Presentado por: Zimara Gutiérrez Presentado a : Lic. Ninfa Astrid Para los estudiantes que crecieron con el video y las redes sociales, ir a clase y escuchar lecciones pasivamente puede parecerles algo anticuado. Ahora las universidades están adaptándose al estilo de aprendizaje de una nueva generación mediante la introducción de la educación invertida Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros. Puede adaptar el estudio a su horarios personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line. Puede seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros del curso El alumnos tiene un papel activo que no limita recibir información Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo o distancia. Existe mejora de la calidad y cantidad de aprendizaje. El acceso desigual en la población por falta de recursos económicos. Limitaciones técnicas: desconexiones, imprecisiones que pueden interrumpir clases. La comunicación de red puede desviar la atención de los alumnos. Alto costo del material de los equipos y de la producción del material. Puede ser lenta y por lo tanto des motivadora. . Puede ser que el educando se aísle y no planifique correctamente sus actividades y horarios. No se ofrece el mismo contacto persona a persona. Requiere mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
