Taller de escritura. 1303 ejercicios de creación literaria - Felipe Montes

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TALLER DE ESCRITURA
1303 EJERCICIOS DE CREACIÓN LITERARIA
1. Felipe Montes
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. EJERCICIOS PARA INICIAR TEXTOS
2. EJERCICIOS INSTANTÁNEOS
3. EJERCICIOS CON SUEÑOS
4. EJERCICIOS CON LA VIDA COTIDIANA
5. EJERCICIOS PARA EJERCITAR TÉCNICAS LITERARIAS
6. EJERCICIOS PARA CREAR AMBIENTES
7. EJERCICIOS PARA DAR VIDA A PERSONAJES
8. EJERCICIOS PARA LA ACCIÓN
9. EJERCICIOS PARA PROVOCAR SENTIMIENTOS
10. EJERCICIOS PARA VENCER BLOQUEOS
11. EJERCICIOS PARA ESCRIBIR EN GRANDES VOLÚMENES
12. EJERCICIOS PARA TERMINAR TEXTOS
13. EJERCICIOS PARA SEGUIR ESCRIBIENDO
INTRODUCCIÓN
A través de años de compartir talleres literarios, hemos jugado de muy diferentes
maneras con el lenguaje. Así, han surgido numerosos ejercicios destinados a estimular la
creatividad literaria y a orientar la retroalimentación entre los integrantes.
Varias personas interesadas en estos ejercicios me han preguntado si se encuentran
escritos en algún documento. Algunas de ellas, inclusive, se han dado a la tarea de
transcribir muchos de estos ejercicios después de que los han practicado. Además del
esfuerzo de estas personas, no existía compendio alguno de estos ejercicios literarios.
Hasta que nació este libro.
El material que presento en él incluye numerosas acciones literarias que, bajo un
esquema sumamente flexible, ofrecen al lector un menú o, más bien dicho, una lista de
ingredientes de los que puede disponer para inventar sus propias recetas literarias.
Cada ejercicio expuesto en este libro va numerado para un mejor control, y forma
parte de alguno de los trece subgrupos cuyos nombres dan título a cada apartado. Se
incluye el nombre del ejercicio y un procedimiento más bien general, cuya intención no es
transmitir una cierta manera correcta de aplicar el ejercicio sino, por el contrario,
únicamente presentar un espacio de acción amplio cuyos detalles deberá decidir, con base
en su creatividad, su experiencia y sus preferencias, cada usuario. En ocasiones incluso he
hecho desaparecer las indicaciones precisas sobre qué escribir para que sea el propio lector
el que concluya el ejercicio como crea conveniente.
Xitlally Rivero se entregó a la tarea de dar a estos ejercicios su orden especial, y las
agrupó en esos trece bloques con el fin de facilitar su búsqueda y de otorgar un sentido a
la estructura de este libro. Sin embargo, el criterio de clasificación no debe tomarse como
una etiqueta fija: cualquier ejercicio podrá servir para iniciar, concluir, animar, apaciguar,
alegrar o entristecer a cada escritor o a cada grupo literario.
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Por ello, hay varias formas de aprovechar este libro. Entre ellas, vale la pena
destacar las siguientes:
 Trabajar a solas con los ejercicios literarios que se prefieran, ya sea como
ejercicios o como fuente de inspiración.
 Integrar un grupo de personas con intereses literarios y aplicar, a sus procesos
de creación, estos ejercicios.
 En compañía de algunas personas con intereses literarios, nombrar a un
coordinador y solicitarle que lea este libro y que aplique, en el grupo, su contenido.
 A partir de los que aparecen en este libro, elaborar una lista de ejercicios propios
para uso personal o para cualquier grupo con fines literarios
No importa cómo se trabaje con estos ejercicios; lo verdaderamente importante es
encontrar en ellos suficiente material para decidirse a llenar la vida de literatura.
Espero que su lectura sea agradable.
Para Diana Sepúlveda
1. EJERCICIOS PARA INICIAR TEXTOS
Quien tenga la intención de publicar una obra literaria, primero deberá terminarla. y, antes
de terminarla, deberá iniciarla.
1. ANUNCIO CLASIFICADO. Escribe un anuncio clasificado de no más de veinte
palabras en el que solicites:
 Un lugar adecuado para ambientar una historia
 Medios de transporte para los personajes
 Ocupaciones de los personajes
 Ayuda para que lleven a cabo las acciones de la historia
 Objetos perdidos por los personajes
2. TUERCA. Escribe una frase o un párrafo en una hoja y pásala a tu compañero de
al lado. Ahora, durante un minuto, prolonga el texto que te entregaron. Terminado este
lapso, entrega esta hoja al mismo compañero a quien le entregaste la primera, y así
sucesivamente, hasta que llegue a tus manos el texto que iniciaste. Una vez que ocurra lo
anterior, tómate tres minutos para corregir y dar un buen final a tu escrito.
3. ASESINATO. Escribe un cuento basado en el siguiente hecho: ella lo mató.
4. BIÓNICA. Aprovecha las estructuras de algunos seres vivos para decidir lo
siguiente: estructura de tu texto, naturaleza del ambiente, perfiles de los personajes. Ahora
escribe un texto con todos esos elementos.
