COMUN NICACIÓN SÍNCRONA Y ASÍNCRONA. ROCHA SOLIS YESHUA EMMANUEL 5IM2

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS 1 “WALTER CROSS BUCHANAN”
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CÁLCULO INTEGRAL
PROFESOR: MARIBEL VELÁZQUEZ MENDOZA
ENSAYO: COMUNICACIÓN SÍNCRONA Y ASÍNCRONA
GRUPO: 5IM2
NOMBRE DEL ALUMNO: ROCHA SOLIS YESHUA EMMANUEL
INTRODUCCIÓN
El aprendizaje es el proceso el cuál todas las persona incluidas las personas amas
de casa, alumnos, profesores, empresarios, entre otras, adquieren conocimiento,
competencia y habilidades. Para que este proceso pueda ser llevado acabo, se
requiere de práctica o el estudio de determinado tema. Para ello se requiere de la
comunicación de información por parte de la persona que está enseñando a la
persona que va a adquirir conocimientos.
El proceso de comunicación entre alumnos y tutores se desarrolla a través de las
herramientas de comunicación que contiene los LMS, LMCS, u otras externas, bajo
la que se está desarrollando el curso.
Teniendo en cuenta los momentos en los que se produce la comunicación, podemos
clasificar las herramientas de comunicación en dos grupos: sincrónicas y
asincrónicas.
COMUNICACIÓN SÍNCRONA Y ASÍNCRONA
La comunicación asincrónica es aquella con la que la comunicación no se produce
a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo
lugar ni tiempo.
De hecho, como su propio nombre indica, no existe sincronía en este sentido, en lo
que a temporalidad se refiere. Esto implica que la información no se envíe y se
reciba de forma simultánea en el tiempo, sino con cierta demora.
Las principales características de la comunicación asincrónica son:
 Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más
personas que pueden encontrarse virtualmente ubicadas en lugares
distintos.
 Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la
comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan
en el mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo
electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante por el resto de
compañeros y tutores.
 La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En las conferencias, la
comunicación se produce en presencia de varias personas, en cambio, en el
correo electrónico la comunicación se produce de forma individual, es decir,
una persona envía un mensaje a otra persona.
La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo
real.
 Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más
personas que pueden pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los
miembros de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por
ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un cyber; o bien,
por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
 Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de
comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en
un mismo tiempo.
CONCLUSIÓN
Existen dos tipos de comunicación en línea; la comunicación síncrona y la
comunicación asíncrona. Ambas son herramientas para poder llevar a cabo el
proceso de aprendizaje, pero a mi consideración es más conveniente la
comunicación síncrona.
Esto lo justifico en base a mi experiencia, ya que el haber llevado a cabo la
conclusión del semestre 2020/2 en línea fue muy pesado y cansado porqué la
mayoría de profesores llevaban a cabo la comunicación asíncrona. Por lo que fue
más complicado debido a que no nos explicaban en tiempo real, sino mediante
documentos que subían a diversas plataformas como Google Classroom, Edmodo,
e inclusive se hacía uso de Blogger.
La aclaración de dudas no era efectiva, debido a que a veces los profesores no
respondían las mismas, o no eran claros. Es por eso que la explicación en tiempo
real es más conveniente porqué esto puede remediado al hablar en sincronía con
el docente.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
 Silvia Vidal Sardella. (2020). Aprendizaje. 01/10/2020, de Psicología y Mente
Sitio web: https://psicologiaymente.com/tags/aprendizaje
 N/A. (2009). HERRAMIENTAS PARA LA TUTORÍA VIRTUAL. 01/10/2020,
de
Universidad
D
Salamanca
Sitio
web:
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_c
omunicacin_sincrnica_y_asincrnica.html
 Laura Ruiz Mitjana. (2016). Comunicación asincrónica: ¿qué es y en qué se
diferencia de la sincrónica?. 01/10/2020, de Psicología y Mente Sitio web:
https://psicologiaymente.com/social/comunicacion-asincronica
 N/A. (2020). Comunicación sincrónica. 02/10/2020, de Wikipedia Sitio web:
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_sincr%C3%B3nica#:~:te
xt=La%20comunicaci%C3%B3n%20sincr%C3%B3nica%20es%20el,que%2
0est%C3%A1%20mediatizada%20por%20ordenadores.