CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 1. CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO DE LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL ....... 2 2. MERCADO ACTUAL Y EMPLEO...................................................................3 3. ANÁLISIS DEL MARCO LEGAL DE LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL A NIVEL AUTONÓMICO, ESTATAL Y EUROPEO……… ……………………………………………………4 4. 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 POLÍTICAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL A NIVEL AUTONÓMICO, ESTATAL Y EUROPEO ... 6 MODALIDADES DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL .............................................................. ..10 Entornos laborales protegidos ................................. ¡Error! Marcador no definido. Trabajo con apoyo ............................................................................................... 15 Empresas de inserción sociolaboral..................................................................... 16 Formación-trabajo ............................................................................................... 17 6. RECURSOS SOCIOLABORALES Y FORMATIVOS PARA PERSONAS CON DIFICULTADES DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL ..................................................................................................... 18 6.1 6.2 6.3 Oferta formativa de formación profesional (inicial, ocupacional y continua) ..... 21 Experiencias de formación-trabajo ...................................................................... 22 Talleres de ocupación ....................................... .......¡Error! Marcador no definido. 7. EMPLEO PROTEGIDO ..................................................................................................... ..23 8. ESTABLECIMIENTI DE CANALES DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN CON EMPRESAS..24 9. PAPEL DEL TÉCNICO SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL EN EL PROCESO DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL ....................................................................................................................... 25 9.1 9.2 Funciones y tareas ............................................................................................... 25 Importancia de la actualización permanente por parte del técnico .................... 26 10. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 27 11. WEBGRAFÍA ................................................................................................................ 27 C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 1 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 1. CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO DE LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL 1.1. Definición de inserción laboral: Es un conjunto de actividades que tienen como finalidad conseguir empleo. 1.2. Definición de inserción sociolaboral: "Es un conjunto de servicios, centros, equipos y programas dirigidos a fomentar la integración social y mejorar la calidad de vida por medio de la búsqueda de espacios de trabajo y empleo que hagan posible el éxito de la autonomía personal y económica, gracias a actividades específicas, promoción de la igualdad y desarrollo local ", conforme al I Convenio de la acción y la intervención social. La inserción sociolaboral se dirige a atender las necesidades formativas, laborales, de tiempo libre entre otros ámbitos de las personas. Los colectivos con mayores dificultades de inserción sociolaboral son las desempleadas de larga duración , los mayores de 45 años, los menores y jóvenes entre 16-30 años, las mujeres y sobretodo víctimas de la violencia de género, los inmigrantes, los discapacitados y personas con problemas sociales específicos (drogodependientes, ex penitenciarios, personas sin techo…). 1.3. Contextualización de la inserción sociolaboral: Tiene como finalidad que las personas en situación de vulnerabilidad o exclusión social, se mantengan integradas en comunidad, implicando que la persona tenga empleo u ocupación que le permita: -Desarrollarse como persona -Participar en sociedad -Vivir con independencia C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 2 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 2. MERCADO ACTUAL Y EMPLEO Características del mercado laboral actual: - - Importancia de las TIC como herramienta de trabajo, que requiere tener habilidades informáticas. Tecnología que sustituye a trabajos de baja cualificación (expendedores de billetes…). Éste es un aspecto importante ya que se trata de trabajos a los que podrían acceder personas con dificultades