RESUMEN PROYECTO REGALANDO MAGIA

ESCUELA N° 1-722 “LA FUNDICIÓN”- USPALLATA- LAS HERAS- MENDOZA
RESUMEN DEL PROYECTO “Regalando Magia”
La siguiente experiencia de trabajo está basada en el Proyecto “Regalando Magia”, el cual se
desarrolla desde el año 2009 en la Escuela Rural N° 1-722 “La Fundición”, situada en Uspallata,
distrito de Las Heras, en la provincia de Mendoza.
Este proyecto tiene como principal objetivo, organizar un espacio socializador, facilitador de los
aprendizajes, destinado especialmente a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales, para
lograr su inclusión, así como también la transmisión de valores tales como solidaridad, respeto por el
prójimo y por la naturaleza, la honestidad, la humildad, entre otros.
“Regalando Magia” consiste en la puesta en escena de una obra teatral que llevan a cabo alumnos
y docentes de la institución. Esta obra se estrena en la Escuela “La Fundición” y luego es representada
en diversas escuelas de Uspallata y del Gran Mendoza, así como también en otras instituciones
públicas tales como el Hospital Pediátrico “Humberto Notti”.
Es un trabajo desarrollado en equipo por parte de todos los actores de la comunidad educativa,
ya que requiere de la realización de diferentes tareas: elaboración del guión, grabación de las voces,
edición, ensayo y puesta en escena. Además, se necesita de la confección del vestuario y de la
escenografía.
El impacto producido por este proyecto ha sido sumamente productivo y satisfactorio en cada
uno de los alumnos, docentes y padres de la institución.
Las actividades desarrolladas durante la implementación de esta experiencia generan un sentido
de pertenencia con la institución, un trabajo coordinado que tiende lazos y que permite la inclusión de
alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
Nuestra escuela cuenta con un veinte por ciento de niños y niñas con necesidades educativas
especiales (NEE). De ese porcentaje, una gran mayoría presenta dificultades de aprendizaje, ya sea por
trastornos neurológicos o de inmadurez y otros alumnos manifiestan problemas en cuanto a las
habilidades sociales, por trastornos de atención, hiperactividad y conducta.
Ante este panorama, los docentes trabajamos de manera personalizada, atendiendo la diversidad,
el ritmo de aprendizaje de cada uno de los alumnos con NEE, capacitándonos, con el fin de lograr una
educación inclusiva y de calidad.
Pues bien, al desarrollar este proyecto, podemos observar cómo estos alumnos con NEE
manifiestan grandes progresos. Por medio del mismo se logra que aquellos alumnos con dificultades
para relacionarse con sus compañeros, incluso con los docentes, logren superar sus inhibiciones,
comiencen a desenvolverse de manera más espontánea y activa. Se expresan con soltura, respetando a
los demás.
Con respecto al desarrollo de capacidades en aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje,
podemos comprobar que a través de la implementación de este proyecto, los educandos de grados
superiores (de 3° a 7° grado) mejoran notablemente su proceso de lectura, ya que al ensayar el guión
deben poner en práctica contenidos tales como: pronunciación, adecuación a la situación comunicativa,
entonación, puntuación, ritmo.
Así mismo en los alumnos de Nivel Inicial, Primero y Segundo grado, se observa un entusiasmo
por comenzar con el proceso de lectoescritura. Se los motiva a través de la lectura modelo por parte de
la docente, a disfrutar de la lectura y despierta el interés por su adquisición.
Nuestra institución, a través de este proyecto, y varios más, ha logrado instaurar un modelo
educativo que busca atender las necesidades educativas especiales de todos los alumnos que concurren
a la escuela (no sólo los que poseen dificultades, sino también aquellos cuyo proceso de aprendizaje es
más rápido que el resto de sus compañeros y como tal, requiere de una atención personalizada, de
acuerdo con su ritmo), poniendo especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y a
la exclusión social.
ANEXO
Obra: “Construyendo la amistad” (2009)
El Lobo y los tres chanchitos en sus casitas
Obra: “La Granja de los valores” (2010)
Algunos de los personajes de la obra, posando para la foto
Obra: “Un cuento medioambientado” (2011)
Todos los personajes, luego de nuestra actuación en el Hospital “Humberto Notti”
Obra: “El circo de los sueños” (2012)
Obra: Una bella despedida (realizada por los docentes) (2012)