La táctica en el ajedrez
EfiOBIN
1300K
Barcelona • México
Bueno s Aires
© 2011, Víktor Moskalenko.
© 2011, Ediciones Robinbook, s. l., Barcelona.
Diseño de cubierta: Regina Richling
Fotografia de cubierta: iStockphoto
Diseño interior: Igor Molina Montes
ISBN: 978-84-9917-098-5
Depósito legal: B-7 .100-2011
Impreso por Limpergraf, Mogoda, 29-31 (Can Salvatella)
0821 O Barbera del Valles
Impreso en España - Printed in Spain
«Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de
esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción pre­
vista por la ley. Diríjase a CEDRO
www.cedro.org)
(Centro Español de Derechos Reprográficos,
si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.»
Índice
Símbolos de ajedrez
Introducción
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Lección l. El doble ataque
Lección 2 . La clavada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lección 3 . El ataque/jaque a la descubierta . . . . . . . . .
Lección 4 . La jugada intermedia . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lección 5. La desviación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lección 6. La atracción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lección 7. Eliminación de la defensa y destrucción . . .
Lección 8. Mates/Ataques típicos . . . . . . . . . . . . . . . . .
1) La extracción de rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2) La obstrucción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3) La debilidad en la 8ª fila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4) Rey abierto/aislado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5) La debilidad de casillas (g7 o g2) . . . . . . . . . . . . .
Lección 9. La coronación del peón avanzado . . . . . . . .
Lección 1 O. Más allá con la táctica . . . . . . . . . . . . . . . .
1) El despeje de líneas y casillas . . . . . . . . . . . . . . . .
2) La demolición de la estructura de peones . . . . . .
3) Zugzwang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4) Ataque rayos X
5) Bloqueo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6) Sobrecarga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7) Salvación milagrosa (jaques perpetuos + ahogado)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
11
.
13
. 23
. 35
. 45
. 53
. 61
. 67
. 73
. 73
. 74
. 75
. 76
. 77
. 85
. 89
. 89
. 90
. 91
92
. . . . . . . . . . . 92
. . . . . . . . . . . 94
. . . . . . . . . . 94
.
.
Examen
101
Ejercicios 1 -85. Misceláneo de ideas, combinaciones y tácticas . . . . 102
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Índice de jugadores
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
151
7
Símbolos de ajedrez
;!;
:¡::
±
::¡:
+-+
#
00
00
t
--+
�
e
o
o
?
!!
Pequeña ventaja blanca.
Pequeña ventaja negra.
Clara ventaja blanca.
Clara ventaja negra.
Decisiva ventaja blanca.
Decisiva ventaja negra.
Mate.
Juego incierto.
Compensación.
Iniciativa.
Ataque.
Contrajuego.
Ventaja de desarrollo.
Ventaja de espacio.
Zugzwang.
Buena jugada.
Mala jugada.
Excelente jugada.
??
!?
?!
!::,.
X
D
o
EE
�
(::::>
»
«
J_
¡§1
¡J
•
o
EB
Muy mala jugada.
Jugada interesante.
Jugada dudosa.
Con la idea de.
Debilidad / Mal ubicado.
Jugada única.
Es mejor.
Centro.
Diagonal.
Columna.
Flanco de rey.
Flanco de dama.
Final.
Pareja de alfiles.
Alfiles de color opuesto.
Alfiles del mismo color.
Peón pasado.
Tiempo.
9
Introducción
«El ajedrez se vuelve mágico cuando usamos los sacrificios.»
Revoluciona tu ajedrez 11
En general es imposible ganar una partida de ajedrez u obtener siquiera
ventaja sin táctica. Sin embargo, durante el juego, el simple conoci­
miento de los motivos tácticos más comunes permite ahorrar tiempo y
facilitar el cálculo de cara a encontrar una combinación correcta que nos
permita vencer o salvar la partida.
La táctica, uno de los recursos principales del juego, nos ayuda a alte­
rar la situación en el tablero de un modo radical. También influyen fac­
tores psicológicos como el efecto sorpresa o la estética del sacrificio.
Por lo tanto, es absolutamente imprescindible desarrollar los conoci­
mientos prácticos necesarios y nuestra visión imaginativa.
A nivel personal, antes de jugar una partida, muchas veces dedico
tiempo a resolver ejercicios y problemas de táctica para mejorar mi forma
como jugador; con ello mejoran la imaginación y la técnica de cálculo.
Por todas estas razones, en el presente libro me gustaría mostrar los co­
nocimientos básicos de táctica que ayudan a descubrir la «anatomía» de
las combinaciones típicas y contribuyen a comprender y disfrutar de la be­
lleza del ajedrez.
Combinación: se trata de una variante forzada acompañada de uno o
más sacrificios orientada a producir un cambio favorable en nuestra po­
sición o a destruir la posición o los planes del adversario.
Los elementos necesarios que determinan una posible combinación
son los siguientes:
1 . Coordinación dinámica de dos o más piezas/peones.
2. Carácter forzado de la variante (o variantes).
3 . Presencia del sacrificio.
4. Objetivo positivo de una operación táctica.
En la práctica del ajedrez cada posición es muy concreta y por ello las
posibilidades tácticas son innumerables. Sin embargo, existen combina­
ciones bien conocidas por sus esquemas y motivos. Del mismo modo
que los elementos estratégicos típicos están clasificados según temas
como, por ej emplo, la pareja de alfiles, los elementos tácticos típicos
también cuentan con una clasificación propia.
ll
Viktor Moskalenko
La estructura del libro permite recorrer los temas tácticos de manera
didáctica y atractiva. Al final de cada lección, tras estudiar ejemplos-mo­
delo especialmente comentados, se incluyen ejercicios adaptados a cada
tema; las respuestas están incluidas y pueden ser consultadas en cual­
quier momento.
Además, para poner en práctica nuestros conocimientos, se incluye
una colección de 50 ejercicios y soluciones.
Cada jugador debe conocer y dominar este tipo de situaciones donde
se aplica la táctica, así como ser capaz de realizar un cálculo más pre­
ciso, y por otro lado necesita despertar su imaginación y la visión com­
binativa, muy necesaria para la resolución de problemas concretos en
una posición determinada de cualquier fase del juego.
Espero que los lectores disfruten de este trabajo que también ayudará
al entrenamiento de cara a los principales torneos en los cuales planee
tomar parte.
¡Mucha suerte con La táctica en el ajedrez!
Viktor Moskalenko
12
Lección
l.
El doble ataque
El doble ataque es el elemento táctico Doble ataque con dama
más simple para ganar material, Gracias a sus grandes propiedades
cuando atacamos dos (o más) piezas (ver Revoluciona tu ajedrez l), la dama
del adversario a la vez, con una puede crear multi-amenazas sobre
pieza propia o peón. También este el tablero, sin embargo, es aun
ataque simultáneo puede ser contra más eficaz cuando se coloca en las
una pieza y un punto débil enemigo. casillas centrales.
Cuando hacemos una jugada y
creamos dos amenazas, le llama­ D Viktor Moskalenko
mos doble ataque (o tenedor de peón, • Alexander Morozevich
o de caballo) . El defensor se en­ Match Moscú (ronda 3), 1994
frenta, por tanto, a dos amenazas
como mínimo, y no puede resolver
ambas en una sola jugada.
•
Ej emplos
Cualquier pieza puede realizar un
doble ataque o tenedor, hasta el pro­
pio rey. Dama y caballo son piezas
utilizadas más a menudo en estos
motivos tácticos, mientras que
sorprender a tu rival con un tenedor
de peón es más difícil. El álfil de
largo alcance también es bastante
efectivo. Los ataques dobles de la to­
rre son raros hasta que filas y co­
lumnas comienzan a abrirse, avan­
zado el medio juego y finales.
En los siguientes ejemplos, vamos
aprovechar este conocido motivo
táctico para obtener ventaja o una
victoria inmediata.
Defendiendo contra el jaque �b3 +,
mi rival sorprendentemente jugó
16... @hS?? Un lapsus táctico que per­
mite una rápida victoria. ¡Muy ex­
traño para súper-granmaestro Moro­
zevich! 16 ... �f7 era la única defensa, a
lo que las blancas juegan 17.�d5 con
una clara iniciativa. 17.Vfil>7!
13
Viktor Moskalenko
En apertura, las blancas avanzaron
sus peones centrales de manera
natural y agresiva. ¿Cómo reaccio­
nar?
6 . . . �xd4! Una combinación típica
y famosa, con el motivo de tenedor
tras 7.�xd4 �c2+
•
D
Atacando i::1. - a8 y lll -c6. Las negras
abandonaron inmediatamente.
Dama + caballo
D Vladimir Zubashev
• Nikolay Kovytev
Kharkov, Ucrania, 2004
•
El caballo-c2 ataca al rey- e l y la
dama-d4. 8.@d l �xd4 -+ y las ne­
gras ganaron un peón.
Las torres
D Viktor Moskalenko
• Erik Zude
Estartit (4), 2007
D
(Diagrama en página siguiente)
14
Lección l. El doble ataque
•
Aquí las blancas realizaron una
simple combinación: 3 9.:Sg7+! Pri­
mer doble ataque: atacando c;t>+g,
sacrificando temporalmente mate­
rial. 3 9 . . . i xg7 (Después de
3 9 ...gxg7 40.hxg7 hg7, surge otro
doble ataque: 4 1 .ge7+ ganando el
álfil negro: gxi_) 40J�e7 +
Amenaza: g8'1W j aque. 4 1 .. .:Sd8
42 .:Sxa7 Y las negras abandonaron
frente a la amenaza doble: gas+ etc.,
o coronación de peón-g8'1W. Ganando
de cualquier manera.
Combinando
o
Finalmente, tenemos un ejemplo
importante donde las blancas com­
binan varios temas de la táctica (los
que vamos aprender en primeras
Lecciones).
O Mikhail Golubev
• Andrey Korkhov
Odessa, Ucrania 1986
o
(Diagrama en página siguiente)
Nuevo doble ataque: c;t>+i. Mien­
tras la torre en h 7 está clavada, ver
Lección 2 . 40 ... c;t>cS 4 1 .hxg7
15
Vtktor Moskalenko
chando, pero . . . 26.d5 ! Un nuevo
recurso. 26 ... cxdS
En la variante 26 . . . gxe7 27.l=l:xe7
�xe7 28.d6+
•
2 3 .liJedS ! Este golpe temático
ayuda a realizar multi-ataques sobre las piezas negras (ver ataque
descubierto Lección 3). Las amena­
zas son: lLid5xl=l:e7 con jaque, o
simple l=l:e2xl=l:e7, o bien, lLixf6+ y
luego '\W8x'\Wh5, ganando la dama.
4
-
Ahora comienzan las jugadas inter­
medias (ver Lección 4). 2 3 . . . WfxB
24.liJxe7+ ! ©f8 2 5J�x8 ges
D
Diagrama de análisis
Aquí surge el tenedor de peón-d.
2 7.ia3 ! Ahora las blancas utilizan
la idea de «pin» (la clavada, ver
Lección 2) por la diagonal h3 -f8:
27 ... d4 27 ... l=l:xe7 28.c6!
•
Parece que las negras pueden re­
cuperar algún material y seguir lu16
Lección l. El doble ataque
Creando de nuevo la amenaza do­
ble: tenedor con el peón-e y un jaque
descubierto al rey de las negras.
28 ... bxc6 29.�xc6+
•
Un jaque descubierto que resuelve
todo. 29 . . . @gS 3 0Jhe8+ .he8
3 1 .�xd4 +Al final de unas típicas operacio­
nes tácticas las blancas ganaron
una torre y pronto la partida .
*Los motivos de ataque/amenaza do­
ble o tenedor figuran en la mayoría
de las tácticas, y por lo tanto van
aparecer en muchos Ejemplos y
Ejercicios a lo largo de libro.
17
Ej ercicios lección l. El doble ataque
l.
Apertura
o
¿Cómo realizar correctamente un
doble ataque con el álfil?
2 . Solución: ......................... .
3 . Mediojuego
•
La fortaleza de las negras no tiene
debilidades importantes, pero las
blancas deben aprovechar una
fuerte posición de su caballo.
1 . Solución: ......................... .
2. Mediojuego
o
Las negras tienen una notable
ventaja de material: dama contra
torre y una pieza ligera. Aparte
hay dos potentes peones negros h­
e. Sin embargo, todavía hay que
jugar preciso. ¿Cómo continuarás?
3 . Solución: ......................... .
4. Final
•
(Diagrama en página siguiente)
18
Lección 1. El doble ataque
b
a
e
d
e
f
g
�·
ª·�·�
� -·� 7� -
h
a m - i -1.ai�
5 �. - - /-·
mam m �
n m 0��
-� -r�0� �n·..:�r
- � "•"•
6
4
3
2"
,
•.
Aquí tenemos una posición hastante curiosa, donde las cuatro torres colgadas (2 vs 2) mantienen
un equilibrio táctico. Hay que bus­
car nuevos recursos.
4. Solución: ......................... .
5. Mediojuego
D
6. Técnica finales
D
a
8
b
�.
e
d
�.
e
f
g
�·
h
�a m m•m•
m m -*-m �
�,,,, m �
5
1
6
. •m'•t•••
: -��""�Wi'
�� ��/,
% '.
�
�
�
�
�
�
�
,,,,
En esta tranquila posición las
blancas encontraron un recurso
táctico oculto.
6. Solución: ......................... .
* Nota: ver todas soluciones de
ejercicios y cometarios al final de
cada Lección.
Busca una perfecta coordinación
entre la dama-d4 y caballo-g5.
5 . Solución: ......................... .
19
Soluciones lección l. El doble ataque
l. Nebolsina-Untila, Moscú, 2002
2 3 J�xc8 ! Con este sacrificio las
blancas preparan un tenedor con su
caballo-d5. 2 3 . . . WfxcS 24.lll x e7+
'.t>h7 2 5 .lll xcS+- así ganando la
dama negra y pronto la partida.
3 . Osnos-Moskalenko, Lvov, 1 984
•
a
8
b
e
d
e
2.
Moskalenko-Oms Fuentes,
Monteada, 2009
24J'�xc8 ! Es menos efectivo jugar
directo 24.ib7 �xc l 2 5 . �xc l a5 y
las negras no pierden material tan
pronto. 24 ... :áxcS y ahora, 25 . .hd4!
Otra vez, es precipitado 2 5 .ib7
�d8 con un contrajuego. 25 ... exd4
26.ib7!
•
A) En la partida estaba muy apu­
rado de reloj y entonces jugué
32 . . . id3 ? ? , pero tras 3 3 .�el !-+
Ahora ganan las blancas, gracias a
un fuerte ataque con sus tres pie­
zas: �el-ih6-t2'lh7.
B) Las negras pueden repetir juga­
das atacando el caballo: 3 2 . . . '.t>gS
3 3 .tt:Jf6+ cJ¡f7 34.tt:Jh7=.
C) Después de 3 2 ... b3 3 3 .ic l id3
3 4.ib2 la posición sigue compli­
cada, donde cada jugador tiene sus
ventajas.
Atacando la torre y el peón-a.
26 .. Jk7 2 7.ha6::1: Las blancas ga­
naron un peón y siguen con una
clara ventaja.
20
D) La solución correcta es:
32 ... g5 ! ! Ganando una pieza (i-h6
o tt:J-g5) en todas variantes.
3 3 .lll xg5 + Si 3 3 .hg5 rJlg6; o bien,
3 3 .�e l rJlg6 33 ... '.t>g6-+
Lección 1. El doble ataque
o
o
El mismísimo rey crea un doble ataque al caballo-g5 y al álfil-h6.
El doble ataque continúa: ahora el
álfil-g3 y caballo-a3 están ataca­
dos. 30,gcd4 Si 3 0.Elxd8+ Elxd8+
ganando material. 30 .. ,ges
4. Massoni-Moskalenko, Barbera
del Valles, 2009
•
También sitve como un ejemplo di­
dáctico: 28 .. ,gd8+! Con esta jugada
las negras realizan su primer doble
ataque: la torre-a6 y jaque al rey-d2.
29.gd6 es la defensa única. 29 ...h4!
o
0- 1 La posición final es dramática
para la blancas, ya que no pueden
proteger su tll -a3 o i-g3 al mismo
tiempo.
21
Vtktor Moskalertko
5. Moskalenko-A. Escobar,
Magistral Badalona, 2005
111
6. Moskalenko-Parligras, Villa Salou, 2010
40.�h8+ ! ! ¡La jugada estrella! En
realidad aquí surge otro tema tácrico atracción de una pieza enemiga
(ver Lección 6): la dama blanca
atrae al rey negro a l a casilla deseada h8.
En la partida no encontré esta bonita idea y continué sólidamente
40.!!c l ! ? fü'B 4 1 .g4 ganando poco a
poco ...
40 ... @xh8 4 1 .tlJxfi+
3 0Jfü8+! �k8 Si 30 ... �c8 3 1 .lt:JdS y
las negras pierden su álfil, gracias
a otro tema de la táctica: la clavada,
ver Lección 2 .
3 U�xc8+ .ixc8 32.tlJc6!
•
•
Creando la amenaza doble lt:Je7+ y
tt:'ixe5. 3 2 ... @f8 3 3 .tlJxeS:t ganando
un peón y luego la partida.
La clave de la combinación des­
pués de entregar la dama, apli­
cando un tenedor con el caballo.
4 1 . . .@g7 42 .tlJxd6+- con una ven­
taja decisiva de material.
22
Lección 2. La clavada
La clavada es un recurso táctico
muy habitual en todas las fases del
juego. Se trata de una jugada que
ataca e inmoviliza a una pieza del
adversario.
Por sus propiedades (ver libro Revo­
luciona tu ajedrez J) solo hay tres pie­
zas para hacer las clavadas: álfil
clava por las diagonales, mientras
que torre por las columnas y filas.
La dama es la única pieza capaz de
utilizar todas casillas del tablero.
Existen dos tipos de clavadas.
Clavadas absolutas o directas: una
pieza o peón no puede moverse de­
bido a que el rey está detrás.
Clavadas relativas o indirectas:
detrás de la pieza inmovilizada se
encuentra una de más valor que la
ataca.
Ej emplos (1-5)
Otro factor importante es que la
pieza clavada (en el caso de una cla­
vada absoluta) no puede moverse y
pierde toda su fuerza.