de inserción. Sustitución de la jornada de trabajo completa y uniforme por otra más flexible (trabajo por objetivos en lugar del trabajo por horas). Pérdida de condiciones laborales y del estado del bienestar (facilidad para el despido, prestaciones reducidas…). Temporalización del empleo: el trabajo temporal sustituye al trabajo fijo y, además, un contrato indefinido no supone una gran garantía de estabilidad. Aumento del teletrabajo, el autoempleo y la subcontratación como “freelance”. Necesidad de formación a lo largo de toda la vida. Crecimiento del sector servicios en oposición al sector industrial. Tasas de empleo muy elevadas y cronificadas. Recortes en los recursos destinados a la inserción laboral. Incremento de la presencia de la mujer, aunque sin equipararse al hombre, y manteniendo en muchos casos la doble jornada laboral. Debemos conocer también el concepto yacimiento de empleo, que se utiliza para designar sectores laborales con una gran capacidad presente y futura para generar puestos de trabajo. Aparecen como consecuencia de nuevas necesidades en nuestra sociedad. Es importante conocerlos porque podremos encaminar hacia ellos a las personas que atendemos: - - Servicios de la vida cotidiana: Servicios a domicilio; atención a la infancia; TIC; ayuda a jóvenes con dificultades de inserción; mediación y resolución de conflictos; prevención de riesgos laborales. Servicios de la mejora de la calidad de vida: Mejora de la vivienda; seguridad; transportes colectivos locales; gestión de energía. Servicios de ocio: Turismo; deportes; sector cultural. Servicios medioambientales: Gestión de residuos; gestión del agua; Protección de zonas naturales. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 3 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 3. ANÁLISIS DEL MARCO LEGAL DE LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL A NIVEL AUTONÓMICO, ESTATAL Y EUROPEO Las políticas de inserción sociolaboral se llevan a cabo a través de la normativa de la Unión Europea, El Estado y las Comunidades Autónomas. España regula sus políticas de empleo a través de recomendaciones y disposiciones de la Unión Europea desde que es un país miembro de la misma (1986). La UE crea políticas de empleo principalmente a través de la siguiente normativa europea: - Reglamentos: normas jurídicas emanadas de las instituciones europeas, que tienen efecto directo en los estados miembros y tienen preferencia sobre el derecho nacional de cada estado. - Directivas: mandatos de las instituciones europeas que los Estados miembros tienen que trasponer, es decir trasladar a su ordenamiento jurídico. - Decisiones: son normas de carácter obligatorio para determinados destinatarios. Junto con la normativa europea indicada en España, es de obligado cumplimiento la Ley de Ocupación. Hay que tener en cuenta que esta ha sufrido diferentes reformas a lo largo de los años. La finalidad de esta ley es: -Mejorar el funcionamiento del mercado de trabajo e incentivar el empleo -Incluir colectivos con riesgo de exclusión social -Evitar el desempleo C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 4 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral -Que las empresas encuentren el perfil más adecuado Sin embargo, colectivos como las mujeres, los minusválidos o los inmigrantes tienen su propia normativa que complementa esta Ley de ocupación. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 5 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 4. POLÍTICAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL A NIVEL AUTONÓMICO, ESTATAL Y EUROPEO El empleo es un tema primordial en las políticas europeas que al mismo tiempo tienen como principales objetivos: -La Mejora de las condiciones laborales -Ofrecer un empleo de calidad -El crecimiento del empleo -La movilidad de los trabajadores y las trabajadoras -La protección social -Igualdad Entre hombres y mujeres La Unión Europea analiza la ocupación en cada país miembro y a partir de aquí fija una serie de actuaciones, estrategias generales de actuación a llevar a cabo en un periodo de 10 años como la Estrategia Europea 2020 vigente en la actualidad. Esta estrategia pretende hacer frente a: -La Globalización -La crisis financiera actual -El cambio climático -El envejecimiento de la población C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 6 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral La estrategia de Europa de 2020, fija como objetivos para lograr una recuperación económica: -Obtener una tasa de ocupación de un 75% para la población entre 20 a 64 años. -Reducir el 20% de las emisiones de dióxido de carbono y aumentar un 20% las energías renovables. -Invertir