Prof. Hugo Correa @GramaticasE Clase 4: Texto LA ELIPSIS Antes de comenzar redacta un objetivo para esta clase. ¿Qué vas a aprender hoy? Lee la clase completa y responde en tu cuaderno: ¿Qué voy a aprender hoy? Repasa la clase de ayer. ¿Realmente lo entendiste bien? Puedes encontrar el hipervínculo en la columna con fechas a la derecha de tu pantalla. No trabajes solo. Asegúrate de entender bien lo que lees. También puedes activar las notificaciones. Los enunciados que trabajamos están integrados a un mismo TEXTO, funcionan como un TEXTO. Esto es posible, entre otras cosas, porque sus enunciados son REDUNDANTES en un mismo TEMA. Ejercicio Responde: ¿Cuál era ese TEMA en el TEXTO que venimos leyendo? Señala la REDUNDANCIA y fundamenta si es REPETICIÓN o SUSTITUCIÓN en el siguiente enunciado: 5) Además la escritura, la imprenta o Internet nos han posibilitado adquirir cada vez mayores conocimientos, mayor información acerca del mundo en el que vivimos, movernos cada vez más rápido por todo el planeta y comunicarnos con personas que están lejos de nosotros. Tal vez lo puedas hacer también sin problemas en este: Prof. Hugo Correa @GramaticasE 6) Si la tecnología nos ha hecho independientes de los cambios en el medio natural (salvo casos extremos) hoy en día podemos seguir haciendo nuestra vida con frío, calor, lluvia o nieve. Pero qué pasa en: 7a) No obstante, nos ha hecho dependientes de máquinas cada vez más complejas y de alto consumo energético. ¿Cuál es el TEMA? Fíjate, podríamos reescribirlo así: 7b) No obstante, la tecnología nos ha hecho dependientes de máquinas cada vez más complejas y de alto consumo energético. Las palabras subrayadas fueron quitadas por REDUNDANTES (repetidas). Los TEMAS se pueden ELIDIR (quitar) cuando ya se conocen bien. Los DATOS no pueden elidirse porque siempre son información nueva. Cuando se repiten ya son TEMA. Quitar una palabra por repetida o redundante se llama ELIDIR y también ELIPSIS. Ejercicio ¿Cómo reescribirías el siguiente fragmento usando la ELIPSIS? Recuerda, hay que: primero, localizar un TEMA y, segundo, reescribir eliminándolo. No es solo tachar o quitar: el TEXTO corregido debe sonar bien y tener sentido. 8) El desarrollo sostenible pretende hacer compatible la calidad de vida que nos proporcionan los avances tecnológicos con el respeto al medio ambiente buscando maneras de minimizar el impacto ambiental de la tecnología. 9) Las claves para lograr el desarrollo sostenible son: la eficiencia energética, es decir, el ahorro de energía, que impida el despilfarro de los recursos naturales, el reciclaje de los residuos e investigar y potenciar las energías renovables. Cuando termines de trabajar escribe lo que aprendiste y qué fue lo que hiciste para aprenderlo. Texto ejemplar: edu.xunta.gal