Dos siguientes ejemplos mues­
tran un bonito juego de clavadas y
contra-clavadas:
Alfil y dama
D
a
8
b
e
d
e
h
4
Las blancas juegan 1 .ic5 clavando
la dama. Las negras se defienden
con 1 ...ib6! con lo cual también el
álfil blanco queda clavado, pero
ahora sigue 2 .�f4+ !
•
a
b
e
d
e
y ganan la dama.
23
Lección 2. La clavada
en Lección 4), ofreciendo a las
blancas ganar el álfil-b4. También
es posible 7 ... lll cxe5 ! ?
8.axb4? ? Conduce a catástrofe (la
respuesta correcta sería 8.lll xe5
lll x e5 9.e3 , ver mi libro Gambito Bu­
dapest). lll d 3# ¡Mate en absoluto!
b
a
e
d
e
g
h
��,!,!�!•·�
, , , /-¡;�f �-,,, , /
5 �0-8 --��-�
/,
: ��-��-� 8 ���8
(por ejemplo, el ataque a la descu­
bierta, ver la siguiente Lección 3):
D Nicolas Vanderhallen
• Benjamin Skjoldan
EU-ch UlO Mureck (6), 1998
1 .e4 e5 2 .lll B lll f6 3 .lll xe5 lll c6
4.lll xc6 dxc6 5.d3 �c5 6.�5?
•
6
4
�
1
""f'"''-1
m���jiW:t
•.
,,,,
/
/
,
,�
El caballo en d3 es intocable debido
a que la dama negra clava al rey de
las blancas. A veces ocurre el mismo
mate después de incluir las jugadas
8.lll xe5 lll xe5 9.axb4?? lll d 3#
La clavada relativa es una jugada, en
que una pieza inmoviliza a otra
enemiga, porque de ser movida
ésta, se capturaría una pieza de va­
lor superior. Sin embargo, para el
defensor no es obligatorio mante­
ner su pieza clavada sin mover, y se
puede crear una contra amenaza
más fuerte que la pérdida de mate­
rial. Existen típicas combinaciones
sobre anti-clavada, como ocurre en
bien conocidos variantes del «mate
de Legal» y en otros temas tácticos
La última jugada de las blancas
clava el caballo, pero como ya sa­
bemos su movimiento no es impo­
sible y las negras pueden jugar
6 ... lll xe4! Esta combinación refuta
la jugada blanca. Si ahora las blan­
cas toman la dama 7.hd8 (si
7.dxe4 hf2 + ! 8.cj{xf2 'Wxd l ga­
nando la dama) entonces sigue
7 ... ha+ 8.<i>e2 �g4#
(Diagrama en página siguiente)
25
Viktor Moskalenko
a
8
b
.1 �
�
e
d
e
f
;¿;+�· �
�.
,
g
h
ef "
s
'
: .,,..,.é
�
: ---'·'�
� 0mim 0m
3
2
1
,, y
� n �-�����ir
,,,����§1\!-�y
-ti
,,,,
� �-.
Clavada en Mediojuego
¿Cómo desarrollar
un ataque. a la
,
. "'E
elava da en 1 a practicar
n mi reciente partida aproveché combinación de dos temas la clavada y el doble ataque:
D Viktor Moskalenko
• Héctor Mestre Bellido
3 0.VNh6! La clavada es directa contra rey-g8, así que la dama-h6 es
e.
�����:� ;��8!!g;/�f6:º···!�
�!:�::!-) �; � Hlxd6+ ©e6
gS
•
�·
'ef"""y� �:;�, ,y·
.t
1
�
' ·.�.
":'
�
•
'
, -��-fi{¡jm
�-,
�
�.���,���On�
� �
a
8
7
6
5
4
s
2
s
, , ,
,
"
r:
b
;
e
d
e
:;
f
g
"
z
"
r:
,,,,,
0
h
";
"
�
"iw
�,,,,,
GM Sabadell (2), 20 10
D
Con la idea VNd8. 3 1..JU7 (o bien,
3 1...Ei:e7 32.tt'lf6+ rj;;g7 3 3.tt'lxh7 ga­
nando) 3 2.VNd8!+•
La posición de las piezas blancas,
torre-b8 y caballo-e4 es perfecta,
paralizando todo el ejército negro.
26
Lección 2. La clavada
Surgen dos temas tácticos, clavada y
doble ataque: Wxd6 y tenedor tll g5. Las
negras no pueden parar ambas amenazas ni tampoco tienen contra­
juego suficiente. 3 2 ...Wff5 3 3 .Wfxd6!
@g7 34.Wfxc6 W/B ! ? El último in­
tento. 3 5.h4! (ahora 3 5 .Wd5? sería
un error: 3 5 ... Wdl + 36.'iii g2 WB +
con los jaques perpetua) 3 5 ... Wfxd3
(si 3 5 ... g5 36.Wd5+-) 36Jfü7 h6? ?
Permite un final corto: 37.Wff6+!
•
a
b
e
d
e
1 -0 La torre-f7 está clavada y no
puede comer la dama-f6.
* Con el objetivo. de dej ar una
pieza clavada puede sacrificarse
material, para luego sacar partido
de su inmovilidad. Pero, ya sabe­
mos que también existen recursos
tácticos como contra-clavada o
anti-clavada.
Son los temas principales de ejer­
cicios que siguen a continuación .
h
27
Ej ercicios lección 2. La clavada
l. Apertura
•
En la otra variante del Gambito
Budapest (línea gambito recha­
zado) tras l .d4 � f6 2 . c4 e5 3 .d5
ic5 las blancas a veces juegan a la
clavada 4.ig5 ? (ver diagrama) En
MegaBase encontramos hasta 77
partidas jugadas. ¿Cómo las ne­
gras pueden castigar por este
error?
1 . Solución: ......................... .
2 . Apertura
D
(Diagrama en columna siguiente)
28
También tenemos un ejemplo clá­
sico en apertura Gambito de
dama: l .d4 d5 2.c4 e6 3 .�c3 �f6
4.ig5 �bd7 5.cxd5 exd5 (ver dia­
grama) el álfil-g5 clava el caballo­
f6 (detrás está la dama negra). Du­
rante la partida las blancas deben
decidir: ¿aceptar el peón ofrecido
jugando 6.tll xd5, o no?
2 . Solución: ......................... .
3 . Apertura
•
Lección 2. La clavada
En una línea importante de la Defensa Holandesa 1 .c4 f5 2 .c!Df3 c!Df6
3 .g3 g6 4.b3 1g7 5 .1b2 0-0 6.1g2
d6 7.d4 c6 8.0-0 @h8 9.d5 tva5
1 0.c!Dc3 (ver diagrama) las negras
tienen opción de ganar un peón
jugando 10 . . . llixdS. ¿Es la combinación correcta, o no?
3 . Solución: ......................... .
5. Clásica
D
6
4. Problema - medio juego
D
2
Mucho antes de descubrir las re­
glas estratégicas, los maestros anti­
guos y clásicos encontraron que en
el ajedrez existe la táctica. ¡Intenta
ganar la partida como hicieron los
maestros casi 1 00 años antes!
5. Solución: ......................... .
6. Clásica
Ahora estamos en pleno medio
juego, donde podemos descubrir
muchos aspectos interesantes: la
torre blanca está clavada, ya que
detrás está su dama, pero este tipo
de situaciones no suelen presentar
muchos problemas . . . ¿Cómo con-
1;;;�ciórn..........................
•
b
a
7
8
6
e
d
e
f
9
h
�
�
�
- i ,�0,,
- ·- 0- ,,�
� � m
"1$,
�
�
-
�
,
: •• •61.
°
,,, � n n
���
��
"""%')0,;
�
•
�
�
� ;' ;
: i'•'•'ifD "Í
1
/,,,;
:;,,,i:;
29
Viktor Moskalenko
En la típica estructura del Gam­
bito de dama las negras consiguie­
ron activar sus piezas mayores.
¿Cómo convertir esta iniciativa
temporal en un punto entero?
6. Solución: ......................... .
8. Clásica
D
7. Clásica
•
Las blancas juegan y ganan. Final­
mente, tienes que mostrar su buen
aprendizaj e de que es una autén­
tica clavada
8. Solución: ......................... .
.••
Con su última jugada \Wf2 las blan­
cas defendieron contra j aque
\Wc5 +, pero enseguida abandona­
ron al aparecer la respuesta del ri­
val. ¿Cuál fue el truco?
7. Solución: ......................... .
30
Soluciones lección 2. La clavada
l.
Noceda Alonso-Femández
Ponce, Asturias-equipos, 1 986
El castigo vendrá pronto:
4 ... i.xfl+!
D
a
b
e
d
e
4
Es la combinación típica a la anti­
clavada. Pero también interesante
4 . . . tll e4! ?, con la idea de mate:
5.hd8? i.xfl# s.@xf2 tlJg4+! 6.@el
�xg5-+ con gran ventaja.
2. Mayet-Harrwitz, Berlín, 1 847
6.tlJxdS? Estadística de MegaBase:
¡ se encuentra 3 1 9 partidas jugadas
con esta trampa! 6 ... tlJxdS !
•
a
b
e
d
e
6
Las negras ahora ganan una pieza,
aprovechando tema táctico la ju­
gada intermedia: 7 .hd8 �b4+ !
8.�d2 @xd8 0- 1
3 . Robatsch-Jansa, Sochi (Chigo­
rin Memorial), 1 974
10 . . . tlJxd S ? Las negras acaban de
tomar un peón en d5. No se han
percatado de la mala posición de
su rey que permite después de
1 1 .cxdS hc3 la mortal clavada en
cruz 1 2 .�d2 !
31
Viktor Moskalenko
•
partidas reales. La jugada de las
blancas plantea un doble ataque: la
dama negra y el mate que ahora
seguirá. Después de la respuesta
prácticamente única 1 . . . �xd7 el
blanco da mate aprovechando dos
clavadas 2 .ll)g5 + el peón-h está
clavado 2 ... @h8 3 .gxh6# y también
el álfil negro, por ello es mate.
5. Nimzowitsch-Rubinstein, Ber­
lín (Tageblatt), 1 928
En la partida clásica las blancas ju­
garon 3 2.�g6!
y el álfil-c3 queda perdido.
12 ... �xdS 1 3 .�xc3 + e5 1 4.ll)xeS !
1-0
•
4. Solución de problema: las blan­
cas disponen de una jugada muy
efectiva 1 Jfü5 !
•
2
1�
En realidad tenemos aquí una
combinación de temas, algo que
ocurre con gran frecuencia en las
32
1 -0 Ahora las negras pueden to­
mar la torre con jaque. Sin em­
bargo, preferían abandonar frente
al inevitable Wfxh6 mate. El peón­
g7 está clavado.
6. Bikov-Zinoviev, Odessa (Ucra­
nia), 1 983
1 ...gcJ !
Lección 2. La clavada
D
0-1 Tras está sorprendente replica
se acaba el juego. Un excelente
ejemplo de doble clavado por hori­
zontal y vertical. Las blancas no
pueden tomar ninguna torre ni
tampoco tienen una jugada neu­
tral, ya que la torre-c2 está atacada
por tres piezas. 2J�xa2 Si 2.�xc3
�xe2 ganando la dama. 2 . . . gxc l +
3 .@h2 �hl#
0-1 A la respuesta 2JWxc5 sigue
mate forzado: 2 . . . �gxg2 + 3 .@h l
�h2+ 4.@gl �eg2#
8. Kieninger-Herrmann, Bad
Oeynhausen (Alemania), 1 940
2 .�c7+ @e8 3 .�c8+ @e7 4.gxd5!
•
7 Bannik-Cherepkov, campeo­
·
nato Rusia, 1 96 1
El truco mágico e s i ...gez !
D
(Diagrama en columna siguiente)
¿De verdad has encontrado esta
clavada ganadora? ¡Muy bien!
La torre-d5 es intocable: la dama
blanca en c8 clava peón-6 ya que
en h3 está la dama negra.
33
Viktor Moskalenko
Aquí las negras abandonaron,
debido a la simple variante
4 .. 'Wfl + 5.Ei:d l con la amenaza doble:
la dama negra y mate en d8.
.
34
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
Es un tema táctico de gran impor­
tancia ¡agradable para el atacante! y
que interviene con mucha frecuen­
cia en las combinaciones para ganar
material: el ataque a la descubierta.
En su forma más simple se reduce
al movimiento de una pieza que
abre paso a otra propia (descubre)
que a su vez crea una amenaza. Si la
pieza movida realiza también una
amenaza, tenemos un caso de do­
ble ataque del que el adversario no
siempre puede defenderse.
Con su última jugada 3 6.:§:d l las
blancas clavaron el álfil-d4. De
acuerdo con este truco las negras
abandonaron enseguida, pero te­
nían un recurso sorprendente de
contra ataque a la descubierta:
3 6 ....igl !
D
a
b
e
d
e
g
h
Para aclarar esto nada mejor que
un ejemplo muy sencillo:
D lgnatz Von Popiel
• Georg Marco
Monte Cario, 1902
•
Y de repente ganan las negras,
gracias al doble ataque: mate 'l.Wxh2 o
ganando la dama descubierta :1:1:x'l.W.
Salto mortal
Por sus propiedades el caballo es
una pieza multi-peligrosa en la des­
cubierta:
35
Viktor Moskaletiko
D Vladimir Potomak
• Jiri Lechtynsky
Ostrava, 20 10
D
Más ideas
En la práctica el ataque descubierto
da lugar al comienzo de una am­
plia combinación de típicos temas
tácticos:
D Alexey Korotylev
• Viktor Moskalenko
Budapest, 1994
•
Las negras esperaban una larga de­
fensa, pero después del espectacu­
lar salto 30 . .!lie6!
•
¿Cómo aprovechar una óptima co­
locación de las piezas negras? En
este ejemplo vamos a visualizar tres
o cuatro temas: 19 ... .!lic6! Un ataque
descubierto y doble: a la dama-e4 y ál­
fil-d4. 20.�xd3 ? ? En realidad esta
jugada pierde material (era mejor
20.�g4 tt:Jxd4 2 1 .'\Wxd4 �cS+ con la
iniciativa, ya que peón-d3 es into­
cable: 22.'\Wxd3 ? l"í'.e l + !). 20 ... gel + !
abandonaron, debido a la amenaza
doble de mate en las casillas d8 o g7.
36
D
(Diagrama en página siguiente)
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
increíble fuerza: una pieza juega
descubriendo un ataque al rey con­
trario de otra pieza. Todos los juga­
dores sienten terror ante los jaques
descubiertos. Es casi como darle al
oponente una jugada gratis. Como
el rey enemigo está en jaque la pieza
que se desplaza puede hacerlo a las
casillas más sorprendentes.
Jaque doble
Este j aque conecta a la des­
viación/atracción (ver Lecciones 5 y
6). 2 1 J�xe l (2 1 .Ml 'Wxd3-+)
2 1 ...'!Wxd3 22.l:�edl '!Wxd4!
o
0-1 Después de este «milagro» fi­
nal, mi oponente ya no pudo se­
guir más y paró la resistencia. El
último tema es la clavada: si
2 3 .cxd4 'Wxd l + gana.
El mecanismo similar ocurre en caso
de Jaque a la descubierta (y doble ja­
que), pero es un recurso táctico de
O Heinrich Lohmann
•
Rudolf Teschner
Bad Pynnont (Francia), 1950
•
Con su última jugada 1 0.tll x c7 las
blancas aplicaron un modesto tene­
dor con el caballo. Pero recibieron
mate en una jugada: 1 O ....ib4#
o
(Diagrama en página siguiente)
37
Viktor Moskalenko
a
b
e
d
4
Pues, un jaque doble descubierto (álfil
+ dama) e n esta situación significa
mate inmediato, ya que el rey
blanco no tiene ninguna casilla de
escape.
Molino (o demoledor)
Es una combinación típica basada
en eljaque a la descubierta, donde «el
efecto demoledor» se produce repetidamente para ir ganando tiemPos o material. El caso más famoso
lino se dio en la antigua
:=��:
D Carlos Torre Repetto
• Emanuel
Lasker
Moscú, 1925
D
(Diagrama en columna siguiente)
38
Las blancas ganaron con 2 5 .if6 !
�xh5 26J�xg7 + 'it>h8
D
a
b
e
d
e
f
g
A
�
h
� l.; '
�
�� � "& ,fi / ,
".JL, , ,!::- 0-·��,, , ,��/
� - - -'iif,
�
��
��
�,, //,,,:, ff./ �,8'
� ��
�, ,//,,•':, �
�
I!
•11
�� ��//n/""��%'""
1� • g ,/, ,
�
,
8
7
l. �
//,
6
4
5
3
2
!
�
,'"
"
;
�Vi
z,,,�
'
�
Y ahora comienza el molino:
2 7.gxfi+ 'it>g8 2 8.gg7+ 'it>h8
29.gxb7+ 'it>g8 3 0.gg7+ 'it>h8
3 1 .ggs + 'it>h7 3 2 .gxhs +- etc., con
una ventaja decisiva de material
(tendrá tres peones más).
También jaque descubierto se uti­
liza como una jugada intermedia (ver
Lección 4):
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
D Viktor Moskalenko
• Jorge González Rodríguez
Barcelona (AjedrezND), 2006
•
a
b
e
d
e
D
a
b
e
d
e
Otro j aque a la descubierta y mate:
1 9 ... ih.6 20J�xh6#
La dama blanca está atacada, pero
las blancas aplican un recurso más
importante: 1 8.c!Dh6 + ! Combi­
nando dos motivos: jugada interme­
dia con jaque descubierto. 1 8 . . . <i>h7
1 9.c!LJfS +
*Habitualmente, en las combina­
ciones típicas para preparar la des­
cubierta se sacrifica material, ver
ejercicios que siguen (y también
Lecciones 5 y 6 sobre los temas:
desviación y atracción).
39
Ej ercicios lección 3. El ataque/j aque a la descubierta
l.
Torre
+
caballo
D
Después de fili 7 + las blancas pue­
den asegurar un empate (con re­
petición de las jugadas>, pero si
pretenden ganar hay que encon­
trar más recursos de ataque, inclu­
yendo «el efecto demoledor».
2. Solución: ......................... .
3 . Dama
+
caballo
•
¿Cuál es la dinámica de las tres
piezas blancas torre-f7, caballo-d4
y dama-d2 ?
1 . Solución: ......................... .