un 3% del producto interior bruto (PIB) en la investigación y el desarrollo. -Reducir en 20 millones el número de personas que viven en el umbral de la pobreza. -Reducir la tasa de abandono escolar a menos del 10%. Se utilizan unas directrices que los estados miembros de la UE hace falta que incorporen en sus políticas de empleo, a fin de conseguir los objetivos establecidos en la Estrategia Europa 2020. Las 4 últimas directrices guardan relación con las políticas de empleo: ▪ Directriz nº 7: aumentar la participación en el mercado laboral de los jóvenes, los trabajadores de más edad, los trabajadores con bajas cualificaciones y los inmigrantes en situación regular. ▪ Directriz nº8: conseguir una población activa cualificada aumentando la capacidad de formación y educación. ▪ Directriz nº9: invertir en la calidad de la formación y de los sistemas educativos, adaptando así la enseñanza la evolución de la sociedad dando prioridad a la inserción laboral. ▪ Directriz nº10: fomentar la igualdad de oportunidades y luchar contra la discriminación de colectivos en riesgo de exclusión social. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 7 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral Hay que tener en cuenta que España a partir de sus políticas europeas establece cada 4 años su Estrategia Española de Empleo. A través del Plan Anual de Políticas de Empleo se establecen los objetivos de esta estrategia de forma anual del Estado y las diferentes Comunidades Autónomas. La política autonómica en materia de empleo queda dentro de los planes nacionales de acción para el empleo, que se llevan a cabo entre el Estado y las Comunidades Autónomas. También intervienen las administraciones locales en la aplicación de políticas de empleo. Sin embargo, cada territorio fijará sus políticas de empleo. Estas pueden resultar más efectivas al tener en cuenta un determinado entorno social y económico. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 8 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral ESTRATEGIA GENERAL “EUROPA 2020”: Afrontar globalización, cambio climático, crisis financiera y envejecimiento de la población. Ocupación: 75% de la población trabaje. Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I): Invertir 3% del P.I.B. Medio ambiente: Reducir 20% emisiones CO2 y aumentar energías renovables y eficiencia energética DIRECTRICES RELACIONADAS CON LAS POLÍTICAS DE EMPLEO: Nº 7: Aumentar participación de mujeres y hombres, reducir la desocupación y fomentar empleo de calidad. Nº 8: Conseguir población cualificada y promover aprendizaje continuado. Educación: Reducir tasa abandono menos del 10% y llegar a un 40% de enseñanza superior. Exclusión social: Reducir en 20 millones número de personas bajo umbral pobreza. Nº 9: Mejorar calidad sistemas educativos y de formación, aumentando la participación en estudios superiores. Nº 10: Promover inclusión social y luchar contra la probreza. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 9 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 5. MODELOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL ❖ Modelo de orientación enfocado a la formación: Este modelo da prioridad a la formación, a fin de que se produzca una inserción sociolaboral. La formación no sólo es necesaria para poder acceder a un puesto de trabajo, también para poder mantenerlo. El trabajador debe reciclar sus conocimientos y adaptarse así a las necesidades del mercado de trabajo. Sin embargo, la formación ocupacional presenta una serie de carencias sobre todo para poder insertar a colectivos que presentan diferentes dificultades a la vez para insertarse a nivel laboral. La formación debe ser considerada según este modelo de inserción laboral, un medio de desarrollo personal y social del individuo. ❖ Modelo de orientación enfocado a la inserción ocupacional: Este modelo considera que la formación es insuficiente para que se produzca una inserción sociolaboral efectiva. Hay que intervenir en los tres elementos que forman parte del proceso de inserción laboral y sobre todo mejorarlos: -El Demandante: presentar un currículo donde se indique principalmente su formación y su experiencia profesional y predisposición de capacidad de aprendizaje. -El Trabajo: adquirir conocimientos y destrezas para una mejor inserción y para facilitar la búsqueda activa de trabajo. - El mercado de trabajo: determina los requisitos de las ofertas de trabajo en el mercado y la exigencia de cualificación laboral. