ARQUITECTURA MEMORIA DESCRIPTIVA PROYECTO “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SUPERIOR EN EL INSTITUTO PEDAGOGICO MONSEÑOR ELIAS OLAZAR EN YURIMAGUAS-DISTRITO DE YURIMAGUAS-PROVINCIA DE ALTO AMAZONAS-REGION LORETO” GOBIERNO REGIONAL DE LORETO MAYO 2019 ÍNDICE MEMORIA DESCRIPTIVA A. INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 3 1. GENERALIDADES Y ANTECEDENTES. .......................................................... 3 2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO .................................................................. 4 3. NOMBRE DEL PROYECTO .............................................................................. 4 4. OBJETIVOS ...................................................................................................... 4 5. CAPACIDAD...................................................................................................... 9 6. UBICACIÓN DE LA OBRA. ............................................................................... 9 7. ASPECTOS URBANISTICOS ........................................................................... 9 B. CARACTERISTICAS DE LA ZONA Y TERRENO .............................................. 9 1. Vías de acceso: ................................................................................................... 9 2. Topografía del Terreno: ....................................................................................... 9 3. Clima:................................................................................................................... 9 4. Linderos: .......................................................................................................... 10 C. SERVICIOS BASICOS ....................................................................................... 10 D. META – PROGRAMACION DE AMBIENTES ................................................... 10 E. DESCRIPCIÓN DE LAS OBRAS PROYECTADAS........................................... 12 Memoria Descriptiva Arquitectura 2 MEMORIA DESCRIPTIVA A. INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES Y ANTECEDENTES. El distrito de Yurimaguas cuenta con una población de 63, 345 habitantes de los cuales el 77.49 % se encuentran en el área urbana y el 22.51% en el área rural, la ciudad de Yurimaguas como ciudad tiene 45,348 habitantes de los cuales el 49.07% está conformada por hombres y el 50.93 % por mujeres, según datos del censo del 2007. La tasa de crecimiento de la ciudad de Yurimaguas es de 2.78%; Área de influencia, receptora de la Unidad productora de servicios educativos, tiene los límites siguientes: Por el norte: Terreno de la propia Institución; Por el sur: Asociación de vivienda Los Corales; Por el este: AA.HH Las Villa Universitaria; Por el oeste: Prolongaciones de avenidas: Libertad y Las Américas. El ámbito geográfico del Área de influencia ocupa una superficie de 350 Ha. El ámbito socioeconómico del Área de influencia participa de las características de la población de la ciudad de Yurimaguas, capital del distrito de Yurimaguas, en la provincia de Alto Amazonas. El Área de influencia del presente proyecto tiene los servicios públicos básicos: saneamiento, electricidad, telefonía e Internet; a excepción de algunas zonas en proceso de urbanización. La ciudad de Yurimaguas constituye el punto de enlace entre la selva baja y selva alta de la región de San Martín y el resto del país a través del transporte fluvial, carretera Yurimaguas-Tarapoto y eventualmente el Aeropuerto, actualmente limitado a vuelos de avioneta con destino a otros distritos de la provincia de Alto Amazonas y la región San Martín. -Actividades productivas representadas por talleres de mecánica de motos y moto-taxis, pequeñas vulcanizadoras de vehículos menores, carpintería de madera y metálicas, talleres de confección de prendas de vestir, artesanía de arcilla y madera, pequeñas bodegas y venta casera de menú, a nivel de unidades económicas familiares. Asimismo, aserraderos de madera que en su gran mayoría se ubican a orillas de los ríos: Huallaga, Shanusi y Paranapura. Esto se confirma por los efectos adicionales observados en la mayor tasa de graduación a secundaria de los estudiantes con mejor rendimiento