3.- La siguiente tabla muestra los camiones revolvedores y los kilogramos de concreto que
se utilizaron en una construcción. Completa la tabla con los datos correctos:
Camiones
revolvedores
Kg de
concreto
3
6
12
2 400
4 800
15
4.- Agapito cosechó 6 toneladas de maíz, le pagaron $ 12 000 por su
cosecha. Fidencio cosechó 15 toneladas de maíz y las vendió al mismo
precio que Agapito ¿Cuánto le pagaron a Fidencio?
R.- Le pagaron ________________ pesos
5.- Margarita compró una caja con 50 lápices en $ 175 y Alberto
compró una caja con 60 lápices, si cada lápiz vale lo mismo ¿Cuánto le
cobraron a Alberto?
R.- Le cobraron _____________ pesos
6.- Un comerciante compró una caja con 50 pantalones en $ 15 000,
¿Cuánto costará una caja con 75 pantalones?
R.- Costará ____________________ pesos
121
25
10 000
20 000
JGG
5° grado
AUMENTA Y DISMINUYE PROPORCIONALMENTE
(L. Mat. Desafíos pág. 45-48) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Alberta compró 12 kg de arroz y pagó en total 300 pesos. Si
compra 24 kg del mismo tipo de arroz ¿cuánto deberá pagar?
R.- Deberá pagar ________ pesos
2.- El maestro de música compró 40 flautas y pagó por ellas 3 600 pesos. Si
el profesor consigue que la sociedad de padres de familia de su escuela le
proporcione 1 800 pesos para más flautas ¿cuántas podrá comprar con ese
dinero extra?
R.- Podrá comprar ________ flautas
3.- En un establecimiento comercial un saco con 20 kg de azúcar tiene un valor de $ 360
¿Cuánto costarán los siguientes costales con los kg que se indican?:
a) 10 kg ________________ pesos
a) 15 kg ________________ pesos
AZÚCAR
a) 30 kg ________________ pesos
a) 40 kg ________________ pesos
a) 51 kg ________________ pesos
4.- Don Rutilio dejó al morir una herencia de 4 000 000 pesos. En su
testamento dispuso que se repartiera entre sus 4 hijos de la
siguiente forma: A José la mitad, a Ramón la cuarta parte a Jaime
una quinta parte y a Luis el resto. ¿Cuánto le tocó a cada quien?
a) A José _______________ pesos
b) A Ramón ______________ pesos
c) A Jaime ______________ pesos
d) A Luis ________________ pesos
5.- Roberta compró 5 hot dogs y le cobraron $ 60 ¿Cuánto le cobrarán si compra?:
a) 10 hot dogs ______________ pesos
b) 15 hot dogs _______________ pesos
c) 20 hot dogs ______________ pesos
d) 21 hot dogs ______________ pesos
122
JGG
5° grado
EXPRÉSALO CON UNA FRACCIÓN
(L. Ma. Desafíos pág. 50) Ilumina al final
BLOQUE II
Lee con atención los enunciados de los recuadros y expresa la información numérica con una fracción:
La maestra le pidió a
Rómulo que dividiera un
círculo en 8 partes iguales
e iluminara 3 de esas
partes.
Doña Conchita compró un
litro de leche y llenó 5
vasos. Juanito se tomó 2
de esos vasos.
_
_
Un equipo de fut bol ganó
su partido de la semana 4
goles a 0. Chanito metió 3
de esos 4 goles.
A Carlitos su papá le dio
para sus gastos de la
semana 150 pesos. El lunes
le puso una recarga a su
celular de 50 pesos.
_
_
En una granja vacunaron 15
conejos de 45 que había.
En un equipo de básquet
bol de 8 jugadores, 3 se
encuentran lesionados.
_
_
123
Melitón se comió 3
rebanadas de una pizza
pequeña de 6 rebanadas.
_
En un taller textil se
fabricaron durante la
semana 400 pantalones de
los cuales 125 fueron de
dama.
_
Durante 12 días, del mes
de julio, llovió en la ciudad
de México.
_
JGG
5° grado
LAS FRACCIONES EN LA RECTA
(L. Mat. Desafíos pág. 50)
I.- Lee con atención y contesta:
1.- Gabriela y sus amigos usan la bicicleta para ir a la escuela que está a 10 km del lugar
donde viven. José lleva 4/8 partes del recorrido, Román 1/4, Juanita 6/8 y Gabriela 2/8
partes. De acuerdo con la información contesta:
a) ¿Quién está en el punto señalado en la recta con una carita?_____________________
b) ¿Quién va exactamente a la mitad del recorrido?______________________________
c) ¿Quiénes van a la misma distancia? ________________________________________
d) ¿A quién le faltan 5 km para llegar a la escuela?______________________________
e) ¿Quién se encuentra a las ¾ partes del recorrido? ____________________________
f) ¿A cuántos km se encuentra Juanita de Gabriela?_____________________________
2.- Adrián Juan y Pedro fueron a la feria a jugar una carrera de caballos
Si sus caballos recorrieron la pista de acuerdo a lo que se muestra en la figura anterior
¿qué fracción corresponde al recorrido de cada participante?
Adrián ____________
Juan __________
124
Pedro _____________
JGG
5° grado
SUMAS REPRESENTADAS CON DIBUJOS
(L. Mat. Desafíos pág. 51)
I.- Observa las siguientes imágenes que representan sumas de fracciones y resuélvelas.
+
=
____
+
____
=
+
=
____
+
____
=
+
=
____
+
____
=
+
=
____
+
____
=
+
=
____
+
____
=
+
=
____
+
____
=
+
=
____
+
____
=
125
JGG
¿A CUÁNTO CORRESPONDE?
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 52-53) Ilumina al final
I.- Lee con atención y contesta:
1.- Melchor debe viajar de su ciudad natal a la ciudad donde estudiará. La distancia entre
ambas ciudades es de 60 km. Si ha recorrido 2/5 partes del recorrido
a) ¿Qué parte del camino le hace falta recorrer? R.- ____________
b) ¿Cuántos km ha recorrido? R.- ___________________________
2.- Eusebio compró un kilogramo de uvas, se comió ¼ en la mañana y por la
noche se comió la mitad de las que le habían sobrado ¿Qué parte del kg de
uvas se comió en la noche?
R.- Se comió __________________________
2.- Don Miguel tiene una parcela y este año sembró sólo la
mitad de su terreno. De la parte sembrada, 3/4 partes las
sembró de maíz y el resto de lenteja ¿Qué parte de su
terreno sembró de lenteja? Utiliza el rectángulo para representar los
datos del problema.
R.- Sembró __________________________
3.- Octavio gana al mes 9 000 pesos, de ese dinero le da a su esposa
partes y del dinero
que le sobra la mitad lo destina para transporte:
a) ¿Cuánto dinero le da a su esposa? R.- _____________________
b) ¿Cuánto destina a transporte? R.- _______________________
c) ¿Qué parte del total destina a transporte? R.- ______________
4.- Tolomeo compró un pastel y se comió 1/5 parte, del resto le dio a su mamá
la mitad ¿Qué parte del pastel entero le dio a su mamá?
R.- A su mamá le dio __________________________
5.- Agustina tiene en el banco 10 000 pesos, se gastó 1/5 parte en un saco y
del resto utilizó la mitad para comprar un celular.
a) ¿Cuánto gastó en el saco? R.- _____________________________
b) ¿Qué parte del total utilizó para el celular? R.- ________________
126
JGG
5° grado
REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES
(L. Mat. Desafíos pág. 52-53) Ilumina al final
1.- Observa la siguiente figura y contesta
a) ¿Qué parte del total de ella está sombreada? __________________
b) ¿Qué parte del total de ella está sin colorear?__________________
2.- Observa la siguiente estrella:
a) ¿Qué parte del total de ella está sombreada? _____________
b) ¿Qué parte del total de ella está sin colorear? _____________
3.- Un día es el tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta completa sobre su propio eje.
El día se divide en 24 horas, de las cuales, Arminda las distribuye de la siguiente manera:
Dormir 8 horas, comida 3 horas, tele 2 horas, clases 6 horas, recreo 1 hora, juegos 4
horas
¿Qué fracción del día destina a?:
a) Tele _________________
b) Comida_______________
c) Juegos _______________
¿A qué actividad corresponden las
siguientes fracciones de día?
a) 1/24 de día ____________
b) ¼ de día ______________
c) 1/3 de día _____________
d) 1/8 de día _____________
¿A qué actividad le dedica la mayor parte del día?_______________________________
Nombra dos actividades que juntas equivalgan a ½ día: ____________ y ______________
Nombra dos actividades que juntas equivalgan a ¼ de día: __________ y _____________
127
JGG
5° grado
FRACCIONES DE DIEZ EN DIEZ
(L. Mat. Desafíos pág. 54-57)
1.- Los siguientes cuadros-unidad tienen cien cuadritos c/u. Ilumina lo que se indica en cada
uno de ellos:
a) ¿Cuál fracción es la más pequeña?_ ___________________
b) ¿Y cuál la más grande? ____________________________
c) ¿Cuáles son equivalentes? ___________ y _____________
d) ¿Cuántos centésimos equivalen a un décimo? ____________
e) ¿Cuántos décimos completan un entero? _______________
f) ¿Cuántos centésimos completan un entero? _____________
g) Escribe en notación decimal las fracciones anteriores:
= _____
= _____
= _____
= _____
= _____
= _____
= ______
= ______
128
JGG
5° grado
¿ES LO MISMO?
(L. Mat. Desafíos pág. 54-57) Ilumina al final.
1.- Traza una línea que relacione los siguientes números decimales con su ubicación en la
recta
0.4
0.1
0.6
0.9
0.8
2.- Traza una línea que relacione los siguientes números decimales con su ubicación en la
recta
0.25
0.15
0.35
0.95
0.75
3.- Una hora es la veinticuatroava parte de un día. Cada hora equivale a 60 minutos. En base
a lo anterior completa las siguientes equivalencias:
0.5 horas = _________ minutos
½ hora = ____________ minutos
0.25 horas = ________ minutos
¼ hora = ____________ minutos
0.1 horas = _________ minutos
de hora = _________ minutos
0.9 horas = _________ minutos
de hora = _________ minutos
0.2 horas = _________ minutos
de hora = _________ minutos
4.- Un kilómetro es un múltiplo del metro que equivale a 1 000 metros. Completa las
equivalencias:
2.5 km = ______________m
2 ½ km = _______________m
0.25 km = _____________ m
¼ km = ________________ m
2.75 km = _____________ m
2 ¾ km = _______________ m
129
JGG
5° grado
¿A CUÁNTO EQUIVALE?
(L. Mat. Desafíos pág. 54-57) Ilumina al final.
1.- Don Agustín compró un boleto de lotería y obtuvo un premio de un
millón de pesos. Su premio lo repartió de la manera que se muestra.
Completa la tabla:
Premio entero
Reparto del premio
Para su mamá
0.1 del premio
Para su papá
0.2 del premio
Para él
0.5 del premio
Para el ahorro
0.20 del premio
Dinero que representa
2.- Marcela no sabe usar su regla, pues desconoce la equivalencia entre centímetros y
milímetros. Con el siguiente dibujo ayúdale a hacer su tarea completando la tabla:
Medidas en
Equivalencia
centímetros
en milímetros
3.5 cm
1 cm
3.8 cm
10 cm
12.1 cm
3.- En una ciudad hay 4.5 millones de personas ¿A cuánta personas equivale
la parte decimal de este número? R.__________________
4.- A Pánfilo lo llevaron al doctor para un examen médico. Cuando le
tomaron su estatura le dijeron que su talla era de 1.45 m ¿A cuántos cm
equivale la parte decimal de este número?
R.- ____________________________
130
JGG
¿CÓMO LEER EL TIEMPO?
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 56-57) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas, pon atención en la forma como está representado el tiempo:
1.- Dora hizo de comer en 1:30 horas ¿Cuántos minutos tardó Dora?
R.- ______________________________________
2.- José habló por teléfono por 0.5 horas ¿Cuántos minutos habló por
teléfono? R.- ____________________________
3.- Lupita cantó en una fiesta por ¼ de hora ¿Cuántos minutos cantó?
R.- ______________________________________
4.- Bertha bailó en su fiesta de cumpleaños por 0.75 horas ¿Cuántos
minutos bailó? R.- __________________________
5.- Genaro estuvo caminando por 1:40 horas ¿Cuántos minutos caminó?
R.- _____________________________________
6.- ¿Qué hora está marcando el reloj de esta página? R.- __________
7.- Conchita hizo un viaje a la ciudad de México, su autobús tardó en llegar 4.5 horas. De
regreso su autobús tardó 4 ¾ hrs.
a) ¿Su autobús tardó más de ida o de venida? R.- ___________
b) ¿A cuánto minutos equivale 0.5 horas? R.- ______________
c) ¿A cuánto minutos equivale ¾ de hora? R.- ______________
8.- Por la tarde 4 amiguitos se juntaron a hacer la tarea: Roberto
tardó 1.1 hora, Josefa 1.25 horas, Julián 1:15 horas y Sonia 1:30
horas.
a) ¿Cuántos minutos en total tardó Sonia? R.- ______________
b) ¿Cuántos minutos en total tardó Roberto? R.- ____________
c) ¿Quiénes tardaron igual tiempo? R.- ___________________
131
JGG
¡QUÉ NO SOBRE!
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 58-59) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Patricio repartió en partes iguales y sin que sobrara, un billete
de 100 pesos entre sus 8 hijos ¿cuánto le tocó a cada quien?
R.- A cada quien le tocaron _________________________
2.- Doña Julia ahorró el dinero que se muestra a continuación y se los
repartió, en partes iguales y sin que sobrara nada, entre sus 5 nietos
¿cuánto le tocó a cada quien?
R.- A cada nieto le tocó _____________________________
3.- Silvio compró en 1 000 pesos un paquete de 16 libretas
profesionales de pasta dura ¿cuánto costó cada una?
R.- Cada libreta costó ____________________________
4.- Joel tiene 22 pesos, si con ese dinero compra 4 chocolates
del mismo precio ¿cuánto costó cada uno?
R.- Cada chocolate costó ___________________________
5.- Juanito pagó el dinero que se muestra a
continuación, por 4 pelotas ¿cuánto costó cada una?
