PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE • • • • • • • • Denominación del Programa de Formación: Basico en Autocad 2d Código del Programa de Formación: 22500077 Nombre del Proyecto: Fase del Proyecto: Actividad de Proyecto: Competencia: EXPRESAR INFORMACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN DE CONFORMIDAD CON NORMAS Y TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA, NUMÉRICA Y CONCEPTUAL. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: - APLICAR CONVENCIONES Y SÍMBOLOS DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES DE MATERIAL POR CADA TIPO DE PLANO O ESPECIALIDAD. - CREAR Y APLICAR ESTILOS DE COTAS Duración de la Guía: 10 horas 2. PRESENTACIÓN • • • • • Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendiz Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo AutoCAD es un programa de dibujo técnico desarrollado por Autodesk para el uso de Arquitectos, ingenieros, técnicos y otros profesionales relacionados con las actividades de diseño y diversas áreas de conocimiento, siendo catalogada como una de las herramientas de Diseño Asistido por Computador – CAD más popular a nivel global. Esta aplicación permite diseñar planos arquitectónicos, diversos objetos y sus cortes tanto en 2D como en 3D. 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE • Descripción de la(s) Actividad(es) GFPI-F-019 V03 Actividades de Reflexión inicial. Consulte el material de anexo a esta guía, en la cual podrá encontrar los primeros pasos en AutoCAD, así como la descripción de los comandos a trabajar. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. - ¿Qué son las Capas o Layers en AutoCAD? Las capas o layers (en inglés) de AutoCAD® podrían definirse como nombres de grupos o etiquetas que poseen cada uno de los objetos de AutoCAD® que creamos. Es decir que cada objeto (ya sea una línea, un círculo, o texto, etc…) pertenece si y sólo si a una capa y no puede haber un objeto que no pertenezca a ninguna. Al crear una Capa en AUTOCAD, estableceremos una serie de características para ella que serán asumidas por los objetos a los que ésta es asignada. De esta forma cada objeto dentro del dibujo deberá poseer una capa que nos permita controlar algunas de las propiedades que referiremos posteriormente. Entre las posibilidades que nos suministran las Capas en AUTOCAD podemos enumerar las siguientes: - Especificar el color, tipo y espesor de línea para la capa y con los que serán dibujados los objetos asociados a dicha capa. Controlar la visibilidad de los objetos. Las Capas en AUTOCAD cuentan con una propiedad que permite establecer para ellas el estado de visibilidad de los objetos que han sido creados bajo cada una de ellas. Si la capa está activa los objetos estarán visibles, si está inactiva estarán ocultos. Esto es útil para manejar la información presentada en un dibujo, es decir, podríamos tener una cantidad de capas, cada una con una información específica pero que, según se activen o desactiven, podrán generar diferentes “versiones” de un mismo dibujo. - Establecer si una determinada capa es imprimible o no. En algunos casos tendremos objetos que actúan como ayudas o referencias para la creación de otras entidades y los cuales no se desea aparezcan en la versión impresa del dibujo. Una opción será la de desactivar la capa en AUTOCAD asociada a estos objetos de ayuda y con ello impedir que estén visibles al momento de la impresión. - Controlar la posibilidad de que una capa sea editable o no. Esta opción permitirá evitar que los objetos asociados a Capas en AUTOCAD que han sido definidas como “bloqueadas” sean editados o modificados. Piensa en esta opción cuando tengas que eliminar o desplazar gran cantidad de objetos: bloquea todas las capas de los objetos que no deseas seleccionar y mantén desbloqueada la capa de los que serán seleccionados o editados. GFPI-F-019 V03 En resumen, y en base a lo anterior, podremos establecer que una Capa tiene cuatro estados, asociados cada uno con la posibilidad o no de editar, modificar, visualizar, regenerarse (dibujarse) e imprimirse. . En la sección modificar de la ficha Inicio podrá encontrar comandos muy útiles como desplazar o mover un objeto, copiar un objeto, rotar, reflejar, borrar, estirar objetos entre otros comando muy útiles que permiten desfasar líneas y círculos concéntricos, así como otros comandos que serán de gran utilidad en cualquier dibujo, esquema o plano que se desee realizar. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) Los ejercicios propuestos a continuación le permitirán reforzar el uso de los comandos de la sección Dibujo, los cuales trabajo en la semana 2 y aplicar los comandos de la sección dibujo y capas propuestos para esta semana. • Cada Ejercicio le brindara una orientación sobre los comandos que puede utilizar para lograr su desarrollo exitoso. Ejercicio 1 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio Capas Linea Circulo Polilinea Rectangulo - Borrar - Desface - Empalme - Editpol GFPI-F-019 V03 - Elercicio 2 GFPI-F-019 V03 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Borrar - Linea - Desface - Circulo - Empalme - Polilinea - Editpol - Rectangulo - Recortar Ejercico 3 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Matriz polar - Circulo - Rotar - Cotas - Poligono Ejercicio 4 GFPI-F-019 V03 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Matriz polar - Circulo - Rotar - Cotas - Poligono - Borrar - Recortar Ejercico 5 GFPI-F-019 V03 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Matriz polar - Circulo - Rotar - Cotas - Borrar - Recortar Ejercicio 6 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Matriz polar - Circulo - Rotar - Cotas - Borrar - Recortar - Elipse - Arco - Rectangulo Ejercicio 7 GFPI-F-019 V03 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Matriz polar - Circulo - Rotar - Cotas - Borrar - Recortar - Elipse - Arco - Rectangulo Ejercicio 8 Comamdos sugeridos para el desarrollo del ejercicio - Capas - Matriz polar - Circulo - Rotar - Cotas - Borrar - Recortar - Elipse - Arco - Rectangulo 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular Criterios de Evaluación Evidencias de Aprendizaje Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento: GFPI-F-019 V03 Observación directa del Desarrolla la actividad propuesta acorde a las indicaciones establecidas en la guía de aprendizaje. Edita las líneas complejas en el entorno del diseño. Evidencias de Desempeño: Diferencia los métodos de consulta del programa, para usarlos como herramientas de asistencia de diseño. El desarrollo de los ejercicios, evidencia precisión y exactitud acorde a las dimensiones establecidas en cada ejercicio. Genera referencias externas para su uso paramétrico en ensambles. desarrollo de los ejercicios propuestos en la guía de aprendizaje. Evidencias de Producto: La desarrolla la actividad en su totalidad acorde a los parámetros establecidos. 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS: Anexo archivo PDF Comamdos Autocad. 6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS https://sites.google.com/site/cecytedibujotecnico/introduccion-a-autocad http://www.cadenlinea.com/2014_Ejercicios_auto1/Ejercicio_Autocad_2d1.htm 7. CONTROL DEL DOCUMENTO Autor (es) Nombre Cargo GUSTAVO ADOLFO HENAO TROCHEZ. INSTRUCTOR Dependencia C.A.E. Fecha Febrero de 2020 8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio GFPI-F-019 V03 Autor (es)
