SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS I.E.Nº : 10022 Miguel Muro Zapata Profesora : Graciela Liliana Coronado Fustamante Grado : Primer Grado Actividad : Hago matemática comparando los números ORGANIZADOR Números y relaciones y operaciones Matemática AREA COMPETENCIA CAPACIDAD Establece relaciones semejanzas Interpreta de y ACTITUD las relaciones mayor que, Compara Observación predisposición números sistemática por el uso del naturales de un Instrumento dígito Lista de cotejo. menor que, igual lenguaje objetos de acuerdo que y ordena simbólico y a sus características números gráfico con naturales . y TÉCNICA E INSTRUMENTO Muestra diferencias entre y seguridad INDICADOR correctamente Ficha de trabajo disfrute. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividades de Inicio -Entonan la canción “Mis amigos los animalitos”, realizando las siguientes actividades: Imitando los sonidos onomatopéyicos de los animales que intervienen en la canción: perro, gato, pollo, gallo, la gallina, etc. Imitan algunos movimientos que realizan estos animalitos. -Luego se rescatan los saberes previos preguntando ¿Qué animalitos conoces? ¿qué hacen? ¿cómo se alimentan? ¿cómo se trasladan? ¿todos son iguales? ¿en qué se diferencian?¿qué animalitos tienen en casa? ¿en qué lugar hay muchos animales? ¿por qué crees que están allí? Materiales/recur sos Canción Mis amigos los Animalitos Tiempo 10 min. Actividades de proceso -Reciben por grupos el kit de robótica wedo. -Se les pregunta a los niños ¿qué podrían hacer con las piezas del kit? -¿les gustaría construir los animalitos de la canción? -Por grupos construyen los animalitos según el modelo indicado, siguiendo orientaciones de la docente y de sus compañeros para realizar un buen trabajo en equipo. -Conformen van construyendo (manipulando y explorando el material concreto) , van identificando el nombre de algunas piezas que utilizan en sus prototipos. -Posteriormente dibujan en hojas de papel a los animalitos construidos, utilizando los colores ,formas y tamaños de las piezas. -Forman conjuntos con las figuras de los animalitos hechos para realizar las siguientes actividades: Colocan el número que corresponde a cada conjunto. Kit de robótica 55 min. -Realizan ejercicio de comparación de números utilizando los símbolos de: MENOR QUE MAYOR QUE IGUAL QUE CARTELES ≤ ≥ = ≥ Cuadernos, lápices de 20min colores. - Los alumnos realizan todas las actividades hechas en sus cuadernos a través Fichas de de fichas de trabajo, resolviendo ejercicios de comparación de números. trabajo Actividades de aplicación Actividades de meta cognición -Responden preguntas sobre su aprendizaje: ¿qué aprendieron? ¿qué dificultad tuvieron? ¿cómo lo superaste? ¿qué aprendieron? LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD : Comparación de números naturales CAPACIDAD: Interpreta las relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena números naturales. Nº APELLIDOS Y NOMBRES Construir la representación de los animales con el kit de robótica. si no Compara números naturales de un dígito correctamente si no FICHA DE TRABAJO 1.- Coloca el número a cada conjunto y compara las cantidades 2.-Completa los elementos que falta a cada conjunto y coloca el signo correspondiente: mayor que, menor que, igual que 9 5 7 8 3.-Compara los siguientes números usando los signos mayor que, menor que, igual que. ¡ FELICITACIONES!