R.- Cada pelota costó ________________________
6.- Una cámara fotográfica costó 1 525 pesos, si se pagó en 10 pagos iguales ¿de cuánto fue
cada pago?
R.- Cada pago fue de __________________________
132
JGG
OBTENER DECIMALES
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 58-60)
Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Un celular tiene un precio de 6 875 pesos. Si lo compró dando un “enganche”
de 2 000 pesos y el resto lo pago en 4 pagos iguales ¿de cuánto será cada pagó?
R.- Cada pagó será de _________________ pesos
2.- Martina tiene un carrete de cinta de 15 m de largo para hacer moños. Si
quiere hacer 12 moños iguales ¿de qué tamaño debe cortar los pedazos de la
cinta de su carrete, sin que le sobre nada?
R.- Deben medir ________________ m
3.- Una gimnasta necesita una tira de listón para sus ejercicios. Si tiene un
rollo de 36 metros de listón y lo corta en 5 pedazos iguales ¿cuánto medirá
cada uno?
R.- Medirá _______________ m
4.- En la papelería “Mi Borrador” una caja de 12 colores cuesta 57 pesos
a) ¿Cuál será el precio de cada color? R.- ___________________ pesos
b) Si la caja tuviera 20 colores ¿cuál sería el precio de la caja? R.- ____ pesos
d) Y si tuviera 24 colores ¿cuál sería el precio de la caja? R.- ________ pesos
5.- Una computadora tiene un costo de 12 264 pesos. Si doy un anticipo
de la mitad de su valor y el resto lo pago en 5 mensualidades ¿cuánto
deberé pagar al mes?
R.- Deberé pagar ___________ pesos al mes
6.- Un automóvil recorrió con 25 litros de gasolina una distancia de 310
km ¿cuántos km recorrió el carro por cada litro de gasolina?
R.- Recorrió _________ km por litro
133
JGG
ACOMODA BIEN LOS DECIMALES
5° grado
Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Francisco quiere comprar un chocolate que cuesta 12.75 pesos. Si
sólo cuenta con 8.50 pesos ¿cuánto le falta para completar el valor del
chocolate?
R.- Le faltan ____________ pesos
2.- Una camioneta tiene una longitud de 5.357 m. Si la cochera
donde se guarda mide de largo 6.12 m ¿Cuánto espacio queda
libre en la cochera?
R.- Quedan libres _____________ m
3.- Demetrio compró un terreno rectangular con las medidas
que se indican en la figura. En base a ellas calcula su
perímetro:
9.6 m
25.78 m
Perímetro= _______________ metros
4.- Agapito ahorró 245.60 pesos, compró un balón que costó 158 pesos
¿Cuánto dinero le sobró?
R.- Le sobraron _______________ pesos
5.- Delfina tiene una bolsa con 1.45 kg de fresas. Si utilizó .70 kg en un pastel
¿Cuánta fresa le sobró?
R.- Le sobró _______________ kg de fresa
6.- Adalberto tiene una estatura de 1.06 metros y su hermanito Tobías mide 0.9
metros ¿Con cuánto le gana Adalberto a su hermanito?
R.- Le gana con _______________ metros
7.- Teresita fue a la frutería y compró 1.5 kg de manzanas, 2.25 kg de durazno y
.8 kg de pera ¿Cuánto pesa en total la fruta que compró
Teresita?
R.- Pesa __________________ kg
134
JGG
5° grado
LOS TRIÁNGULOS
(L. Mat. Desafíos pág. 61) Ilumina al final
I.- Observa con atención, identifica las partes de un triángulo y escribe en el paréntesis el número
que corresponda:
(
) Base
(
) Altura
(
) Vértice
(
) Ángulo interno
(
) Área o superficie
1
4
2
5
3
II.- Lee con atención y completa los enunciados con las siguientes palabras:
VÉRTICES, ÁNGULOS INTERNOS, ESCALENO, EQUILÁTERO, TRIÁNGULO,
RECTÁNGULO, ISÓSCELES.
Un _____________ está formado por tres segmentos de recta que se intersectan.
Los puntos donde se intersectan los segmentos de recta, se llaman ____________
Los ángulos que se forman con las líneas que se intersectan se llaman ___________
Un triángulo _________________ es aquél que tiene sus tres lados iguales.
Un triángulo _________________ es aquél que tiene dos lados iguales.
Un triángulo _________________ es aquél que tiene tres lados desiguales.
Un triángulo _________________ es aquél que, independientemente de sus lados,
tiene un ángulo de 90°.
III.- Ilumina los siguientes triángulos de la siguiente forma: equilátero de rojo, isósceles de azul,
escaleno de verde y rectángulo de amarillo. Escribe su nombre a cada uno.
135
JGG
LA ALTURA DE LOS TRIÁNGULOS
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 62) Ilumina al final.
1.- Traza en las siguientes cuadrículas un triángulo que mida 5 unidades de base y 7
unidades de altura. Todas las figuras deberán de ser diferentes, pero con las medidas
indicadas. Ilumínalas al terminar y marca con rojo su altura.
a) ¿Cuál de los triángulos anteriores tiene mayor área? ___________________________
b) Explica tu respuesta___________________________________________________
____________________________________________________________________
2.- Observa los siguientes triángulos:
a) ¿Cuál de ellos tiene la altura trazada correctamente? __________________________
b) Explica tu respuesta: __________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- Con tus escuadras traza
las tres alturas del siguiente
triángulo. Usa tres colores.
4.- Nombra cada vértice con
una letra mayúscula
5.- Nombra cada lado con una
letra minúscula
136
JGG
AREA POR CONTEO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 63)
1.- Ilumina de rojo los triángulos que se encuentran remarcados en los siguientes
cuadriláteros. Considera cada cuadrito como una unidad cuadrada (u²) y calcula el área de
los cuadriláteros y de los triángulos remarcados
Área del rectángulo =______________ u²
Área del cuadrado =_______________ u²
Área del cuadrado =_______________ u²
Área del triángulo remarcado = ______ u²
Área del triángulo remarcado = ______ u²
Área del triángulo remarcado = ______ u²
Área del cuadrado =_______________ u²
Área del rectángulo =______________ u²
Área del triángulo remarcado = ______ u²
Área del triángulo remarcado = ______ u²
2.- Explica cómo obtuviste el área de los cuadriláteros: ___________________________
____________________________________________________________________
3.- Explica cómo obtuviste el área de los triángulos: _____________________________
____________________________________________________________________
4.- Explica cómo obtuviste el área del último triángulo: ___________________________
____________________________________________________________________
137
JGG
REPRODUCCIÓN DE FIGURAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 64-67)
Reproduce las siguientes figuras utilizando las retículas. Ilumina.
138
JGG
ÁREA EL RECTÁNGULO
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 68) Ilumina al final
¿RECUERDAS CÓMO SE OBTIENE UN ÁREA? Lee con atención y resuelve los problemas:
1.- Ytzama teje artesanalmente tapetes que luego vende en la tienda de su
pueblo. El precio depende del tamaño. Si vende un tapete rectangular que
mide 4 m de largo por 3 m de ancho y cada m² se lo pagan en 450 pesos
¿cuánto obtendrá por ese tapete?
R.- Obtendrá _______________ pesos
2.- Ponciano pintó un techo rectangular de 12 m de largo por 5 m de
ancho. Le pagaron 20 pesos por cada m² ¿cuánto cobró por pintar todo el
techo?
R.- Cobró ___________ pesos
3.- Un albañil hizo un muro rectangular que mide 8 m de largo por 3 m
de alto, el m² se lo pagaron en 80 pesos ¿cuánto cobró en total?
R.- Cobró ______________ pesos
4.- Isidora lavó el piso de una cocina que tiene forma rectangular de 6
m de largo por 4.5 m de ancho ¿Cuántos metros cuadrados de piso lavó
Isidora?
R.- Lavó _____________ m²
5.- Don Margarito mandó poner cristal a la ventana de su recámara, utilizó
4 piezas iguales de forma rectangular cuyas medidas se indican en la
imagen. Si el metro cuadrado tuvo un costo de 300 pesos ¿cuánto pagó
Margarito?
.5 m
R.- Pagó ______________ pesos
.25 m
139
JGG
ÁREA DEL ROMBOIDE
5° grado
(L. Mat. Desafíos pág. 68-70) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Don Serafín sembró un terreno que tiene forma de romboide, mide de base 300 metros
y de altura 200 metros ¿Cuál es el área del terreno?
R.- Área = _________________ m²
2.- Albor compró un terreno que tiene forma de romboide, tiene las medidas que se indican
en la imagen. El metro cuadrado se lo vendieron en 1 000 pesos. En base a lo anterior calcula
lo que se pide:
a) Área = ________________________ m²
15 m
b) Costo del terreno = ______________ pesos
c) Perímetro del terreno = ___________ m
17 m
25 m
3.- En un centro comercial se encuentra el siguiente espacio para estacionamiento, tiene
forma de romboide con las medidas que se indican. Cada auto requiere un espacio de 30 m²
a) ¿Cuál es su área? = _______________ m²
b) ¿Cuál es su perímetro? = ____________ m
c) Autos que caben = _______________ autos
400 m
450 m
600 m
4.- Observa los romboides que se encuentran sombreados en las siguientes cuadrículas
rectangulares y calcula su área:
140
JGG
5° grado
ÁREA DEL ROMBO
(L. Mat. Desafíos pág. 71-72) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Un taller que elabora reconocimientos en vidrio utilizando la técnica del
láser, va a diseñar para una escuela un reconocimiento en forma de rombo con
las siguientes medidas: diagonal mayor = 16 cm y diagonal menor = 12 cm
¿cuánto vidrio se ocupa para cada reconocimiento?
Reconocimiento
R.- Se ocupan __________ cm² de vidrio para cada reconocimiento
2.- Pedrito necesita un pedazo de papel lustre en forma de rombo,
que mida 15 cm de diagonal mayor y 12 cm de diagonal menor ¿cuál
será el área del rombo?
R.- Área = _____________ cm²
3.- El patio de un museo tiene forma de rombo, mide 50 m de diagonal
mayor, 30 m de diagonal menor y 25 m de cada lado. El patronato del museo
le va a colocar adoquín. Si el metro cuadrado de adoquín vale $ 120, y el
albañil cobra $ 80 por poner cada metro cuadrado
a) ¿Cuál es el área del patio? _________________________________
b) ¿Cuánto gastaré en comprar el adoquín? _______________________
c) ¿Cuánto cobrará el albañil por poner el adoquín? _________________ 25 m
d) ¿Cuánto mide el perímetro del patio? _________________________
3.- La siguiente tabla contiene algunas medidas de rombos. Complétala:
Diagonal mayor en
cm
Diagonal menor en
cm
8
5
10
3
12
6
Área en cm²
15
75
20
300
141
50 m
30 m
JGG
5° grado
EL ROMBO
(L. Mat. Desafíos pág. 71-72) Ilumina al final.
1.- Un jardín tiene forma de un rombo, su diagonal mayor mide 8 m, la diagonal menor 6 m y cada lado
del rombo mide 5 m. Se compró pasto para ponerle en su superficie y se le construyó un barandal a su
alrededor. El metro cuadrado de pasto costó 60 pesos y el metro lineal de barandal 90 pesos.
a) ¿Cuánto mide el perímetro del jardín? __________ m
b) ¿Cuánto mide su área? ______________________ m²
c) ¿Cuánto se gastó en el pasto? ________________ pesos
d) ¿Cuánto se gastó en el barandal? _____________ pesos
2.- Observa y calcula el área sombreada de cada figura:
Área = _______________ cm²
Área = _______________ cm²
3.- Calcula el área de cada rombo:
d= 25 cm
D= 40 cm
Área = __________
cm²
D= 34 cm
d= 20 cm
Área = __________
cm²
142
d= 9 cm
D= 50 cm
Área = __________
cm²
JGG
5° grado
CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD
(L. Mat. Desafíos pág. 73-76) Ilumina al final.
1.- En una fábrica textil se ocuparon 28 botones para 4 camisas. En base a este dato
completa la siguiente tabla:
A) N° de camisas
B) Número
de botones
Cociente al dividir la columna
B entre la columna A
1
2
4
28
28 ÷ 4 =
5
10
40
2.- En una juguetería se utilizaron 24 ruedas para fabricar 6 carritos de bomberos. En base
a lo anterior completa la tabla:
A) N° de carritos B) Número
Cociente al dividir la columna
de ruedas
B entre la columna A
4
12
6
24
24 ÷ 6 =
36
400
500
4 000
2.- En una carpintería se utilizaron 36 clavos para fabricar 2 sillas. En base a lo anterior
completa la tabla:
A) N° de sillas
B) Número
de clavos
Cociente al dividir la columna
B entre la columna A
18
2
36
36 ÷ 2 =
360
25
33
500
143
JGG
5° grado
PROPORCIONES
(L. Mat. Desafíos pág. 73-76) Ilumina al final
1.- En la taquería “El Geras” por cada 20 tacos que compres te regalan 2 vasos de agua
fresca del sabor que tú prefieras. Con la información anterior completa la siguiente tabla:
A) Tacos
comprados
20
B) Vasos de
agua regalados
Cociente al dividir B
entre A
2
40
50
100
150
200
10
2.- En “Totinos Pizza” tienen la siguiente promoción: “Compra 6 pizzas y llévate 2
hamburguesas de regalo”. En base a esta información llena la siguiente tabla:
A). Pizzas
compradas
B)Hamburguesas
de regalo
Cociente al dividir B
entre A
6
12
15
8
10
15
3
144
JGG
5° grado
LA CASITA
(L. Mat. Desafíos Pág. 75) Ilumina al final
I.- La siguiente figura se llama “A”. Completa la tabla.
a = 4 cm
b = 8 cm
c = 16 cm
d = 8 cm
La casita B es una figura a escala cuyas medidas son dos veces las de A
La casita C es una figura a escala cuyas medidas son ½ veces las de A
La casita D es una figura a escala cuyas medidas son 3 veces las de A
La casita E es una figura a escala cuyas medidas son tres veces las de C
Medidas
Casita A
a
4 cm
b
8 cm
c
16 cm
d
8 cm
Casita B
Casita C
Casita D
Casita E
1.- ¿Cuál es el número que multiplica las longitudes de la casita “A” y se obtienen las medidas
de?:
Casita B _________
C __________
D __________
145
E __________
JGG
COMPARANDO FRACCIONES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 78-79) Ilumina al final
BLOQUE III
Lee con atención y resuelve los problemas:
1.- En una fiesta repartieron pizza, a Pedrito le dieron 1/5 parte, a Sabino
2/8 de pizza, a Matías ¼ parte y a Nelson 2/7 partes ¿A quiénes les
dieron la misma cantidad de pizza?