en las escuelas con textos respecto a las escuelas sin textos, mientras que no se encuentran efectos del programa de textos en las tasas de repetición o deserción, lo que es consistente con la ausencia de efectos en los estudiantes de bajo rendimiento previo. Es de suma necesidad y urgencia contar con la infraestructura moderna y adecuada para el IESP “Monseñor Elías Olázar”, ya que actualmente vienen realizando sus actividades de educación en ambientes inadecuados y en mal estado, lejos de brindar al estudiante un ambiente donde se le brinde seguridad y comodidad. La construcción de la infraestructura educativa del IESP “Monseñor Elías Olázar” permitirá darle un área adecuada para la realización de actividades referentes a la formación de la comunidad educando en su conjunto, los alumnos podrán recibir la enseñanza en mejores condiciones de ambientes y servicios educativos, la cual permitirá tener profesionales altamente competitivos. Memoria Descriptiva Arquitectura 3 2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO La atención del Instituto Superior Pedagógico, se da en base a la necesidad y déficit de ambientes seguros y sobre todo comodidad para el desarrollo de las labores educativas. Dichas labores se vienen ejecutando en ambientes antipedagógicas y en mal estado. 3. NOMBRE DEL PROYECTO “Mejoramiento de los Servicios de Educación Superior en el Instituto Pedagógico Monseñor Elías Olázar en Yurimaguas – Distrito de Yurimaguas – Provincia de Alto Amazonas – Región Loreto”. 4. OBJETIVOS El Objetivo central del Proyecto es la: Adecuada prestación del servicio educativo en el IESP “Monseñor Elías Olázar” y sus Objetivos específicos los siguientes: Suficiente capacitación de los docentes. Suficiente y adecuada infraestructura educativa para nivel superior. Suficiente equipamiento y mobiliario escolar. Eficiente elaboración y selección del material educativo para la enseñanza de los alumnos. Suficiente y oportuna entrega de material educativo para los alumnos. Interés de los padres para apoyar la educación de sus hijos. El proyecto tiene como objetivo la construcción de: a.- Ambientes pedagógicos: Módulo I 08 Aulas 02 Aulas Demostrativas 01 SUM : : : 448.00 m2. 137.98 m2. 94.52 m2. 680.50 m2 Módulo II 10 Aulas : 560.14 m2. 560.14 m2 Módulo III 03 Aulas : 168.00 m2. 124.94 m2 Módulo IV 04 Aulas : 231.81 m2. 231.81 m2 Módulo V 02 Aulas : 118.90 m2. 118.90 m2 Memoria Descriptiva Arquitectura 4 Características: Los ambientes pedagógicos consisten en la construcción de aulas. Los ambientes serán de material noble, contarán con cimientos corridos de concreto simple. Las zapatas, vigas de cimentación, sobrecimientos reforzados, muros reforzados, columnas, vigas, dinteles, columnetas, losa aligerada y losa maciza de concreto armado f’c =210 kg/cm2. Los muros serán de ladrillo de arcilla aparejo de soga/cabeza, y serán tarrajeados y pintados. El piso será de cemento pulido. El techo será de cobertura de flexiforte de 27mm y cielorraso de superboard (en los módulos de inicial) y, cobertura panel TAT – 1060 PUR 35mm y cielorraso de cemento (módulos de primaria y secundaria). Las puertas serán de madera contraplacada, las ventanas con marco de aluminio con vidrio corredizo e= 6mm. La red de agua se abastecerá mediante conexión de la red pública para que se pueda abastecer con agua permanentemente a los servicios higiénicos; y el desagüe comprende la evacuación de las aguas servidas a la red de alcantarillado. b.- Servicios generales Módulo I 04 Depósitos : 51.42 m2 51.42 m2 Módulo II 01 Sala pedagógica : 84.45 m2 84.45 m2 Módulo III 01 Depósito 01 Sala de Cómputo 01 Sala de Profesores : : : 15.57 m2 72.18 m2 55.81 m2 143.56 m2 Módulo IV 01 Laboratorio 01 Área de preparación 01 Deposito : : : 85.60 m2. 13.09 m2. 13.39 m2. 111.78 m2 Módulo V 01 Oficina de orientación al estudiante 01 Tópico + 01 SS.HH. 01 Lactario + 01 SS.HH 01 Servicio de fotocopia e impresión 01 Laboratorio de Biología 01 Depósitos de insumos químicos 01 Cubil/Laboratorio docente : : : : : : : 29.15 m2. 31.15 m2. 33.24 m2. 21.57 m2. 101.90 m2. 13.40 m2. 15.00 m2. 245.41 m2 Módulo VI 01 Biblioteca 02 Sala de Investigación 01 Sala de información atención acervo 01 Aula magna Memoria Descriptiva Arquitectura : : : : 131.81 m2. 