2.:N"uevos recursos
D
40
Estamos en la posición crítica des­
pués de jugar una línea de la de­
fensa Eslava, variante Merano. Aquí
mi rival (con piezas negras) había
encontrado un escape: ¿cuál es la
idea? ¿Qué ocurre si las negras to­
man el álfil blanco en b5?
3 . Solución: ......................... .
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
4. Reglas de ataque
D
Las blancas deben encontrar el
modo más efectivo de seguir el
ataque.
5. Solución: ......................... .
6. Caballos vs alfiles
D
Según las reglas para un ataque exi­
toso necesito mínimo doble mate­
rial de ventaja. Aquí las blancas tie­
nen cuatro piezas que pueden atacar
en el flanco de rey, así contra un ca­
ballo negro en g6: ¿cuál es la línea
de solución? ¡Apunta en tu libreta!
4. Solución: ......................... .
5. Combinación
D
En aquel momento las negras es­
taban contentos con su posición,
sus piezas amenazan al punto-e4.
Sin embargo, en estas estructuras
(y también en la típica disposición
de las piezas claves) existe una tác­
tica bien conocida: ¿cuál es la pri­
mera jugada de las blancas? ¿Y
porque lo es? No olvides apuntar
la v;ariante que encontraste:
6. Solución: ......................... .
41
Viktor Moskalenko
l. Frumkin-Khalil, Concord (EU),
1 995
I
1
.
2 3 .lll fS + y f!ixf!i ganando la dama
negra.
5
2. Solución de problema: después
4
8
ª
b
e
d
e
f
9
"it' � � � ·
h
:;:i!q�;:; -::,�t;� � ;;.�;:;; : �----�,, .
de i ..t1i1+ @h8
D
J·�-�-��
lmlm �-.:.�-%
1
� � -
3
�. �. �.
� jfl jfl jfl
2
Es la posición deseada, las blancas
ya tienen un mate temático:
4 . .th7+ @h8 s . .tg6+ @g8 6.Wi'h7+
@f8 7.Wi'xf7#
3 . Moskalenko-Kaidanov, Blago­
veschensk, 1 988
•
Las blancas tienen tablas garanti­
zadas, pero pueden dar un rodeo
para llegar a una posición típica de
la red del mate: 2 . .ic2 + ! Impor­
tante primero cerrar la segunda
fila para la torre negra en a2 .
2 ... @g8 3 J�g2 + ! La desviación del ál­
fil-d5 : defensor de la casilla clave
fi. 3 ... .hg2
D
(Diagrama en columna siguiente)
42
22 . . . tll e4! ? La idea es eljaque conti­
nua con dama + caballo.
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
A) 22 ... 1Wxb5 permite eljaque descubierto, aunque la posición sigue
muy incierta 2 3 .i::1 d 8+ y '.Wx'.W;
B) 22 ... tLid5 ! ? era una opción inte­
resante para seguir una partida
complicada.
2 3 .he7 tll f'2 + 24.@gl tll h3 + aquí
j aque doble salva la partida
24 ... tLixd3 +? 25.ixc5 25.@hl
Chudinovskih-Muraviov,
4.
URSS, 1 990
La solución consiste en cuatro pa­
sos, son temas tácticos: 1 J�h8+! La
desviación del caballo 1 . . .tll xh8
2 .1Wh7+ !
•
•
a
b
e
d
e
La atracción del rey a la casilla-h7.
2 . . . @xh7 3 .:!3h5 + el jaque doble
3 ... @g8 4 ..th7# jaque-mate.
*La situación con esta estructura de
peones (y donde dama + caballo dan
jaques a la descubierta) es bastante típica y puede ocurrir en la práctica
magistral de cada jugador. Si imaginamos que ahora la dama blanca (o
cualquier otra pieza) no defiende el
punto clave f'2, las negras tendrán
opción de un mate temático de
«Philidor» a la obstrucción: '.Wgl +! i::1x'.W
y ahora lLif'2#. Pero aquí no es posible, y entonces siguen los jaques:
25 ... tll f2 + 26.@gl tll h3+ 112-1/2
5. Jonkman-De Vreugt, Ámster­
dam (Lost Boys), 200 1
La combinación correcta es:
28J�xa2 ! Primero elimina el de­
fensor de la casilla-f7 (tema: elimi­
nación de la defensa). 2 8 ... �xa2
29.hg6!
43
Viktor Moskalenko
•
•
Crea un ataque descubierto sobre la
dama negra. Las blancas ganan de­
bido a múltiples amenazas:
29 ... tll xh6 (29 ... \Wxd2 30.hfi# es la
clave de combinación.) 3 0.V:Vxa2
1-0
Realizando el doble ataque: 0ix\W o
bien 0ixi.. 2 1 . . . .igS (El truco más
importante es 2 1 .. .\Wxd2 2 2 .0ixf6+
ganando con un jaque intermedio:
22 . . . �g7 2 3 .0ixe8+ etc.) 2 2 .tll xb4
i.xe3 2 3 .V:Vxe3 axb4 24.f3 +- La ven­
taja de material es estable aquí, así
que el resto es fácil.
6. Moskalenko-Bosboom, Gro­
ningen, 1 989
1 9.hf6! Con este cambio las blan­
cas preparan una combinación es­
tándar: el salto de los caballos.
19 . . . i.xf6 20.tll cd5 ! Primer salto a
la descubierta. 20 ... cxdS 2 1 .tll xd5
44
Lección 4. La jugada (o/y jaque) intermedia
Es un recurso muy importante
¡también muy bonito! en todos ti­
pos de combinaciones, que de­
signa una táctica en la que un ju­
gador retrasa realizar una jugada
esperable para hacer una jugada
intermedia, provocando que la ju­
gada esperable sea más fuerte
cuando se ejecuta. ¡La jugada inter­
media suele ser una sorpresa para
el oponente!
En esta típica disposición de las pie­
zas claves (W+í:! vs W), tenemos el
truco más viejo del mundo: ¿cuál es?
1 3 ..ixdS cxd5 1 4.lüxdS !
•
Ejemplos 1-3
Relación con otros temas
Muchas jugadas intermedias tienen
relación con un ataque/jaque des­
cubierto:
O Pawel Bloch
•
M Zawadzki
1 4 . . . Wfxc2 1 5 .lüxe7+ ganando un
peón, gracias a este jaque intermedio.
Zakopane, 200 1
D
Consejo práctico
En una partida real, mientras cal­
culamos/preparamos las combina­
ciones y tácticas, hay que tener
mucho cuidado con las intermedias
de ambas partes:
O Lucas Cisneros Belenguer
• Viktor Moskalenko
Barcelona Sants, 2000
•
(Diagrama en página siguiente)
45
Viktor Moskalenko
El punto clave para el rey negro: es
vigilar la casilla-f5 . 3 2 . .ixc8 c3-+ y
cómo podemos imaginar desde se­
gundo diagrama, el álfil-c8 no
puede parar al peón-e negro.
La belleza a la intermedia
O Viktor Moskalenko
• Logman Guliev
Monteada, 2007
Después de realizar una combinación basada en varias jugadas inter­
medias, aquí mi rival (blancas) espe­
raba solo la respuesta 29 . . . @xe6
3 0.!h3 + con un probable empate,
pero aparece la contra: 29 ....ixd4+ !
una importante mejora. El fallo
principal de las blancas lo encon­
tramos en la línea 3 0.cxd4 (en la
partida fue 30.@fl @xe6-+ y las
blancas pierden sus peones centra­
les c-d) 30 ... @xe6 3 1 .i.h.3 + @f6!
o
O
Las blancas aprovechan el mo­
mento favorable y comienzan una
operación táctica: 17 . .tf4! La dama
negra está atacada, pero no puede
moverse ya que protege al caballo­
a5. La única defensa sería el jaque
intermedio: 1 7 . . . E:xd l + pero ahora
sigue 1 8.cbf2 ! !
•
(Diagrama en página siguiente)
46
Lección 4. La jugada (o/y "aque
)
J
termedia
·
m
. bra interEsta sorprend ente mamo
.
media se basa en un recurso táctico
.
ue culmma en mate por la octava
e la única d e1a. 1 8 . . . e7
ntroh con
fensa (to o b
. ada 1 8 ... ? con
cualquier otra JUg
. e 1 9 .e;
i:oixd l ! Pero
d aroa negra stgu
.
mate
1 8 ¡::¡xhl n
. .' permite
1 9 :� e8#) 1 9J�xdl±
J,
� !¡; ;:
�
47
Ejercicios lección 4. La jugada intermedia
•
Parece que el ataque con 1 7 .llifg5
se para con la respuesta 1 7 ... Wfxg5.
¿Cómo las blancas consiguen la
ventaja?
1 . Solución: ......................... .
3 . Estrategia y táctica
•
Las blancas avamaron su peón e4-e5,
esperando la continuación 15 ... llidS
16.lligS con iniciativa en flanco de
rey. ¿Cómo destruir plan blanco?
1 . Solución: ......................... .
2. Combinando los temas
D
No necesito ser un jugador titulado
para ver que las negras fracasaron
al nivel estratégico. Sin embargo,
en la fase de la táctica todavía tienen su última palabra.. .
3 . Solución: ......................... .
4. Pregunta
•
(Diagrama en página siguiente)
48
Soluciones lección 4. La j ugada intermedia
A la respuesta evidente 1 6.Wi'xc7 sigue 1 6 . . . llixf3 + 1 7.gxf3 gxc7 ganando un peón.
¿Y ahora qué?
1 8.ixf7+ ! un jaque intermedio que
atrae rey a la casilla letal ( 1 8.tt:lxg5?
l'!xe2), entonces 1 8 ... cbh8 (18 ... <;tixf7
19.tt:lxg5+) 19.he8+- y las blancas
ganaron material (!'! vs .!).
3 . Tiger Hillarp Persson-Dewper­
2. Gilberto Milos-Basheer Al Qu­
daimi, Khanty Mansiysk (olim­
piada), 2010
1 7.llifg5 ! Tenemos un excelente
ejemplo de cómo se combinan los
temas atracción/intermedia/descu­
bierta: en primer lugar atraer la
dama negra a casilla-g5 ... 1 7 ...Wfxg5
D
(Diagrama en columna siguiente)
50
kash Gajadin, Khanty Mansiysk,
2010
40 .. J�xc4!
D
a
b
e
Lección 4. La jugada (o/y jaque)
La torre negra elimina una pieza
defensora de la dama-d2 ... 41 .Wfxh6
�k2 + y se salva asimismo con el ja­
que intermedio - las negras gana­
ron una pieza. 42JU2 ÉW2+ 43 .'kt>xf2
gxh6 44.b4 E:b8 45.bxc5 dxc5
46.E:h4 E:d8 0-1
4. Bu Xiangzhi-Semetery Tolo­
gontegin, Khanty Mansiysk, 2010
3 6 . . . hf2 + ? Es un error táctico
(3 6 . . . :§:d8 era la única defensa
3 7.'1We4 �g7 ! con posibilidades del
escape). Vamos a ver un bonito final
de la partida:
D
intermedia
•
Nueva táctica: despeja la casilla­
g6. 3 8 . . . E:gS intermedia negra
(3 8 . . . fxe6 3 9.'1Wg6 gana) 39.Wfe4!
(¡hola! el doble ataque: '1Wh7# y :§:e8)
1-0
3 7. 'kt>g2 ! intermedia (claro que no
3 7. �xf2 ? :§:f5 + recuperando la
pieza) 37 ... WfdS esto era la idea de­
fensiva negra - evita mate en g8,
mientras ataca lll f6. Si 3 7 . . . :§:g5
3 8 .'1We4!
:§:g6 39.'IWaS+ �g7
40.lll eS+ ganando la dama negra.
3 8.E:xe6!
51
Lección
5.
La desviación
La desviación de la defensa, está
ubicada dentro de un tema táctico
típico, que conviene dominar bien,
dada la elevadísima frecuencia de
aparición en la práctica. El desvío (a
veces llamado distracción) supone
forzar al oponente a mover una
pieza que previamente defendía ca­
sillas o piezas importantes.
3 1 .d6! Un elegante tenedor por
parte del peón-d.
•
Ej emplos 1-5
En la partida, para aplicar con
éxito la desviación hay que saber uti­
lizar bien las propiedades de cada
pieza (ver Revoluciona tu ajedrez l).
Peón
Por ej emplo, los peones tienen
más valor cuando están avanzados:
1-0 Desviando las dos piezas de las
negras: 3 1 ... 'Wxd6 (3 1 ... �d6
32. 'Wxf6+-) 32.a7! con la misma idea
desviación: ganando el caballo-b6.
D Viktor Moskalenko
• lgor Novikov
Odessa (memorial Kotov), 1989
o
Caballo
Los caballos son más efectivos en
el centro del tablero (o cerca de
acciones/ataques):
O Migchiel De Jong
• Viktor Moskalenko
Hoogeveen (Univé Open), 20 10
o
(Diagrama en página siguiente)
53
Vtktor Moskalenko
a
8
b
e
d
Alfil +
La desviación más efectiva con el
álfil es atacando las piezas del ene­
migo por las diagonales, sin em­
bargo, existen casos de desvío «fí­
sico» frontal:
D Vladimir Khomyakov
•
Mikhail Golubev
Ostrava, 1992
Las negras crearon la doble amenaza: una ... ll'ixc3 , y la otra es combinación temática �xc4 y luego
ll'ixe3 + ganando una pieza. Mi rival
(blancas) no encontró nada mejor
que 3 5 Jha5 , pero llega el efecto
táctico: 3 5 ... tli e 3 + !
D
8
5
4
Desviando el defensor caballo-c4.
3 6.tlixe3 �xa5+ ganando calidad
(� vs ll'i).
54
•
6
8
7
5
4
ª
b
J, �
e
�
-
d
e
f
g
�•
�
�
-i-
�
h
·�
- - � M i -1_- i
� ?lff'
�. i � ,
},
�
0
�
0
�
'L.�
:!.-..
i!
��
-�,
�
Es un ej emplo-mixto de ataque a
la desviación y varios temas más:
28 ... ic2 ! + - El álfil desvía la torre­
d2 : las negras amenazan mate en
a2 . 29.VBb2 Es la única defensa
(29 . .hc2 'Wxa2#; y si 29.�xc2 ll'ib3 +
jaque descubierto 30.�xb3 'Wxd4+ ga­
nando la dama blanca). 29 ... tlib3 +
D
(Diagrama en página siguiente)
Lección S. La desviación
Aquí las negras decidieron recupe­
rar material: tomar el peón-c5 con
su caballo-d7. ¿Consideras la deci­
sión adecuada?
Pues, no lo es 1 9 ... �xcS ? ? 20.J.xcS
a5 2 1 .WfbS y las negras abandona­
ron debido a la táctica oculta: con­
tra 2 1 ...'\WxcS sigue 22 .�d8+!
•
Un j aque por la clavada del peón­
a2 . 30.gxb3 cxb3 3 1 .J.xc2 Wfxa2 +
3 2 .Wfxa2 gxa2 + 3 3 .Wb l bxc2 + fi­
nalmente surge un final de peones
ganador, así que las blancas abandonaron.
Torre
Las torres suelen «disparar» por
las columnas abiertas, con los ata­
ques típicos a la octava fila:
D Viktor Moskalenko
• Yury Lapshun
Barcelona (Sants), 2006
•
Desviando la defensora torre-c8.
22 . . . �xd8 2 3 .'\WxcS ganando la
dama negra.
Dama
¡La dama puede desviar todo . . .
dentro d e 6 4 casillas!
D Edgardo Almedina Ortiz
•
Pavel Parfenov
Khanty Mansiysk, 20 10
D
(Diagrama en página siguiente)
55
Viktor Moskalenko
a
b
e
d
¿Cómo las blancas pueden explotar
su batería de las torres en la co­
lumna-f?
2 5 .Y!lh 7 ! enviando su dama a la ca­
silla clave, para arreglar las cosas.
•
La debilidad de la casilla-f8 per­
mite atacar y ganar la torre-h8.
2 5 ... c.t>dS (la clave está en 2 5 ...i::1.xh7
26.fü8#; o bien 25 ...i::1. g8 26.WlxgS+!
lll xg8 2 7 .i::1.f8 + <.t>e7 28.i::1. l fi#)
26.Y!lxhS+ <.t>c7 27.Y!lxg7 1 -0
56
Ej ercicios lección 5. La desviación
l.
Clásica
D
¿Cómo las blancas pueden dar ja­
que-mate?
2 . Solución: ......................... .
3 . Alfil Stonewall
2 . Tempo decisivo
D
Después de una tensa lucha en la
defensa holandesa Stonewall, las
blancas consiguieron una ventaja
posicional y esperaban una victoria
cómoda, pero ocurrió un milagro ....
3 . Solución: ......................... .
4. Desarmonía
•
(Diagrama en página siguiente)
57
Viktor Moskalenko
Las blancas centralizaron todas
sus piezas incluyendo el rey. Este
importante factor debe ser un de­
fecto en su disposición.
4. Solución: ......................... .
58
Soluciones lección 5. La desviación
l. Najdorf-Porat,
(olimpiada), 1 954
26.tll e 7!
Ámsterdam
•
45 . . . 'í/fjxaS 46.lli g5 1 -0 y las negras
no tienen defensa contra la ame­
naza 47.Vfih7+ y 48.Vfifi mate (o
bien, 46 . . . VfieS 47.Vfih7+ iif8
48.liJxe6#).
El caballo-e7 crea el doble a taque
(liJxVfim y Vfig8#) y de esta manera
obliga el desvío del álfil-f6. Las ne­
gras
abandonaron, ya
que
26 ...h.e7 bloquea la casilla-e7 y per­
mite 27.VfihS#
3 . Adla-Moskalenko, Mallorca
(equipos), 2010
La torre negra en f5 está clavada y
no juega, pero ayuda el álfil defen­
sor de Stonewall: 3 7 ...ia4!