R.- A ____________________ y ______________________
2.- Cuatro niños se juntaron por la tarde a hacer la tarea, Salud lleva
¾ partes, Angélico 4/8 de tarea, Silvia 1/3 parte y Lauro 1/5 parte. En
base a lo anterior contesta:
a) ¿Quién lleva la mitad de su tarea?_______________
b) ¿Quién lleva más de la mitad de su tarea? _________
c) ¿Quién lleva menos avance en su tarea? ___________
3.- Anita fue al mercado y compró las siguientes cantidades de carne:
Chuleta ½ kg, costilla ¾ de kg, hígado 2/4 de kg y bistec 2/8 de kg. En base a lo anterior
contesta lo siguiente:
a) ¿De cuál carne compró la misma cantidad?
_______________ y ________________
b) ¿De cuál carne compró ¼ de kg?
_________________________________
c) ¿Cuánta carne compró en total?
_________________________________
4.- Una costurera tiene 4 cortes de tela de las siguientes
medidas: satín 4/5 de metro, popelina 3/10 de metro, manta
8/10 de metro y seda 18/20 de metro. En base a lo anterior
contesta lo siguiente:
a) ¿De cuáles telas tiene la misma cantidad?
_______________________ y _____________________
b) ¿De cuál tela tiene 30 cm? _______________________
c) ¿De cuál tela tiene más? _________________________
d) ¿Cuántos cm de satín le falta para completar un metro?
____________________________________________
146
JGG
5° grado
EQUIVALENCIA Y ORDEN ENTRE FRACCIONES
(L. Mat. Desafíos Pág. 80) Ilumina al final
I.- Ordena: de la fracción menor a la mayor
II.- Relaciona cada fracción con su equivalente
a)
b)
c)
d)
III.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- En el testamento de un anciano se dispuso lo siguiente: “Dejo mi fortuna
para que se reparta entre mis hijos de la siguiente manera: a Juan ¼, a Alberto
⅛, a Ramón ½ y a Roberto 2/16”
a) ¿A quién le tocó la mayor parte?__________________________
b) ¿A quiénes les tocó igual parte? ___________ y _____________
c) ¿A quién le tocó el doble que a Juan? ______________________
2.- Demetrio compró una tableta de chocolate, dejó para él ¼ parte, le dio a su hermano 1/3
parte y el resto se lo dio a su profesor
a) ¿Cuánto le dio a su profesor? R.- _____________________
b) ¿A quién le tocó la mayor parte? R.- ___________________
c) ¿A quién le tocó la menor parte? R.- ___________________
147
JGG
5° grado
SIN HACER CUENTAS EN LA LIBRETA
(L. Mat. Desafíos Pág. 81) Ilumina al final
I.- Resuelve mentalmente los siguientes problemas. Ilumina al final
1.- Martina compró 3 jugos de cajita, cada uno contiene ¼ de litro ¿cuánto jugo
compró en total?
R.- Compró en total ___________________
2.- Lauro vendió 5 rebanadas de pastel, si cada una representa 1/10 de pastel
¿cuánto pastel vendió en total?
R.- Vendió en total ____________________
3.- Patricio compró 4/5 partes de un kg de azúcar, si lo reparte en dos
partes iguales ¿cuánta azúcar quedará en cada parte?
R.- Quedará _________________________
4.- Sebastián tiene ¾ partes de una pizza, si la reparte equitativamente
entre dos personas ¿cuánto le toca a cada quien?
R.- A cada quien le toca _______________________
5.- Demetrio compró 2 litros de leche, si utilizó ¾ de litro en un postre
¿Cuánta leche le quedó?
R.- Le quedaron _____________________________
II.- Resuelve mentalmente lo siguiente:
a) El triple de 1 ½ = _____________
b) El doble de 3/9 = ___________
c) La mitad de 6/20 = ____________
d) La cuarta parte de 8/10 = _____
e) La mitad de 5/8 = _____________
f) Cinco veces 1 ¼ = ___________
g) Un tercio de 1/3 = _____________
h) La mitad de la mitad = ________
i) 3 enteros menos 1/8 = __________
j) 1/5 menos 1/10 = ____________
148
JGG
RESUELVE MENTALMENTE
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 82) Ilumina al final
I.- Resuelve mentalmente los siguientes problemas. Ilumina al final
1.- Damián cortó en 2 partes iguales una tabla que medía 1.5 metros
¿cuánto mide cada pedazo de tabla?
R.- Mide __________________________ metros
2.- Josefa tiene 4 bolsas de sal, cada una pesa 0.5 kg ¿Cuál es el peso
total de la sal?
R.- Peso total = ____________________ kg
3.- Esther compró 1 botellas con 0.75 litros de leche ¿cuánta leche le falta
para completar un litro?
R.- Le falta _________________ litros de leche
4.- José compró 0.4 kg de bistec y 0.50 kg de chuleta ¿cuánta
carne compró en total?
R.- Compró _________________ kg de carne
5.- Alfonso necesita medio kg de nuez para un postre, si tiene 0.4 kg
¿cuánto le falta?
R.- Le falta ________________ kg de nuez
II.- Resuelve mentalmente lo siguiente:
a) El doble de 2.5 = _____________
b) El triple de 0.25 = ___________
c) La mitad de 0.18 = ____________
d) La mitad de 0.5 = ___________
e) La mitad de 8.1 = _____________
f) Cinco veces 0.2 = ___________
149
JGG
5° grado
A RESOLVER PROBLEMAS
(L. Mat. Desafíos Pág. 83-84) Ilumina al final
1.- Camilo tiene 840 pesos que debe repartir en partes iguales y sin que sobre, entre sus 6
hijos ¿cuánto le tocará a cada uno de sus hijos?
R.- Le tocarán _____________ pesos a cada hijo
2.- Don Remedios compró 720 gelatinas para una fiesta, se las acomodaron en cajas de 45
gelatinas cada una ¿cuántas cajas utilizó para llevarse todas sus gelatinas?
R.- Utilizó ________________ cajas
3.- Clarita tiene unos sobres a los que les caben 9 estampas. Si llena completamente 25
sobres y le sobran 7 estampas ¿cuántas estampas tenía en total?
R.- Tenía _______________ estampas
4.- En una carrera de relevos, un equipo de cuatro competidores recorren 12.124 km entre
todos, si durante su turno recorren la misma distancia ¿cuánto recorrió cada uno?
R.- Recorrió ____________ km cada uno
5.- Don Elpidio compró tortillas para una fiesta, cada kg cuesta 12 pesos. Le cobraron 288
pesos ¿cuántos kg llevó?
R.- Llevó ______________ kg
6 - 10.- Completa la siguiente tabla:
Dividendo
Divisor
Cociente
128
5
25
9
35
4
40
4
3
249
8
Residuo
1
800
160
150
0
JGG
5° grado
¿CÓMO SE RELACIONA EL RESIDUO?
(L. Mat. Desafíos Pág. 83-84) Ilumina al final
1.- Gilberto repartió entre sus 5 hermanos, los limones que cortó en su jardín. A
cada uno le tocaron 43 limones y quedaron sin repartir 2 limones ¿Cuántos
limones cortó Gilberto?
R.- Cortó __________________________
2.- Vicenta compró 8 paquetes de pinzas para tender su ropa, en su casa tenía 6 pinzas
sueltas. Al juntar las que compró con las que tenía en su casa contó 206 pinzas.
Si cada paquete tenía la misma cantidad ¿cuántas pinzas tenía cada paquete?
R.- _______________________________
3.- Rómulo cubrió un piso rectangular con losetas de cerámica. Colocó 20 filas de 15 losetas.
Al final observó que le habían sobrado 12 losetas ¿Cuántas losetas tenía al inicio?
R.- Tenía ___________________________
4.- Francisco cursó 5 materias en una academia de cultura. Al
terminar obtuvo un promedio de 8.2 ¿Cuántos puntos sumaron en
total las 5 materias que cursó?
R.- Sumaron __________________________
5.- Carlota compró en la tienda de la esquina 8 bolsitas de sopa, pagó con un billete de 50
pesos y le dieron 2 pesos de cambio ¿cuánto costó cada bolsita de sopa?
R.- Cada bolsita costó __________________________
6 - 10.- Encuentra mentalmente el dividendo y completa la tabla:
Dividendo
Divisor
Cociente
Residuo
9
20
6
8
25
7
12
12
6
21
8
3
7
20
5
151
JGG
ENCUENTRA EL RESIDUO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 85)
I.- Con ayuda de tu calculadora, escribe sólo el residuo de cada división:
Explica cómo obtuviste el residuo de cada división: ________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
152
JGG
5° grado
ELEMENTOS DE UN PRISMA (L. Mat. Desafíos Pág. 86-88) Ilumina al final
ELEMENTOS
DE UN PRISMA
I.- Encuentra los nombres de 5 elementos de un prisma, ilumínalos y escríbelos con la
imagen y en la línea que corresponda:
J
F
Í
Á
N
A
L
Í
P
B
G
W
N
Í
V
E
R
T
I
C
E
Y
H
Ú
Ó
P
A
I
B
L
W
S
J
E
L
H
Z
Y
S
D
K
I
O
C
A
M
Ó
B
Ó
T
V
Á
C
L
A
C
A
R
A
L
A
T
E
R
A
L
O
P
G
S
Ñ
É
I
K
B
V
T
Y
X
C
E
I
O
D
Ü
Y
Y
U
L
A
O
E
K
Y
Í
L
Ñ
G
R
B
V
Á
I
U
Ó
U
F
D
N
A
1.- Es el punto donde coinciden tres aristas:___________________________________
2.- Es una de las dos caras poligonales de un prisma que son iguales y se encuentran a la
misma distancia una de otra:_______________________________________________
3.- Es la distancia que existe de una base a otra base de un prisma: __________________
4.- Es la línea en la que coinciden dos caras de un prisma: _________________________
5.- Es una de las caras de un prisma que siempre tiene forma rectangular: _____________
153
JGG
PRISMAS Y PIRÁMIDES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 86-88) Ilumina al final
I.- Escribe los nombres de los elementos del prisma y completa lo que se pide:
1.- Nombre del cuerpo: _____________
2.- Número de aristas: _____________
3.- Número de vértices: ____________
4.- Número de caras laterales: _______
5.- Número de bases: ______________
6.- Forma de las caras laterales:
______________________________
II.- Escribe los nombres de los elementos de la pirámide y completa lo que se pide:
1.- Nombre del cuerpo: _____________
2.- Número de aristas: _____________
3.- Número de vértices: ____________
4.- Número de caras laterales: _______
5.- Número de bases: ______________
6.- Forma de las caras laterales:
______________________________
III.- Completa la siguiente tabla:
Prisma
Pirámide
Semejanzas
Diferencias
154
JGG
5° grado
IDENTIFICA PRISMAS Y PIRÁMIDES
(L. Mat. Desafíos Pág. 86-88) Ilumina al final
1.- Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geométricos. Ilumina las bases de rojo y las caras laterales de azul.
2.- ¿Cuántas bases tienen los prismas? _____________ ¿y las pirámides? ____________
3.- ¿Qué forma tienen las caras laterales de los prismas? _________________________
4.- ¿Qué forma tienen las caras laterales de las pirámides? _______________________
155
JGG
CUERPOS GEOMÉTRICOS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 86-88) Ilumina al final
I.- Observa con atención los siguientes cuerpos geométricos, ilumina de verde claro los prismas y de
azul cielo las pirámides. Completa la tabla:
Nombre del
cuerpo
N° de
Aristas
N° de
Vértices
N° de
Caras
1
2
3
4
5
6
1.- Une con líneas de color diferente: el cuerpo geométrico con su nombre y el nombre con
su desarrollo plano, luego completa los enunciados:
1.- Cuerpo geométrico que tiene 6
caras iguales: _______________
2.- Cuerpos redondos:
____________ y ____________
3.- Cuerpo geométrico con 5
vértices: ___________________
4.- Cuerpo geométrico con dos
bases circulares: _____________
5.- Cuerpo geométrico con dos
bases iguales y paralelas y 4 caras
rectangulares:_______________
6.- Cuerpo geométrico con caras
laterales triangulares: _________
156
JGG
ÁREA DEL TRIÁNGULO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 95-96) Ilumina al final
1.- Don Isidro cortó el pasto de un jardín que tiene forma de
triángulo equilátero y cada uno de sus lados mide 20 m, y de
altura mide 18 m. Cada metro cuadrado se lo pagaron en 10 pesos.
a) ¿Cuánto mide de área el jardín? R.- _____________ m²
b) ¿Cuánto mide de perímetro? R.- ________________ m
c) ¿Cuánto cobró por todo el trabajo? R.- ___________ pesos
2.- Felipe tiene un terreno rectangular que mide 60 m de largo por 40 m de ancho. Para
sembrar flores dividió su terreno en dos partes iguales utilizando una diagonal.
a) ¿Cuánto mide de área todo el terreno? R.- _____________ m²
b) ¿Cuánto mide de área el terreno que sembró? R.- ________ m²
c) ¿Cuál es el perímetro de todo el terreno? R.- ___________ m
3.- Ahora calcula el área de los siguientes triángulos:
157
JGG
5° grado
SEGUIMOS CON EL TRIÁNGULO
(L. Mat. Desafíos Pág. 95-96) Ilumina al final
1.- Fabián Compró un terreno que tiene forma de triángulo isósceles,
mide 20 m en su base, 35 m en cada uno de sus lados iguales y 30 m
de altura. El m² le costó 800 pesos. Anota las medidas en el dibujo y
resuelve lo que se pide:
a) ¿Cuánto mide de área? R.- _____________________ m²
b) ¿Cuánto mide de perímetro? R.- ________________ m
c) ¿Cuánto costó el terreno? R.- ___________________ pesos
2.- Una de las pirámides de Egipto tiene una base cuadrangular de 45 m de cada lado, y los
triángulos que forman las caras laterales miden 35 m de altura. Anota las medidas en la
imagen y calcula lo que se pide:
a). Área de la base = ________________ m²
b) Área de una cara lateral = __________ m²
c) Perímetro de la base = _____________ m
3.- Calcula el área de los siguientes triángulos:
A = ______cm²
A = ______cm²
A = ______cm²
A = ______cm²
A = ______cm²
A = ______cm²
158
JGG
¿CONOCES LOS TRAPECIOS?