27.80 m2. 167.55 m2. 111.62 m2. 5 438.78 m2 Módulo VII 01 Dirección general + 01 SS.HH. 01 Jefe académico 01 Secretaría académica 01 Consejo directivo 01 Secretaria / Sala de espera 01 Jefatura académica inicial 01 Jefatura académica primaria 01 Jefe siguces 01 Archivo 01 Depósito 02 SS. HH Mujeres 02 SS. HH Hombres 01 Jefatura académica tutoría 01 Jefatura acad. Cien tec. y ambiente 01 Jefatura académica sociales 01 Jefatura académica comunicación 01 Jefatura académica 01 Jefatura académica investigación 01 Jefatura unidad administrativa 01 Sala de espera : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 26.35 m2. 15.50 m2. 15.15 m2. 43.56 m2. 21.55 m2. 15.45 m2. 15.50 m2. 20.26 m2. 11.50 m2. 12.55 m2. 16.24 m2. 16.24 m2. 13.00 m2. 18.73 m2. 17.73 m2. 18.07 m2. 15.75 m2. 15.75 m2. 20.40 m2. 26.37 m2. 375.65 m2 Módulo VIII 01 Cocina 01 Comedor 01 SS.HH. Hombres 01 SS.HH. Mujeres 01 Depósito General : : : : : 16.00 m2 74.00 m2 3.23 m2 2.06 m2 4.36 m2 99.65 m2 Servicios Higienicos. 03 SS.HH. Profesores 03 SS.HH. Hombres 03 SS.HH. Mujeres : : : 96.90 m2 96.90 m2 96.90 m2 290.70 m2 Módulo IX 01 Capilla : 82.40 m2 82.40 m2 Memoria Descriptiva Arquitectura 6 Características: Los ambientes de servicios generales serán de material noble, contarán con cimientos corridos de concreto simple. Las zapatas, vigas de cimentación, sobrecimientos reforzados, muros reforzados, columnas, vigas, dinteles, columnetas, losa aligerada y losa maciza de concreto armado f’c =210 kg/cm2. Los muros serán de ladrillo de arcilla aparejo de soga/cabeza, y serán tarrajeados y pintados. El piso será de cemento pulido. El techo será de cobertura de flexiforte de 27mm y cielorraso de superboard (en los módulos de inicial) y, cobertura panel TAT – 1060 PUR 35mm y cielorraso de cemento (módulos de primaria y secundaria). Las puertas serán de madera contraplacada, las ventanas con marco de aluminio con vidrio corredizo e= 6mm. La red de agua se abastecerá mediante conexión de la red pública para que se pueda abastecer con agua permanentemente a los servicios higiénicos; y el desagüe comprende la evacuación de las aguas servidas a la red de alcantarillado. c.- Exteriores y Deportes ESCALERAS 01 Escalera Modulo I 01 Escalera Modulo V 01 Escalera Modulo VI : : : 59.40 m2 59.28 m2 45.10 m2 163.78 m2 PUENTES 01 Puente 01 01 Puente 02 : : 266.49 m2 147.18 m2 413.67 m2 : 30.95 ml : : 231.37 ml 178.53 ml : 200.48 m2 200.48 m2 PLATAFORMA DE INGRESO 01 Cerco Perimétrico Ingreso 02 Portones 01 Cerco perimétrico exterior 01 Cerco perimétrico interior RAMPAS 01 Rampa CASETA, TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 01 Tanque Elevado : 01 Cisterna : 01 Caseta : Memoria Descriptiva Arquitectura 16.24 m2 23.43 m2 16.24 m2 55.91 m2 7 Módulo X Polideportivo 02 Losa deportiva 01 Gradería 01 SS.HH. - Ducha – Vestidor Hombres 01 SS.HH. - Ducha – Vestidor Mujeres : : : : 1200.00 m2 236.16 m2 36.07 m2 36.07 m2 1508.30 m2 Obras Exteriores 01 Patio 01 Sardinel. 01 Veredas de Circulación. 01 Cunetas. 02 Estacionamiento Características: Las escaleras serán construidas con un ambiente de depósito en cada módulo que permiten el acceso al segundo nivel como son en la escalera Modulo I que anexa a los módulos I y Puente I; en la escalera V que anexa a los módulos V y IV y la escalera del módulo VI. Los Puentes permitirán una galería de circulación en el segundo y tercer nivel; los dos puentes anexan a los módulos I, II, III, IV, V y VI. La Rampa 01 da acceso al segundo y tercer nivel, y anexa a los módulos IV y V. Serán de material noble, contarán con zapatas, columnas, vigas, losa maciza de concreto armado f’c =210 kg/cm2. Barandas metálicas y además los pisos serán de cemento pulido para circulaciones y bruñadas en los puentes y rampas. El techo será de cobertura de Calaminón TI. Las fachadas de los Ingresos Principales consisten en la construcción de cerco perimétrico y tiene un portón Principal. Además, el Polideportivo consistirá en la construcción de los ambientes como son SS.HH. Hombres y Mujeres, Vestuarios Hombres y Mujeres, duchas de Hombres y Mujeres, Losa deportiva y Graderías. Los ambientes exteriores serán de material noble, contarán con cimientos corridos de concreto