Prof. Hugo Correa @GramaticasE Clase 5 Texto REDUNDANCIAS DEL TEMA No olvides de que debes tener un objetivo para todo en la vida. Asistir a una clase debe tener entre sus objetivos aprender algo. Escribe un objetivo para esta clase. Puedes leer el post primero y decidir tu objetivo después pero debes tenerlo claro antes de empezar a trabajar. ¿Qué es lo que aprenderás hoy? ¿Qué aprenderás en esta clase? Apúntalo en tu cuaderno. Al final anota también las cosas que hiciste para lograrlo. Piensa, ¿tuve éxito? ¿Qué aprendí? No trabajes solo. Asegúrate de entender bien lo que lees. Recuerda que puedes revisar las clases anteriores en los hipervínculos a la derecha de tu pantalla. Están por fecha y tema. La semana pasada nos enfocamos en aprender qué es un TEMA o los TEMAS de un TEXTO. Vimos que una característica de los TEMAS es que se repiten: son REDUNDANTES. Así que, ¿cuál es del TEMA del fragmento que dejamos para analizar? ¿Qué es lo REDUNDANTE?¿Qué es lo que se repite? 8) El desarrollo sostenible pretende hacer compatible la calidad de vida que nos proporcionan los avances tecnológicos con el respeto al medio ambiente buscando maneras de minimizar el impacto ambiental de la tecnología. 9) Las claves para lograr el desarrollo sostenible son: La eficiencia energética, es decir, el ahorro de energía, que impida el despilfarro de los recursos naturales, el reciclaje de los residuos e investigar y potenciar las energías renovables. Prof. Hugo Correa @GramaticasE En la primera parte vimos que el TEMA era la tecnología pero en la parte final, el texto cambia de TEMA y pasa a hablar del desarrollo sostenible. Cuando un TEXTO comienza a desarrollarse, además de DATOS (INFORMACIÓN) también hay una sucesión de TEMAS. Empieza hablando de la tecnología y termina refiriéndose al desarrollo sostenible. Recuerda: Los TEMAS necesitan REDUNDANCIA (se repiten), la INFORMACIÓN SIEMPRE ES NUEVA. Cuando se repite ya es TEMA: EJERCICIO: Lee atentamente el siguiente párrafo y señala el TEMA. ¿Qué datos se dan sobre ese TEMA? Hace algunos años, no muchos, digamos unos 5 millones de años, el hombre tenía todo su cuerpo cubierto de pelo. Luego lo perdió (aunque no en todos los casos...) pero de todas formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus necesidades y para evitar el frío se cubría con pieles de los animales que cazaba para comer. Texto ejemplar: edu.xunta.gal