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 97-101) Ilumina al final.
1.- Observa el trapecio y escribe las letras según corresponda:
(
) Base mayor
(
) Base menor
(
) Altura
(
) (
) Lados no paralelos
(
) (
) Lados paralelos
2.- Observa las siguientes figuras, marca de rojo la base mayor y de azul la base menor, a
excepción de la figura que no es trapecio:
A
B
C
D
a) ¿Cuál de las figuras no es un trapecio?____________________________________
b) ¿Cuál es un trapecio recto? _____________________________________________
c) ¿Cuáles son trapecios isósceles? _________________________________________
d) ¿Cuál es un trapecio escaleno? ___________________________________________
e) ¿Cuántos pares de líneas paralelas tiene cada trapecio? ________________________
3.- La maestra de 6° grado pidió a sus alumnos que escribieran alguna característica de los
trapecios ¿Cuál de sus alumnos no realizó el trabajo correctamente?...........................................
a) David: Los trapecios son cuadriláteros
b) Pedro: Los trapecios tienen 2 diagonales
c) Lupita: Los trapecios tienen una base mayor y una menor
d) Marisol: Los trapecios tienen 2 pares de lados paralelos
4.- Tipo de trapecio que tiene dos ángulos rectos, un agudo y un obtuso:……………………………………
a) Isósceles
b) Escaleno
c) Recto
5.- Número de diagonales de un trapecio:……………………………………………………………………………………………
a) 1
b) 2
c) 3
159
JGG
5° grado
ÁREA DEL TRAPECIOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 97-101) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- El terreno de Don Gabriel tiene forma de trapecio isósceles con las siguientes medidas:
a) Perímetro del terreno _____________________ m
b) ¿Cuánto mide su base menor? ________________ m
50 m
40 m
35 m
c) ¿Cuánto mide su base mayor? ________________ m
d) ¿Cuál es el área del terreno? ________________ m
30 m
2.- Un ganadero tiene un terreno trapezoidal como el que se muestra en el dibujo. En este
terreno se crían borregos a razón de 100 animales por cada 10 000 m².
150 m
a) ¿Cuál es el área del terreno? ______________________
b) ¿Cuántos diez miles caben en el terreno? ____________
200 m
c) ¿Cuántos animales se crían en el terreno? ____________
250 m
3.- En la escuela de mi hermanita las mesas tienen una cubierta trapezoidal
cuyas medidas son: Base mayor = 60 cm, base menor = 40 cm, altura = 45
cm, lados no paralelos = 50 cm
a) ¿Cuál es el área de la cubierta? R.- ________________ cm²
b) ¿Cuánto mide el perímetro de la cubierta? R.- _________cm
4.- Calcula el área de los siguientes trapecios:
A = _________ cm²
A = _________ cm²
160
A = _________ cm²
JGG
ÁREAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 95-101) Ilumina al final.
1.- Observa la siguiente figura y calcula lo que se pide:
Área del cuadrado = _____________ cm²
Área del trapecio = ______________ cm²
Área del rectángulo = _____________ cm²
Área total = _____________________ cm²
2.- Eduardo y Marina están forrando sus libros. Cada uno tiene un rollo de plástico de 1.5 m
de largo y 1 m de ancho. Necesitan para cada libro un rectángulo de 49 cm de largo y 34 cm
de ancho. Observa en los dibujos cómo ha cortado cada niño los rectángulos
1.5 m
1.5 m
a) Área del plástico de cada niño: _________________ m² __________________ cm²
a) Área de plástico para cada libro: ______________ cm²
a) Área aprovechada por Eduardo: _______________ cm²
b) Área aprovechada por Marina: ________________ cm²
c) Área sobrante para Eduardo: _________________ cm²
d) Área sobrante para Marina: __________________ cm²
e) ¿Quién aprovechó mejor su plástico?_______________
161
JGG
UNIDADES DE SUPERFICIE
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 102-103) Ilumina al final.
1.- Fermín compró un terreno cuadrangular que mide 1 hectómetro de cada lado.
El metro cuadrado de terreno tuvo un costo de 200 pesos. En base a lo anterior
contesta:
a) ¿Cuál es el área del terreno de don Fermín? R.- _____________ hm²
b) ¿Cuál es el área del terreno de don Fermín? R.- _____________ m²
c) ¿Cuánto costó el terreno? R.- __________________________ pesos
2.- En el rancho “El Nopal” los ejidatarios tienen un terreno
cuadrangular que mide 1 km de cada lado. El terreno lo van a
repartir entre 8 campesinos. Si a cada campesino le toca la
misma cantidad de terreno ¿Cuántos m² le tocan a cada uno?
R.- A cada campesino le tocan ________________ m²
3.- Para hacer una tarea Panchito compró un pliego de papel milimétrico de
un metro cuadrado, el cual está cuadriculado con cuadritos de un milímetro
cuadrado ¿Cuántos milímetros cuadrados tiene el pliego de papel?
R.- Tiene _________________________ mm²
4.- Darío compró un terreno rectangular para hacer su casa, mide 1.5
decámetros de frente por 3 decámetros de fondo. El metro cuadrado tuvo un
costo de 1 000 pesos.
a) ¿Cuánto mide de área el terreno? R.- = __________ dam²
3 dam
b) ¿Cuánto mide de área el terreno? R.- = __________ m²
c) ¿Cuánto costó el terreno? R.- _________________ pesos
1.5 dam
5.- Completa las siguientes equivalencias:
2 km² = ___________________ m²
1 m² = _________________ cm²
3 km² = ___________________ hm²
1 m² = _________________ dm²
1 dam² = ___________________ m²
1 cm² = _________________ mm²
162
JGG
LA HECTÁREA
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 104-105) Ilumina al final.
I.- Observa la tabla y contesta:
II.- Resuelve los problemas:
1.- Un campesino vendió un terreno rectangular que mide 200 m de frente por 100 metros
de fondo. Cada metro cuadrado lo vendió en $ 90.
¿Cuál es el área del terreno? ______________________ m²
200 m
¿Cuántas hectáreas vendió? _______________________ Ha
100 m
¿Cuánto le pagaron por el terreno? ________________ pesos
¿Cuánto costó cada hectárea?
____________________pesos
2.- Don Adolfo compró un terreno que mide 1.8 hectáreas, si cada m² se lo vendieron en 80
pesos.
¿Cuántos m² tiene el terreno? R.- A=_______________________ m²
¿Cuánto pagó por el terreno? R.- Pagó _____________________ pesos
¿Cuántos m² le faltan para completar 2 ha? R.- Le faltan ________ m²
163
A = 1.8 ha
JGG
MÁS DE LA HECTÁREA
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 104-105) Ilumina al final.
1.- Don Elpidio tiene un terreno que mide 30 000 m² ¿Cuántas hectáreas mide su terreno?
R.- Mide __________________ ha
2.- Julián compró un terreno cuadrangular que mide 300 m de cada lado
a) ¿Cuál es el área del terreno? R.- ______________ m²
300 m
b) ¿Cuántas hectáreas mide el terreno? R.- _______ ha
c) ¿Cuál es el perímetro del terreno? R.- _________ m
3.- Un campesino tiene un terreno rectangular que mide 400 m de largo y 200 m de ancho
a) ¿Cuál es el área del terreno?
A = _______________ m²
200 m
b) ¿Cuántas hectáreas mide el terreno del campesino? R.- ______ ha
4.- Don Ruperto tiene un terreno que mide 16 500 m² ¿Cuántos m² le
faltan para completar 2 hectáreas?
R.- Le faltan ________________m²
5.- Un grupo de campesinos sembró un terreno que mide 28 km², si en cada
km² caben 100 hectáreas ¿Cuántas hectáreas sembraron entre todos los
campesinos?
R.- Sembraron ___________________ ha
6.- El estado más pequeño de la República Mexicana es
Tlaxcala, mide 3 914 km². Otro de los estados más pequeños
es Aguascalientes, que supera con 170 400 hectáreas a
Tlaxcala. Si en cada km² caben 100 hectáreas:
a) ¿Cuántas ha mide Tlaxcala? __________________ ha
b) ¿Cuántas ha mide Aguascalientes? _____________ ha
c) ¿Cuántos km² mide Aguascalientes? ____________ ha
164
400 m
JGG
COMIDA RÁPIDA
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 106) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- En un puesto de comida rápida se compraron 2 hamburguesas y se pagaron por ellas 80
pesos ¿cuánto se deberá pagar por las siguientes hamburguesas?:
a) 4 hamburguesas ____________________
b) 6 hamburguesas ____________________
c) 10 hamburguesas ____________________
d) 15 hamburguesas ____________________
e) 20 hamburguesas ____________________
f) 21 hamburguesas ____________________
2.- En un puesto de comida se compraron 2 “burritos” en 28 pesos ¿cuánto se deberá pagar
por?:
a) 4 burritos _________________________
b) 8 burritos _________________________
c) 12 burritos _________________________
d) 20 burritos _________________________
e) 24 burritos _________________________
f) 27 burritos _________________________
3.- Inés compró 5 hot dogs, pagó por ellos 75 pesos. Cuánto se pagará por los siguientes?:
a) 10 hot dogs _________________________
b) 20 hot dogs _________________________
c) 30 hot dogs _________________________
d) 40 hot dogs _________________________
e) 50 hot dogs _________________________
f) 3 hot dogs __________________________
165
JGG
5° grado
VALORES INTERMEDIOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 106) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- En una fábrica textil se vendieron 300 playeras por un monto total de 60 000
pesos ¿Cuántas playeras se necesitan vender para obtener 120 000 pesos?
R.- Se necesitan vender _________________________
2.- Alejandro compró 5 balones de básquet bol por 1 100 pesos, si cada balón
tiene el mismo precio ¿cuántos balones podrá comprar por 3 300 pesos?
R.- Podrá comprar ____________________________
3.- Valentín compró una caja con 200 cachuchas, pagó 24 000 por ellas
¿Cuántas cachuchas, como máximo, se podrán comprar con 6 000 pesos?
R.- Se podrán comprar _________________________
4.- Martina compró 6 tortas de milanesa en 150 pesos ¿Cuánto se
pagará por 9 tortas iguales a las que llevó Martina?
R.- Se pagarán _________________________________
5.- Matilde trabaja en un taller de ropa, por coser 20 playeras le pagaron
160 pesos ¿Cuánto le pagarán si cose 50 playeras?
R.- Le pagarán __________________________________
6.- Don Gaudencio tiene un puesto de tacos, y para facilitar el cobro
está haciendo la siguiente tabla. Ayúdale a completarla:
N°
Tacos
Precio
en pesos
1
5
10
15
20
80
25
50
240
166
75
800
JGG
5° grado
TRATOS BUENOS Y NO TAN BUENOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 107-108) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- A Francisca le ofrecieron, por trabajar en una tienda de ropa, los siguientes tratos:
TRATO A:
Pagarle 1 peso por cada 5 pesos que venda
TRATO B:
Pagarle 5 pesos por cada 50 pesos que venda
TRATO C:
Pagarle 10 pesos por cada 40 pesos que venda
TRATO D:
Pagarle 20 pesos por cada 100 pesos que venda
a) ¿Cuál trato le conviene más?
R.- ______________________________________
b) ¿Cuál trato le conviene menos? R.- _______________________________________
c) Hay dos tratos equivalentes ¿Cuáles son? R.- _______________________________
d) Si vendiera $ 2 000 ¿cuánto ganaría de acuerdo con el trato C? R.- _______________
e) Si vendiera $ 5 000 ¿Cuánto le pagarían de acuerdo con el trato B? R.- _____________
f) ¿Cuál es la razón de sueldo en relación a la venta en cada uno de los tratos?
Trato A _________ Trato B _________ Trato C _________ Trato D _________
2.- En una mueblería existen los siguientes contratos de sueldo en el departamento de
ventas:
Contrato 1:
1 peso por cada 5 pesos que venda
Contrato 2:
2 pesos por cada 10 pesos que venda
Contrato 3:
3 pesos por cada 20 pesos que venda
Contrato 4:
4 pesos por cada 25 pesos que venda
$ 2 000
$ 800
De acuerdo con esos tratos calcula la ganancia obtenida por la venta de los siguientes muebles
Número de
contrato
Ganancias
Ganancia por venta del
sillón
Contrato 1
Contrato 2
Contrato 3
Contrato 4
$ 400
Ganancia por venta de la
silla
$ 120
a) ¿Cuál es el mejor contrato para el empleado? ________________________________
167
JGG
5° grado
NUESTROS NÚMEROS
(L. Mat. Desafíos Pág. 110-112) Ilumina al final
BLOQUE IV
1.- Escribe la letra que corresponda en los paréntesis según la lectura de los números:
a) Ocho mil quinientos cuarenta y
(
) 857 249
(
) 85 249
(
) 857 942
(
) 8 549
(
) 857
nueve
b) Ochocientos cincuenta y siete mil
doscientos cuarenta y nueve
c) Ochocientos cincuenta y siete
d) Ochenta y cinco mil doscientos
cuarenta y nueve
e) Ochocientos cincuenta y siete mil
novecientos cuarenta y dos
2.- De los números anteriores ¿cuál fue el menor? ____________ Explica cómo lo supiste:
____________________________________________________________________
3.- De los números anteriores ¿cuál fue el mayor? ____________ Explica cómo lo supiste:
____________________________________________________________________
4.- Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades:
325 678
325 876
325 728
325 287
325 827
5.- ¿Cuál fue el número menor? _________________ Explica cómo lo supiste: _________
____________________________________________________________________
6.- ¿Cuál fue el número mayor? _________________ Explica cómo lo supiste: _________
____________________________________________________________________
168
JGG
5° grado
VALOR POSICIONAL
(L. Mat. Desafíos Pág. 110-112) Ilumina al final
1.- Observa la siguiente cantidad y escribe la letra de la respuesta correcta
a) ¿En qué lugar debes colocar un 5 para obtener el número mayor?..............................................
b) ¿En qué lugar debes colocar un 5 para obtener el número menor?..............................................