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 10 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral Solicitante: Mercado de trabajo: Currículum Observación mercado trabajo Experiencia Requisitos de la oferta Titulación Exigencia cualificación laboral Actitudes Capacidad Aprendizaje Ocupación: Adquisición de conocimientos y destrezas de inserción y búsqueda empleo. ❖ Modelo de orientación ocupacional por competencias: Es un modelo bastante actual. Este considera que cada empleo está determinado por una serie de competencias, imprescindibles para ocupar ese puesto de trabajo. Por este motivo, es necesario adquirir las competencias no sólo profesionales, también personales necesarias para poder realizar un determinado trabajo. Estas competencias personales, profesionales y transversales, se pueden adquirir principalmente a través de la formación, por la experiencia profesional. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 11 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral ❖ Modelo según la posición de los protagonistas: Clasificación descrita por JM de Pablo para la inserción laboral; en ella se describen 3 modelos: -El Modelo didáctico: Basado en la formación y el aprendizaje del profesional. -El Modelo de asesoramiento o counselling: el profesional asesora y acompaña al demandante de trabajo, llevando a cabo un plan de inserción. El demandante presenta motivación. -El Modelo centrado en los recursos propios de la persona: este modelo se centra en la persona usuaria que está fuertemente desmotivada. Las acciones que se lleven a cabo deberán tomarse teniendo en cuenta la situación a intervenir. 5.1. Entornos laborales protegidos Promoción del empleo autónomo a través de subvenciones. Un requisito mínimo es que las empresas creadas se mantendrán 3 años. -Subvención para establecerse como trabajador autónomo: la cuantía depende de las dificultades que éste tenga para poder acceder al mercado de trabajo (ya sean personas desempleadas, jóvenes sin trabajo de 30 o menos de 30 años), víctimas de la violencia de género (principalmente mujeres desempleadas que pueden acceder también a programas como Emprender en Femenino y el Programa de Apoyo Empresarial a las Mujeres) y personas discapacitadas. -Subvención Financiera: reducir el interés de un préstamo concedido por una entidad bancaria. -Subvención para la asistencia técnica: financiación parcial de servicios necesarios para llevar a cabo la actividad. -Subvención para formación: dirigida a cubrir las necesidades formativas del autónomo C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 12 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral Otros incentivos a tener en cuenta: -Bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social -Capitalización de las prestaciones por desempleo - Acceso a la financiación a través del ICO (Instituto de Crédito Oficial). ➢ Víctimas de la violencia de género: En 2008 se aprobó el Programa de Inserción Sociolaboral para Mujeres Víctimas de Violencia de Género, que incluye una serie de medidas dirigidas a este colectivo. -Itinerario Individualizado: es un colectivo que necesita una atención personalizada por su situación emocional. - Realizar un programa formativo específico: para incentivar la inserción sociolaboral por cuenta ajena. -Incentivos para favorecer el inicio de una nueva actividad por cuenta propia. -Beneficios para empresas que contraten víctimas de violencia de género. -Facilitar la movilidad geográfica. -Incentivos Para compensar diferencias salariales: las mujeres que se han visto obligadas a abandonar su puesto de trabajo, pueden solicitar una ayuda compensatoria si el siguiente contrato que se realice supone una disminución salarial. - Convenios con empresas para facilitar la contratación C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 13 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral ➢ Derechos de las víctimas de la violencia de género: Tienen reconocidas unas medidas de protección para mantener su trabajo y seguridad: - Reordenación del tiempo de trabajo. Movilidad geográfica si la empresa lo posibilita. Cambio de centro de trabajo con reserva de lugar durante 6 meses. Reducción jornada laboral con reducción del salario. Justificación de ausencias cuando lo requieran servicios sociales o de salud. Suspensión del empleo con reserva de lugar de trabajo, con prestación por desempleo, 6 meses, ampliables a 18. Extinción del contrato por parte de la trabajadora, con derecho a paro. Si la mujer fuera despedida en alguno de los anteriores supuestos, se declararía nulo el despido. ➢ Protección ante el desempleo: -Prestación por desempleo. -Subsidio de desempleo. -Pensión Contributiva de Invalidez. -Pensión No Contributiva de Invalidez. -Renta Activa de Inserción. -Ayuda económica dirigida a mujeres víctimas de la violencia de género. Para más información