D
2 . Mozharov-Nikolenko, Moscú,
2010
45Jfa8 ! Permite a las blancas ga­
nar un tempo decisivo de ataque:
•
(Diagrama en columna siguiente)
59
Viktor Moskalenko
Fue una gran sorpresa para mi rival,
un excelente recurso; sacrificar el
álfil para desviar a la dama blanca:
38.�xa4 (las blancas tienen un con­
tra ataque intermedio 38.1.Wg2 ! ?
aunque no salvan la partida:
3 8 ... ixd l 39.1.Wg6+ <;f:{h8 40.1.We8+
<;f:{g7 4 1 .1.Wg6+ <;f:{ffi 42 .1.Wxf5+ exf5
43 .tlig6+ <;f:{e8 44.tlixh4 a4-+ ga­
nando, gracias al peón-a imparable)
38 ...�f2+ 39.<i>hl E:h5
D
4. Corrales-Stellwagen, Khanty
Mansiysk, 2010
2 8 . . . E:e2 + ! torre + álfil desvían el
ejercito blanco:
D
6
Y las blancas abandonaron, ya que
después de 29.El:xe2 �e l + ! 30.El:d2
ixd2+ pierden la dama.
0-1 con inevitable mate: ...El:xh3#
60
Lección 6. La atracción
La atracción es una jugada (a me­
nudo un sacrificio) que atrae a una
pieza clave hacia un determinado
sector (casilla) del tablero para ohtener algún tipo de ventaja: ya sea
material o para atacar/rematar al
rey adversario.
9.'1Wd8 + ! atracción del rey negro a
la casilla mortal 9 ... @xd8 1 0.ig-5+
•
a
b
e
d
e
* En algunos casos el mecanismo
(y la idea) de a tracción es bastante
similar al tema previo desviación.
También existe el motivo extracción
de rey (ver más adelante en libro).
Ej emplos
Atracción de rey
Creo que cada aficionado de ajedrez Jaque doble a la descubierta 1 0 ... @c7
debe conocer al menos el motivo de (10 ... i;t>eS 1 1 .l=l:dS#) 1 1 .J.dS#
esta bella combinación clásica:
Combinación
D Richard Reti
• Saviely Tartakower
D Fridman
Viena, 19 10
• Tompson
o
Canadá, 1949
o
(Diagrama en página siguiente)
61
Viktor Moskalenko
a
b
e
d
•
6
4
Mirando a la posición es difícil creer
que fue una partida real. Sin em­
bargo, merece atención la siguiente Ahora siguen dos atracciones a la
combinación con el fin de ganar la dama negra y un tenedor final del ca­
dama negra. 1 .tl:ib6+ ! <!>b8 (aceptar ballo: 2 ... Wfxh2 3 ..ie5 + ! nuevo re­
el caballo conduce a mate: 1 ...axb6 curso 3 ... Wfxe5 4.tl:id7+ <!>c7
2.j:!a2+ <!>b8 3 .ie5+ 'tt> c 8 4.j:!a8#) 5.tl:ixe5+- y las negras pierden el ca­
ballo-gl frente a la amenaza e6-e7,
2J�fü2 !
coronando el peón-e.
62
Ej ercicios lección 6. La atracción
1. Dama + caballo
o
Algunas piezas de las blancas están
bien activadas: ¿cómo continuar el
ataque?
2. Solución: ......................... .
3 . Dama + álfil + caballo
•
Las piezas negras defienden cada
uno y atacan el caballo-5: ¡necesito
una ayuda-táctica urgente!
1 . Solución: ......................... .
2 . Torre + caballo
o
Hay que coordinar bien las tres
piezas negras, utilizando las pro­
piedades de cada una.
3 . Solución: ......................... .
4. Red de mate
o
(Diagrama en página siguiente)
63
Viktor Moskalenko
¿Qué jugada conduce al mate en 3 ?
4. Solución:
..........................
64
Soluciones lección 6. La atracción
1 . Golubev-Cybulak, Swieradow
Zdroj, 1 992
Sigue el tema la a tracción del rey
negro 37.�xc5+ !
•
Con este sacrificio las blancas
muestran la perfecta coordinación
de !1: + lll : 1 8 . . . @xh8 1 9.c!lixfi+ ga­
nando la dama 1 9 . . . @g7 20.c!lixd6
.ixd6 2 1 .g3 + - El resto es cuestión
del estilo de jugador.
Un sacrificio temático de la dama
con el fin de ganar material:
3 7 . . . @xe5 (3 7 . . . @xc5 3 8.4Jxd7+
mxd5 3 9.4Jxf6+ ganando) 3 8 .�c3 +
con este jaque por la diagonal ganando la dama negra 3 8 . . . @xd5
39.�xf6 1-0
3 . Akopian-Fressinet,
Mansiysk, 2010
3 7 ... .tc5 !
Khanty
D
2. Moskalenko-Graf, Pinsk, 1 986
1 8J;h8+!
•
(Diagrama en columna siguiente)
65
Vtktor Moskalenko
Un atractivo sacrificio-clavada con
multi-amenazas: a tracción de la
dama-d4 y caballo-b3 . Las blancas
pierden la dama en todos casos:
3 8 .WxcS lll e4+ o 3 8 .ll:JxcS Wxd4+
0-1
4. Bogner-Bwalya, Khanty Man­
siysk, 2010
43 ..if7+!
•
1-0 seguido mate en 2 : 43 . . . �xf7
(43. . � e 7 44. Wf6#) 44.E1f6+ �e7
45.Wt'B#
.
66
Lección 7. Eliminación de la defensa y destrucción
La captura de la pieza defensora:
permite que la pieza o casilla antes
defendida sea atacada. Este motivo
se llama a menudo «Eliminación
de la defensa», pero para evitar que
se confunda con el desvío/atrac­
ción (en el que el defensor es eli­
minado atrayéndolo a otra casilla,
en vez de capturándolo), usamos
en su lugar la expresión más con­
creta «Captura del defensor>>.
D Nicolas Giffard
D
a
b
e
d
e
g
h
2
• Viktor Moskalenko
Metz, 1992
•
Y las negras consiguen un ataque
ganador: 26J!!: x d5 �xc3 + 27.@dl
�a l + 2 8 .@e2 l3b2 + 2 9.l3d2 l3xd2 +
30.@xd2 l3d8+ 3 1 .@c2 �a2 +
3 2 .@cJ �b3#
La destrucción: es la forma de ata­
que combinativo ¡y bastante más
cruel! que incluye más elementos
tácticos y posibles sacrificios.
D Sergei Zhigalko
• Alan Rosenbeiger
Khanty Mansiysk, 20 10
24 . . . l3xb2 ! Sacando la piedra clave
de la fortaleza de las blancas.
2 5 .l3d3 (2 5 .@xb2 'Wxc3 + acaba con
mate en 6 jugadas) 2 5 ... l3b3 ! ,
D
(Diagrama en página siguiente)
67
Viktor Moskalenko
a
b
e
d
•
2
Un ejemplo de ataque a la destruc­
ción que comienza por el centro y
acaba en el flanco de rey: 20.eS !
Las blancas entregan su peón cen­
tral, liberando la cuarta fila para
ascenso de la torre: :!:fa4-h4.
20 . . . dxeS (20 . . .ha4 2 1 .exf6 gana
material) 2 1 J'fü4+-
Y de repente las negras pierden la
partida: pues, no existe ninguna
defensa aceptable contra la ame­
naza hg7 y 2 3 .\Wh6+ . . 2 1 . . . tiJhS
pero ahora sigue 22 J�xh5! y el ne­
gro tiró la toalla, por el simple
22 ... gxhS 2 3 .\WgS. 1-0
La aplicación de estos dos temas
tácticos eliminación/destrucción
siempre está presente en las parti­
das de mejores jugadores.
68
Ejercicios lección 7. Eliminación de la defensa y destrucción
1 . Ataque fianchetto
D
¿Cómo desarrollar el ataque?
2 . Solución: ......................... .
3 . Ataque columna/fila/diagonal
D
En la defensa holandesa Stonewall
es muy importante vigilar las tácti­
cas posibles del álfil-g2.
1 . Solución: ......................... .
¡Compruebe tu nivel de cálculo!
3 . Solución: ......................... .
2 . Ataque diagonal
4. Ataque casillas
D
•
a
b
e
d
e
6
69
Viktor Moskalenko
Después de jugar 24 . . . '\Wh3 ! (con
amenaza '\Wxg3) las blancas defen­
dieron con 2 5 .f4. Y ahora: ¿cómo
las negras deben seguir?
4. Solución: ......................... .
70
Soluciones lección 7. Eliminación de la defensa y destrucción
l. Moskalenko-Kholmov, Alushta
(cat.8), 1 998
1 8.ll:lxd5 ! elimina toda la defensa
de la diagonal g2-a8 .
•
22 . . . bxc6 2 3 .i.c4+ gf7 (2 3 . . . '.fíh8
24.'\Wxe5+ es la clave) 24.lll h6+ 1-0
3 . Kasimdzhanov-Golubev, Bun­
desliga, 2002
36.�! sin duda es un golpe brutal:
Las negras abandonaron: 1 8 ... exd5
1 9.hd5+ :M7 20.lll xf7 tll xd5
2 1 .'\Wxd5+-
•
2. Korobov-Fridman, Europeo
Rapid (Varsovia), 2010
22.gxc6! eliminando el caballo de­
fensor del punto-e5:
•
(Diagrama en columna siguiente)
Preparando un ataque imparable
por la octava fila y la diagonal c3 h8: 3 6 . . . gxf6 3 7 .VNb8+ ! gxb8
71
Vtktor Moskalenko
3 8.gxb8+ <tlg7 (3 8 . . . l::!: f8 3 9 . .heS +
Wlg7 40.l::!:xf8#) 3 9J�g8#
4. Martínez Gutiérrez-Moska­
lenko, Badalona, 200 1
25 ... ge3 ! 0-1
D
Este golpe temático destruye toda
la casa blanca, por ejemplo: 26.l::!: d 3
(26. Wldl E1xg3#; 26fxe3 Wlxg3+
2 7. E1g2 ixe3+ 2 8. @ h l Wlh3+ 29. E1h2
Wlxfl #) 2 6 ... Wlxg3 + 2 7.fxg3 Elxd3 +
ganando con el jaque descubierto.
72
Lección 8. Mates/ Ataques típicos
Habitualmente el ataque al rey con­
tinúa en el centro, un flanco o flan­
cos opuestos, mientras que los te­
mas de la táctica que acaban con
Jaque Mate son más amplios y tam­
bién más atractivos en ajedrez.
Mi propuesta en esta Lección es
clasificar y mostrar unos cinco típicos motivos, muy frecuentes en
la práctica magistral.
Las blancas tienen un peón de más
y la iniciativa: ¿puede el rey negro
comer el peón-g5?
3 8 ... @xgS ? ? Es un error decisivo,
aunque la posición negra es difícil
de salvar. ¿Cómo continuar con las
piezas blancas?
•
a
b
e
d
e
g
h
1. La extracción de rey
Rey expuesto, este no es realmente
un motivo táctico como tal, pero se
usa para explicar posiciones donde
el mate u otros temas son posibles
debido a la expuesta situación del
rey rival.
O Viktor Moskalenko
• Karen Movsziszian
La red de mate es: 39JHh5+ @g4
40Jfü4+ c.t>g5 4 1 .@h3 ! con la si­
guiente E14h5# 1-0
Villa Salou, 20 10
•
a
b
e
d
e
En muchas combinaciones se sa­
crifica material para que el rey
salga al centro del tablero, aleján­
dose de la protección de sus piezas.
«Regalo Griego»
Por ej emplo, en el medio juego,
existe una combinación temática a
la extracción de rey, con el motivo
.hh. 7 + y lll g5 + (o .hh. 2 + y lll g4+
con las piezas negras):
73
Viktor Moskalenko
O Viktor Moskalenko
• Ruslan Pogorelov
Sant Adria (rápidas), 2005
o
En la defensa Nimzo-India variante
Samisch (ver Revoluciona tu ajedrez III),
las negras atacan la debilidad, el
peón-c4, mientras que las blancas
dominan en el centro y en el flanco
de rey: 14.ixh7+! con la idea de ex­
traer el rey negro 14 ... cbxh7 1 5 .tlig5 +
Así comienza este típico ataque
nombrado «Regalo Griego»:
(alternativamente,
1 5 . . . cbgS
1 5 . . . cbg6 1 6.�e4+ f5 1 7.�h4 lll f6
18.exf6 i::1 h8 1 9.�g3 @xf6 20.d5 ! +-)
1 6.�e4! f5 1 7.�h4 f;Vxg5 ( 1 7 . . . i::1 f7
1 8 .�h7+ @f8 1 9.�h5 ! ganando)
1 8.hg5 +- las negras evitaron
mate por el precio de su dama.
2. La obstrucción
Con este motivo se puede atrapar
tanto cualquier pieza en el tablero,
como ofrecer jaque mate al rey. En
todos casos la pieza atacada (o rey)
no tendrá ninguna casilla libre
para su escape.
La obstrucción posible en un rin­
cón del tablero o en la octava fila:
O Viktor Moskalenko
• Aleksander Shneider
Chemigov, 1985
O
•
36.f;Vgg6+! f;Vxg6 3 7.hxg6#
74
Lección 8. Mates/Ataques típicos
Problema: mate en 2 jugadas
D
Mate a la obstrucción con el caballo
es lo más natural y típico: 1 J'�xb7+ !
tlJxb7 2.tlJa6#
3. La Debilidad en la 8ª fila
¿Cuántas veces hemos abierto una
«ventanita» para evitar la debili­
dad que podía suponer nuestra
primera línea?
El mate del pasillo ocurre
cuando el oponente da jaque/mate
al rey (con una torre o la dama), que
está atrapado en la última fila por
sus propios peones y no tiene pie­
zas que interponer, o no puede cap­
turar a la pieza atacante.
Un ej emplo famoso ocurrió en la
partida clásica: 2 3 .'ifxd7+ ! y las ne­
gras abandonaron debido al mo­
tivo de mate: 2 3 . . . :gxd7 24.:ges+
:gds 25.:gexdS#
En ciertas situaciones, el mate
del pasillo no es inevitable, pero su
mera amenaza puede ser suficiente
para que un jugador gane material:
D Antoaneta Stefanova
• Corina Peptan
Moscú (olimpiada), 1994
•
D Paul Keres
• Alexander Alekhine
Margate, 193 7
D
(Diagrama en columna siguiente)
75
Vtktor Moskalenko
Las blancas amenazan mate en h7,
pero tras la sorprendente doble
desviación de la defensa de la
octava/primera fila las negras acabaron la partida: 3 5 ...Wi'b l ! 36.Wfe2 (la
dama es intocable: 3 6 .Wfxb l l:'i:fl #)
36 ...Wfe4! 0-- 1
También son curiosos los mates
por las columnas a-h, como por
ejemplo ocurre en casos de «mate
Anastasia»:
4. Rey abierto/aislado
En el medio juego la insegura po­
sición del rey es un probable mate:
D Dragan Tesic
• Viktor Moskalenko
playchess.com, 2008
•
a
b
e
d
e
g
h
D Jonathan Gast
• Edwin Bhend
Bem, 1987
•
a
8
7
%
b
/,
e
e
6
Las blancas ganaron dos peones y
su posición parece ser bastante sólida, pero como un rayo en el cielo
blanco aparece Jaque Mate en solo
tres jugadas: 3 1 . . . �e2+ 3 2 . i> h l
Wfxh2+ ! 3 3 . i> xh2 gh4#
76
En una partida mía por Internet
aproveche conocimiento del Gam­
bito Fajarowicz: 1 5 . . . .ixh2 + ! las
negras comienzan un ataque im­
parable al flanco de rey (se en­
cuentra esta idea en mi libro Fabu­
loso Gambito Budapest) 1 6. i> xh2
Wfh4+ 17. i> gl ixg2 !
O
(Diagrama en página siguiente)
Lección 8. Mates/Ataques típicos
D Axel Ornstein
• Dan Hansson
SWE-ch Bollnas, 1973
D
La segunda entrega es decisiva.
1 8.@xg2 '1Yh3 + 1 9.@gl g3 el rey
solitario en gl no puede sobrevi­
vir, las blancas abandonaron.
4
5. La Debilidad de casillas Un álfil en h6 también ayuda en el
(g7 o g2)
ataque por las casillas negras:
Este motivo ocurre en la práctica
después de cambio (o simple au­
sencia) del álfil de fianchetto, lo
que debilita bastante la posición
del rey:
1 5 .'1Yc3 amenaza mate V!fg7 1 5 . . . f6
1 6 .V!fxcS ! y las negras rinden:
16 ...:!:l:xcS 1 7.:!:l:xcS+ <it>f7 1 8.fü'B#
77
Ejercicios lección 8. Mates/Ataques típicos
1. Dama + álfil
D
Mate en 3 jugadas.
1 . Solución: ......................... .
2 . Solución: ......................... .
3 . La caja de mate
D
Mate en 4 juagadas.
3 . Solución: ......................... .
2 . Mate moderno
•
Cuando conoces las ideas típicas,
puedes utilizar incluso en las par­
tidas de ajedrez rápido.
78
4. ¡Sorprende a tu rival!
D
Las negras ganaron una pieza y pen­
saron mantener esta ventaja de ma-
Lección 8. Mates/Ataques típicos
terial hasta final, pero su rival mostro que existen otros conceptos...
4. Solución:..........................
¿Qué continuación te gusta más?
. .. Wfe8 o ... tlJxB
6. Solución: ......................... .
5. Táctica vs estrategia
7. Clásica
D
D
Las negras planteaban un ataque
lento posicional a los peones colgan­
tes c-d, pero recibieron mate tras: ¿?
5. Solución: ......................... .
Encuentra mate del campeón
mundial ruso Alexander Alekhine.
7. Solución: ......................... .
6. Comprueba tu estilo
•
8. Combinación
•
79
Viktor Moskalenko
Tenemos un ataque típico en flan­
cos opuestos: tienes que combinar
un buen nivel de cálculo con tus co­
nocimientos de este libro ¡suerte!
8. Solución: ......................... .
80
Soluciones lección 8. Mates/Ataques típicos
l. Ejercicio: 1 .tfh8+ @f7 2 .i.g6 + !
extracción del rey a l a casilla-g6:
•
2 5 .gxf2 gb l + 0- 1 mate por la oc­
tava fila ocurre tras 2 6.Eí:fl ie3 +
27.@hl Eí:xfl + 28.lll gl Eí:xgl#
2 ... @xg6 3 .tfh5#
2. Moiseenko-Jussupow, Varsovia
(Europeo Rapid), 2010
24 . . . tfxf2 + ! ! el gran maestro ale­
mán-ruso Jussupow encontró esta
idea sin problemas, jugando el aje­
drez relámpago:
3. Maevskay-Kirienko, Zhitomir
(UCR), 1 974
1 . tfh 7 + ! con este típico sacrificio
preparando «la cajita de mate»
para el rey negro:
•
D
(Diagrama en columna siguiente)
1 . .. tlixh7 2 . tli hg6+ <tlg8 3 .tlixe7+
@h8 4.tli 5g6#
81
Vtktor Moskalenko
4. Belov-Ongemax, Narva (EST),
1 984
1 JU4! combinando la desviación de
la dama negra y la debilidad de oc­
tava o casilla-h 7:
•
2 ... gxf6 2 .\Wg4+ c.!?h7 3 .c.!?g2 ! 1-0 li­
berando la casilla-hl para la torre.
