ESCUELA REPUBLICA DE ENTRE RIOS N°161 SALA: MULTIEDAD 4-5 TURNO: MAÑANA DOCENTE: LEIVA JOHANA RADIO EDUCATIVO N°: II DIRECTORA RADIAL: PROFESORA MONICA VILLAVERDE SUPERVISORA DE NIVEL INICIAL ZONA II: LOMAGNO CLAUDIA TRABAJAREMOS: “EDUCAR EN IGUALDAD” ACTIVIDADES: JUEGOS DE TARJETAS PARA RESOLVER CONFLICTOS: 1: SITUACION 1 1. Están entrando a la sala y un nene empuja a otro. 2. Este se da vuelta y empiezan a discu r. 3. El que empujó le pega y el otro se pone a llorar. ¿Quién está molesto en esta situación? ¿Les parece justo o injusto que se arme una discusión? ¿Por qué les parece que esta discusión terminó en un golpe? ¿Qué opinan de que un compañero o compañera se ría porque un nene o una nena lloran? ¿Cómo se sen rían ustedes en el lugar del nene que empujó? ¿Qué harían ustedes si esto les pasa? ¿Cómo se sen rían si estuvieran en el lugar del nene al que le pegaron? 2: SITUACION 2 1. En el rincón de las drama zaciones, dos nenas están cocinando. 2. Un nene se acerca y quiere cocinar. 3. Las nenas no lo dejan. Le dicen que los varones no saben hacerlo. ¿Quién está molesto en esta situación? ¿Cómo se sen rían ustedes si fuesen el nene? ¿Qué harían en esa situación? ¿Qué harían si fueran las nenas de la situación? ¿Quién la pasó bien en esta situación y quién la pasó mal? ¿Están de acuerdo con lo que dicen las nenas? ¿Cómo creen que podría resolverse esta situación de manera más justa? 3: SITUACION 3: 1. Dos nenes están jugando con una pelota. 2. Dos nenas se acercan y les piden jugar ellas también. 3. Los nenes les dicen que no, que con las mujeres el juego se pone aburrido. ¿Quién o quiénes están molestos en esta situación? ¿Qué opinan de lo que dice el nene para jus ficar que sólo jueguen los varones? ¿Qué piensan ustedes que se podría hacer para decidir quién juega? ¿Creen que hicieron bien las nenas en reclamar jugar? ¿Cómo creen que podría resolverse esta situación de manera más justa? Leer atentamente el siguiente cuento: “La mitad de Juan” (enviado con el archivo adjunto). Dialogar con la familia y responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se siente Juan? ¿te has sen do alguna vez así? En el cuento se dice: “¿Dónde vas con la camiseta rosa?, pareces una niña”. ¿Puede un niño ponerse una camiseta rosa? Dice el cuento: “Juan es una niña porque ni juega al fútbol”. ¿Hay juegos o juguetes de niños o de niñas? En el cuento se dice que “los niños no lloran” ¿Los sen mientos son masculinos o femeninos? “Nuestra caja de los desechos.” Qué te parece crear una caja como la de Juan, para que las niñas y niños escriban en un papel aquellas cosas que no les gustan de su vida. Será un modo de reciclaje de aquellas cosas que no queremos o que nos ponen tristes. Insis mos, además, en el concepto reciclable, pues siempre que deseemos recuperar aquel sen miento del que nos hemos librado previamente, tan solo tenemos que volver a abrir la caja. En una hoja poner los nombres de miembros de su familia, escribir las ac vidades que desempeñan cada una / uno. Se puede realizar dibujos Una vez finalizado, reflexionar sobre las ac vidades del Hogar y quién realiza la mayor can dad de las mismas. Dicha ac vidad nos permite reflexionar sobra las responsabilidades en el