puede consultar las siguientes páginas web: http://www.sepe.es/ http://www.seg-social.es/Internet_1/index.htm C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 14 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral ➢ Contratación de minusválidos: A través de estos tipos de contratos principalmente: -Contratos bonificados. -Contratos en prácticas. -Contratos para la formación y el aprendizaje. Sin embargo, la LISMI (Ley de Integración Social del Minusválido) estipula: Las empresas públicas y privadas, con una plantilla superior a 50 trabajadores, la obligación de contratar a un número de trabajadores con discapacidad no inferior al 2%. La LISMI pretende, entre otros objetivos, impulsar y fomentar la integración laboral de personas con discapacidad. Puede consultar el siguiente enlace que hace referencia a la LISMI (Ley de Integración Social del Minusválido): http://www.lismi.es/qu%C3%A9-es-la-lismi/ 6.1 Empleo con apoyo El empleo con apoyo es un modelo de inserción laboral dirigido a personas que sufren discapacidad. Este modelo comenzó a desarrollarse en los Estados unidos en los años 80 y es un modelo metodológico de integración laboral que facilita la incorporación al trabajo ordinario de colectivos de personas con limitaciones significativas de carácter físico, psíquico o sensorial, a través de un conjunto de estrategias y procedimientos técnicos de apoyo, ajustado a las necesidades de los trabajadores con discapacidad. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 15 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral Es un trabajo remunerado en lugares de la comunidad, con los apoyos individualizados y continuados que aseguren el éxito a largo plazo, y donde existan claras oportunidades para la interacción con personas sin discapacidad. El trabajo con apoyo se basa en cuatro puntos fundamentales: 1. Trabajo integrado en empresas normalizadas en condiciones lo más similares posibles a las de los compañeros de trabajo sin discapacidades que llevan a cabo actividades equiparables. 2. Entrenamiento dentro del lugar de trabajo, por lo que primero se ubica a la persona en un lugar y allí mismo se le proporciona el entrenamiento necesario para llevarlo a cabo. 3. Remuneración desde el primer momento como cualquier otro trabajador. 4. Apoyo a lo largo de la vida laboral de la persona para posibilitar el mantenimiento del lugar y del rendimiento requerido. Este apoyo fluctúa a lo largo del tiempo en función de la situación de la persona. 6.2. Empresas de inserción sociolaboral Tienen la consideración de empresa de inserción aquella que está calificada como tal, que lleva a cabo cualquier actividad económica de producción de bienes o de prestación de servicios y el objeto social de la misma tiene como finalidad primordial la integración sociolaboral de personas en situación o grave riesgo de exclusión social. El Registro Administrativo de Empresas de Inserción a es un registro público que ejerce, como función principal, la cualificación, inscripción y certificación de actos referentes a las sociedades mercantiles, laborales o cooperativas que sean calificadas como empresas de inserción. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 16 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral Las empresas de inserción inscritas en el Registro Administrativo de Empresas de Inserción tienen que presentar anualmente el balance social, documento que recoge la información de los resultados obtenidos en materia de inserción sociolaboral, y que recopila datos económicos financieros y referentes en la estructura laboral y en la organización empresarial, entre otros. 6.3. • Formación-trabajo LA FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL de personas con especiales dificultades personales y sociolaborales para incorporarse al mercado de trabajo. El objetivo se enmarca tanto en la oferta de formación ocupacional como la realización de actividades económicas para favorecer la inserción laboral. PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN-TRABAJO: • 1. Favorecer LA INSERCIÓN LABORAL los usuarios atendidos. • 2. Potenciar los servicios ofrecidos por la EMPRESA DE INSERCIÓN como mejor herramienta de inclusión social. • 3. Creación de nuevas LÍNEAS GENERADORAS DE EMPLEOS. • 4. Promover el PROGRAMA DE ENTREGA SOCIAL (PES). Estos objetivos se pueden llevar a cabo a través de: • 1 Transparencia • 2 Voluntariado • 3 Trabajo en Red • 4 Alto grado de autofinanciación C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 17 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 6. RECURSOS SOCIOLABORALES Y FORMATIVOS PARA PERSONAS CON DIFICULTADES DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Los