PREPARATORIA OFICIAL No. 116 TURNO VESPERTINO

PREPARATORIA OFICIAL No. 116
TURNO VESPERTINO
GUÍA DE ESTUDIO PAR EL PRIMER EXAMEN PARCIAL
LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD II
C U A R T O S E ME S T R E Grupos 2° “2” y 2° ”3”
C I C L O E S C O L AR 2014-2015
N O M B R E D E L AL U M N O : ______________________________________ NÚMERO DE LISTA ______
GRUPO:______
FECHA: _______
P R O F R . M. en E. Francisco Saúl del Toro Rueda
UNIDAD I: Hipertexto e hiperliteratura.
Tema: Lectura de comprensión
PARTE 1. INSTRUCCIONES: Lee muy bien el siguiente texto y contesta correctamente las preguntas de la página 65.
Un estudio asocia adicción a internet y autolesiones en jóvenes
Una serie de comportamientos como el nerviosismo o la depresión podrían tener una raíz común. Revela estudio relación entre
adicción a internet y autoagresión en adolescentes.
[1] Jóvenes adictos a internet son más propensos a implicarse en comportamientos autolesivos según un estudio chinoaustraliano.
[2] Los investigadores encuestaron a 1,618 adolescentes de entre 13 y 18 años en la provincia china de Guangdong sobre
comportamientos tales como golpearse a sí mismo, jalarse del cabello o realizar pellizcos o quemaduras, al mismo tiempo que
se les sometió a una prueba para medir la adicción al internet.
[3] La prueba halló que alrededor de 10 por ciento de los estudiantes analizados era moderadamente adicto a internet, aunque
menos de uno por ciento lo era de gravedad.
[4] Los estudiantes calificados como moderados a severamente adictos a internet fueron casi cinco veces más proclives que los
jóvenes no adictos a autolesionarse seis veces o más en los últimos seis meses, dijo el doctor Lawrence Lam de la University of
Notre Dame en Australia.
[5] “Muchos estudios han informado de la asociación entre la adición a internet, los síntomas psiquiátricos y la depresión entre
los adolescentes”, agregó.
[6] Los investigadores dijeron que los resultados sugerían una “fuerte y significativa” asociación entre la adicción a internet y
las autolesiones en la adolescencia incluso teniendo en cuenta otras variables asociadas con el comportamiento, como depresión,
insatisfacción familiar o acontecimientos estresantes.
[7] Los expertos interpretan la adicción a internet, entre otras cosas, como sentimientos de depresión, nerviosismo, mal humor,
cuando no se está conectado, y sólo desaparece cuando el adicto vuelve a conectarse. Fantasear o estar preocupado por no estar
conectado a internet; es otro de los síntomas de la adicción a la red.
UNIDAD I Hipertexto e hiperliteratura.
Tema: Obras y autores
PARTE 2. INSTRUCCIONES: Lee el documento “Hipertexto: el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen. Sólo
de las páginas 19-22 Y contesta la siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
Mayor teórico y difusor del tratamiento del hipertexto desde el punto de vista de la crítica literaria.
Seguidor de la crítica literaria hipertextual que separaba la obra del texto dando preminencia al texto y al autor.
Es una propuesta del éste autor donde trabaja la parte intertextual desde las ideas de Foucault.
Otro caso interesante del texto lo trabaja este autor basado en la transtextualidad, donde los textos trascienden a
la obra del arte mismo y pasa a otras artes.
5. Se trata de un experimento literario similar al del recorrido de un hipertexto por una novela de 155 nodos
(capítulos) agrupados en 3 bloques guiados, si el lector elige ese camino ¿A qué obra y autor nos referimos?
6.- Se le llama así a este tipo de textos porque puede narrar 12 historias que se entrecruzan y que estructuran el
argumento de la novela. Una historia nos lleva a otra y pueden leerse en direcciones opuestas.
7.- Además de Ítalo Calvino, este otro autor entrelaza historias y busca frecuentemente la complicidad y la
participación del lector.
8.- Las obras de este autor destacan como precursoras del hipertexto, son innumerables, pero entre ellas podemos
destacar: Finnegan´s Wake.
9.- Dice el propio autor: a su manera este libro Rayuela, que “es muchos libros a la vez, pero sobre todo, es dos
libros” ¿quién es este autor?
10.- A sus obras principales se las caracteriza por ser hipernovelas. ¿A qué autor nos referimos?
Tema: Característica del Hipertexto
PARTE 3. INSTRUCCIONES: De la página 32, analiza muy bien el cuadro sobre las características del hipertexto y escribe un
ejemplo de cada característica.
Tema: Proceso de socialización de la información
PARTE 4. INSTRUCCIONES: Completa el tercer nivel del mapa cognitivo de la página 37 de tal manera que definas y
complementes los nueve elementos (significados) sobre el hipertexto.
Tema: Cultura general
PARTE 5. INSTRUCCIONES: Contesta de nuevo (si es necesario) y/o repasa a conciencia los cuadros (preguntas) de las
páginas 17 y 18.
UNIDAD II Fusión de culturas: América y Occidente.
Tema: Vestigios de las culturas azteca y maya.
PARTE 6. INSTRUCCIONES: Realiza a conciencia un repaso al cuestionario de las fichas de la página 73 y 74.
Tema: Influencia de la literatura preshispánica
PARTE 7. INSTRUCCIONES: Redacta cada uno de los siguientes texto leídos y analizados en clase, con una extensión de 6-10
líneas cuidando las características que se calificarán. NOTA: Lee bien el texto y escribe sólo lo que hayas comprendido.
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Fundación de Tenochtitlán
Fusión de cultura: América y Occidente
Influencia de la literatura prehispánica.
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NOTA: se calificarán los siguientes rubros:
Orden lógico de ideas
Caligrafía
Habilidades de Redacción
Uso correcto de los signos de puntuación
Ortografía
Limpieza
Extensión