Colegio José Hernández Período Diagnóstico Cursos: 1° A – B Profesora: Joana Ortiz Materia: Ciencias Sociales Plan de continuidad pedagógica: 16/03 – 31/03 de 2020. Ante cualquier duda, y para enviar las actividades resueltas, escribir a: [email protected] Objetivos Identificar las debilidades y fortalezas del grupo en cuanto al análisis de texto y la ubicación geográfica. Contenidos ¿Qué son las Ciencias Sociales? Ubicación geográfica (Continentes, océanos, líneas imaginarias, mares y ríos) Análisis de texto y comprensión lectora. Actividades N°1 Las Ciencias Sociales (Retomando con lo trabajado la clase anterior) Análisis de texto: Leer el siguiente texto, y subrayar las ideas principales. Las Ciencias Sociales y el desafío de conocer la sociedad. ¿Por qué el hombre es un ser social? ¿Cuál es la causa por la que vive en sociedad y no en soledad como los integrantes de algunas otras especies? ¿Qué implicancias y efectos tiene esta vida en sociedad para cada grupo humano y cada individuo? ¿Qué tipo de relación se desarrolla entre los distintos grupos sociales? Estas son algunas de las preguntas que las Ciencias Sociales intentan responder para entender las diferentes formas de organizarse y vincularse que tienen los agrupamientos humanos. Una vez que es 1 posible describir y comprender las particulares formas de relación, los científicos sociales pueden describir o explicar los fenómenos o acontecimientos sociales, así como planificar acciones y tomar iniciativas para influir en las diferentes sociedades. Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Todas las Ciencias, entre ellas las naturales y sociales, comparten el desafío de describir y entender cómo y por qué ocurren las cosas, utilizan métodos, técnicas y herramientas para lograr el conocimiento de la realidad. Todas las ciencias buscan conocer la verdad, aunque no logren totalmente acceder a ella. Las Ciencias Sociales estudian la conducta, el comportamiento, las actividades y las formas en que los distintos grupos humanos organizan su vida y se relacionan entre sí. La Economía, la Sociología, la Geografía, la Historia, la Antropología, las Ciencias Políticas, las Ciencias de la Educación, la Psicología y otras disciplinas forman el conjunto de las Ciencias Sociales. Estas Ciencias comparten técnicas para acceder a los datos de la realidad, así como formas de interpretar esos datos. Estos datos, son utilizados para contrastar o validar hipótesis. Las técnicas son herramientas empleadas por los investigadores científicos para producir datos o acceder a ellos. Algunas de estas técnicas son: censos, encuestas, entrevistas, observaciones, entre otras. Las Ciencias Sociales y las Naturales también tienen sus diferencias. No es lo mismo una célula que un grupo social, ni tampoco las técnicas metodológicas que se utilizan para llegar a conocerlos. Los grupos sociales pueden cambiar por propia voluntad, decidir tomar un camino u otro. Una célula no puede decidir. Sus cambios son el resultado de un vínculo con el entorno que lo rodea. Determinadas acciones de los hombres y las sociedades, además, son imprevisibles y sorpresivas. La célula, por el contrario, tiende a comportarse de manera previsible. Se puede experimentar en un laboratorio con células, mientras que es imposible trabajar con un grupo humano bajo la misma condición. Los seres humanos pueden soñar, planificar su futuro y proponerse modificar lo que los rodea. Esto los hace diferentes de un célula, porqué pueden, incluso, cumplir sus sueños gracias a la inversión de la voluntad, dedicación y pasión. Una molécula o una determinada sustancia no están capacitadas para plantearse proyectos o cambiar por decisión propia. El hecho de que los seres humanos puedan planificar o proyectar el futuro no garantiza que puedan lograr los objetivos que se proponen, pero la capacidad de intentarlo es un atributo que no comparten con ninguna otra criatura de la naturaleza. La búsqueda del conocimiento científico es otro de esos desafíos que sólo el hombre puede plantearse. Tanto las Ciencias Sociales como las Naturales son perseguidoras de verdades, o por lo menos buscadoras de explicaciones más o menos aceptables de los acontecimientos o fenómenos que estudian. Pero no siempre