recursos formativos para la inserción laboral están incluidos en el sistema de formación profesional. La formación profesional: "es el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica." Es necesario fomentar la formación reglada, ocupacional y continua y adaptar éstas con el ámbito europeo los niveles de formación y su acreditación. De esta manera se pretende contabilizar los sistemas educativos de los diferentes países e incentivar la libre movilidad de profesiones dentro del espacio europeo. Para conseguir estos objetivos se elabora un Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales: El sistema de cualificaciones profesionales tiene como finalidad relacionar la formación y el empleo, al tiempo que armonizar los sistemas europeos. Este sistema tiene como finalidad promover y desarrollar, que se integren todas las ofertas de la formación profesional. A partir de aquí, se elabora el Catálogo de Cualificaciones Profesionales. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 18 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral Cuando hablamos de cualificación profesional nos referimos a un conjunto de competencias profesionales, capacidades, conocimientos adquiridos necesarios para hablar de inserción ocupacional. Estas cualificaciones se estructuran a través de familias profesionales (ámbitos profesionales y actividades económicas relacionadas con la formación profesional) y en niveles de cualificación (relacionados con el grado de competencia profesional que se requiere). Las cualificaciones se organizan en 5 niveles, teniendo en cuenta que los 3 primeros se relacionan con la formación profesional. Una cualificación profesional acredita mediante un certificado de profesionalidad que esa persona está capacitada para desarrollar una determinada actividad. En cuanto a los recursos sociolaborales para la inserción laboral de colectivos con dificultades, hay que tener en cuenta el colectivo con el que se trabaja la normativa aplicable y la ley de empleo, que tiene como finalidad mejorar el funcionamiento del mercado de trabajo y las oportunidades de incorporación al mismo. Potenciar que las personas desempleadas encuentren trabajo y las empresas encuentren a las personas adecuadas para ocupar un puesto de trabajo. http://noticias.juridicas.com/base_datos/Laboral/l56-2003.html A todo esto, hay que sumar que el Sistema Nacional de Empleo promueve y desarrolla la política de trabajo: "conjunto de decisiones adoptadas por el Estado y las Comunidades Autónomas que tienen por finalidad desarrollar programas y medidas tendentes a obtener la C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 19 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral plena ocupación, al' adecuación cuantitativa y cualitativa de la oferta y la demanda de empleo y la reducción de las situaciones de desempleo." Los instrumentos de las políticas de trabajo son utilizados por el Sistema Nacional de Empleo, por tanto utilizará los instrumentos de intermediación laboral: -Los Servicios Públicos de Empleo, dependen del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal): sus servicios son gratuitos para los trabajadores y las empresas. En caso de desempleo a través de estos servicios se puede tramitar: - La prestación de paro -Subsidio del paro -Pensión No contributiva de Invalidez -Renta Activa de inserción -Programas formativos -Portal Empléate http://www.sepe.es/ A través de las administraciones locales cada territorio concretará su política de ocupación en sintonía con las instancias superiores. Estas políticas suelen ser más efectivas ya que se adaptan mejor a las características de cada entorno. . C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 20 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral -Agencias Públicas de Empleo: pueden ser públicas o privadas y están autorizadas por el SEPE. 7.1. Oferta formativa de formación profesional (inicial, ocupacional y continua) -Oferta de planes de formación = formación continua dirigida a personas que están trabajando. Reciclaje. -Oferta de acciones formativas dirigidas a personas desempleadas = Formación Ocupacional -Alternando la formación con el empleo = adquirir competencias profesionales, adquiriendo un aprendizaje formal combinado con la práctica profesional en un puesto de trabajo. - Programas de formación e inserción (PFI): Destinados a alumnos de 16 años o más, que no han superado la ESO, con el objetivo de que adquieran las competencias profesionales de nivel 1. Se pretende que puedan tener inserción sociolaboral y continúen con los estudios. Tienen 3 tipos de módulos: o Específicos de las unidades de competencia de nivel 1. o De