simple. Las zapatas, vigas de cimentación, sobrecimientos reforzados, muros reforzados, columnas, vigas, dinteles, columnetas, losa aligerada y losa maciza de concreto armado f’c =210 kg/cm2. Los muros serán de ladrillo de arcilla aparejo de soga/cabeza, y serán tarrajeados y pintados. El piso será de cemento pulido. En el Modulo XV, el techo será un Arco techo de Membrana autosoportado y en los ambientes (SS. HH, Duchas, Vestidores, Rampas y Puentes) con cobertura Calaminón TI. Las puertas serán de madera contraplacada, de madera Machihembrada y metálicas. Las ventanas con marco de aluminio con vidrio corredizo e= 6mm. La red de agua se abastecerá mediante conexión de la red pública para que se pueda abastecer con agua permanentemente a los servicios higiénicos; y el desagüe comprende la evacuación de las aguas servidas a la red de alcantarillado. Las veredas serán de cemento f’c =175 kg/cm2, bruñadas. El cerco Perimétrico en la parte frontal y lateral contará con cimiento corrido y sobrecimieto de concreto; zapatas y Memoria Descriptiva Arquitectura 8 vigas de cimentación de concreto armado de f’c =210 kg/cm2; así mismo tendrá columnas y vigas de confinamiento de concreto armado. El cerco perimétrico interior será de malla olímpica galvanizada. AREA CONSTRUIDA AREA VEREDAS Y CIRCULACION AREA LIBRE TOTAL : 8,254.68 m2 : 3,343.15 m2 : 800.07 m2 12,397.90 m2 5. CAPACIDAD La capacidad de la Institución Educativa es de 810 estudiantes. 6. UBICACIÓN DE LA OBRA. Distrito Provincia Región : Yurimaguas. : Alto Amazonas. : Loreto. 7. ASPECTOS URBANISTICOS El terreno destinado para la ejecución del proyecto se encuentra ubicado en la Calle Prolongación Libertad, Distrito de Yurimaguas, Provincia de Alto Amazonas, Región Loreto. B. CARACTERISTICAS DE LA ZONA Y TERRENO 1. Vías de acceso: Para acceder al lugar donde se ejecutará el proyecto se toma la Calle Libertad hasta llegar a la Calle Prolongación Libertad; es ahí donde se encuentra el terreno para la ejecución del proyecto. 2. Topografía del Terreno: El terreno es un predio de forma irregular, de superficie ligeramente ondulada. 3. Clima: El clima predominante es cálido, con características tropicales típicas de las zonas de selva baja, con temperaturas medias anuales superiores a 28°C, mínima absolutas entre 22°C y 25°C, máxima absoluta siempre mayores a 36°C, con precipitaciones pluviales principalmente en el periodo de invierno de la zona, el que ocurre entre los meses de Enero a Mayo; Según información proporcionada por el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (SENAMHI) Estación San Ramón – Yurimaguas. Memoria Descriptiva Arquitectura 9 4. Linderos: El IESP “MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR”, cuenta con las siguientes delimitaciones y es como sigue: Por el frente Por el costado izquierdo Por el costado derecho Por el fondo o respaldo : : : : Con la Calle Prolongación Libertad. Con Propiedad de Terceros. Con Propiedad de Terceros. Con terreno propio. Todo el terreno en estudio corresponde un área total de 2,2173.95 m2. y con el siguiente perímetro de 660.03 ml. C. SERVICIOS BASICOS a) Agua. El IESP “MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR” cuenta actualmente con alimentación de agua potable propia. b) Desagüe. Los SS.HH. cuentan con una red de desagüe. c) Energía Eléctrica. El IESP “MONSEÑOR ELÍAS OLÁZAR” cuenta con servicio de electricidad. D. META – PROGRAMACION DE AMBIENTES La meta programada corresponde a lo siguiente: OBRA NUEVA Modulo – I 08 Aulas 01 Aula demostrativa primaria – secundaria 01 Aula demostrativa inicial 01 SUM 04 Depósitos Modulo – II 10 Aulas 01 Sala Pedagógica Modulo – III 03 Aulas 01 Sala de cómputo 01 Sala de profesores 01 Depósito Modulo – IV Memoria Descriptiva Arquitectura 10 04 Aulas 01 Laboratorio 01 Área de preparación 01 Depósito Modulo – V 02 Aulas 01 Oficina de orientación al estudiante 01 Tópico + 01 SS.HH. 01 Lactario + 01 SS.HH. 01 Servicio de fotocopia e impresión 01 Laboratorio de Biología 01 Depósitos de insumos químicos 01 Cubil/Laboratorio docente Modulo – VI 01 Biblioteca 02 Sala de investigación 01 Sala de información atención acervo 01 Aula magna Modulo – VII 01 Dirección general + 01 SS.HH. 01 Jefe académico 01 Secretaría