2.- Si la totalidad de las siguientes tarjetas las acomodaras en diferentes posiciones y
formaras diferentes cantidades ¿cuál sería?:
8
0
3
9
1
7
a).- El número más grande
____________________________
b).- El número más pequeño
____________________________
c).- El número más cercano al 800 000 (sin pasarse)____________________________
d).- El número más cercano al 800 000
(pasándose)____________________________
e).- De los dos números anteriores ¿cuál es el más cercano al 800 000? __________
3.- Anota el valor posicional de las cifras encerradas
a) 9 1 5 2 3 6 4 7 0
b) 3 8 4 1 7 6 9
4.- Escribe el valor posicional de la cifra subrayada:
701 695
_______________
902 537
_____________
331 247
_______________
125 003
_____________
7 246 031
_______________
8 365 021
_____________
169
JGG
NÚMEROS GRANDES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 110-112) Ilumina al final.
1.- Alberta compró un boleto de lotería y obtuvo un premio de
ochenta y cuatro mil quinientos pesos. Compró una motocicleta que
costó veinticinco mil cincuenta pesos ¿Cuánto dinero le sobró?
R.- Le sobraron _______________ pesos
2.- Ponciano tiene ahorrado en el banco doscientos setenta y cinco mil
pesos. Piensa poner una escuela de computación y necesita comprar
computadoras. Si cada computadora cuesta doce mil quinientos pesos
¿cuántas alcanzará a comprar sin que le sobre dinero?
R.- Alcanzará a comprar ___________ computadoras
3.- Gregorio recibió una herencia de ochocientos cincuenta mil pesos. Compró un
departamento de cuatrocientos sesenta y cinco mil pesos y una camioneta de ciento noventa
y dos mil pesos. El resto de su dinero lo ahorró en el banco.
a) ¿Cuánto dinero gastó? _______________________ pesos
b) ¿Cuánto dinero ahorró en el banco? _____________ pesos
4.- Agapito es dueño de una empresa y tiene disponible en el banco, para pagarles a sus
empleados, un millón de pesos. Si cada mes paga un total de ciento veinticinco mil pesos
¿Para cuántos meses le alcanzará ese dinero?
R.- Le alcanzará para _______________ meses
5.- Gilberto quiere comprar un tractor cuyo precio es de quinientos
mil pesos, si tiene ahorrado trescientos dos mil ochocientos pesos
¿cuánto le falta para completar el precio?
R.- Le faltan ____________________ pesos
6.- Don Silvestre compró un tráiler en dos millones quinientos
mil pesos, dio un anticipo de novecientos cincuenta mil pesos y
el resto lo va a pagar en 20 mensualidades ¿cuánto deberá
pagar cada mes?
R.- Deberá pagar _____________________ pesos
170
JGG
MILES Y MILLONES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 110-112) Ilumina al final
1.- Fidel tiene ahorrados quinientos veinticinco mil pesos, si quiere
completar un millón de pesos ¿Cuánto le falta por ahorrar?
R.- Le faltan __________________ pesos.
2.- Don Leopoldo vendió su residencia en cinco millones de pesos. Con ese
dinero compró un departamento en la ciudad de León, Gto., que costó
ochocientos setenta y cinco mil pesos ¿Cuánto dinero le quedó?
R.- ___________________ pesos
3.- El gobierno del Estado de Guanajuato, tiene destinados quinientos
cincuenta mil pesos para comprar tabletas para los alumnos de quinto y
sexto grado de una escuela primaria de la entidad, si cada tableta vale
cinco mil pesos ¿Cuál es el mayor número de tabletas que podrá comprar?
R.- ______________________ tabletas
4.- Simón recibió un premio de diez millones de pesos, les repartió a
sus seis hermanos quinientos mil pesos para cada uno:
a) ¿Cuánto dinero repartió en total?
R.- _________________
b) ¿Cuánto dinero le quedó para él?
R.- _________________
5.- Una camioneta tiene un costo de trescientos veinte mil
pesos. Si doy un anticipo de ochenta mil pesos y el resto lo pago
en 24 mensualidades ¿Cuánto deberé pagar cada mes?
R.- Deberé pagar _____________ pesos mensuales
6.- Un comerciante decidió invertir un millón de pesos en la compra de
televisores. Cada televisor tiene un costo, en la fábrica, de diez mil pesos.
Al venderlos en su tienda cada televisor valdrá doce mil pesos.
a) ¿Cuántos televisores podrá comprar sin que le sobre dinero? R.- __________ televisores
b) ¿Qué ganancia obtendrá en total al vender todos los televisores? R.- __________ pesos
7.- En una fábrica textil un cliente compró 500 suéteres a 400 pesos cada
uno ¿cuánto pagó en total?
R.- Pagó _______________ pesos
171
JGG
DE BILLETES Y MONEDAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 110-112) Ilumina al final
Lee con atención y resuelve los problemas. Ilumina al final.
1.- Aureliano ahorra en su alcancía lo que su papá y su mamá le dan cada domingo para
gastar. Después de un mes de ahorro, quebró su alcancía y vio que tenía ahorrados 6 billetes
de 100 pesos, 8 monedas de 10 pesos y 4 monedas de 1 peso. Con ese dinero quiere comprar
un juego para su Xbox que cuesta 1 000 pesos.
a) ¿Cuánto dinero ahorró? _________________________ pesos
b) ¿Cuánto le falta para comprar su juego?_____________ pesos
2.- En la tienda escolar, después de terminar la venta del día, se juntó el dinero y al
contarlo se vio que había 7 billetes de 100 pesos, 28 monedas de 10 pesos y 45 monedas de
un peso ¿cuánto dinero se juntó en total?
R.- Se juntó en total ______________ pesos
3.- Patricio fue al banco y cobró su quincena. Le dieron 6 billetes de 1 000 pesos, 8 billetes
de 100 pesos, 2 monedas de 10 pesos y 5 monedas de 1 peso ¿cuánto
gana Patricio a la quincena?
R.- Gana ___________________ pesos
4.- Un televisor tiene un costo de 7 594 pesos. Fidencio tiene ahorrados 5 billetes de 1 000
pesos, 15 billetes de 100 pesos, 90 monedas de 10 pesos y 85 monedas de 1 peso.
a) ¿Cuánto tiene ahorrado Fidencio? ____________________ pesos
b) ¿Cuánto le falta para comprar el televisor? _____________ pesos
5.- Claudia gastó de sus ahorros 2 billetes de 1 000 pesos, 4 billetes de 100 pesos y 4
monedas de 10 pesos. Si le sobraron 2 billetes de 1 000 pesos y 8 monedas de 1 peso
¿cuánto tenía ahorrado?
R.- Tenía ahorrado _______________ pesos
6.- Don Ruperto vendió en su mueblería un comedor. El cliente le pagó con 87 billetes de 100
pesos. Don Ruperto le dio de cambio 4 monedas de 10 pesos y 8 monedas de 1 peso.
a) ¿Cuánto pagó el cliente? ______________ pesos
b) ¿Cuánto le dieron de cambio?___________ pesos
c) ¿Cuánto costó el comedor? _____________ pesos
172
JGG
5° grado
Números romanos
NÚMEROS ROMANOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 113-114) Ilumina al final.
Números romanos
Resuelve el crucigrama de los números romanos:
1
1
2
2
3
3
4
4
5
6
5
7
9
9
10
10
8
6
7
8
11
11
12
12
13
13
14
14
Verticales
1. Setecientos treinta y cuatro
os treinta y cuatro
2. Ochenta y uno
uno
ince
a y cuatro
3. Mil ciento veinte
3. Mil ciento veinte 5. Tres mil doscientos treinta
5. Tres mil doscientos
treinta
6. Dos
mil seiscientos veinticuatro
6. Dos mil quince
10.veinticuatro
Cuarenta y nueve
6. Dos mil seiscientos
7. Ochocientos noventa y nueve
10. Cuarenta y nueve13. Veintiocho
9. Quinientos once
cuatro
Horizontales
4. Noventa
Catorce
os noventa y8.nueve
s once
Horizontales
13. Veintiocho
14. Cuatrocientos seis
14. Cuatrocientos seis
11. Setenta y cuatro
12. Cincuenta y cuatro
173
JGG
5° grado
REPASEMOS LOS NÚMEROS ROMANOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 113-114) Ilumina al final.
Tomado de: https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/0-2-sistemas-denumeracion/2-numeros-romanos/
174
JGG
5° grado
NÚMEROS ROMANOS Y EGIPCIOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 113-116) Ilumina al final.
Los siguientes textos contienen datos numéricos, localízalos y escríbelos en los sistemas de
numeración que se indica:
China, el cuarto país más extenso del mundo y el
más poblado, está dividido en 22 provincias.
El faraón Tutankamón murió a los 19 años de edad.
La máscara que se encontró en su tumba es uno de
los principales símbolos de la cultura egipcia.
CHINA
Numeración romana
Numeración egipcia
Numeración romana
La Gran pirámide de Guiza fue ordenada construir
por el faraón Keops. La fecha de terminación de la
construcción es alrededor de 2 570 a. C.
Numeración romana
Numeración egipcia
Numeración romana
Los Montes Himalaya sirven de frontera natural
entre China y sus países vecinos. Ahí se encuentra
el Éverest, el más alto del planeta con 8 848 m de
altura.
Numeración romana
El Nilo, con 6 671 km de longitud, es el río más
largo del mundo, atraviesa Egipto, lugar donde se
encuentran la Gran Pirámide De Keops
Numeración egipcia
Numeración egipcia
La gran Muralla China es una antigua fortificación,
tiene una longitud de 8 851 km. La UNESCO la ha
declarado Patrimonio de la Humanidad.
Numeración romana
175
Numeración egipcia
Numeración egipcia
JGG
SUCESIONES CON NÚMEROS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 117-118) Ilumina al final.
Une con líneas los números del menor al mayor. Ilumina al terminar.
1.- ¿Cuál es la regularidad que se sigue en la sucesión de números del ejercicio anterior?
____________________________________________________________________
2.- Escribe con letra el nombre del número mayor en esta sucesión:
____________________________________________________________________
3.- ¿Si se continuara con esta sucesión numérica se llegaría al número 1200? ___________
4.- ¿Por qué? __________________________________________________________
5.- ¿Qué diferencia hay entre el número inicial y el final de esta sucesión? ____________
176
JGG
PATRONES NUMÉRICOS
5° grado
(L. Mat_Desafíos Pág. 117-118)
1.- Si una sucesión aumenta de 5 en 5 ¿cuáles son los 10 primeros términos si inicia en 5?
____________________________________________________________________
2.- Si una sucesión aumenta de 9 en nueve ¿cuáles son los 10 primeros términos si inicia en
100?
____________________________________________________________________
3.- El primer término de una sucesión es 1/8 y aumenta constantemente en ¼ ¿Cuáles son los
10 primeros términos de la sucesión?
____________________________________________________________________
4-6.- A continuación se presentan algunas sucesiones, las cuales tienen un número que no
corresponde a ella. Localízalo, enciérralo con rojo y explica en qué consiste la regularidad
de la sucesión.
La regularidad de la sucesión consiste en ________________
3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 40, 43, 48, 53
______________________________________________
La regularidad de la sucesión consiste en ________________
.6, .8, .10, 1.2, 1.4, 1.6, 1.8, 2.0, 2.2, 2.4
______________________________________________
La regularidad de la sucesión consiste en ________________
¼, ½, ¾, 1, 1 ¼, 1 ½, 1 ¾, 2, 2 ½
______________________________________________
7-8.- Encuentra los números que hacen falta en las siguientes sucesiones:
0.5, 1.25, 2.0, 2.75, ____, 4.25, ____, 5.75, 6.50, 7.25, 8.0
512, 256, 128, 64, 32, 16, 8, 4, _____, 1, ______, .25, .125
177
JGG
5° grado
SUCESIONES NUMÉRICAS
(L. Mat. Desafíos Pág. 117-118) Ilumina al final.
I.- Observa con atención y contesta:
Fig. 1
Fig. 2
Fig. 3
Fig. 4
Fig. 5
1.- ¿Cuántos cuadritos tienen las figuras anteriores?
Fig. 1 = _____,
Fig. 2 = _____,
Fig. 3 = _____,
Fig. 6
Fig. 4= _____
2.- Si se continúa con esta sucesión ¿cuántos cuadritos debe haber en las siguientes
figuras?
Fig. 5 = _____,
Fig. 6 = _____,
Fig. 7 = _____,
Fig. 8= _____
3.- ¿Una figura de esta sucesión podrá tener 30 cuadritos? _______ ¿Por qué? ________
____________________________________________________________________
4.- ¿Una figura de esta sucesión podrá tener 96 cuadritos? ________ ¿¿Por qué? _______
____________________________________________________________________
5.- Ilumina de verde claro los números de la siguiente tabla que puedan formar parte de la
sucesión anterior:
24
32
60
69
71
79
82
90
92
100
104
108
120
127
137
155
169
173
184
196
200
202
205
223
227
230
245
250
251
256
300
311
323
347
355
361
367
370
389
396
444
448
451
478
481
485
491
493
497
500
6.- ¿Cuál sería la regla general para que un número pueda pertenecer a esta sucesión?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
178
JGG
CUADRADOS MÁGICOS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 119)
1.- Completa el siguiente cuadrado mágico teniendo en cuenta que la suma de tres números
en línea, ya sea horizontal, vertical o diagonal, debe ser 3/2.
2.- Explica cómo encontraste los números faltantes del cuadrado mágico: _____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
179
JGG
5° grado
PROBLEMAS CON FRACCIONES
(L. Mat. Pág. 119-120) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- La hormiguita Fidencia se encontró una hojita, la cargó y se la llevó al hormiguero. Le dio
a su amiguita Olivia
⅕
y ella se comió ⅓ de la hojita.