6. Grigg-Ly Moulthun, Sídney,
2010
1 2 . . . ttl xf3 ! ! El rey blanco está en
una red de mate (12 ... \We8t es más
segura).
Las negras abandonaron enseguida: 1 ...\Wxd3 ( 1 . ..\Wxf4 2 .\Wxh7#)
2.�xf8#
0
5. Spielmann-Landau, Ámster­
dam, 1932
1 .ttlf6+! así castigando las negras
en el flanco de rey:
•
(Diagrama en columna siguiente)
1 3 .hd8 .id4+ 14.c.!?xf3 ( 1 4.wfl
éiJg3# mate obstrucción) 14 ... fxe4+
1 5 .c.!?xe4 MS + 1 6.c.!?f3 (o 1 6.Wd5
éiJ f4+ 1 7.Wxd6 �axd8+ 1 8.We7
�d7#) 1 6 ....ie6+ 1 7.c.!?e4 ttl g3#
82
Lección 8. Mates/Ataques típicos
7. Alekhine-Frieman, New York 8. Wheeler-Hall, Inglaterra, 1 964
(simultánea), 1 924
24.tüh6+ ! Así comienza aquella fa­
mosa combinación:
Combinación 1 ..Jk l + !
D
•
Desviación de la dama negra.
24 ...tfxh6 2 5 J�xf8 + ! atracción de
rey 2 5 ... @xf8 26.tfdS# mate por la
octava fila.
Esta bonita combinación co­
mienza con desvío de la dama
2 .tfxc l (2 .Elxc l '\Wxd2) 2 .. Jba3 + !
eliminación d e l a defensa 3 .@b 1
(3.bxa3 '\Wa2#) 3 .. Jfa l + ! despeje de
la casilla-as y la columna-a 4.@xal
tfa8+ mate con dama 5.@bl tfa2#
83
Lección 9. La coronación del peón avanzado
Coronar un peón supone una im­
portante ventaja de material, ya que
podemos obtener una nueva dama
(u otra pieza que nos interese aun
más). Por ello la amenaza de promo­
ción planteada por un peón avan­
zado es a menudo el fundamento de
muchas posibilidades tácticas.
Ej emplos 1-3
Lo más habitual, el peón pasado
consigue coronación en los finales
(será en libro 111), cuando no que­
dan las fuerzas necesarias para im­
pedir la promoción. Pero también
este recurso táctico puede ser apro­
vechado en el medio juego, incluso
en el momento clave de la batalla.
La ventaja de las blancas está en una
fuerte batería: el avanzado peón-e6
y el álfil-c4. Sin embargo, para ga­
nar la partida hay que aprovechar
momentos temporales de una favo­
rable situación: 2 3 .Wl'd8+ ! ! , entre­
gando la dama, a cambio de un ja­
que descubierto 23 ...i.xd8 desviando la
pieza clave (álfil-e7), que bloquea
peón-e6 y defiende su rey (2 3 . ..it'B
24.e7+ es lo mismo) 24.e7+
.
•
D Viktor Moskalenko
• Jorge Massana Blanch
Ciudad Barcelona rápidas, 2005
D
El fin, las negras abandonaron por
coronación del peón-e.
También, aunque no es frecuente,
en la apertura pueden darse com binaciones basadas en la corona­
ción de un peón:
D Schuster
• Carls
Bremen, 19 13
85
Viktor Moskalenko
1 .e4 c6 2.d4 d5 3 .tü c3 dxe4 4.tüxe4
tüf6 5 . tü g3 h5 6.i.g5 ? ! h4 7 .ixf6?
hxg3 8.i.e5
Corona otra pieza
Finalmente un ej emplo a la coro­
nación del peón en un caballo:
•
D Boris Gulko
• Karen Grigorian
Vtlnius, 197 1
a
b
e
D
El peón negro en g3 parece que no
tiene mucho futuro y sin embargo, en
pocas jugadas va a convertir en una
dama: 8 ... 1hh.2 ! 9.gmz \Wa5+! La ju­
gada intermedia fue una sorpresa (las
blancas solo confiaban en la continua­
ción 9...gxh2 10.hhl sin problemas).
10.c3 (10.Wd2 gxt2+!) 10 ...\Wxe5+!
Después de 3 8JU8+! :Sxf8 39.\Wd5+
@h7 las negras recibieron un mate
a la obstrucción: ¿cómo?
D
D
La clave de combinación: 1 1 .dxe5
gxh2 0-1 y las negras coronan el peón
y quedan con una pieza de ventaJa.
86
40.exfBtli+ ! (mientras que a la coro­
nación habitual de dama 40.exfB\W??
sigue la respuesta terrible 40...\Wg 1 #)
40... @hS 41.tüeg6#
Ej ercicios lección 9. La coronación del peón avanzado
1 . Peón vegetariano
3 . A la casilla premiada
D
D
¿Cómo desviar las piezas negras
de la defensa?
1 . Solución: ......................... .
En apertura las blancas sacrificaron
muchos peones, pero ¡ el peón-e
puede ganar un premio importante!
3 . Solución: ......................... .
2 . Recursos del ataque
4. Peón vs caballo
D
•
Las negras bloquearon el peón-e,
para seguir ¡hay que abrir el OJO
táctico!
2 . Solución: ......................... .
Las blancas tienen un caballo y el
peón negro está controlado. Pen­
saron que lo más sencillo era cam­
biar las torres con 1 .�d l . ¿Es un
plan correcto?
4. Solución: ......................... .
87
Soluciones lección 9. La coronación del peón avanzado
1 . Zeipel-Arnegard, Correspon­
dencia, 1 902
1 .�e7+ ! gxe7 2.d7 ! ! El peón-d ¡no
come, pero pasa!
•
bierto: 47 ... :i:!xf'B 48.e8'\W+! ganando
la dama negra.
3. Moskalenko-Epishin, Norilsk, 1987
34.tlJxg7! Técnicamente es la solu­
ción más simple: 34 .. ,gxg7
3 5.'\Wxg7+ ! la entrega clave .
•
La coronación d8� es inevitable,
así que las negras abandonaron.
2.
Mchedlishvili-Podolchenko,
Khanty Mansiysk, 201 O
47.�f8 + ! las blancas encontraron
un oculto recurso de ataque:
3 5 ... i> xg7 3 6.e7+- y promoción del
peón-e es inevitable.
4. PROMOCI ÓN del peón-e:
1 ...�xd l + ! sorpresa 2 .tlJxd l c2
•
D
Así que las negras abandonaron,
debido a un elegante jaque descu-
Tras lo cual el peón-e no puede
pararse.
88
Lección 1 0. Más allá con la táctica
Las combinaciones en ajedrez son
interminables, lo que permite des­
cubrir un gran bagaj e de material
en las partidas/problemas de los
clásicos y modernos, o incluso en
nuestras propias partidas jugadas.
En esta Lección final ofrecemos
un resumen general sobre otros 7
Temas fundamentales de la tác­
tica, pero de los que no existían
monografías... hasta ahora.
1) El Despeje de líneas y casillas
Esta liberación se hace con el fin
de brindar una casilla, diagonal,
columna o fila a una pieza y/o para
facilitar el traslado de esta pieza
siempre para el ataque hacia cual­
quier sector del tablero.
El despej e aparece en dos formas:
La primera se da cuando un jugador mueve/sacrifica una de sus piezas para dejar libre una casilla/lí­
nea para otra de sus piezas.
Vamos a observar la «anatomía»
de una combinación estándar en el
flanco, con el motivo principal del
despeje: 1 .�a8+! un sacrificio des­
peje de la columna-a, para abrir el
paso de la dama blanca l . .. <i>xa8
2 .�a l + ci>b8 3 .�a7+!
•
a
O Vals
• Biarnasson
Malmo, 1986
D
4
(Diagrama en columna siguiente)
Nuevo sacrificio a la atracción del
rey 3 . . . ci>xa7 4.lll c6+ jaque doble
89
Viktor Moskalenko
descubierto 4 . . . @a8 (4 . . . �a6 es lo
mismo) 5Jfa l + ia3 6.gxa3#
El segundo tipo de despeje ocurre
cuando un jugador obliga a una
pieza a dejar una casilla, columna
o fila (a menudo usando un sacrifi­
cio) para dejar sitio para que otra
pieza utilice o ataque el camino
despejado.
Problema
El truco de mentalidad.
D
La mayoría de los jugadores no
encuentran rápidamente la fácil
solución de este problema:
i .gg7 + ! El álfil debe ser sacrifi­
cado para vaciar la casilla-h8.
@xh8 z .gh7+ @ g8 ahora la solu­
ción es simple:
D
(Diagrama en columna siguiente)
90
3 .g7 ! ganando la torre tras 3 ... ges
(3 ... �xh7 4.gxf'B'IW) 4.ghs+
2) La Demolición de la es­
tructura de peones
Este efecto se produce ante toda
aquella destrucción (liquidación,
eliminación) de la configuración
de peones en cualquier sector del
tablero, estando o no cerca del rey
enemigo.
Es un tema muy importante en la
práctica de los finales (ver libro 111
de esta serie), pero también en el
medio juego, como por ejemplo en
los ataques típicos a la demolición en
el flanco:
D Evgeny Vladimirov
• Viktor Moskalenko
Alma-Ata Masters, 1980
•
(Diagrama en página siguiente)
Lección 1 0. Más allá con la táctica
Mirando esta posición os reco­
miendo contar: ¿cuántas piezas de
ataque tienen las negras y cuantas
piezas están defendiendo el rey
blanco? 20 . . . J.xg3 ! + - Las negras
disfrutan de su combinación con­
cluyente (20 . . . tll xg3 coger con el
caballo habría sido más compli­
cado: según propiedades es mejor
mantener esta pieza para el se­
gundo golpe) 2 1 .fxg3 tlJxg3 ! obvia­
mente 22 .hxg3 �d6!
D
El sacrificio de las piezas menores
sirvió para romper la fortaleza del
rey blanco y preparar (despejar) si­
tio para la entrada de la dama ne­
gra. 2 3 . .ie5 Agonía. 2 3 . . . tlJxe5
24. tlJ h4 24 . . . tlJ fJ + ! La nueva en­
trega del caballo a la descubierta fi­
naliza un clásico ataque. 25 . .ixfJ
�xg3 + 2 6 . .ig2 J.xg2 27.tlJ f5 �g5
0-1 Este probablemente fue mi
mejor ataque de los años jóvenes
(ver la partida completa en Revolu­
ciona tu ajedrez 11).
3) Zugzwang
Zugzwang (palabra alemana que
significa obligación de jugar) de­
signa la situación donde un juga­
dor preferiría no mover, pues to­
das las jugadas legales disponibles
empeoran su posición. Este mo­
tivo es más habitual en los finales
de la partida pero también se uti­
liza cómo un recurso importante
del medio juego.
D Viktor Moskalenko
• Francisco Gracia Jiménez
Monteada, 2008
47JM6-e6!
•
(Diagrama en página siguiente)
91
Viktor Moskalenko
a
b
e
d
e
1-0 Durante sus últimas jugadas
las negras solo movieron su rey,
mientras que las blancas mejora­
ron poco a poco la posición de sus
piezas hasta llegar al zugzvang to­
tal, donde las negras ya no pueden
mover ninguna pieza sin perder
material. Por ej emplo: 47 . . . l"l:cd8
48.l"l:xc6 etc.
4) Ataque Rayos X
Un ataque rayos X ocurre cuando
una pieza ataca una casilla o pieza
a través de otra pieza (todo ello se
hace por columnas, filas y diago­
nales).
El ejemplo más simple es el final de
torres teórico con enfilada a rey y
torre:
D Artashes Minasian
• David Navara
Bled (olimpiada), 2002
•
(Diagrama en columna siguiente)
92
a
b
e
d
e
g
h
73 .. J:fül ! preparando el avance del
peón-b. Las blancas no tienen de­
fensa (si directo 73 ... b2 ? 74.l"l:gl
hace tablas) 74.�g2 (o bien 74.l"l:b5
b2) 74 ... b2 y el peón-b corona.
5) El Bloqueo
Esto ocurre cuando una pieza es
arrastrada a una posición donde
bloquea la trayectoria de otra. En
las maniobras de bloqueo se blo­
quea la trayectoria de escape, an­
tes disponible, de una pieza o rey.
Veamos un fragmento como lo
constituye el bloqueo en los ata­
ques al rey:
Ejemplo
D
(Diagrama en página siguiente)
Lección 10. Más allá con la táctica
Problema
o
; •, •. •.\ ª•
a
b
e
d
e
f
g
h
s l•'· ····
5� � � �
., . . � � �,, �
"•
� - - �
�
4
2 ."!feS + l!lfl! parece única casilla
para el rey negro (2 ... iih6 3 .\Wf4+;
2 . . . iig8 3 .�e8+) 3 .Ylff6 ! La idea
clave:
•
8
A veces las formas del mate bloqueo
son muy similares a la obstrucción de
rey:
3
2
1
•• •• ••
�
A pesar de pocas piezas en el ta­
blero las blancas aun pueden ga­
nar: 1 .ih7 + ! .hb7 2 . lli d7 amenaza
doble: dama-f8 y lll b 6# 2 ...Vlfd8
o
La dama negra defiende la casilla­
b6 contra j aque mate del caballo,
pero sigue bonito motivo a la obs­
trucción: 3 .Ylfb8+ ! \Wxb8 4.llib6#
93
Viktor Moskalenko
6) Sobrecarga
Es cuando una pieza debe prote­
ger dos o más objetos (otras pie­
zas, rey o casillas y líneas). De esta
manera el atacante puede des­
viar/atraer la pieza defensora del
objeto más importante:
•
O Konstantin Lerner
• Fikret Sideif Sade
Frunze, 1979
o
Tenemos sobrecarga del álfil ne­
gro: 20 . . . .txds (20 . . . \te7 2 1 .�d6#)
2 1 .�xb2 b5 22.�e5+ 1-0
7) Salvación milagrosa
Los elementos tácticos que nos
ayudan en las posiciones sospe­
chosas empatar la partida, esca­
pando de una derrota son: j aques
perpetuos, repetición de las jugadas y
el rey ahogado.
Después de dos jugadas forzadas
del ataque 1 9.ib2 ! ! �xb2 20J�d8+!
O Mikhail Golubev
• Vitaly Scherbakov
Novaya Kachovka (UCR), 1988
Jaque continúa:
o
(Diagrama en página siguiente)
94
Lección 10. Más allá con la táctica
mate, pero siguen los jaques conti­
nuos: 2 5 ... @xh6 26.tfh4+ 1/2-1/2
Ahogado de rey
O Israel Albert Horowitz
•
Max Pavey
New York, 195 1
•
Las blancas entregaron un peón,
pero no tienen suficientes recur­
sos para continuar un ataque exi­
toso en el flanco de rey. Sin em bargo, pueden aprovechar la
táctica para hacer un empate:
22 J�d7 ! desviación de la dama ne­
gra 22 ...tfxd7 2 3 .lll f6+ !
•
En la partida antigua entre dos ju­
gadores norteamericanos, las ne­
gras llevaron una ventaja enorme
de material: calidad y dos peones
de más. Pero perdieron la pacien­
cia y forzaron demasiado el juego:
76 . . . tfxf3 + ? ? Parece un intercam­
bio lógico 77.tfxf3 ga3 esperando
que el rival abandone antes de que
entre en un final perdido. Sin em­
bargo, después de una «extraña»
replica 78.@h4! gxf3
Demolición de estructura negra
para abrir el flanco de rey. 23 ... gxf6
24.tfg4+ @h7 2 5 .gxh6+! No hay
95
Viktor Moskalenko
D
1/2-1/z Tenia que firmar las tablas; el
rey blanco está ahogado.
96
Ejercicios lección 10. Más allá con la táctica
l.
Casillas de mate
D
Busca cómo convertir la ventaja
blanca en una victoria merecida.
2 . Solución: ......................... .
3 . Dama
+
caballo
D
Muchas veces el remate está a un
centímetro de tu nariz, ¡pero no lo
ves!
1. Solución: ......................... .
2 . Centralización vs rey enemigo
D
En el juego previo las blancas per­
dieron un álfil, pero tras la jugada
equivocada de la dama negra
... '\Wb6, obtuvieron milagrosa posi­
bilidad del escape: ¿cuál es?
3 . Solución: ......................... .
4. Cuatro piezas vs rey
D
(Diagrama en página siguiente)
97
Vtlctor Moskalenko
6. Peón vs rey
D
Las blancas encontraron una com­
binación con famosos motivos.
4. Solución: ......................... .
5. Dama + torres
D
Entregando la torre las negras pre­
pararon todo para un mate cómodo,
pero las blancas encontraron una
posibilidad de escapar de la derrota:
¿cuál es?
5. Solución: ......................... .
98
Mate en 3 jugadas.
6. Solución: ......................... .
Soluciones lección 10: Más allá con la táctica
1 . Golubev-Mantovani, Biel, 1 992
a
26.tixc5+ !
b
e
d
•
Despeje de la casilla-c6 para la en­
trada decisiva del caballo. Las ne­
gras abandonaron, a causa de la va­
riante: 26 ... tixc5 27.llic6+ la dama
negra está clavada 2 7 . . . ltia8
28.Elxb8#
2 . Beliavsky-Tavadian, Yaroslavl
Tenemos sobrecarga de dos piezas
negras, álfil y dama. Las negras
abandonaron:
1 8 . . . '1Wxe5
(si
1 8 . . . 1Jxe5 1 9. Eld8#) 1 9.Eld8 + ! hd8
20.'\Wxe5+ ganando.
3. Kratkovsky-Lapshis, Rusia, 1982
U�xf8+ ixf'B 2 .tig8 + ! sacrificando
la dama para dar paso al caballo:
•
(Rusia), 1 982
Después de la entrega decisiva
1 8J�xe5!
