INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE CARTAGO Grado Guía No. “Saber ser para hacer, tener y convivir” 3.1 2 GUÍA DE APOYO PARA APRENDIZAJE EN CASA Área: Fecha: Humanidades Día Mes Año Jornada 26 05 20 M Asignatura: Docente: Duración: Castellano, ingles p.2 María Cristina Márquez Cardona 15 días Período: 2 DESARROLLO ACADÉMICO DE LA GUÍA Conceptos básicos y explicación de temas que permitan el desarrollo de la guía: Dialogo es el intercambio de información entre dos o más personas. También puede ser escrito. Ejemplo: obras de teatro, narraciones. La oración es un conjunto de palabras que tienen sentido completo, para esto la oración debe estar ordenada. Las partes de la oración son: Sujeto y predicado. El sujeto indica quien realiza la acción o de quién se habla en ella, y el predicado es lo que se dice del sujeto, es decir, la acción que realiza. Los artículos: son las palabras que indican el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) del nombre. Son definidos (el, la, los, las), indefinidos (un, uno, unos, unas). Regla ortográfica uso de la b y v: Se escriben con b las palabras que comienzan con bu, bus y bur. Ejemplo: buscar, bueno, burla. Se escriben con v: después de n, cuando las palabras empiezan con vive o vi y en los adjetivos terminados en avo, ava, evo, eva, ivo, iva, ave, eve. Ejemplo: invento, octavo, video, viceministro, brava, nuevo, grave, cursiva. Vocabulary: clothes: ropa Blusa: blouse, vestido: bress, camisa: shirt, calcetines: socks, gorra: cap, pantalón: trousers Seasons: estaciones: Otoño: autumn; invierno: winter; verano: summer; primavera: spring ACTIVIDADES ACADÉMICAS PROPUESTAS Actividades en Casa 1. Escribe un dialogo corto con uno de tus familiares sobre la estrategia de la escuela en casa. 2. Marca con rojo el sujeto y con azul el predicado de las siguientes oraciones: a. b. c. d. Mi abuelita Rosa me narra un cuento Los adultos mayores caminan lentamente. Guillermo y yo jugamos a las escondidas Martha y Andrés son buenos compañeros. 3. Escribe tres ejemplos para cada uno de los casos de las reglas ortográficas; luego construye oraciones con las palabras anteriores. 4. En el libro de lenguaje “Entre textos” pagina 73, desafio 34 lee en el reto 1: Papelucho: el secreto y resuelve los retos 2, y 4. 5. Colorea las estaciones Blog: https://institucioneducativaciudaddecartago.wordpress.com/ 3-1_Castellano_0pág_MariaCristinaMarquez Página 1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE CARTAGO Grado Guía No. “Saber ser para hacer, tener y convivir” 3.1 2 GUÍA DE APOYO PARA APRENDIZAJE EN CASA Área: Fecha: Humanidades Día Mes Año Jornada 26 05 20 M Asignatura: Docente: Duración: Castellano, ingles p.2 María Cristina Márquez Cardona 15 días Período: 2 6. Resuelve la siguiente sopa de letras. Utiliza el diccionario Criterios de Evaluación Formativa (adaptados al contexto actual) Participación activa en el proceso Realizar y presentar las actividades oportunamente Valorar sus producciones y la de sus compañeros Acompañamiento del padre de familia en el procesos OBSERVACIONES Fecha límite de entrega: Valoración: FIRMAS Estudiante Padre de Familia Docente Fecha de Recibido Blog: https://institucioneducativaciudaddecartago.wordpress.com/ 3-1_Castellano_0pág_MariaCristinaMarquez Página 2