A) ¿Cuánto comieron entre las dos hormiguitas? __________
B) ¿Quién comió más? ______________________________
C) ¿Qué parte sobró de la hojita? _____________________
2.- Una señora tiene un recipiente con 1 kg de azúcar. Utilizó ½ kg en un agua fresca, ⅛ en
un café y ¼ en una maicena.
A) ¿Cuánta azúcar se gastó en total? _____________________
B) ¿Cuánta azúcar sobró? _____________________________
C) ¿En qué utilizó más azúcar? _________________________
3.- Elpidio tiene un pastel, le dio ¼ a su hermano y
⅖
a su mamá.
A) ¿Cuánto pastel regaló? ____________________________
B) ¿Qué parte del pastel le sobró? ______________________
4.- Mariana tiene ¾ kg de café en una bolsa y
⅗ kg de frijol en otra.
A) Si junta las dos bolsas ¿Cuánto pesará en total? _________________
B) ¿Qué tiene más: café o frijol? _______________________________
C) ¿Cuánto le falta para completar 2 kg? _________________________
5.- Hoy compré dos litros de leche, utilicé en un licuado ⅔
de elote necesité ¾ de litro.
a) ¿En qué se utilizó más leche? __________________
b) ¿Cuánta leche se utilizó en total? ________________
c) ¿Cuánta leche sobró? _________________________
180
de litro. Para hacer una crema
JGG
MÁS PROBLEMAS CON FRACCIONES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 119-120) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Elvira compró 4/5 kilogramo de uva. Si en su casa tenía 1/6 kg de uva
¿cuánta uva tendrá en total?
R.- Tendrá _______________ kg de uva
2.- Un frasco contiene ¾ kg de mayonesa. Si para preparar una ensalada se
utilizan 3/8 kg de mayonesa ¿cuánta sobra?
R.- Sobra _____________ kg de mayonesa
3.- Una garrafa contiene un litro de aceite, se utilizó ½ litro para una moto y 1/3 de litro
para una máquina bordadora
a) ¿Cuánto aceite se utilizó en total? R.- _____________________
b) ¿Cuánto aceite sobró? R.- _____________________________
c) ¿En qué se utilizó más? R.- _____________________________
4.- Silvestre y Carolina tienen que barrer el patio de la escuela. Silvestre barrerá 2/6 del
patio y Carolina 4/8
a) ¿Qué fracción del patio barrerán entre los dos? R.- ______
b) ¿Quién barrerá más? R.- __________________________
c) ¿Qué fracción del patio quedará sin barrer? R.- _________
5.- En una fiesta se repartió pastel a los siguientes niños: A Camilo 2/10 de pastel, a
Federico 1/5, a Jacinto 1/10 y a Rosendo 3/10.
a) ¿Quién recibió menos pastel? R.- _______________________
b) ¿Quién recibió más pastel? R.- _________________________
c) ¿Quién recibió lo mismo que Camilo? R.- __________________
6.- Pedrito tenía una pizza entera partida en 8 rebanadas iguales,
si se comió 3 rebanadas ¿qué fracción de la pizza sobró?
R.- Sobró _____________ de pizza
181
JGG
5° grado
PROBLEMAS CON FRACCIONES MIXTAS
(L. Mat. Desafíos Pág. 119-120) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Armando tiene 7 ½ naranjas, si utiliza 4 ½ naranjas para hacer un
jugo ¿cuántas naranjas le quedan?
R.- Le quedan ____________ naranjas
2.- Doña Remedios compró una botella de 2 litros de aceite, si utiliza 1 1/5 litros
¿Cuánto aceite le sobra?
R.- Le sobra _____________ litros de aceite
3.- Silvia compró un costal con 5 kg de café, si le regala a su mamá 1 ½ kg
y a su hermana 1 ¼ kg
a) ¿Cuánto café regaló? R.- _________________ kg
b) ¿Cuánto café le sobró? R.- _______________ kg
4.- Don Fidel llevó a su casa 1 ¼ sandías y su esposa llevó 1 1/5 sandías
a) ¿Quién llevó más sandía?
R.- ____________________
b) ¿Cuánta sandía llevaron en total? R.- ______________ sandías
5.- Don Rutilio compró una tabla que mide 1 ¾ metros, si utiliza 1 1/8 metros en
una repisa ¿qué parte de la tabla le sobra?
R.- Le sobra ________________ metros
6.- Leonora tiene un paquete con 4 ¾ kg de maíz. Utilizó 1 ½ para hacer las
tortillas, 1 ¼ kg para unos tamales y 1 ¾ kg para hacer atole.
a) ¿En qué utilizó más maíz? ______________________
b) ¿Cuánto maíz utilizó en total? __________________ kg
c) ¿Cuánto maíz le sobró? _______________________ kg
182
JGG
5° grado
PRACTIQUEMOS CON LAS FRACCIONES
(L. Mat. Desafíos Pág. 119-120) Ilumina al final.
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Don Rafael tiene tres botellas con las siguientes cantidades de vino: ½
litro, ¼ de litro y 1/5 de litro
a) ¿Cuánto vino tiene en total? R.- ____________________ de litro
b) ¿Cuánto le falta para completar un litro? R.- ____________ de litro
2.- A Federico le regalaron 1 1/6 de pizza, si le da a su hermana ½ pizza
¿cuánto le sobra para él?
R.- Le sobra ___________ de pizza
3.- Elvia compró 1 litro de leche y se tomó en la merienda 1/3 de litro ¿cuánta
leche le sobró?
R.- Le sobró _____________ de litro de leche
4.- La abuelita Conchita tiene en su refrigerador tres quesos
incompletos que miden: 5/6, 3/4 y 1/8 de queso ¿cuánto queso
tiene en total?
R.- Tiene ______________ de queso
5.- Resuelve las siguientes sumas de fracciones:
183
JGG
5° grado
OPERACIONES INVERSAS
(L. Mat. Desafíos Pág. 121-125) Ilumina al final.
La multiplicación y la división son operaciones inversas. Si al multiplicar dos números el
resultado se divide entre uno de los números, se obtiene el otro, y si el cociente de los dos
números se multiplica por el divisor, se obtiene el dividendo.
I.- Observa las imágenes y haz dos multiplicaciones y dos divisiones que correspondan a los dibujos.
2 x 4 = 8
___ x ___ = ___
4 x 2 = 8
___ x ___ = ___
8 ÷ 2 = 4
___ ÷ ___ = ___
8 ÷ 4 = 2
___ ÷ ___ =___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ =___
___ ÷ ___ =___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ =___
___ ÷ ___ =___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ =___
___ ÷ ___ =___
184
JGG
MULTIPLICAR O DIVIDIR
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 121-125) Ilumina al final.
I.- Lee con atención y resuelve los problemas utilizando la multiplicación y la división
1.- El profe de educación física compró 18
balones de fut bol, pagó por ellos 2 700 pesos.
¿Cuánto costó cada balón?
División
Multiplicación
División
Multiplicación
División
Multiplicación
División
Multiplicación
R.- Cada balón costó _______ pesos
2.- Doroteo cosechó 475 naranjas y las acomodó
en cajas de 25 naranjas cada una ¿cuántas cajas
utilizó en total?
R.- Utilizó _____ cajas
3.- En un club deportivo asistieron
132 niños. Se deben de formar
equipos de fut bol con 11 jugadores
cada uno ¿cuántos equipos se
podrán formar como máximo?
R.- Se podrán formar ___ equipos
4.- Leopoldo tiene 240
lápices de colores, si los
guarda en cajas en las que
caben 20 piezas ¿cuántas
cajas utilizará?
R.- Utilizará _____ cajas
5.- ¿Con cuál cuenta se te hizo más fácil resolver los problemas? ____________________
¿Por qué?_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
185
JGG
PERÍMETRO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 130) Ilumina al final.
I.- Lee con atención y resuelve los siguientes problemas:
1.- Silvano cercó con alambre su terreno rectangular. En total ocupó
48 metros. Si el largo de su terreno es 16 metros, ¿cuál es el ancho
del terreno? (Anota las medidas en el terreno)
R.- Ancho del terreno = _____________ m
2.- Ernesto nada por las orillas de su piscina todos los días. En total
recorre 180 metros, que corresponde a una vuelta completa. Si el
ancho de la piscina es 30 metros, ¿cuál es el largo de la piscina?
R.- El largo de la piscina = ___________ m
3.- Una cancha de fútbol profesional mide 90 metros de ancho y 120 metros
de largo. Si un futbolista para calentar da dos vueltas a su alrededor,
¿cuántos metros recorre?
R.- Recorre ____________ m
4.- Agustina bordeará con una cinta blanca el cojín de su cama. Si es un
cuadrado y su lado mide 34 cm, ¿cuánta cinta necesitará
R.- Necesitará _____________ cm de cinta
5.- Don Fermín tiene dos huertos. Uno de ellos es cuadrado, de 7
metros y otro rectangular, de 10 metros de largo y 7 metros de
ancho. Para cercarlos, pondrá una estructura de madera
alrededor de cada uno de ellos. ¿Cuántos metros de estructura
necesitará para cercar ambos huertos?
R.- Necesitará _____________ m
6.- Si el perímetro de un cuadrado es 64 cm, ¿cuál es la medida de su
lado? (Anota las medidas en la figura)
R.- Lado = _____________ cm
7.- Don Pascual quiere cercar, con malla, un huerto rectangular de 9
metros de largo y 4 metros de ancho. En la cerca, Don Pascual quiere
dejar un portón de 2 metros de ancho. ¿Cuántos metros de malla
necesita para cercar todo el terreno, descontando el ancho del portón?
R.- Necesita ______________ metros de malla
186
P = 64 cm
JGG
5° grado
FÓRMULA PARA EL PERÍMETRO
(L. Mat. Desafíos Pág. 131-135) Ilumina al final.
1.- Mide con tu regla los lados de las siguientes figuras regulares y calcula su perímetro:
Perímetro = ______ cm
Perímetro = ______ cm
Cuadrilátero regular
(Cuadrado)
Triángulo regular
(Equilátero)
Perímetro = ______ cm
Perímetro = ______ cm
Hexágono
regular
Pentágono
regular
Perímetro = ______ cm
Perímetro = ______ cm
Octágono
regular
Heptágono
regular
2.- Si cada lado de las figuras se representara con la letra
“l”
(ele) ¿cuál sería la fórmula
para obtener el perímetro de cada figura?:
l
P = _____________
l
P = _____________
Cuadrilátero regular
(Cuadrado)
Triángulo regular
(Equilátero)
P = _____________
l
Hexágono
regular
Pentágono
regular
l
P = _____________
l
l
P = _____________
P = _____________
Octágono
regular
Heptágono
regular
3.- Si los polígonos no fueran regulares ¿cómo se obtendría su perímetro?_____________
____________________________________________________________________
187
JGG
EL METRO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 136-139) Ilumina al final.
Lee con atención y contesta.
1.- Estas son las medidas de algunas montañas de las más altas del mundo. Escribe en la
tabla sus medidas según haga falta:
Montaña
Monte Éverest
Monte K2
Aconcagua
Monte McKinley
Ubicación
Medida en
metros
Nepal/China
8 848 m
Pakistán/China
8 611 m
Medida en
kilómetros
Argentina
6.959 km
EUA
6.194 km
Tanzania
5 895 m
México
5 747 m
Monte Elbrus
Rusia
5 642 m
Monte Blanco
Francia
Kilimanjaro
Pico de Orizaba
Medida en
centímetros
480 700 cm
2.- En una competencia en la que se tienen que recorrer 25 Km, el auto N° 21 ha corrido
8.5 km, el auto N° 5 ha recorrido 8 492 metros, El auto N° 8 lleva 8 km con 4 hectómetro
8 decámetros y 7 m.
a) ¿Cuántos metros han recorrido los carros?
Carro 21 = _________ m
Carro 8 = _________ m
b) ¿Cuántos km ha recorrido el carro N° 5?
R.- ___________________________________ km
c) ¿Quién va ganado la competencia? R.___________
d) ¿Cuántos metros la faltan al carro 21 para llegar a
la meta? R.- _____________________________ m
3.- El centro de salud mandó una enfermera para tomar la talla de 5 alumnos de
5° grado. Se obtuvieron las siguientes medidas: Fidencio 1.4 metros, René 1
metro con 48 centímetros, Gilberto 145 centímetros, Efrén 14 decímetros y
Pepe 1 metro con 3 decímetros y 8 centímetros.
a) ¿Quién es el niño más alto?
R.- ___________________________
b) ¿Quién es el niño más pequeño? R.- ___________________________
c) ¿Quiénes miden igual? R.- _______________ y _________________
d) ¿Cuántos cm le faltan a Pepe para medir igual que René? R.- ______ cm
e) ¿Cuánto suman las estaturas de los 5 niños? R.- _________________
188
JGG
SI DE MEDIR SE TRATA
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 136-139) Ilumina al final.
1.- Víctor tiene un taller textil y compró un rollo de tela que mide 20 m de largo.
Si para fabricar una blusa ocupa un corte de 80 cm ¿cuántas blusas podrá
fabricar utilizando todo la tela del rollo?
R.- Podrá fabricar __________ blusas
2.- Alberto tiene una estatura de 1.45 m y su primo José mide 154 cm
a) ¿Quién es más alto de los dos? R.- _________________
b) ¿Cuántos cm de diferencia hay entre los dos? R.- _______ cm
c) ¿Cuántos cm suman las dos estaturas? R.- _____________ cm
3.- Un Cd tiene un grosor de 1.25 milímetros ¿cuántos Cd se necesitan para
formar una pila de 10 cm?
R.- Se necesitan ____________ Cd
4.- La libreta de geografía de Carmelita mide de largo 3 decímetros. La
lleva a su escuela en un bolso que mide 45 cm de largo.
a) ¿Cuántos centímetros le quedan libres en su bolso? R.- _________ cm
b) ¿Cuántos decímetros le quedan libres en su bolso? R.- __________ dm
5.- A Leopoldo su maestra le pidió calculara el perímetro de un rectángulo que tiene las
medidas que se indican en el dibujo. ¿Cuánto mide su perímetro?
Perímetro = __________ cm
20 mm
Perímetro = __________ mm
5 cm
6.- Alberta necesita un listón de 335 cm de largo para hacer sus
ejercicios. Si su entrenadora le regaló un listón de 4 metros de largo
¿cuántos centímetros le debe de cortar para tener la medida que
necesita?