•
(Diagrama en columna siguiente)
99
VIktor Moskalenko
Y tras cualquiera captura de la
dama el rey blanco está ahogado
en la casilla h 1 l/z-1/2
6. Opochensky-Gromadka, Kos­
hitse (POL), 193 1
U�xd5+!
Las negras abandonaron debido al
mate
obstrucción/bloqueo:
1 ...�xf8 2 .�g8+! �xg8 3 .liJf7#
•
5. Stolberg-Piminov, Rostov, 1 94 1
L a combinación salvadora es:
1 Jfü8 + ! c.t>xh8 2 J�b8+ c.t>h7 3 J�h8+
c.t>xh8 4.�xg7+ !
•
(Diagrama en columna siguiente)
1 . . . cxd5 2 . � d3 + ! despej e de la ca­
silla-f4 para el peón blanco
2 ... exd3 3 .f4#
100
Examen
La presente obra consta de una cuidada elección de temas magistrales de
las tácticas con ejemplos comentados y ejercicios que ayudan a la com­
prensión ajedrecística. Para poner en práctica nuestros conocimientos
aquí ofrecemos Examen general que incluye una colección de 85 ejerci­
cios y soluciones.
Si antes (o en la parte teórica del libro) los lectores siempre tenían al­
guna pista adecuada para encontrar la respuesta lógica, ahora Examen
mezcla todos los temas y solo hace preguntas necesarias para buscar so­
luciones concretas ...
¡Suerte con el examen de táctica!
101
Ejercicios 1-85. Misceláneo de ideas, combinaciones y tácticas
t. •
3. 0
1 . Solución: ......................... .
3 . Solución: ......................... .
2. 0
4. 0
2. Solución: ......................... .
4. Solución: ......................... .
102
Examen
7. •
s. o
5 . Solución: ........................
..
7. Solución:
..........................
6. •
6. Solución: ........................
..
8. Solución: .........................
.
103
Viktor Moskalenko
9 D
1 1. D
.
9. Solución:
1 1 . Solución: .........................
..........................
10. D
12. •
1 2 . Solución: .........................
1 O. Solución: .........................
104
.
.
.
Vtlctor Moskalenko
1 7. •
17. Solución:
19. D
..........................
1 8. D
1 8. Solución: .........................
106
1 9. Solución: .........................
.
20 D
.
.
20. Solución: .........................
.
Examen
21. o
23. •
¿Cuál sería la línea ganadora?
2 1 . Solución:
2 3 . Solución: .........................
.
..........................
24. 0
22 . •
24. Solución: .........................
22. Solución: .........................
.
.
107
Examen
29. D
31. D
29. Solución: ......................... .
3 1 . Solución: ......................... .
3 0. •
32. D
30. Solución: ......................... .
La dama negra todavía protege a
su rey. ¿Cuál sería la continuación
más fuerte?
3 2 . Solución: ......................... .
109
Viktor Moskalenko
33. •
35. D
¿Qué jugada conduce al mate en 4
movimientos?
3 3. Solución: ......................... .
3 5 . Solución: ......................... .
34. D
36. D
3 6. Solución: ......................... .
34. Solución: ......................... .
1 10
Examen
37. o
39. 0
3 7. Solución: ........................ ..
Las blancas dan j aque mate en tan
solo 1 O jugadas.
39. Solución: ........................ ..
3 8. O
40. 0
3 8. Solución: ......................... .
40. Solución: ........................ ..
111
Viktor Moskalenko
41. 0
a
43 . •
b
e
4 1 . Solución:
d
..........................
42. 0
42. Solución: .........................
1 12
43 . Solución: .........................
.
44. 0
.
44. Solución: .........................
.
Examen
47 . •
45. D
45. Solución:
..........................
4 7. Solución: ......................... .
46. D
48 . •
Mate en 5 jugadas.
46. Solución: .........................
48. Solución: .........................
.
.
113
Viktor Moskalenko
49. D
51. D
49. Solución: ......................... .
5 1 . Solución: ......................... .
50 . •
52. D
52. Solución: ......................... .
Descubre la «anatomía» de esta
famosa combinación:
50. Solución: ......................... .
1 14
Examen
55. •
53. •
5 3 . Solución:
..........................
.
56. D
54 . •
5 4. Solución: .........................
5 5 . Solución: .........................
.
56. Solución: .........................
.
115
Viktor Moskalenko
57. D
5 7. Solución:
59. D
..........................
58. D
58. Solución: .........................
1 16
59. Solución: .........................
.
60. D
.
60. Solución: .........................
.
Examen
61.
63 .
o
6 1 . Solución:
..........................
63 . Solución: .........................
.
64 . •
62 . •
62. Solución: .........................
o
.
64. Solución: ......................... .
117
Viktor Moskalenko
65 . •
67 . •
65. Solución: ......................... .
67. Solución: ......................... .
66 . •
68. D
66. Solución: ......................... .
¿Cómo aprovechar la presión de
las blancas en el flanco de dama?
68. Solución: ......................... .
1 18
Examen
69. •
71.
69. Solución:..........................
¿Cómo atacar en esta posición?
7 1 . Solución: ......................... .
70.
O
O
72 .
O
70. Solución: ......................... .
72. Solución: ......................... .
1 19
Viktor Moskalenko
73. D
73. Solución:
75. D
..........................
Dificultad alta.
7 5. Solución: .........................
.
74. D
76. D
7 4. Solución: .........................
.
76. Solución: .........................
120
.
Examen
77. D
79. D
Las negras amenazan con recupe­
rar el caballo de e5.
77. Solución: ......................... .
79. Solución: ......................... .
80 . •
78 . •
Las blancas amenazan con 2 1 .b4.
¿Cuál sería la mejor defensa de las
negras?
78. Solución: ......................... .
El blanco está amenazando mate
en h8, y la torre negra de -c2 tam­
bién es colgada. ¿Cómo solucionar
todos problemas surgidos?
80. Solución: ......................... .
121
Vtktor Moskalenko
81.
o
¿A cuál casilla tiene que ir el rey
blanco en esta situación?
8 1 . Solución: ......................... .
83 . •
Alto nivel.
8 3 . Solución: ......................... .
84. •
82 . •
84. Solución: ......................... .
82. Solución: ......................... .
122
Examen
85 . •
La dama negra está atacada. ¿Qué
sugiere usted en este último ejer­
cicio?
85. Solución: ......................... .
123
Soluciones examen
1. Mueller-Hachmeister, Bundes­
liga, 1 988
1 7 ... �xh2+ !
D
Un contra-ataque a la descubierta:
30 ... eS (si30 ...h.e4 3 1 .h.g7 + <i>xg7
3 2 .!!xd6+- gana material) 3 1 .tJxeS!
con mismo motivo. 1-0
3 . Lodhi-Linster, Khanty Man­
La falta de defensa del peón-f y
despeje de la columna-a: 1 8.<i>xh2
tJh8+ 1 9.<i>g3 tJh4#
2. Moskalenko-G. Hernández,
San Clemente, 2000
30 ..hd4!
•
(Diagrama en columna siguiente)
124
siysk, 2010
3 3 .�xf7 + ! Un inesperado contra
ataque (3 3 .MS+? <;th8!)
•
Examen
3 3 . . . @hS (3 3 . . . lll xf7 34.M"S + @h8
3 5 .:§:hl + y mate) 34JU8 ! Clavando
la pieza que hacia clavada: las ne­
gras se rinden. 1-0
4. Turner-Sasik.iran, Torquay,
2002
29.WfxdS exd5 30.tlie4!
•
26 ... gxh6 2 7J�xh6+ @g7 2 8Jfü7+ ! !
@xh7 2 9.�füS+ @g7 30.�6+ @h7
3 1 . .hf'B#
6. Eriksson-Hellsten, Gotheti­
burg, 2006
24 . . . Wfxa3 + ! 2 5 .bxa3 �k2 + 26.@b l
gd2+ 2 7.@al tlih3#
7.
Ataque a la descubierta y jaque intermedio: 30 . . . gxc2 3 1 .tlixf6+ gxf6
3 2 .gxc2 1-0
Visser-Speelman,
London,
2006
2 7 . . . Wfgl + ! mate obstrucciónlblo­
queo: 2 8.gxgl tlif2#
8. Strenzwilk-Thaler, Philadelp5 . Sadvakasov-Shukurova, Bakú, hia, 2006
2006
Mate en 6 jugadas: 26.Wfxh6+ ! !
•
(Diagrama en columna siguiente)
1 3 .Wfxh7+ ! con mate típico por la
columna-h: 1 3 ... @xh7 1 4.ghS#
9.
Shulman-Krush,
2007
26.g4!
Stillwater,
•
(Diagrama en página siguiente)
125
Viktor Moskalenko
a
b
e
d
3 5 . . . tlJe7 bloqueo de casilla-e7
3 6.ig7#
1 2 . Ledger-Constantinou, Lon­
don, 2007
26 . . . Wfh2 ! desvío de la dama
blanca: 27.Wfxh2 ixe4#
2
Constructor de una caja de mate:
26 . . .Wff4 2 7 .WfeS+ Wfxe5 2 8.dxe S +
Wg6 29.hS#
1 O. Pingitzer-Jusic, Stockerau, 1992
Atracción de rey: 29.Wfg8 + ! Wxg8
30J'!e8+ l3xe8 3 1 .l3xe8#
13. Lissang-A. Andersson, Junior­
SM, 2007
24.e6! tlJxe6
26.l3h8#
2 5 .Wfxg6+!
hxg6
1 4 . T. L. Petrosian-A. Minasian,
Yerevan, 2006
29.l3h5+ ! tlJxh5 30.gS#
1 5. Problema de «Korolkov- 1 00»,
2008
1 .Wff5 + ! !
11. Kunte-Van Dijk, Ottawa, 2007
3 0.tyxg7+! hay un red de mate
[30.!l:xh6! ? también gana] 30 ... Wxg7
3 1 .ixh6+ i> g8 3 2 .l3g5 + i> h8
33 .ig-7+ i> g8 34.if6+ i> t'B 35 ..th.7!
•
•
Buscando red de mate con el caba­
llo: l ...Wxf5 2.tlJe7+ ! ! l3xe7 3 .tlJe3+
Wf6 4.tlJxd5 + @f5 5 .tlJxe7+ Wf6
6.tlJxg8+ i> f5 7.tlJ e7+ i> f6 8.tlJd5+
Wf5 9.g4# ¡muy bonito!
126
Examen
1 6. Aleksandrov-Zaitsev, Rusia,
1 973
1 .Wfxc7+! @xc7 2.llJb5+ @bS
D
Tras eliminación de la defensa,
llega mate correcto con las tres pie­
zas blancas: 26 ... dxe4 2 7.Wfxf6 Wfc7
2S.llJh6+ @f8 29.WfhS+ @e7 30.llJfS#
3 JM S + ! ! Desvío de la torre
(3 .�f4+ ? :ges-+) 3 .. J�xdS 4.if4+
@as 5 . llJ c7+ @bS 6.llJxa6+ @as
7 . llJ c7+ @bs S.llJd5+ @as 9.llJb6+ !
y mate 9 ... axb6 l OJ�al#
1 9. Roos-Ferry, 1 962 Die Schach­
woche, No 34.
1 .llJh6+ las blancas construyen red
de mate: 1 ...@hS 2 .Wf gS+ !
•
1 7. Westerinen-B. Larsen, Me­
morial Capablanca, 1 967
25 . . . llJ f3 + ! liberando (despej e) la
columna-d para dar j aque con la
torre: 26.gxf3 sigue mate en 2 ju­
gadas 26 .. J�dS+ 27.@cl gxe l#
1 8. Sandipan-Tiviakov, Ottawa,
2007
26.gexe4!
•
(Diagrama en columna siguiente)
2 . . . gxgS 3 .llJ fi + @h7 4.llJg5+ @hS
s.gh6+! ixh6 6.gh7#
1 27
Vtktor Moskalenko
20. Riazantsev-Yandemirov, Moscú,
2008
2 5 JM8 ! !
Intermedia
(2 5 .g7?
\Wxd l + 26.mh2 l2Jf5 =) 2 5 . . . gxd8
26.g7!
•
¿Cómo continuar?
3 8 .�g7 + ! gxg7 3 9.fxg7+ cbg8
40.tüf6+ cbxg7 4 1 .tbe8+ cbf8
42 .tbxc7 y las blancas ganaron una
torre. 0-1
22. Wehner-A. Rotstein, Bad Wo­
26 . . . gd 1 + (26 . . . i.wd 1 + 2 1.mh2 l2J f5
28.gxh8\W+
mxh8
29.l2Jh5 ! :t)
2 7.cbh2 tbf5 2 8.gxh8�+ cbxh8
29.tüh5+- f6 3 0.�xf6+ cbg8
3 1 .�fS#
erishofen, 2008
1 2 ... tüeg4!
D
2 1 . Baramidze-Mainka, Núrem­
berg, 2010
3 5 .�h6 ! ! (3 5.�bfl ? ! fue la partida
3 5 . . . �d8=) 3 5 . . . gc l + (3 5 . . . �g8
3 6.�h3 gxh5 3 7.�xh5+-) 3 6.gfl
gxf1 + 3 7_gxf1 gg8
D
(Diagrama en columna siguiente)
doble ataque: por las diagonales
c7-h2 y c5-gl 1 3 .fxg4 tüxg4 0-1
128
Examen
23. Ghaem Maghami-Navara,
Khanty Mansiysk, 2010
41 ..J�h l + !
D
Ataque a la descubierta: 2 5 .. JfaS
(2 5 . . . c.t>ti
26.tt'lh8 + !
l'l:xh8
2 7.%Ye6++-; 2 5 . . . 'Wti 26.l'l:xe8+
'Wxe8 2 7.'Wd5+ 'Wti 2 8.'Wd8+)
26.c!iJ e7+ cJíh8 2 7.%Ye6! h6 2 8Jfü3 !
1-0
25. Chatterjee-Batchuluun,
Khanty Mansiysk, 2010
30.%Yxf5 !
•
Preparando descubierta: 42 .cJíxh l
i.xg2 + 43 .c!iJxg2 %Yxe5-+
24. Speelman-Levitt, London,
1 992
25.c!iJg6!
•
2
Desvío la torre de la defensa casi­
lla-g8: 3 0 ... tli g5 (30 ... l'l:xf5 3 1 .l=l:g8#;
30 . . . l'l:e7 3 1 .e6 !) 3 1 .gxh6 + ! la cla­
vada 3 1 ...c!iJh7 (3 l ...l'l:xh6 3 2 .'Wxd7)
3 2 .%Yxe6 1-0
26. Rozenblat-Volk, Biel, 1 977
i .gbs!
•
(Diagrama en página siguiente)
129
Viktor Moskalenko
2 1 ...E:d l + !
•
Combina desviación + clavada. Las
negras abandonaron: 1 . . . Elxb8
2 .he5+ ltig8 3 .hb8.
2 7. Fitzsimons-Griffiths, Cente­ Atracción: 2 2 . cbxd l (desviación:
nario GM Dun Laoghaire, 2010
El castigo fue dulce: 30.Wfxf7+ ! !
•
22.lll xd l Wfe2#) 22 ... Wffl #
29. Moskalenko-Iglesias, Barce­
lona (Aj ND), 2002
Ataque a la descubierta: 22.�e6!
•
3 0 . . . E:xfi 3 1 .E:d8+ E:f8 3 2 .i.dS+
cbh8 3 3 .E:xf8#
28.
Olszewski-S. Savchenko,
Cappelle la Grande, 2008
1 30
22 ... Wfxd l (22 ... Wfxe4 2 3 .:gxd8+ �
24.Elxf8#) 2 3 .�xd8! Wfxd8 24.Wfxa8
.hb2 25.Wfb7!+-
Examen
30. Vaznonis-Sakalauskas, Kau­ 33. Gundavaa-Nyback, Khanty
nas, 2008
26 ... Wfxg3 + ! 27.hxg3 l!fül#
Mansiysk, 2010
3 1 ...lll e 2+ ! 0-1
3 1 . Li Chao-Wang H a o , WJGCC, 34. Moskalenko-Perez Mitj ans,
2006
50J�g7+! ataque con motivo la cla­
vada: 50 ... @xg7 (50 ... @h6 5 1 .\Wf4+)
5 1 .\Wg2 + @h7 52 .Wfg8+ @h6
5 3 .Wfh8+ @g6 54.\Wf6+ @h5
(54 ... @h7 55.jjh8#) 55.\Wg5# 1-0
Ampolla (Tarragona), 2008
43 .ie5 !
•
32. Golubev-Sher, Geneva, 1 993
24.ie4!
•
Un desvío del álfil de la casilla-f8:
43 ... i.xe5 [43 ... gl\W 44.hd6+ @c8
45 .f8\W#] 44.f8\W gl\W 45 .\We7+ con
inevitable mate por la séptima. 1--0
3 5 . Kabanov-Garakov, Novokuz­
Las negras utilizan la clavada para
desviación/atracción de la dama ne­
gra: (24.\Wxd5+ lll xd5 2 5.ie4 también a favor de las blancas, pero no
es tan efectivo) 24...\Wxe4 (24... lll xe4
25 .Wfxd5+) 2 5.\Wxb5+ @c8 26.ia5+
con inevitable mate. 1--0
netsk, 2008
3 2 .id4! !
•
(Diagrama en página siguiente)
131
Viktor Moskalenko
1 8. @xh2 V!ic7+) ; o 1 6 ... �f6 1 7.hb7
!xh2 + 1 8.rJlh l ! :t) 1 1.Wfg6+ <Jíh8
1 8.Wfxh6+ <Jíg8 1 9.Wfxe6+ <Jíg7
20.Wfxd6 1-0
37. A. Braun-R. Buhmann, Saar­
bruecken, 2009
26J�xh7+! ! +- un ataque descu­
bierto, que acaba con mate en to­
das las líneas: 26 ... @xh7 (26 ... @g6
27.tlJf6+ @xf6 28.�h6+ rJlg7
29.'Wg6#) 27.llJxgS+ <Jíh6 28.Wfh7+
<Jíxg5 29.Wfg7+!
•
29 . . . <JíhS (29 . . . @fS 3 0.�e5+
3 1 .'Wg3 #; 29 . . . <Jíf4 3 0.g3 +
3 1 .�e3#; 29 ... @h4 30.'Wh6+
3 1 .h3 + @f5 3 2 . g4#) 3 0.g4+
3 1 .Wfh6 + ! <Jíxg4 3 2 .h3 + !