carácter general. o De carácter voluntario, que posibiliten obtener el graduado en ESO. - Formación profesional del grado medio y superior: Cada módulo profesional está asociado a una cualificación profesional y permite obtener el certificado de profesionalidad correspondiente. - Las pruebas libres están destinadas para personas con una formación importante en el sector pero sin título para poder obtener la titulación de técnico. Deben presentarse a una prueba de cada módulo profesional que se suele convocar una vez al año. - Nuevas modalidades de formación profesional: A distancia o semipresencial (gracias a las TIC) y dual (modalidad mixta de ocupación y formación). C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 21 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 7.2. Experiencias de formación-trabajo Puede consultar la intervención de Cáritas Diocesana en materia de formación y trabajo para insertar estos colectivos en riesgo de exclusión social: http://www.caritasbcn.org/ca/formacio_i_orientacio_sociolaboral 7.3. Fomento de la formación para la ocupación. Las ocupaciones a las que pueden acceder los colectivos con riesgo de exclusión social suelen ser trabajos con poca cualificación profesional, como por ejemplo tareas de mantenimiento, limpieza, recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural y natural, rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente; estas tareas de recuperación y rehabilitación se llevan a cabo a través de casas de oficios (CO). También pueden aprender oficio a través de las escuelas taller (ET), para tener más facilidades para acceder al mercado de trabajo. Los talleres de empleo, juegan un papel relevante en el proceso de inserción sociolaboral de los colectivos que nos ocupan. Estos combinan acciones de formación y empleo en actividades relacionadas con los nuevos yacimientos de empleo de interés general y social. o Escuelas taller y casas de oficios: Dirigidos a jóvenes de menos de 25 años, desocupados, con una serie de requisitos. Constan de una primera etapa, de formación retribuida con una beca; y una etapa final, de alternancia con la práctica profesional, con un salario regulado por contrato. o La particularidad de las casas de oficios es que las ocupaciones están relacionadas con actividades de utilidad pública(la rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente…). o Talleres de empleo: También son programas mixtos, relacionados con nuevos yacimientos de empleo, dirigidos a personas de 25 años o más desocupadas y con dificultades de inserción laboral. Las personas son contratadas por la entidad promotora desde el principio. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 22 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 7. EL EMPLEO PROTEGIDO Son instrumentos de inserción sociolaboral para colectivos que tiene especiales dificultades de ocupación. Según la LISMI, la ocupación de las personas con discapacidad debe producirse en el mercado ordinario, reservando el trabajo protegido sólo para los casos que se considere imprescindible. 8.1. Centros ocupacionales. Son la alternativa para integrar laboralmente a aquellas personas que no puedan incorporarse al mercado de trabajo ordinario ni a un CET porque no llegan a la capacidad productiva necesaria. Facilitan una atención diurna rehabilitadora e integral para que los usuarios alcancen su máxima integración social mediante un programa individual. Adoptan dos modalidades: - Servicio de Terapia Ocupacional (STO): Con funciones de ajuste personal y ocupación terapéutica. Servicio Ocupacional de Inserción (SOI): Con funciones de ajuste personal y social y actividades prelaborales. Los usuarios deben tener más de 16 años, haber finalizado la formación y tener un grado de disminución igual o superior al 65%. No se establece ninguna relación laboral con el usuario aunque la actividad que se hace es de preparación laboral. Se revisa la capacidad laboral para comprobar la posibilidad de pasar a un CET o el empleo ordinario. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 23 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 8.2. Centros especiales de trabajo. (CET). Son aquellas empresas que cuentan en su plantilla con un mínimo del 70% de trabajadores con discapacidad y cuyo objetivo principal es hacer un trabajo productivo para el sector, asegurando un empleo remunerado y la prestación de los servicios de ajuste personal y social que sean necesarios para los trabajadores con discapacidad. Es necesario tener la edad laboral, haber finalizado el periodo de formación y tener un grado de disminución igual o superior al 33%, junto con una disminución también de su capacidad de trabajo igual o superior a este porcentaje. - Enclave laboral: Es un contrato entre una empresa del mercado ordinario de trabajo y un CET para la realización de servicios que tengan relación directa con la actividad normal de la empresa y que llevará a cabo un grupo de trabajadores con discapacidad del CET, desplazándose temporalmente a la empresa ordinaria. Su objetivo es favorecer el tránsito hacia la empresa ordinaria, desempeñando sus funciones en un entorno no protegido. 