R.- Le debe cortar _____________ cm
189
JGG
EL LITRO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 140-141) Ilumina al final.
1.- Una pipa tiene una capacidad de 30 kilolitros. Surte de
agua a una colonia dejando 1.5 kilolitros por familia.
a) ¿Cuántos litros le caben a la pipa? __________ litros
b) ¿Cuántos litros deja por familia? ___________ litros
c) ¿Para cuántas familias alcanza la pipa? _______ familias
2.- En una vinatería se almacena el vino en barriles cuya capacidad es de 2 hectolitros. El
litro del vino tiene un costo de 250 pesos. Si durante una semana se produjeron 20
kilolitros
a) ¿Cuántos litros se produjeron? _____________ litros
b) ¿Cuántos litros le caben a cada barril? _______ litros
c) ¿Cuántos barriles se llenaron? ______________ barriles
d) ¿Cuánto cuesta un barril de vino? ____________ pesos
3.- Un bote contiene 3.75 litros de pintura. Pedro la vacía en frascos pequeños
de 250 mililitros.
a) ¿Cuántos mililitros contiene el bote? ___________ ml
b) ¿Cuántos frascos se alcanzarán a llenar con esa pintura? _______ frascos
4.- Un litro de champán cuesta 1 200 pesos ¿Cuál será el precio de las siguientes cantidades
de esa bebida?
½ litro =
____________
¾ de litro =
____________
100 mililitros =
____________
250 mililitros =
____________
500 mililitros =
____________
1 decalitro =
____________
190
JGG
EL GRAMO
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 142-143) Ilumina al final.
1.- El kilogramo de peras tiene un costo de $ 40 ¿Cuánto me cobrarán
por una pera que pesa 200 gramos?
R.- Me cobrarán _____________ pesos
2.- Filomena compró 250 gramos de carne para deshebrar y 500 gramos de
bistec. El kilogramo de carne cuesta 120 pesos.
a) ¿Cuánto le falta para completar un kilogramo de carne? ____________
b) ¿Cuánto le cobraron por la carne que lleva? ______________________
3.- Una caja de azúcar para diabético contiene sobres de 2 gramos, si la caja
pesa medio kilogramo ¿Cuántos sobres tiene la caja?
R.- Tiene _________________ sobres
4.- Una frasco contiene ¼ de kilogramo de café. Humberto
prepara una taza con 5 gramos. El frasco tuvo un precio de 120
pesos.
a) ¿Cuánto cuesta un kg de café? _____________ pesos
b) ¿Cuántas tazas podrá preparar Humberto usando todo el café del frasco? ______ tazas
5.- En un laboratorio se fabrican pastillas para la gastritis.
Cada pastilla utiliza 250 miligramos de sustancia activa. Si se
tiene un kilogramo de sustancia activa ¿cuántas pastillas se
podrán fabricar?
R.- Se podrán fabricar _________ pastillas
6.- Un kilogramo de fresa vale 30 pesos ¿cuánto costarán las siguientes cantidades?:
500 g = _______ pesos
¼ kg= _______ pesos
3 hg = _______ pesos
100 g = ______ pesos
1.5 kg= ______ pesos
750 g = ______ pesos
191
JGG
LECTURA DE GRÁFICAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 144-147) Ilumina al final.
I.- Observa la siguiente gráfica en la que están representadas las ganancias mensuales de
una empresa y contesta las preguntas:
1.- ¿En qué mes hubo la mayor ganancia? ______________________________________
2.- ¿En qué mes hubo la menor ganancia? _____________________________________
3.- ¿A cuánto ascendió el total de ganancia en el año?____________________________
4.- ¿Qué meses tuvieron ganancias iguales? _________________ y ________________,
________________ y _______________, ________________ y ________________
5.- ¿Cuál es el promedio de los tres meses en que las ganancias son mayores?
____________________________________________________________________
6.- ¿Cuál es el promedio de los tres meses en que las ganancias son menores?
____________________________________________________________________
7.- ¿Cuál fue el promedio mensual de ganancia en el año?
____________________________________________________________________
8.- ¿Cuál fue la diferencia entre el mes de mayor ganancia con el mes de menor ganancia?
____________________________________________________________________
192
JGG
5° grado
PAÍSES Y CIUDADES MÁS POBLADAS DEL MUNDO
(L. Mat. Desafíos Pág. 148-150) Ilumina
I.- En base al banco de datos, elabora las siguientes gráficas:
País
China
India
Estados Unidos
Indonesia
Brasil
Población
1 360 millones
1 268 millones
317 millones
250 millones
203 millones
Ciudad
Tokio
Nueva York
Osaka
Seúl
Cd. De México
Población
37 833 000
25 100 000
20 500 000
20 300 000
20 243 000
*Datos aproximados correspondientes a 2013
CIUDADES MÁS POBLADAS
1400
30
1200
25
Millones de habitantes
Millones de habitantes
PAISES MÁS POBLADOS
1000
800
600
20
15
10
400
5
200
0
Tokio
0
China
India
EEUU
Indonesia
Brasil
Nueva
York
Osaka
Seúl
II.- Completa la tabla utilizando y no utilizando la palabra millones, según corresponda.
Observa el ejemplo:
Datos utilizando
la palabra millones
1 360 millones
1 268 millones
317 millones
250 millones
203 millones
Escribe sin usar la
palabra millones
317 000 000
Datos sin usar la
palabra millones
37 833 000
25 100 000
20 500 000
20 300 000
20 243 000
193
Escribe usando la
palabra millones.
20.3 millones
México
D.F.
JGG
5° grado
LOS MAYAS Y SUS NÚMEROS
(L. Mat. Desafíos Pág. 152-155) Ilumina al final
BLOQUE V
Escribe a qué números corresponden en nuestro sistema decimal de numeración los números
mayas que se encuentran en la parte inferior de la imagen. Ubica en la ilustración el número
cero y remárcalo de rojo.
2.- Escribe los números mayas del 10 al 20:
3.- Dibuja los tres símbolos que se utilizan en la numeración maya y escribe su valor
Símbolo maya
=
Símbolo maya
=
Símbolo maya
=
4.- Nuestro sistema de numeración es decimal porque agrupa de 10 en 10. ¿De cuánto son
las agrupaciones del sistema maya de numeración? _____________________________
194
JGG
5° grado
NÚMEROS MAYAS
(L. Mat. Desafíos Pág. 152-155)
I.- Observa el ejemplo y realiza las conversiones de los números mayas al sistema decimal:
Valor
posicional
X 400
Número
maya
Conversión a
decimal
400 X
(20x20)
X 20
20 X
X1
1X
Equivalencia del número maya =
195
JGG
5° grado
EL REPARTO DE PASTELES
(L. Mat. Desafíos Pág. 158-159) Ilumina al final
1.- Doña Eulogia debe repartir unos pasteles entre varias personas y
quiere saber si alcanzará para darles más de un pastel, menos de un
pastel o exactamente igual a un pastel a cada persona. Completa la
siguiente tabla iluminando cada celda según toque en cada reparto:
N° de
reparto
N° de pasteles
N° de personas
1
1 pastel
5
2
2 pasteles
3
3
2 pasteles
7
4
3 pasteles
4
5
3 pasteles
3
6
3 pasteles
2
7
5 pasteles
4
8
6 pasteles
6
9
8 pasteles
5
10
10 pasteles
5
Les toca más de
un pastel
Les toca menos de un
pastel
Les toca exactamente un
pastel
1.- ¿En qué número de reparto les tocó más de un pastel? _________________________
2.- ¿En qué número de reparto les tocó más pastel? _____________________________
3.- ¿En qué número de reparto les tocó menos de un pastel? _______________________
4.- ¿En qué número de reparto les tocó menos pastel? ____________________________
5.- ¿En qué número de reparto les tocó exactamente un pastel? ____________________
6.- ¿En qué número de reparto les tocará 2/3 de pastel a cada persona? ______________
7.- ¿En qué número de reparto les tocará 1/5 de pastel a cada persona? ______________
8.- ¿En qué número de reparto les tocarán 2 pasteles a cada persona? ________________
196
JGG
VAMOS A REPARTIR
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 158-160) Ilumina al final
1.- Elvira compró una pizza y la repartió en partes iguales y sin
que sobrara nada, entre sus 5 primos ¿cuánto le tocó a cada
primo?
R.- Les tocó ________ de pizza
2.- Melquiades tiene un pay y lo piensa repartir en
partes iguales y sin que sobre nada, entre sus 8
compañeros de clase ¿cuánto le tocará a cada quien?
R.- Les tocará ____________ de pay
3.- Alberta tiene 5 sandías y las va a repartir en partes
iguales y sin que sobre nada entre sus 2 hermanas ¿cuánto le
tocará a cada hermana?
R.- Les tocarán __________ de sandía
4.- Sofía tiene 5 barras de chocolate y las reparte en partes
iguales y sin que sobre nada entre 6 amigas ¿cuánto le toca a cada
amiga?
R.- Les toca ____________ de barra de chocolate
5.- Alondra compró 3 gelatinas y las va a repartir en partes
iguales y sin que sobre, entre ella y sus 5 hermanas ¿cuánto le
tocará a cada quien?
R.- Les tocarán _____________ de gelatina
6.- Julieta tiene 4 melones y los piensa repartir en partes
iguales y sin que sobre nada, entre sus 3 hermanas ¿cuánto le
tocará a cada una?
R.- Les tocarán ______________ de melón
197
JGG
5° grado
PROBLEMAS CON DECIMALES
(L. Mat. Desafíos Pág. 167-169) Ilumina al final
1.- La maestra Conchita les compró a sus 35 alumnos una paleta para el Día del
Niño, si cada paleta costó $ 7.50 ¿cuánto pagó en total?
R.- Pagó ________________ pesos
2.- Una rebanada de pizza cuesta 12.50 pesos ¿cuánto deberé pagar por las siguientes
rebanadas?:
a) 3 rebanadas __________________ pesos
b) 5 rebanadas __________________ pesos
c) 6 rebanadas __________________ pesos
d) 10 rebanadas _________________ pesos
3.- En la tienda de la escuela venden naranjadas a 7.50 pesos cada una ¿cuánto deberé
pagar por las siguientes cantidades de naranjadas?
a) 2 naranjadas _________________ pesos
a) 4 naranjadas _________________ pesos
a) 7 naranjadas _________________ pesos
a) 9 naranjadas _________________ pesos
a) 15 naranjadas ________________ pesos
4.- En la tiendita de la escuela una hamburguesa cuesta 16.75 pesos. En la siguiente tabla se
muestran las que se vendieron en una semana. Calcula el dinero de la venta de las
hamburguesas.
Día de la
semana
Lunes
Hamburguesas
vendidas
20
Martes
14
Miércoles
17
Jueves
13
Viernes
10
Costo en pesos
198
JGG
EL PAYASO HACE MALABARES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 170)
1.- Remarca con rojo las circunferencias del siguiente dibujo, de amarillo los círculos, de
café el centro de cada círculo, de azul marino el diámetro y de verde los radios. Ilumina el
payasito a tu gusto:
2.- ¿Qué diferencia hay entre un círculo y una circunferencia? _____________________
____________________________________________________________________
3.- ¿Qué diferencia hay entre el diámetro y el radio? ____________________________
____________________________________________________________________
4.- ¿Qué relación de longitud existe entre el radio y el diámetro? ___________________
____________________________________________________________________
5.- ¿A qué línea del círculo corresponde el Ecuador de la Tierra? ____________________
6.- ¿Qué cuerpo geométrico tiene como base 2 círculos del mismo tamaño y paralelos entre
sí? _________________________________________________________________
199
JGG
5° grado
LA CIRCUNFERENCIA
(L. Mat. Desafíos Pág. 172-175)
I.- Relaciona los números con las partes del círculo y resuelve los problemas:
Es el perímetro del círculo.
1.- Círculo
Es un punto que se encuentra en
el centro del círculo.
2.- Diámetro
Es una línea recta que divide al
círculo en dos partes iguales.
3.- Radio
Es la distancia que existe del
centro del círculo a cualquier
punto de la circunferencia.
•
4.- Circunferencia
5.- Centro
Es el área que se encuentra
rodeada por la circunferencia.
R.- _______________________ cm
R.- _______________________ km
Si el radio del círculo mide 20 cm,
¿cuánto mide el perímetro del
cuadrado?
R.- _____________________ cm
200
JGG
5° grado
SEGUIMOS CON LA CIRCUNFERENCIA
(L. Mat. Desafíos Pág. 172-175) Ilumina al final
1.- La Maestra Lupita pidió a sus alumnos trazaran
un círculo de 15 cm de diámetro ¿De qué medida
deberán abrir su compás los alumnos?
R.- ______________________________
¡Hola amiguito! Te
invito a estudiar el
círculo y la
circunferencia
2.- Alberto midió la distancia que hay en la parte
más ancha de una mesa circular ¿Qué medida del
círculo obtuvo? R.- _______________________
3.- Es la línea curva cerrada cuyos puntos
equidistan de otro punto llamado centro:
R.- _________________________________
4.- ¿Cuál es la línea de mayor longitud en un
círculo? R.- __________________________
5.- Es la distancia que existe desde cualquier punto de la circunferencia al centro del
círculo: ______________________________________________________________
5.- Un caballo está atado a una
estaca con una cuerda de 3 m. Haz
en el siguiente espacio un dibujo en
el que se vea la extensión de pasto
que se puede comer. Representa los
3 m de cuerda con 3 cm.
201
JGG
MI SALÓN DE CLASES
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 181-182) Ilumina al final
Camilo estudia en la Escuela Independencia y éste es su salón de clases. Las mesas se
encuentran numeradas de izquierda a derecha y las filas se numeran empezando por la más
cercana al pizarrón.
1.- ¿Cuántas filas tiene el salón de clases? ____________________________________
2.- ¿Cuántas mesas para alumno tiene el salón? _________________________________
3.- Camilo se sienta en la fila 3, mesa 2. Márcala con rojo.
4.- Su amigo Marco se sienta en la fila 5, mesa 4. Márcala con azul.
5.- Su compañera Sofía se sienta en la fila 4, mesa 2. Márcala con verde.