3 3 .:geS#
38.
El despeje de la casilla-g6 para la
dama blanca: 1 6 . . . bxa6? ( 1 6 . . . @g7
1 7.hb7 !xh2 + 1 8.@h l ! :t (pero no
132
@f4
@f3
rJlg4
<Jíh4
@f5
Hillarp Persson-Peralta,
Khanty Mansiysk, 2010
1 9.a4! desvío de la dama negra:
1 9 . . . Wfxa4 20.:gal Wfb5 2 1 .:gas ganando álfil-d7. 1-0
Examen
39. Vocaturo-Hillarp Persson,
Reikiavik, 2009
2 6.gb8+ ! ! �xb8 2 7.i.xa6+ @c7
28.ia5+ <ll c6 29.�c2+ @d5
8
D
26 . . . 'it>g4 (26 . . . Wfg6 2 7.g4+ 'it>g5
2 8.h4+ +-; 26 . . . g6 2 7.Wff3 + Wfg4
2 8 .Wfxd5+ +-) 2 7 .�f3 + @h3 28.g4+
@h4 29.�g3#
42. Bensdorp-De Mie, Wom Ha­
3 0.�d3 + @e5 3 1 .J.c3 +
3 2 .tll d6+ <ll g 5 3 3 .�g3 +
34 ..ie2+ gg4 3 5.�xg4# 1-0
@f5
@h5
aksbergen, 2009
28.gxf5 ! eliminación de la defensa:
28 . . . gxf5 29.gg l + @h8 3 0.e6+ �f6
3 1 .�xf6#
40. Jensen-Rasmussen, Helsin­
gor, 2009
t 7.tll f6+ ! @hs 1 s.gh3 h6 t 9.gxh6+
gxh6 20.�xh6#
4 1 . Wilgenhof-Van Eijk, Dieren,
2009
24.gf5 + ! i.xf5 2 5 .�xf5 + �g5
(2 5 ... g5 26.g4+ 'it>h4 27.Wffl+ 'it>xg4
28.Wff3 + 'it>h4 29.i.d2 !+-) 26.�fi+
•
(Diagrama en columna siguiente)
133
Viktor Moskalenko
3 1 .@xf2 ge2 + 3 2 . @xf3 [32 .�gl
f2#] 32 ... ig4+ 3 3 .@f4 ih.6# 0-1
44. «Deep combination», CBM,
2010
Exposición de rey y la jugada inter­
media: 1 .ixf7 + ! (1 .23:e8+ 1Wxe8
2.23:xe8+ 23:xe8 3 .'!Wfl lt:Jxc4 4.bxc4
23:d8µ) 1 ...@xfi ( l . ..�h8 2 .23:e8+
l&xe8 3 .23:xe8+ 23:xe8 4.'!Wfl +-)
2.tlJg5 + ! @g6 (2 ... �g8 3 .l&g4! ;
2 ...hg5 3 .1Wh5+ y mate en 3) 3 .'?Nd3
tlJxe4 (3 ...i. xe4 4.lt:Jxe4) 4J�xe4
•
45. Van Kampen-Plukkel, Wijk
aan Zee, 2010
20.i.xc6+!
@e7
(20 . . . l&xc6
2 1 .l&xe5+) 2 1 .ig5+ @e6 22 .'?Nf6#
46. Giri-Grandelius, Malmo,
2010
3 1 .gxe6+ ! fxe6 3 2 .'?Ng6+ VNf7
(32 . . . 23:f7 3 3 .VNgS+ 23:f8 34.l&xe6+
l&e7 3 5.l&xe7#) 33 . .hc6#
4 7. Pantsulaia-Magem Badals,
Khanty Mansiysk, 2010
26 . . . gxh4+ ! con esta entrega las
negras preparan el jaque descu­
bierto: 27.gxh4
•
Jaque descubierto: 4...he4 (4...hg5
5.23:e7+! ; 4 ... �xg5 5.23:g4+ ! �xg4
6.'?Nh3 + �g5 7.g4 '!Wxd6 8.1Wh5+ �f4
9.VNf5#) 5.VNxe4+ �xg5 (5 ... �h5
6.'!Wxh7+ �xg5 7.f4+ �g4 8.'!Wh3#)
6.J.f4+ @h5 7.g4+ (7.1Wf5+ g5 (1... �5
8. '\Wxh7+ ih6 9. '!Wf5+) 8.1Wxh7+ �g4
9.f3 + �xf4 10.'!We4#) 7 ... @h4
(7 ... �xg4 8.f3 + �h3 9.'!Wxh7+ i.h4
10.VNfS#) 8.VNf3 y mate.
134
2 7 ... g3 + ! 28.fxg3 igl + ! ganando la
dama blanca 29.@xgl VNxc2-+
48. Ejercicio Coronación:
1 ...gfl+! 2.@xfl gxh2 3.gcs+ .hc8 -+
Examen
49. Korobov-Macieja, Varsovia, 2010
1 ...tlJg3 + ! 2 .hxg3 hxg3 + 3 .c.!.>gl
D
•
Eliminación/destrucción: contra
!f6 las negras tienen defensa
... lll g6 . Pero 2 1 ..hh7+! tlJxh7 22.MO
%Yxc4 (22 ... g6 2 3 .�xh7+ c.!.>xh7
24.i:!h3 + i>g8 2 5.i:!h8#) 2 3 J:gxg7+
@:fB 24.�h6! gec8 2 5 .gg8+! jaque
descubierto y luego �g7 mate. 1--0
3 .. Jfü l + 4.c.!.>xhl ghs+ 5.c.!.>gl gh1 +
6.@xh l %Yh8+ 7.c.!.>gl %Yh2 + 8.@fl
VNhl #
50. Despeje de casilla/columna:
•
5 1 . Barcenilla-Zhang Ziyang,
China (blitz), 201 1
1 2.i.g6!
•
135
Viktor Moskalenko
Ataque a la descubierta, que com­
bina con el mate por la octava fila:
1 2 ... fxg6 1 3 .�d8+ @fi 14.tll e 5#
52. Tregubov-Sudakova, Varsovia
(Europeo rápidas), 2010
23 J;xg7+!
6
4
•
Así acabaron en los tiempos viejos
las partidas de café: 1 6.@xh3 tll e 3 +
1 7.@h4 tll f3 + (también es mate:
1 7 . . . g5 + 1 8.@h5 1g4+ 1 9.@h6
M'B#) 1 8.@h5 1g4#
54. Schulder-Boden Samuel Stan­
didge, London ENG, 1 860
1 3 ... d5 !-+
23 ... @xg7 24.hh6+! 1-0
D
53. Schulten John William-Kiese­
ritzky, Paris 1 844
1 5 ...�xh3 + !
D
(Diagrama en columna siguiente)
Hay que abrir primero la diagonal
f8-a3 : 1 4.hd5 �xc3 + ! 1 5 .bxc3
h3#
1 36
Examen
55. Steinkuehler-Blackburne Jo­ Otra antigua construcción del
seph Henry, London, 1 863
20 ... �gl + !
D
mate Legal: 8 . . . ii e7 9.�xf6+!
atracción del rey al centro del ta­
blero ii xf6 1 0 . tiJ d S + ii e5 1 1 . tlJ f3 +
ii xe4 1 2 .tiJcJ#
57. A. Wirig-M. Smits, Campeo­
nato Bélgica 2005
Aquí surgen varios temas tácticos:
3 1 J:�h8!
•
Un sacrificio atractivo de la dama,
que acaba con el mate típico a la obs­
trucción: 2 U hgl tlJf2+ 22. ii g2 Mi.3#
56. Blake Joseph Henry-Hook
William, London 1 89 1
8.�+ !
•
Atracción del rey negro a la casi­
lla-h8: 3 1 . .. ii xh8 3 2 .�h6+ ii g8
3 3 .�xg6+ @f8 3 4.�h6+ ii g8
3 5 .hf7+!
•
(Diagrama en página siguiente)
1 37
Vtlctor Moskalenko
a
8
b
-
e
d
(aun más fuerte sería 27.lll e6! fxe6
2 8.�xg6+ @h8 29.gh l + lll h 7
3 0.�xh7#) 27 . . . lll h 5 28.gxh5 ! Eli­
minación de
la
defensa-2.
28 ... gxh5 29.lll f5 hxg4 30.lll xe7#
59. Kotronias-Siebrecht,
EICC Varsovia 2005
3 8.�d4!
6th
•
Eliminación de la defensa y el des­
peje de la columna-d. 3 5 ... @xf7
(3 5 .. J�xf7 3 6JM8+) 3 6JM6! lk8 ? !
(36. . .�xf2+ 3 7.@xf2 gc2+ 3 8.gd2+-)
37.�h7+
@f8
3 8.�h8+ @f7
39_gxf6#
58. De Firmian-Bleis, Politiken
Cup, Copenhagen 2005
24.M"S ! Despej e de la columna-h:
24 ... gxf8 25.gxh8+ !
•
Y la fortaleza negra calle frente al
poder de las piezas blancas:
3 8 . . . hd4 (3 8 . . . �xd5 3 9.gxh6#)
39.gxg8+ @h7 40.�g6#
60. Milman-Fang, 7th Foxwoods
Open Connecticut, 2005
28.lll e7+ ! Hay que desviar el alfil
negro .
•
(Diagrama en página siguiente)
Eliminación de la defensa- 1 .
2 5 . . . @xh8 26.�h6+ @g8 2 1.gh 1
138
Viktor Moskalenko
Aquí aprendemos la típica entrega
que destruye la estructura negra:
14 ... fxe6 1 5 .i.g6+ @e7 1 6.ge l +ges (1 6 ... �h6 1 7.i.f5 +-) 1 7.gxe6+ !
Otro sacrificio decisivo. 1 7 ... @xe6
1 8.H4 lilb6 1 9.!!e l + <!ld7 20.W#
64. Fried-Schlechter, Austria,
1 894
10 ... gxf3 !
D
ª
b
e
d
e
f
9
h
� �.
- 0- ·- j.
�
: �..; �--rl
: �°'�-'�
8
7
6
�·
�
1 ,,,,,/
,,,,�
-/.
�
;;
��
, y
�/.
�.
�
/,,
m
� 1:l m
�
Atracción del rey blanco, acer­
cando a la red de mate: 2 3 .@xhS
�h3 + ! 24.@gS h6+ los peones de­
ciden 25.@f4 g5+ 26.@eS �e6#
66. Cevallos-Moehring, Tel Aviv
(olimpiada), 1 964
27 ... ghl + !
D
El peón-f será protagonista del
ataque: 1 1 .i.xdS f2+ 1 2 .@e2 1g4+
1 3 .@d3 �h4+ 1 4.@xe4 ( 1 4.@c4
i.xd l-+) 1 4 ... fS#
65. Zamhelly-Maroczy Geza, Co­
rrespondencia, 1 897
22 ... ghS + ! ! Termina con éxito el
ataque negro.
•
(Diagrama en columna siguiente)
1 40
0-1 Aun sin damas, las negras rea­
lizan un ataque decisivo por la co­
lumna-h: 28.@xhl i.xfl y 29 .. J�h8#
Examen
67. Medler-Uhlmann, DDR, 1 963
Las negras tienen una continua­
ción fulminante, que lleva al
triunfo: 1 ..J!�e l + 2 .@h2 !fül + ! !
D
La combinación clave es atraer el
rey blanco a la casilla-h l : 3 .@xh l
(3 .�xh l fixg2#) 3 . . . fih3 + clavada
4.@gl fixg2#
Usando el hecho de que el peón­
d6 no puede capturar, ya que esto
abre la columna-d. Las blancas ganan material: 1 7 ... �xe5 (alternativamente:
1 7 . . . dxe5
1 8.�xf6+
pierde la dama negra; 1 7 . . . ficS
1 8.�xc6 y luego 1 9.�xe7+)
1 8.�xf6+ hf6 1 9 . .hd7+- con ven­
taja decisiva.
69. Dumpor Atif-Kosic Dragan,
Donji Vakuf 200 1
2 9 ... fixf2 !
68. Amonatov-Zemtsov, Moscú,
2008
1 7.�e5 !
D
•
(Diagrama en columna siguiente)
141
Vtktor Moskalettko
La dama negra y dos caballos e-f
buscan un remate: 3 0.i:xb4 Wfxg3
(30 . . . Wf gl + ! era aun más efectivo:
3 l Jl:xgl llif2#) 3 1 .hxg3 llixg3#
70. Arakhamia Grant-Robertson,
Grangemouth, 200 1
2 1 .WffS+ ! !
•
Hay que abrir columnas/diagonales
para activar el resto del ejercito
blanco: 24 ... <it>xg5 (24 ... exf5 25 ..hf5
gxf5 26.Wfxf5 + <it>e7 2 7J3fe l + <it>d6
28.llixfi+ gxfi 29.Wfe6#) 2 5 .fxe6!
llif6 (25 ... llie5 26.Wfg7) 26,gcs+ id.5
27.h4+ <it>g4 28.MS+! <it>g3 (28 ... gxf5
29.Wfxf5+ <it>xh4 30.gf3 ! .txf3
3 1 .Wfh3#) 29.Wfh6! llih5 30.gxd5 !
Wfxh4 (30 ...Wfxd5 3 1 .Wfg5#) 3 1 .fü1#
Desviación torre negra de la casilla-e7: 2 1 . . .gxfS 2 2 . lli e7# mate de
obstrucción.
7 1 . Razuvaev-Anikaev,
vodsk, 1 982
24.f5 !
72. Tatai-Skembris, Budva (tor­
neo zonal), 1981
24.Wfh7 + ! en realidad es un mate
en 2 jugadas:
Kislo•
(Diagrama en página siguiente)
•
(Diagrama en columna siguiente)
1 42
Examen
1 7 ... �e6 1 8.llJgS + �f6 1 9.llJdS#
74. Teichmann-NN, Berlín, 1914
1 2 .�xb8+ !
•
24 ... �xh7 25.ifl#
73. Kortchnoi-Solak Dragan, Bale
2002
1 5J;xd6!
•
Eliminación del caballo defensor:
1 2 ... i:!xb8 1 3 .hbS#
7 5. Korchmar-Poliak, Campeo­
nato Ucrania, 193 1
1 9.llJb4 ! !
•
Las blancas sacrifican la torre para
abrir el juego: 1 5 . . . llJ g4 (si
1 5 ... �xd6 1 6.�d2 + ! la idea similar
a la partida) 16.�gS + obliga al rey
negro tomar la venenosa torre-d6
16 . . . �xd6 1 7.�d2 + ! con el fin de
un jaque descubierto con el caba­
llo-c3 , ganando la dama negra
143
Viktor Moskalenko
Comenzando un ataque letal (y de
alto nivel) por las columnas y filas:
1 9 ... axb4 20.VNxd6! VNd7!
D
¿Cómo continuar?
2 1 .VNdS ! ! La jugada estrella con
multi-temas tácticos. 2 1 . . . <itif8
22J'hg7 ! ! VNxd5 2 3 .l3g8+ <i!lxg8
24.l3e8+ l3f8 2 5 .l3xf8#
Abandonaron debido a 42 . . . <itixh7
43 .tll f6+ y 44.l3g8#
Sin embargo, después de la res­
puesta incorrecta 42 .<itic4? ? las negras realizan su sueño: 42 ... l38d4+
43 .<itibS (43 .<itic3 l3c l #) 43 ... l3b4+
44.<i!laS ie7 ! ! Defendiendo y ata­
cando por la octava fila! (44 ... l3d8??
45.l3h7+ <itixh7 46.tll f6+ <itih8
47.l3g8#) 45.l3xe7 l3d8 y ... l3a8 mate.
77. Kryvoruchko-Conquest, Rei-
76. Kotronias-Vallejo Pons, EUch lOth Budva, 2009
Las negras crearon amenaza:
... l3c l mate, pero tras 42 .l3h7+!
kiavik 2009
40.tll g6! (40.l3d5? f6)
•
a
•
(Diagrama en columna siguiente)
8
4
2
1 44
b
e
d
e
f
Examen
El caballo se desclava para cubrir
una casilla importante en la fortaleza
de enemigo. Las negras abandona­
ron, ya que después de 40 .. Jhe4 re­
ciben jaque mate 4 UM8+ y 42Jfü8#
O
78. Pashikian-Nyzhnyk, EU-ch
5
Budva, 2009
20 ... gxd4!
lOth
4
o
Encuentra mate en 3 jugadas:
26 . .ifS+ (el mate más rápido sería
26 ..ig7+! @xg7 (26 ... gxh2 27.VNh6+
@g8 2 8.VNh8#) 2 7.VNh6+ @g8
2 8.VNh8#) 2 6 . . . @ g8 (26 . . . gxh2
2 7.VNh6+ @g8 2 8.VNg7#) 27.gh8+
@xh8 28.VNh6+ @g8 29.VNg7#
Ganando material, gracias a los ja­
ques intermedios (si 20 . . . hd4?
2 1 .gxd4! rendiría menos que
nada). 2 1 .gxc5 (2 1 .gxd4 pierde a
2 1 . .. hd4 22.gxc8 ¡ sin jaque !
22 . . . he3 + definitivamente con el
jaque intermedio) 2 1 . . . bxc5 ! y las
negras siguen siendo con una
pieza de ventaja. 0-1
80. Bartel-Navara, equipos Fran­
cia, 2009
3 9 ... .ic5+ !
O
145
Viktor Moskalenko
Con el fin de desviar la dama
blanca de la diagonal c3 -h8 y sal­
var la torre-e2 (3 9 . . . gxc3 solo da
igualdad). 40.<it>h2 Rechazando el
sacrificio (40.<it>fl Wfh l#; 40.Wfxc5
da tiempo para jugar 40 . . . gxe2 , y
ahora si 4 1 .Wfd4 Wfg2# mate) .
D
•
¿Cómo continuar ahora?