académica 01 Consejo directivo 01 Secretaria / Sala de espera 01 Jefatura académica inicial 01 Jefatura académica primaria 01 Jefe siguces 01 Archivo 01 Depósito 02 SS. HH Mujeres 02 SS. HH Hombres 01 Jefatura académica tutoría 01 Jefatura académica ciencia, tecnología y ambiente 01 Jefatura académica sociales 01 Jefatura académica comunicación 01 Jefatura académica 01 Jefatura académica investigación 01 Jefatura unidad administrativa 01 Sala de espera Modulo – VIII 01 Cocina 01 Comedor 01 SS. HH Mujeres 01 SS. HH Hombres 01 Deposito General Memoria Descriptiva Arquitectura 11 Modulo Puentes Puente 01 Puente 02 Modulo Rampa Rampa Modulo – Escaleras 01 Escalera Modulo I 01 Escalera Modulo V 01 Escalera Modulo VI Modulo – Servicios Higienicos 01 SS.HH. Profesores 01 SS.HH. Hombres 01 SS.HH. Mujeres Modulo Portones 02 Portón Modulo Tanque 01 Tanque elevado 01 Cisterna 01 Caseta Modulo – X: (Polideportivo) 02 Losa deportiva 01 Graderías 01 SS.HH. - Ducha – Vestidor Hombres 01 SS.HH. - Ducha – Vestidor Mujeres Modulo – IX 01 Capilla PLATAFORMA DE INGRESO 01 Cerco Perimétrico Ingreso 01 Cerco perimétrico exterior 01 Cerco perimétrico interior. OBRAS EXTERIORES 01 Patio 01 Sardinel. 01 Veredas de Circulación. 01 Cunetas. 02 Estacionamiento E. DESCRIPCIÓN DE LAS OBRAS PROYECTADAS Memoria Descriptiva Arquitectura 12 1. Las obras proyectadas se describen de la siguiente manera: La institución educativa cuenta con tres ingresos principales; el ingreso general, el ingreso al estacionamiento y el ingreso al polideportivo, los tres ingresos se accede por la Calle Prolongación Libertad. Todo el perímetro será cercado, con un cerco Perimétrico El sistema a emplearse es el convencional, con muros de ladrillo, estructura de concreto armado, techos de losa aligerada y cobertura metálica. Se considerara el siguiente tipo de acabados: - Pisos de la Aulas : Piso de cemento pulido - Servicios higiénicos : Cerámicos - Cobertura de módulos : techo metálico. - Revestimiento de muros : Tarrajeado y pintado - Columnas y Vigas : Tarrajeado y pintado - Carpintería General : Madera con varillas de fierro liso Criterios arquitectónicos y Alcances Del Proyecto La programación y el diseño del local educativo es una respuesta adecuada a las exigencias funcionales de la pedagogía contemporánea, asegurando niveles de confort e higiene, que faciliten el mejor aprovechamiento de la tarea educativa, para lo que se han tomado en cuenta los siguientes criterios de diseño: Funcionalidad y habitabilidad Flexibilidad Simplicidad constructiva Coordinación modular Instalaciones y servicios Economía La pedagogía moderna tiene como concepto los siguientes aspectos: o Reconocer a cada alumno como persona, sujeto de derechos y responsabilidades, con múltiples posibilidades de participar y aportar con protagonismo creciente en los procesos sociales del instituto y la comunidad, así como en sus procesos de aprendizaje. Aprovechar la experiencia sociocultural, afectiva y espiritual de los alumnos y enriquecerla con el conocimiento de la realidad multiétnica, pluricultural y multilingüe del país, así como de la cultura universal. o Implementar aprendizajes básicos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, la comunicación, la sensibilidad y expresión artística y la psicomotricidad. Igualmente aprendizajes operacionales sobre ciencias, humanidades y tecnologías, en el marco de una formación integral. Incluye el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas, de negociación, el afán de logro y el sentido de eficacia. o Fortalecer la autonomía del alumno, el sentido de convivencia con otros, el Memoria Descriptiva Arquitectura 13 respeto a las diferencias y propiciar la comprensión y valoración de su ambiente familiar, social y natural para desarrollar su sentido de pertenencia. o Ofrecer atención diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de aprendizaje y la diversidad cultural; y enriquecer el proceso educativo fortaleciendo relaciones de cooperación y corresponsabilidad de la familia y comunidad para mejorar la educación y calidad de vida de los alumnos; por ello se preocupa por la adecuada organización y utilización del tiempo para el aprendizaje. Memoria Descriptiva Arquitectura 14
