CRONOGRAMA MENSUAL PRE KINDER UNIDAD: MEDIOS DE TRASPORTES, PROFESIONES Y OFICIOS. JORNADA: TARDE PROFESORA: CAREN FRIZ TRONCOSO CURSO: PRE KÍNDER B FECHA: 05 DE AGOSTO AL 30 DE AGOSTO PATRICIA TORRES GÁLVEZ 65/65 Hora Lunes 05 AGOSTO Martes 06 AGOSTO Miércoles 07 AGOSTO Jueves 08 AGOSTO Viernes 09 AGOSTO 13:45 PLAN ESPECIFICO L.VERBAL OA 11 –OAT 7 Realizan juegos grupales con tarjetas de palabras con sus respectivos dibujos P.MATEMATICO Cuentan hasta 1º elementos elementos e identifica el número que corresponde a esa cantidad, en una ficha de trabajo. C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Observan video alusivo a formas de vida en otros países, comentan realizan preguntas luego colorean lamina. L.ARTISTICO Convivencia con los demás niveles con motivo de celebración del día del niño y aniversario N°5 de la escuela. Recreo Recreo Recreo Recreo P.MATEMATICO Juegan con dados y circuitos de láminas que involucran el conocimiento de diversos temas; por turno deben avanzar en los casilleros, según respondan a las preguntas sobre similitudes y diferencias entre objetos, animales o personas. L.VERBAL Juegan con naipes fónicos (tarjetas con ilustraciones representativas), juntan las que tienen la misma sílaba final. E DEL ENTORNO NATURAL Observan video de ciclo de una planta luego colorean y ordenan secuencia. L.ARTISTICO Actividad en conjunto con los demás niveles con motivo de celebración del día del niño y aniversario N°5 de la escuela Recreo Salida Salida Salida 15:15 PLAN ESPECIFICO 15:15 15:30 15:30 Recreo PLAN ESPECIFICO 17:00 17:00 17:15 17:15 18:00 Recreo C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Observan vídeo de casas que utilizaban en las diferentes zonas del país E DEL ENTORNO NATURAL Visitan lugares conocidos de su localidad donde observan diversos animales, hacen preguntas sobre sus características, comentan y dibujan aquellos de su preferencia Hora Lunes 12 AGOSTO Martes 13 AGOSTO Miércoles 14 AGOSTO Jueves 15 AGOSTO Viernes 16 AGOSTO 13:45 PLAN ESPECIFICO L.VERBAL Juegan a descubrir las sílabas de las palabras: identifican el objeto dibujado, P.MATEMATICO Juegan por equipos a buscar en láminas objetos similares, comentando y marcándolos cada vez que los encuentran. Luego trabajan su cuadernillo. C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Participan en grupos de juego con láminas donde se presentan situaciones problmáticas L.ARTISTICO Acompaña una canción, marcando el pulso, con instrumentos de percusión como panderetas, claves, xilófonos y otros. Recreo Recreo Recreo Recreo P.MATEMATICO Llevan a cabo fichas de trabajo en que asocian la cantidad de elemento. L.VERBAL Observan video de profesiones y oficios en inglés, luego comentan y colorean lámina alusiva. Recreo Salida 15:15 PLAN ESPECIFICO 15:15 15:30 15:30 Recreo PLAN ESPECIFICO 17:00 17:00 17:15 17:15 Recreo E DEL ENTORNO NATURAL Colorean láminas alusivas al video. -. Salida L.ARTISTICO Dibujan libremente la altura (ascendente y descendente) que adquiere la voz o el instrumento al escuchar una melodía Salida 18:00 C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Observan fotos tomadas con las primeras cámaras fotográficas, colorean lámina alusiva. E DEL ENTORNO NATURAL Observan video de los principales elementos naturales de la tierra Agua, Tierra y Aire. Hora Lunes 19 AGOSTO Martes 20 AGOSTO Miércoles 21 AGOSTO Jueves 22 AGOSTO Viernes 23 AGOSTO 13:45 PLAN ESPECIFICO L.VERBAL Observan medios de transportes los nombran en español e inglés, luego colorean lamina alusiva. P.MATEMATICO Participan en juegos de preguntas que involucran la cantidad de elementos, por ejemplo: ¿cuántas ruedas tiene un auto?, ¿cuántas personas viven en tu hogar?, ¿cuántos dedos tiene tu mano? C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Colorean lámina alimentos de diferentes zonas país. L.ARTISTICO Replica una secuencia rítmica simple recién escuchada, empleando su cuerpo, por ejemplo: voz, percusión corporal, aplauso, zapateo. Recreo Recreo Recreo Recreo P.MATEMATICO Realizan lectura de números y representación en forma pictórica y Simbólica. L.VERBAL Observan láminas con palabras escritas en otros idiomas, luego comentan el significado de ellas. E DEL ENTORNO NALTURA Responde a preguntas que permiten predecir un resultado en torno a situaciones cotidianas, por ejemplo:¿Qué pasaría con un helado si hace mucho calor? L.ARTISTICO Canta canciones, acompañando con pies, palmas y otros recursos corporales y fónicos. Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Observan video sobre la evolución de los aviones, comentan preguntan colorean lamina. E DEL ENTORNO NATURAL Realizan experimentos simples con la guía del adulto como, por ejemplo: utilizar diferentes papeles o lupas para observar. Hora Lunes 26 AGOSTO Martes 27 AGOSTO Miércoles 28 AGOSTO Jueves 29 AGOSTO Viernes 30 AGOSTO 13:45 PLAN ESPECIFICO L.VERBAL Trabajan lamina de rimas con sonido inicial colorean lamina, luego comentan de manera grupal y personal. P.MATEMATICO Trabajan en su cuaderno representación de numero cantidad comentan realizan preguntas. C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Observan video a paisajes de diferentes países, comentan preguntan luego dibujan un paisaje usando su imaginación. L.ARTISTICO Imita algunos movimientos y sonidos (onomatopéyicos) de animales y de la naturaleza, por ejemplo: el desplazamiento de un mono y de un pájaro. Recreo Recreo Recreo Recreo P.MATEMATICO Cuenta uno a uno los objetos hasta 10, diciendo cuántos hay L.VERBAL Trabajan lámina de rimas que terminen con la misma silaba inicial. E DEL ENTORNO NALTURA Observan videos, láminas, libros ilustrados y páginas web sobre algunas plantas y animales, comentan diferencias y semejanzas, luego colorean lámina. L.ARTISTICO Inventa secuencias simples empleando su cuerpo u objetos sonoros, a partir de un patrón rítmico de acentuación terciaria. 15:15 PLAN ESPECIFICO 15:15 15:30 15:30 Recreo PLAN ESPECIFICO 17:00 17:00 17:15 17:15 18:00 15:15 15:15 15:30 15:30 17:00 PLAN ESPECIFICO Recreo PLAN ESPECIFICO de las del 17:00 17:15 17:15 18:00 Recreo Recreo C DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL Observan video la historia de la radio, luego colorean lámina alusiva. E DEL ENTORNO NATURAL Usa instrumentos para descubrir atributos o confirmar sencillas predicciones sobre algunos insectos, plantas o piedras, por ejemplo: lupas, frascos, pinzas. Salida Salida Salida