40 ... id6 ! Insistiendo comer el al­
fil. 4 1 .gxc2 (4 1 .Wfxd6 gxe2+
42.<it>g3 Wfg2+ y mate) 4 1 . . .Wfd5 ! No
hay prisa - la clavada asegura la
ventaja 42 .ge2 (42 .Wfxd6 Wfxd6+
43 .<it>g2 Wfc6+ 44.<it>g3 b4 ganando)
42 ... b4 43 .Wfxd6 Wfxd6+ 44.!e5 Wfe7
0-1
8 1 . Wirig-Maze, equipos Francia
2009
5 1 . <it>fl ? ? Ahora las negras incluso
ganan (era necesario 5 1 .<it>hl con
un empate 5 1 . .Jfü2 + 52 .<it>gl
i!füg2 + 5 3 . <it>fl i!fa2 54.<it>gl =).
5 1 ..Jfüf2+ 52.<it>el ga2 !
1 46
Utilizando todo el ancho de la se­
gunda fila: la amenaza es 5 3
. . . ga l + ! 5 3 .WfbS (5 3 .<it>fl ggd2 !
(53 ... ggb2 ? 54.<it>gl gal + 55.ifl) el
blanco sólo se puede posponer la
final: 54.!e2 gxe2 5 5 .Wfe7 gf2+
56.<it>e l gh2 5 7.Wfxe5 + <it>h7-+ ¡la
dama blanca no puede proteger
dos esquinas!) 53 ... gal + 54.ib l
•
� �(§"'<
� �.� �
6 !.�.�
�.�� ,8, ,
"•-�
3 �-��--.���j
-'
.1 jf¡j
a
;
b
e
' ¿�
d
e
f
g
h
5
4
2
1
�
'/"' �-
,
,,;
�
�0�
,, �
,
D
�
Las negras juegan y ganan:
'
Examen
54 . . J�xb l + ! tan simple como eso
55.�xbl y las blancas abandonaron
debido a 55 .. J�h l + y 56 ... J�xb l .
83. Kudrin-Di Berardino, Sao
Paulo, 2009
3 0 ... gxb3 !
82. lturrizaga-Ehlvest, Pan Ame- D
rican Continental, Sao Paulo, 2009
2 5 ... gxe4!
D
Conquistando
3 1 .gxb3 gxb3
3 3 .ci>hl
La combinación clave, las negras
devuelven su material con gran in­
terés: (en cambio, la variante per­
dedora sería 2 5 . . . fü'2 ? ? 26.ih7+ !
ci>xh7 2 7.�xe8 gxh2 + (2 7 . . . gfl +
28.gxfl �xd5+ 29.fü1 !) 28.ci>xh2
�f2 + 29.ci>h l +- el tlih4 defiende
contra mate en g2) 26.�c2 (igual­
mente inútil sería la defensa
26.�xe4 gfl + ! 2 7.gxfl �xe4+ ga­
nando) 26 . . . gfe8-+ con la ventaja
decisiva de las negras.
el
punto-f2 :
3 2 .�xb3 �xf2 +
•
¿Y ahora qué?
33 ... lüe3 ! Con una ventaja deci­
siva, por terrible falta de coordina-
1 47
Viktor Moskalenko
ción de las piezas blancas (más dé­
bil sería 3 3 . . . §'xh4+ 3 4.ih3 tlJ f2 +
3 5.©g2 tlJxd l 36.tYxd lµ) 34.ih3 (si
34J�gl tYxh4+ 3 5 .ih3 tYxh3#; o
bien 34.ie4 tlJxd l 3 5 .tYxd l tYxh4+
3 6.©gl tYxe4-+) 34 ... tYB + 3 5.©h2
(3 5.©gl tYg3 +) 3 5 . . . tlJ g4+ ! Ganando la dama a la descubierta:
36.hg4 tYxb3 3 7J�e l tYxc4 38.©g3
tYc3 + 3 9.©f2 §'d2+ 0-1
85. Kamsky-Bologan, Ohrid 2009
3 5 . . . tYc5 ? ? Error que conduce a
una derrota rápida (la jugada gana­
dora era 3 5 ... tlJ B + !
D
84. Jirka Jiri-Tkachiev, EU-Cup
25th Ohrid 2009
20 ... gxe3 ! 2 1 .gxe3 tYc2 !
D
Diagrama de análisis
36.gxfJ tYc5 + (3 6 . . . §'d l + ? 3 7 .tYfl )
3 7 .©g2 tYc2 + ! 3 8.©g3 (3 8.©gl
tYxc l + 3 9.©g2 tYc2 + ! defiende la
gxf3-+)
casilla-g6
40.©gl
3 8 . . . gxh4+ 3 9.©g4 h5+ con inevi­
table mate).
D
La desviación decisiva. Las blancas
abandonaron, el tenedor del caballo en e3 le causa grandes pérdidas
materiales.
1 48
(Diagrama en página siguiente)
Examen
¿Cómo castigar a las negras?
3 6 .�a7 + ! Preparando un jaque
mortal
descubierto:
36 .. JH7
3 7 J�g6 + ! y se pierde la dama ne­
gra. 1 -0
1 49
Índice de jugadores
A
Berzinsh, 1 3 3
Adla, 59
Bhend, Edwin, 76
Akopian, 6 5
Biamasson, 89
Al Qudaimi, Basheer, 50
Bikov, 3 2
Albert Horowitz, Israel, 95
Bleis, 1 3 8
Alekhine, 83
Bloch, Pawel, 45
Alekhine, Alexande� 7 5
Boden, Samuel Standidge, 1 3 6
Aleksandrov, 1 2 7
Bogner, 66
Almedina Ortiz, Edgardo, 5 5
Bologan, 1 48
Alonso, :N"oceda, 2 7
Boshoom, 44
Amonatov, 1 4 1
Braun, A., 1 3 2
Andersson, A. , 1 2 6
Buhmann, R., 1 3 2
Anikaev, 1 42
Bwalya, 66
Arakhamia, Grant, 1 42
Arnegard, 88
c
Carls, 8 5
B
Cevallos, 1 40
Badals, Magem, 1 3 4
Chao, Li, 1 3 1
Bannik, 3 3
Chatterj ee, 1 2 9
Baramidze, 1 2 8
Chekhover, Vitaly, 2 4
Barcenilla, 1 3 5
Cherepkov, 3 3
Bartel, 145
Chudinovskih, 43
Batchuluun, 129
Cisneros Belenguer, Lucas, 45
Beliavsky, 99
Conquest, 1 44
Belov, 82
Constantinou, 1 2 6
Bensdorp, 1 3 3
Corrales, 60
Berardino, Di, 1 4 7
Cyhulak, 65
151
Viktor Moskalenko
D
Goluhev, 1 3 1
Dacalor, 1 45
Golubev, 65
De Jong, Migchiel, 5 3
Golubev, 7 1
Delorme, 145
Golubev, 99
Dragan, Solak, 1 43
Golubev, Mikhail, 1 5
Dumpor Atif, 1 4 1
Goluhev, Mikhail, 54
Golubev, Mikhail, 94
E
González Rodríguez, Jorge, 3 9
Ehlvest, 1 4 7
Gracia jiménez, Francisco, 9 1
Eijk, Van, 1 3 3
Graf, 6 5
Epishin, 88
Grandelius, 1 3 4
Eriksson, 1 2 5
Griffiths, 1 3 0
Emst, 1 3 9
Grigg, 82
Escobar, A., 2 2
Grigorian, Karen, 86
Gromadka, 1 00
F
Guliev, Logman, 46
Fang, 1 3 8
Gulko, Boris, 86
Ferry, 1 2 7
Gundavaa, 1 3 1
Finnian, De, 1 3 8
Gutiérrez, Martínez, 72
Fitzsimons, 1 3 0
Fressinet, 65
H
Fridman, 6 1
Hachmeister, 1 2 4
Fridman, 7 1
Hall, 83
Fried, 1 40
Hansson, Dan, 77
Frieman, 8 3
Hao Nhien, Nguyen, 1 3 2
Frumkin, 42
Hao, Wang, 1 3 1
Fuentes, Oms, 2 0
Harrwitz, 2 7
Hellsten, 1 2 5
G
Hennigan, 1 3 4
Gajadin, Dewperkash, 50
Hemández, G . , 1 2 4
Garakov, 1 3 1
Herrmann, 3 3
Gast, J onathan, 7 6
Hillarp Persson, Tiger, 5 0
Giffard, Nicolas, 67
Hochstrasser, 1 3 9
Giri, 1 3 4
1 52
Índice de jugadores
1
Kotronias, 1 44
Iglesias, 1 3 0
Kovytev, Nikolay, 1 4
Iturrizaga, 14 7
Kratkovsky, 99
Krush, 1 2 5
J
Kryvoruchko, 1 44
Jansa, 2 7
Kudrin, 1 47
Jensen, 1 3 3
Kunte, 1 2 6
Jitnénez, Algora, 1 3 9
Jiri, Jirka, 1 48
L
Jonkman, 43
Landau, 82
Jusic, 1 2 6
Lapshis, 99
J ussupow, 8 1
Lapshun, Yury, 5 5
Larsen, B., 1 2 7
K
Lasker, Emanuel, 3 8
Kabanov, 1 3 1
Lechtynsky, Jiri, 3 6
Kaidanov, 42
Ledger, 1 2 6
Kampen, Van, 1 3 4
Lemer, Konstantin, 94
Kamsky, 1 48
Levitt, 1 2 9
Kasimdzhanov, 7 1
Linster, 1 24
Keres, Paul, 7 5
Lissang, 1 2 6
Khalil, 42
Lodhi, 1 24
Kholmov, 7 1
Lohmann, Heinrich, 3 7
Khomyakov, Vladimir, 5 4
Kieninger, 3 3
M
Kieseritzky, 1 3 6
Madej a, 1 3 5
Kirienko, 8 1
Maevskay, 8 1
Korchmar, 1 4 3
Maghami, Ghaem, 1 2 9
Korkhov, Andrey, 1 5
Mainka, 1 2 8
Korobov, 1 3 5
Makogonov, Vladimir, 2 4
Korobov, 7 1
Mamedyarov, 1 3 9
Korotylev, Alexey, 3 6
Mantovani, 99
Kortchnoi, 1 4 3
Marco, Georg, 3 5
Kosic Dragan, 1 4 1
Marconi, 1 3 2
Kotronias, 1 3 8
Maroczy Geza, 1 40
153
Viktor Moskalenko
Massana Blanch, Jorge, 8 5
Nimzowitsch, 3 2
Massoni, 2 1
Novikov, Igor, 5 3
Mayet, 2 7
Nyback, 1 3 1
Maze, 1 46
Nyzhnyk, 145
Mchedlishvili, 8 8
Medler, 1 4 1
o
Mestre Bellido, Héctor, 2 6
Olszewski, 1 3 0
Mie, D e , 1 3 3
Omari, 5 0
Milman, 1 3 8
Ongemax, 8 2
Milos, Gilberto, 5 0
Opochensky, 1 00
Minasian, A. , 1 2 6
Omstein, Axel, 77
Minasian, Artashes, 9 2
Osnos, 2 0
Moehring, 1 40
Mohamed, Tissir, 1 3 9
p
Moiseenko, 8 1
Pantsulaia, 1 3 4
Morozevich, Alexande� 1 3
Parfenov, Pavel, 5 5
Moskalenko, Viktor, 1 3 , 1 4, 2 0 , 2 1 ,
Parligras, 2 2
2 2 , 26, 3 6, 3 9 , 42 , 44, 45, 46, 5 3 , 5 5 ,
Pashikian, 1 4 5
59, 6 5 , 67, 7 1 , 72 , 7 3 , 74, 76, 8 5 , 88,
Pavey, Max, 95
90, 9 1 , 1 24, 1 3 0, 1 3 1 ,
Peptan, Cocina, 7 5
Moulthun, Ly, 82
Peralta, 1 3 2
Movsziszian, Karen, 73
Perez Mitj ans, 1 3 1
Mozharov, 59
Persson, Hillarp, 1 3 2 , 1 3 3
Mueller, 1 24
Petrosian, T. L., 1 2 6
Muraviov, 43
Piminov, 1 00
Pingitzer, 1 2 6
N
Plukkel, 1 3 4
Najdorf, 59
Podolchenko, 8 8
Navara, 1 29
Pogorelov, Ruslan, 74
Navara, 1 45
Poliak, 143
Navara, David, 92
Ponce, Femández, 2 7
Nebolsina, 2 0
Pons, Vallejo, 1 44
Nikolenko, 59
Porat, 59
Nikolov, 1 00
Potomak, Vladimir, 36
1 54
Índice de jugadores
R
Smits, M., 1 3 7
Rasmussen, 1 3 3
Speelman, 1 2 5
Razuvaev, 1 42
Speelman, 1 2 9
Reti, Richard, 6 1
Spielmann, 82
Riazantsev, 1 2 8
Stefanova, Antoaneta, 7 5
Robatsch, 2 7
Stellwagen, 60
Robertson, 1 42
Stolberg, 1 00
Roos, 1 2 7
Strenzwilk, 1 2 5
Rosenbeiger, Alan, 67
Sudakova, 1 3 6
Rotstein, A. , 1 2 8
Rozenblat, 1 2 9
T
Rubinstein, 3 2
Tartakower, Saviely, 6 1
Tatai, 1 42
s
Tavadian, 99
Sadvakasov, 1 2 5
Teichmann, 1 43
Safvat, 50
Teschner, Rudolf, 3 7
Sakalauskas, 1 3 1
Tesic, Dragan, 76
Sandipan, 1 2 8
Thaler, 1 2 5
Sasikiran, 1 2 5
Tiviakov, 1 2 7
Savchenko, S., 1 3 0
Tkachiev, 1 48
Scherbakov, Vitaly, 94
Tologontegin, Semetery, 5 1
Schlechter, 1 40
Tompson, 6 1
Schulder, 1 3 6
Torre Repetto, Carlos, 3 8
Schulten, John William, 1 3 6
Tregubov, 1 3 6
Schuster, 85
Tumer, 1 2 5
Sher, 1 3 1
Shneider, Aleksander, 74
u
Shukurova, 1 2 5
Uhlmann, 1 4 1
Shulman, 1 2 5
Untila, 2 0
Sideif Sade, Fikret, 94
Ursillo, Ralph, 2 4
Siebrecht, 1 3 8
Skembris, 1 42
V
Skjoldan, Benjamin, 2 5
Vals, 89
Slavchev, 1 00
Van Dijk, 1 2 6
155
Viktor Moskalenko
Vanderhallen, Nicolas, 2 5
X
Vaznonis, 1 3 1
Xiangzhi, Bu, 5 1
Visser, 1 2 5
Vladimirov, Evgeny, 90
y
Vocaturo, 1 3 3
Yandemirov, 1 2 8
Volk, 1 2 9
Volke, 1 3 9
z
Von Popiel, Ignatz, 3 5
Zaitsev, 1 2 7
Vreugt, De, 43
Zambelly, 1 40
Zawadzki, M., 45
w
Zeipel, 88
Wehner, 1 2 8
Zemtsov, 1 4 1
Westerinen, 1 2 7
Zhang Ziyang, 1 3 5
Wheeler, 8 3
Zhigalko, Sergei, 67
Wilgenhof, 1 3 3
Zinoviev, 32
Wirig, 1 46
Zubashev, Vladimir, 14
Wirig, A. , 1 3 7
Zude, Erik, 14
Woods, Seyniou� 24
1 56
En esta misma colección:
1 - Revol uciona tu ajedrez l . Finales - Viktor Moskalenko
2 - Revol uciona tu ajedrez 1 1 . El medio juego - Viktor Moskalenko
3 - Revol uciona tu ajedrez 1 1 1 1 . Apertu ras - Viktor Moskalenko
4- La táctica en el ajedrez - Viktor Moskalenko
5 - La estrategia en el ajedrez - Viktor Moskalenko
Otros títulos de la colección ESCAQUES:
VI KTO R MOS KA L E N KO
R E VO L U C I O N A T U A J E D R E Z l
F INALE S
REVOLUCIONA TU AJEDREZ l. FINALES
Vlktor Moskalenko
En este primer vol umen de una serie de tres . además de la teoría de Finales , se des­
arrollan los Conceptos del j u ego di námico y las Habil idades personales , esenciales
para el autor en el aprendizaje del j u ego .
Este elemento di námico, tan ca racterístico del ajed rez moderno, es su más i m por­
tante aportación a las famosas teorías de Stei n itz y N i mzowitsch . Pero hay más: Mos­
ka le n ko proporciona a los j ugadores ya i n iciados i nstru mentos pa ra eva l u a r sus
habilidades personales e i ncorporar factores como la i ntuición , la psicología y la con­
centración para med i r s u progreso .
•
•
Conozca las ci nco claves esenciales para evaluar cada momento de la partida .
Aprenda a desarrollar habi l idades personales como la i ntuición , la psicología y la
concentración .
•
Mida su progreso gracias al test Moskalenko .
REVOLUCIONA TU AJEDREZ 11. EL MEDIO JUEGO
Viktor Moskalenko
En este segu ndo libro de la serie
Revoluciona tu ajedrez. Vi ktor Moskalenko expone
su particular visión del medio j u ego y las Ci nco claves aplicadas a este proceso me­
diante la d i námica perspectiva revol ucionaria , y lo ejemplifica con su experiencia per­
sonal y con célebres partidas de j ugadores como Botvi nnik, Symslov incl uso el mismo
N i mzowitsch .
Los diagramas y ejemplos ayudan e n l a comprensión d e todos estos aspectos . Para
Qu ien Qu iera obtener lo mejor de su ajedrez. este libro será u n gran paso adelante.
•
Dinámica en el medio juego .
•
Dinámica del peón aislado.
•
Sistema Botvi nnik: Normas del caos .
•
El ataQue Trom powsky.
•
U na disposición dinámica frente a sistemas London y torre .
•
El arte del alaQue: Tiempo. combinación y táctica .
MOS KALE N KO
REVOLUCIONA TU AJEDREZ 111. APERTURAS
Viktor Moskalenko
En este tercer libro de la serie
Revoluciona tu ajedrez. Viktor Moskalenko expone el
Sistema Samisch de la Defensa N i mzo- l ndia, la Defensa holandesa y el ataQue de los
Cuatro Peones contra la Defensa I ndia de Rey. J u nto a ello, una colección de las me­
jores partidas del autor y diversas partidas modelo de otros j ugadores.
•
La Va riante Samisch de la Defensa N i mzo- l ndia.
•
La Defensa holandesa .
•
I ntrod ucción al M u ro de Piedra (Stonewa l l ) .
•
Estrategia y táctica en la Defensa I ndia de Rey.
•
AtaQue de los Cuatro Peones.
FRR