encuentran esas explicaciones; en ocasiones no son satisfactorias y en otras se equivocan. La gente suele creer que lo que dice la ciencia – y los científicos – es verdad “sagrada”; sin embargo, no es así. Si uno lee un poco de historia de la ciencia puede notar que algunas afirmaciones científicas que se hicieron hace doscientos años hoy se consideran erróneas. Y lo mismo probablemente ocurrirá en el futuro: muchas afirmaciones científicas actuales serán revisadas o reformuladas dentro de doscientos años. Este es un rasgo específico de la ciencia: siempre se puede decir algo que no está dicho o investigar algo que no está indagado. Permanentemente se puede cuestionar una afirmación que era considerada verdad indiscutible o reformular una hipótesis de manera que sea más adecuada que la sostenida en la actualidad. Algo más sobre las Ciencias Sociales. Los grupos humanos no se organizan ni se relacionan de la misma manera, y sus acciones, sus prácticas y sus conductas difieren según el lugar donde las personas nacen, se educan y el tiempo en que les toca vivir. Las Ciencias Sociales intentan describir, entender y explicar las diferentes formas en que los hombres 2 y las mujeres se relacionan según los lugares y las épocas. Por eso, sin la Historia (que intenta entender a los hombres inmersos en un tiempo) o sin la Geografía (que estudia a los individuos y las sociedades en relación con el espacio que ocupan) el ser humano no podría ser estudiado. Los relevamientos geográficos describen la distribución y la disposición de los elementos naturales y los seres humanos sobre el territorio de nuestro planeta. Por eso, la Geografía tiene dos facetas, una relacionada con las Ciencias Naturales; el estudio de los suelos, las capas terrestres y las particularidades físicas de cada territorio como el clima, el relieve y los ambientes naturales; la otra, relacionada con los estudios sociales, que se orientan a describir y explicar los comportamientos sociales ligados a territorios concretos. La Historia por su parte, pone en evidencia cambios y las continuidades sociales, políticas, económicas y culturales de las diferentes comunidades humanas a través del tiempo. Cada una de las Ciencias Sociales aborda los fenómenos sociales desde una perspectiva particular. La Sociología indaga el tipo de organización que se da en cada grupo humano y el tipo de relaciones que se entablan entre ellos. La antropología profundiza los rasgos culturales que desarrolla cada comunidad. La Economía investiga los tipos de actividades productivas, las formas de intercambio comercial o financiero. Las Ciencias Políticas abordan el problema del poder y las organizaciones institucionales. Las Ciencias de la Educación intentan desentrañar los aspectos más profundos de la transmisión y la recepción de los conocimientos. La Psicología, intenta interpretar las causas de las conductas y los comportamientos de los individuos en la sociedad. 1. ¿Qué rasgo caracterizan a las Ciencias? 2. ¿Qué diferencias encuentran entre las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales? Elaborar un cuadro para nombrar dichas diferencias. 3. ¿Qué disciplinas integran el grupo de las Ciencias Sociales? ¿Y el de las Ciencias Naturales? 4. ¿Cuáles son las características generales de las Ciencias Sociales? 5. ¿Cómo definirían a la Historia? ¿Y a la Geografía? N°2 (copiar en la carpeta) ¿Qué son las Ciencias Sociales? Son la agrupación de todas las disciplinas científicas, cuyo estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Podemos identificar como Ciencias Sociales a las siguientes disciplinas: Historia, Geografía, Antropología, Sociología, Economía, Psicología y Ciencias Políticas y Ciencias de la Educación. Geografía Historia Es la Ciencia que se ocupa de la medición y descripción del mundo conocido y sus fronteras. A su vez, analiza, interpreta y brinda explicaciones sobre los procesos por los cuales una sociedad se relaciona con la naturaleza y Tiempo y espacio la transforma. Es la Ciencia que estudia el comportamiento del Hombre a través del tiempo. La historia cumple una función social importante, ya que conocer el pasado, le permite a la sociedad comprender el presente y proyectar el futuro. 