6.- Su compañero Juan se sienta en la fila 2, mesa 2. Márcala con naranja.
7.- De estos alumnos ¿quién se sienta más cercano al pizarrón? ____________________
8.- ¿Quién se sienta más lejos del pizarrón? ___________________________________
9.- ¿En qué fila se encuentra la mesa 11? _____________________________________
10.- ¿En qué fila se encuentra la mesa 8? _____________________________________
202
JGG
5° grado
COMISIONES Y GANANCIA
(L. Mat. Desafíos Pág. 183) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Agapita vende productos de belleza AVON, le pagan de comisión 20 pesos por cada 100
pesos que venda ¿cuánto le pagarán si vende las siguientes cantidades?
Venta en pesos
Comisión en pesos
500
800
160
1 200
1 500
2 000
2 400
3 000
2.- En una tienda de ropa le pagan a un empleada 15 pesos por cada 100 pesos que venda
¿cuánto le pagarán si vende las siguientes cantidades?
Venta en pesos
Comisión en pesos
300
45
450
600
750
900
1 000
1 850
3.- En una juguetería la ganancia para el dueño es de 25 pesos por cada 100 pesos de venta.
¿Cuánto ganará el dueño con las siguientes ventas?
Venta en pesos
Ganancia en pesos
5 000
8 500
10 000
25 000
30 200
35 000
50 000
203
JGG
LAS NARANJAS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 183) Ilumina al final
1.- En vacaciones Panchito ayuda a recolectar
naranjas en los huertos de la localidad. Le ofrecen
los siguientes tratos:
Huerto “El Paraíso” ofrece 1 naranja por cada 5
naranjas que recolecte.
Huerto “El Naranjo” ofrece 4 naranjas por cada 20
naranjas que recolecte.
Huerto “La Gloria” ofrece 1 naranja por cada 3
naranjas que recolecte.
Huerto “El Abuelo” ofrece 15 naranjas por cada 100
naranjas que recolecte.
a) ¿Cuál huerto ofrece el mejor trato para Panchito? _________________
b) ¿Cuál huerto ofrece el peor trato para Panchito? __________________
c) ¿Cuáles huertos ofrecen tratos equivalentes? ______________________
d) Si Panchito recolectara 100 naranjas en cada huerto ¿cuántas naranjas serían para él?
- En el huero “El Paraíso” ______________________
- En el Huerto “El Naranjo”____________________
- En el huero “La Gloria” ______________________
- En el Huerto “El Abuelo”____________________
e) ¿Qué porcentaje de naranjas le ofrecen a Panchito cada uno de los huertos?
- En el huero “El Paraíso” ______________________
- En el Huerto “El Naranjo”____________________
- En el huero “La Gloria” ______________________
- En el Huerto “El Abuelo”____________________
f) Si Panchito recolectara 250 naranjas en cada huerto ¿Cuántas naranjas serían para él?
- En el huero “El Paraíso” ______________________
- En el Huerto “El Naranjo”____________________
- En el huero “La Gloria” ______________________
- En el Huerto “El Abuelo”____________________
204
JGG
OFERTAS Y DESCUENTOS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 184-186) Ilumina al final
1.- En una tienda de ropa para caballero, el Día del Padre ofrecen un
descuento de 25 pesos por cada 100 pesos que compres ¿cuánto se deberá
pagar, ya con el descuento, por una camisa cuyo precio normal es de 500
pesos?
R.- Se deberán pagar _____________ pesos
2.- Por liquidación, toda la ropa de invierno está en oferta, te descuentan
50 pesos por cada 100 pesos que compres ¿cuánto se deberá pagar por una
chamarra cuyo precio total es de 850 pesos?
R.- Se deberán pagar __________ pesos
3.- En el Colegio Montessori ofrecen becas a los alumnos con
calificación igual o mayor de 9.5. La beca consiste en hacer un
descuento de 40 pesos por cada 100 pesos en el pago de colegiatura.
¿Cuánto se deberá pagar si la colegiatura de ese colegio es de 1 200
pesos mensuales?
R.- Se deberán pagar _________ pesos de colegiatura
4.- Perlita vende productos de belleza, le pagan 20 pesos por cada
100 pesos que venda ¿cuánto ganará si en una semana vende 2 700
pesos?
R.- Ganará ________________ pesos
5.- Durante las vacaciones Apolonio le ayuda a su papá a cobrar en un
estacionamiento de autos. Su papá le da una bonificación de 10 pesos
por cada 100 pesos que cobre ¿cuánto ganará Apolonio si durante una
semana cobra 4 800 pesos?
R.- Ganará _____________ pesos
6.- En un centro de video juegos tienen como promoción, durante las
vacaciones de verano, un descuento de 50 pesos por cada 100 pesos de
tiempo. La hora de juego tiene un costo de 12 pesos ¿cuánto se deberá
pagar por 5 horas de juego?
R.- Se deberán pagar ___________ pesos
205
JGG
5° grado
LA TIENDA DE ROPA
(L. Mat. Desafíos Pág. 185) Ilumina al final
Tienda de ropa "La Chiquita"
Falda
$ 200 – 25 %
Chamarra
$ 600 – 40 %
Playera
Bata
$ 300 – 70%
$ 180 – 30 %
Pantalón
$ 220 – 10%
Gorro
$ 80 – 50%
1-6.- Calcula el precio de las siguientes prendas, ya con el descuento.
1.- Precio de la falda $ ________________
2.- Precio de la chamarra $ ___________
3.- Precio de la playera $ ______________
4.- Precio de la bata $ ______________
5.- Precio del pantalón $ _______________
6.- Precio del gorro $ _______________
7.- En la misma tienda, Julián pagó $ 450 por un saco, el cual tenía un descuento del 50 %
¿Cuál era su precio normal?
Descuento
R.- Su precio normal era de $ ________________
del 50 %
8.- En esta tienda el patrón le paga a su empleada el 10 % de lo que venda, si en una semana
vende $ 15 000 ¿Cuánto ganará la empleada en esa semana?
R.- Ganará _________________ pesos
9.- El dueño de la tienda obtiene una ganancia por sus ventas del 16%. Si en un mes se
venden 80 000 pesos ¿Cuánto obtendrá de ganancia el dueño de la tienda?
R.- Obtendrá una ganancia de $ ____________________
10.- En la misma tienda Jacinto compró un traje y pagó por él 3/5 de su valor
¿Qué % pagó por el traje?
R.- Pagó el __________ % de su valor
206
JGG
5° grado
FRACCIONES Y PORCENTAJE
(L. Mat. Desafíos Pág. 187-188) Ilumina al final
1.- Ilumina en cada cuadrado el porcentaje que se indica:
50 %
25 %
100 %
75 %
20 %
2.- Observa las siguientes colecciones e ilumina el porcentaje de objetos que se indica:
50 %
80 %
10 %
3.- Dibuja lo que se indica:
50 % de un pastel
25 % de una pizza
207
75 % de un pay
JGG
5° grado
SEGUIMOS CON PORCENTAJE
(L. Mat. Desafíos Pág. 187-188) Ilumina al final
1.- Florencio se encontró un billete de 100 pesos, él se quedó con ½ a su mamá le dio ¼ y a
su hermanito le dio 1/5. El resto lo puso en su alcancía ¿Cuánto le dio a cada quien en
pesos? y ¿Qué porcentaje representan esas fracciones?
a) Para él ____________ pesos y representa el _________ %
b) Para su mamá _______ pesos y representa el __________ %
c) Para su hermanito ____ pesos y representa el __________ %
d) Para su alcancía ______pesos y representa el __________ %
2.- Arminda compró un boleto de lotería y se sacó un premio de 50 000 pesos. Lo distribuyó
de la siguiente manera: ½ para el ahorro, 2/5 para comprar una motocicleta y 1/10 para
comprar ropa. ¿Cuánto destinó para cada cosa? y ¿Qué porcentaje representan esas
fracciones?
a) Ahorro ____________ pesos y representa el _________ %
b) Motocicleta ________ pesos y representa el __________ %
c) Ropa _____________ pesos y representa el __________ %
3.- Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla
En fracción
¼
En porcentaje
75 %
4.- Florentino tiene una caja con 40 paquetes de galletas, si reparte la
cuarta parte de los paquetes:
a) ¿Cuántos paquetes repartió? ____________ paquetes
b) ¿Qué % de paquetes repartió? ___________ %
208
JGG
PROMEDIOS
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 189-190) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
Lucía obtuvo en este mes las
Fidel, el hermano de Lucía, obtuvo
siguientes calificaciones: 10, 8, 10, 9 y
estas calificaciones: 8, 10, 6, 8 y 7
10 ¿Cuál fue su promedio?
¿Cuál fue su promedio?
R.- _________
R.- _______
Mauricio anotó en 5 juegos las
En una fiesta Laura bailó con 4 de sus
siguientes canastas: 8, 9, 6, 0 y 4,
compañeros de clase las siguientes
¿cuántas canastas anotó en promedio
melodías: 6, 4, 1 y 10 ¿Cuántas
por juego?
melodías bailó en promedio con cada
uno de sus compañeros?
R.- _______
R.- _______
Octavio trabajó en su computadora
Leonardo obtuvo las siguientes
durante 6 días los siguientes minutos:
calificaciones: 8.4, 9.2, 8.5, 8.3, 10.0 y
58, 39, 60, 45, 90 y 38 ¿Cuánto
7.0 ¿Cuál fue el promedio de las tres
tiempo trabajó en promedio por día?
calificaciones más bajas?
R.- __________
R.- _________
209
JGG
5° grado
OBTENER PROMEDIOS
(L. Mat. Desafíos Pág. 189-192) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- En el grupo de 1° A los alumnos obtuvieron, en el examen de Español, las siguientes
calificaciones: 6, 10, 9, 7, 9, 7, 8, 5, 10, 6, 8, 9, 9, 8, 5, Ordena los datos del menor al mayor
y contesta lo que se te pide:
___=___<___=___<___=___<___=___=___<___=___=___=___<___=___
a) ¿Cuál fue el dato que más se repitió? _____________
b) Al ordenar los datos ¿cuál quedó en medio? ________
c) ¿Cuál fue el promedio del grupo? ________________
2.- En el 5° Bimestre Rafael obtuvo las siguientes calificaciones: Español 9, Matemáticas 6,
Ciencias Naturales 9, Historia 7, Geografía 8, Cívica 6, Educación Artística 8 y Educación
Física 10. Ordena las calificaciones de la menor a la mayor, haz una gráfica de barras y
calcula lo que se te pide:
Calificaciones 1° Bimestre
Datos ordenados: __________
________________________
________________________
Calificaciones 5° Bimestre
10
9
8
7
6
Moda: _________________
5
4
3
Promedio: ______________
2
1
0
E
M
C.N.
H
G
C
E.A
E.F
3.- Durante una semana de invierno se registraron las siguientes temperaturas:
Dom
Lun
Mar
Mier
Jue
Vie
Sab
14° C
12° C
12° C
13° C
12° C
11° C
12° C
Ordena los datos del menor al mayor y calcula lo que se te pide:
Datos ordenados: ______________________________________________________
Moda: __________
Promedio: _________
210
Dato intermedio: ____________
JGG
MODA Y PROMEDIO (media)
5° grado
(L. Mat. Desafíos Pág. 189-192) Ilumina al final
I.- Resuelve los siguientes problemas:
1.- Para un convivio se pidió a 10 niños llevaran dulces. Juanito llevó 7
dulces, Pepito 3, Jaimito 5, Adrián 0, Luis 7, Lucas 9, Tomás 7, Beto 8,
Raúl 4 y Leonel 10. Una vez que estuvieron en el convivio juntaron todos
los dulces y se los repartieron en partes iguales.
a) En promedio ¿cuántos dulces les tocó a cada quien? R.- ______
b) ¿Cuál fue la moda en los datos del problema? R.- ___________
2.- Durante 10 días de trabajo un albañil pegó las siguientes
cantidades de tabiques: 425, 400, 400, 425, 440, 480, 425, 450,
500, 425. En base a lo anterior calcula lo siguiente:
a) Moda = ______________
b) Promedio = ___________
3.- Un automóvil recorrió en una semana los siguientes kilometrajes: 120 km, 115 km, 120
km, 90 km, 115 km, 100 km, 115 km. En base a lo anterior calcula:
a) Moda = ____________
b) Media = ___________
4.- Pedrito presentó 5 exámenes y obtuvo un promedio de 8. Anota 3
combinaciones diferentes de las 5 calificaciones que pudo haber
obtenido en sus exámenes:
Combinación 1:
Español _____, Matemáticas _____, Historia ______, Ciencias _____ y Geografía _____
Combinación 2:
Español _____, Matemáticas _____, Historia ______, Ciencias _____ y Geografía _____
Combinación 3:
Español _____, Matemáticas _____, Historia ______, Ciencias _____ y Geografía _____
211
JGG
5° grado
REPASEMOS DECIMALES Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
I.- Analiza la tabla y contesta las preguntas
1.- La siguiente tabla muestra los tiempos registrados en la final de los 400 metros planos
en las olimpiadas realizadas en 1964 en Tokio, Japón.
país
atleta
tiempo en segundos
EUA
Luck
50.5
Italia
Frinolli
50.7
Australia
Knoke
50.4
EUA
Cawley
49.6
Inglaterra
Cooper
50.1
Italia
Morale
50.1
a) Ordena los tiempos de menor a mayor: _____<_____=______<______<______<______
b) ¿Quién fue el ganador de la carrera? ______________________________________
c) ¿Quién ocupó el último lugar? ____________________________________________
e) ¿Cuántas décimas de segundo hubo de diferencia entre el primero y el último lugar? ___
f) ¿Cuál fue el promedio (media) de los tiempos de los 6 atletas? ___________________
g) ¿Cuál fue la moda de esos tiempos? _______________________________________
h) ¿Cuál fue la mediana (el dato de en medio) de esos tiempos? _____________________
i) ¿Quién obtuvo el tiempo más cercano al promedio de la competencia? _______________
II.- En tu libreta resuelve las siguientes operaciones y escribe los resultados:
48.5 + 65.76 =
83.3 – 9.28 =
35.6 x 34 =
678.25 + 7.4 =
65.45 - .489 =
72.3 x .95 =
212