Actividad Discapacidad y primera infancia (Nivel 1) Lección 1 / Actividad 1 Infancia y discapacidad IMPORTANTE Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela. Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión. Propósito de la actividad Conocer las características de los niños en relación a su etapa de desarrollo como base para abordar la discapacidad, así como los mitos y realidades existentes sobre la misma y la normativa que la rige. Practica lo que aprendiste I. Elige a un niño que se encuentre cerca de ti, escribe su edad, los indicadores que le corresponden por área y observa cuáles indicadores puede lograr y cuáles todavía están en proceso. Completa la siguiente tabla: Tabla 1 Indicadores de desarrollo logrados Motriz gruesa Edad del niño: ____________ Motriz fina Lenguaje Social Conocimiento Actividad Tabla 2 Indicadores de desarrollo logrados Motriz gruesa II. Edad del niño: ____________ Motriz fina Lenguaje Social Escribe 5 ideas que conozcas respecto a la discapacidad y compárala con el cuadro de mitos y realidades. Corrobora si tu afirmación es correcta. Idea 1. 2. 3. 4. 5. Conocimiento Mito / Realidad Actividad III. Tomando como referencia el esquema gráfico donde se representan los diferentes ámbitos a considerar en la Ley de Inclusión, investiga en tu comunidad cuáles de los siguientes se llevan a cabo y cuáles necesitarían reforzarse. Explica el porqué: Salud y asistencia Educación Transporte público y comunicación Desarrollo social Deporte, recreación, cultura y turismo