8. ESTABLECIMIENTO DE CANALES DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN CON EMPRESAS Una vía de comunicación y colaboración con las empresas es a través del TSIS (técnico superior en Integración Social). Este es necesario que sensibilice a la empresa introductora, favoreciendo las posibilidades de contratar a diferentes colectivos con riesgo de exclusión social, aportando información sobre estos y sobre los beneficios de su contratación. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 24 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 9. PAPEL DEL TÉCNICO SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL EN EL PROCESO DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL La figura del integrador o integradora social tiene como finalidad básica mejorar la situación de los colectivos en riesgo de exclusión social. Ayuda a estas personas en situación de vulnerabilidad a desarrollarse personalmente, encontrar trabajo, adquirir cierta autonomía, para incentivar su inserción social y laboral. 10.1. Funciones y tareas El TSIS en el proceso de inserción sociolaboral. El TSIS puede trabajar en diferentes servicios relacionados con la inserción sociolaboral de personas en situación de vulnerabilidad que requieran un itinerario personalizado. El personal de orientación deberá conocer todos los recursos que puede utilizar con el colectivo con que trabaja y los organismos que los proporcionan. Por tanto es muy importante que estos conocimientos se actualicen periódicamente ya que se trata de un entorno muy sujeto al cambio constante. Las funciones en relación con el usuario: - Atención personalizada: Implica la escucha activa y la comprensión de la persona. Información: identificar y canalizar la demanda, tramitar derivación… Orientación: Colaborar con otros profesionales en estas tareas (entrevista inicial; estudios DAFO; negociación del plan de acción con la persona…). Asesoramiento: En la definición de la demanda, aconsejando sobre alternativas… Formación: Programar, impartir y evaluar programas (habilidades sociales; técnicas búsqueda empleo; motivación…). Realización o derivación de trámites (ayudas, pensiones…). Evaluación continua: A lo largo de todo el proceso. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 25 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral En relación con la empresa: - Estudio de requisitos del lugar de trabajo. Supervisión y seguimiento de la persona en la empresa, fomento de las relaciones interpersonales… Sensibilización de la empresa (información sobre los colectivos, los beneficios de su contratación…). Conocimiento de las necesidades formativas. En relación con el entorno: - Conocimiento de los recursos existentes y contacto con éstos. Coordinación con la comunidades y los agentes que intervienen. 10.2. Importancia de la actualización permanente del integrador social Un Técnico Superior en Integración Social, es necesario que tenga una actitud favorable a la formación continua profesional, con el fin de completar y actualizar su formación inicial. El reciclaje es un objetivo general que debe llevar a cabo un integrador social. C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 26 de 27 CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL MP4. INSERCIÓN SOCIOLABORAL UF1. Contexto de la inserción laboral RA01. Contexto de la inserción laboral 10.BIBLIOGRAFÍA Romero V., Pérez E., Vidal S., Juez M., (2009). Inserció Ocupacional. Barcelona. Altamar. Álvarez M., J.C., Herráez V., P., Prieto G., M.A., Alabart A., R., Jiménez B., I., (2013). Formació i Orientació Laboral. Madrid. Editorial MacMillan. Aguilar i M., M. M., Calvo B., M.D., Monroy L., S., Tapia M., E., (2009). Formació i Orientació Laboral. Madrid. McGraw-Hill/Interamericana de España, S.L. Romero V., Vidal S., Juez M., (2014). Inserció Ocupacional. Barcelona. Altamar. 11.WEBGRAFÍA http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo1-2004.html http://www.sepe.es/ http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_es/home.html http://www.seg-social.es/Internet_1/index.htm http://www.lismi.es/qu%C3%A9-es-la-lismi/ C/ Pelai, 42 2ª planta- 08001 BARCELONA Tel. 93.318.24.36 www.cedesca.com Página 27 de 27