3 Todo hecho histórico, como así también análisis geográficos, están situados en un TIEMPO y ESPACIO determinando. Para poder analizar a los mismos, necesitamos tener en cuenta, las disciplinas que se encargan del estudio de cada uno de estos aspectos, debido a que ambas se complementan al momento de realizar sus correspondientes estudios. TIEMPO: análisis de estudio de la Historia “El hombre a través del tiempo”. ESPACIO: análisis de estudio de la geografía “medición y descripción del mundo conocido”. Tiempo histórico: Es el momento histórico en el cual se desarrolla el hecho. Espacio geográfico: Es el lugar geográfico en donde se genera el hecho. Realizar, al menos 4 (cuatro) oraciones en las cuales se utilicen las variables de tiempo y espacio. Ejemplo: - Ayer (tiempo) fuí a la plaza (espacio). Nací en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (espacio), en julio de 1991 (tiempo). La Revolución de Mayo se desarrolló en la Ciudad de Buenos Aires (espacio), en 1810 (tiempo). N° 3 Introducción a la Geografía: Ubicación geográfica En un mapa planisferio político n° 5, marcar: Continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía. Océanos: Atlántico, Pacífico, Índico, Polar Ártico. Mares: Argentino, Caribe y Mediterráneo. Ríos: De la Plata y Amazonas. Coordenadas geográficas: Ecuador, Greenwich, Antimeridiano de 180°, trópicos (de Cáncer y Capricornio) y círculos polares (Ártico y Antártico). Hemisferios: Sur, Norte, Oeste y Este. ACLARACIÓN: Los continentes, mares y ríos se marcan con referencias (se utilizan colores, números o letras, y en la parte de atrás del mapa, se escribe el nombre correspondiente. Ej: pintar el continente americano de amarillo, y en parte de atrás hacer un circulo con dicho color y escribir “América”). Los océanos, coordenadas geográficas y hemisferios, se escriben dentro del mapa, con tinta negra o azul. N° 4 4 Introducción a la Historia Leer el siguiente texto y luego responder las preguntas que se encuentran debajo del mismo. ¿De qué hablamos cuando hablamos de civilización? El término civilización se utiliza para hacer referencia a un fenómeno muy complejo, quizás el más complejo de todos en lo que hace al ámbito social y al ser humano. En términos específicos, se puede describir a la civilización como al fenómeno mediante el cual una comunidad o una sociedad progresa no sólo en cuestiones materiales sino también en valores, en poder, en cultura, en su comprensión de la vida. La civilización supone la presencia de la cultura, es decir, de la posibilidad del ser humano de aprovechar el medio que lo rodea y además influir sobre él. Pero el concepto de civilización se aplicó a sociedades muy antiguas como la egipcia o la grecoromana. Esto quiere decir que el concepto de civilización no tiene que ver con un período determinado de la historia, ni tampoco que es moderno por exclusión. Así, la civilización puede ser entendida como una comunidad que ha sabido progresar y crecer en ámbitos tales como en el uso y el aprovechamiento de los recursos naturales, en la producción alimentaria, en la división del trabajo (lo cual habla de mayor diversidad de tareas que necesitan ser cumplidas), en el crecimiento de espacios urbanos que suponen también cierta independencia respecto de las tareas agrícolas primarias y mayor dependencia de otras actividades como las industriales y las de servicios. Además, las civilizaciones tienen como característica principal el desarrollo de un sistema cultural no sólo de gran importancia si no también influyente en otras sociedades. Elementos tales como la escritura, la filosofía, la ciencia, la religión y también las formas de poder son todos partes importantes para hacer de una comunidad pequeña o aislada una gran civilización. Además, el desarrollo tecnológico y el crecimiento de los sistemas de comunicación también tienen una gran importancia, ya que significan logros muy relevantes para la vida cotidiana del hombre. 1. Subrayar las ideas principales del texto. 2. ¿Qué entiendes por civilización? ¿y por cultura? 3. ¿Por qué las sociedades antiguas son consideradas “civilizaciones”? ¿Qué debe tener una sociedad para ser considerada una civilización? 4. ¿Qué importancia poseen la historia y la geografía en el estudio de las antiguas civilizaciones? 5
