Subido por Leonardo Angulo

Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación parte 1

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Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación
En su sentido cásico, «pedagogía» —conducir al niño, acción de
cuidarlo, de formarlo, de desarrollarlo— y «educación» —crianza,
desarrollo y, al mismo tiempo, conducción, llevar a la madurez— venían
a expresar en el fondo una misma actividad conductiva, en relación con
el crecimiento y la maduración.
La pedagogía se convirtió en «la ciencia de la educación». Ya no era
tan sólo un arte o una técnica, sino que era, también, o pretendía ser,
una ciencia, un estudio riguroso acerca de un hecho y una actividad: la
educación.
Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación
Educación y pedagogía —sea por la influencia anglosajona, sea por una
nueva versión de su clásico sentido— se usan de modo polivalente, como
actividad, como técnica y como ciencia.
Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación
El concepto de educación
Si quisiéramos atribuir un significado al término educación, se dificultaría, pues es un
concepto multívoco.
Llamamos educación a un hecho humano y social que se manifiesta como
transmisión comunicativa de unas personas a otras, proporcionándoles ideas,
saberes, habilidades, normas y pautas de conocimiento y de conducta.
Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación
Educación como actividad y como proceso
a) Como influencia o como ayuda exterior (intrínseca-extrínseca)
Intrínseca – Autoguiaje, formación propia, autoeducación
Extrínseca – heteroeducación, agente transmisor.
Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación
La educación como efecto resultado
Puede considerarse también a. la educación como resultado o efecto de dicha
acción.
una persona que está educada o que tiene educación cuando posee un grado de
formación suficiente para entender y juzgar, para autogobernarse de modo eficiente
y personal, cuando, por su preparación y experiencia, tiene conocimientos bien
adquiridos y consistentes y, al mismo tiempo, fuerza de voluntad necesaria y precisa
para actuar racionalmente y responder de su actuación.
Educación, Pedagogía y Ciencias de la Educación
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