5. BÚSQUEDA DEL TESORO. Imagina que buscas algo muy importante para ti.
Puedes saber de antemano qué es o no, pero tu vida estará incompleta hasta que lo
encuentres. Escribe dónde te encuentras mientras buscas, hacia dónde vas, cómo realizas
tu búsqueda y qué sucede en el camino.
6. CHISME. Escribe un relato en el que alguien inicia y difunde un chisme o rumor
de consecuencias desastrosas.
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7. CONFLICTOS. Narra un conflicto desde su origen hasta su desenlace.
8. CONTABLE. Escribe un cuento para cada uno de estos títulos:
 Cambio de héroes
 El que se queda sufre
 El féretro de oro
 Arte es timidez
 El eterno incandescente
9. DESAPARICIONES. Noche a noche, algunas personas han desaparecido del
pueblo.
10. DESDE EL PRINCIPIO. Recuerda y anota cinco inicios de novelas, cuentos,
poemas, películas, obras de teatro y conciertos que hayan capturado tu atención para el
resto de la obra. Ahora escribe los tuyos.
11. DESDE LA ANTIGÜEDAD. Elige y escribe una de las siguientes historias:
 Mito: El origen del sol y de la luna. Hace mil años. En una isla. Narración
 Leyenda: Las aventuras de un rey. Hace doscientos años. En un país europeo.
Narración
 Comedia: Una vaca quiere estudiar. Dentro de cinco años. En un pueblo
latinoamericano. Narración
 Tragedia: Historia de un amor imposible. Hace sesenta años. En una ciudad
oriental. Poema
12. DIAGRAMA. Dibuja un diagrama que incluya lo siguiente: planteamiento de
objetivos, selección de tema, generación de ideas, verificación, esquema, organización,
escritura, verificación, lectura en voz alta. Luego, escribe tu texto.
13. DÍAS FUTUROS. Escribe una narración de ciencia ficción cuya primera frase dé
inicio con «Tengo dos días de...» y su última frase comience con: «Para cuando...».
14. DURMIENTES. En un pueblo, todos duermen. Ahora escribe un poema o una
narración al respecto.
15. EL CALCETÍN VERDE DE AURORA. A partir de la siguiente frase de inicio,
cada uno de los integrantes del grupo debe inventar una historia: «Aurora ha perdido un
calcetín verde».
16. ELEMENTOS Y RELACIONES. Escribe siete elementos que pueden aparecer en
tu siguiente texto. Ahora establece relaciones entre pares de ellos, las cuales pueden ser de
causa-efecto, de conflicto, de afinidad, de distancia y de indiferencia, entre muchos otros.
Escribe el texto.
17. ESTRUCTURAS. Genera una lista de al menos veinte títulos para una historia.
Elige uno y describe a los personajes que aparecen en ella. Luego, el lugar donde sucede.
Hecho esto, escribe la historia.
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18. EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN. Realiza los siguientes cuatro pasos:
 Anota el tema sobre el cual vas a escribir.
 Llena una página con palabras relacionadas con este tema.
 En otra página, anota solamente una selección muy breve de las palabras
anteriores.
 En otra, escribe un texto basado en la selección anterior
19. FUENTES TITULARES. Escribe nueve títulos para textos literarios. Cada uno de
ellos deberá incluir un diferente elemento entre los nueve siguientes: un color, un lugar,
una fecha, un nombre de mujer, el título de una canción, dos antónimos, un refrán, una
pregunta y una palabra nueva.
20. IN MEDIA RES. Inicia una historia con un diálogo, un resumen, una descripción
o un narrador; pero a mitad de una acción.
21. INDICADORES. Elabora una lista de diez características que te gustan en las
obras literarias. Ahora escribe un texto que las tenga todas.
22. INFORMACIÓN. Copia el párrafo inicial de cada uno de diez cuentos de
autores famosos y revisa si incluyen personas, objetos, lugares o causas. Ahora escribe
ocho inicios, dos con cada uno de esos cuatro elementos.
23. LA PUNTA DEL CERRO. Escribe la historia de una niña que va arrojando un
zapato para llegar a la punta de un cerro.
24. LAS FUENTES DEL PARAÍSO. Escribe un poema para cada uno de estos títulos:
 En un lugar así
 Noche chocolate
 El día de la reunión
 Noche de salamandras
 Hemos sido tan necesarios
 Noche en que los caracoles se desenrollan
 Llover corazones
 Noche nocturna
 El dolor
 Madrugada final
25. LLUVIA DE IDEAS. Escoge una trama para escribir sobre ella y anótala en una
oración de no más de diez palabras. Ahora pide ideas a tus compañeros de equipo y
anótalas todas, sin criticarlas, sólo agradeciendo cada una. Una vez terminado lo anterior,
escribe tu historia.
26. MAPAS MENTALES. Piensa en alguna idea para escribir un texto. Ahora, de
manera gráfica, utiliza palabras, imágenes, números, flechas, dibujos y colores como
preparación para su escritura. Ahora escribe.
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27. TARJETAS DE PRESENTACIÓN. Coloca, sobre tu mesa, seis tarjetas que digan
lo siguiente: contexto, conductas, capacidades, creencias y valores, identidad y
cosmovisión. Ahora escribe, al reverso de cada tarjeta, las respuestas a las preguntas
correspondientes:
 Contexto: ¿Cuándo y dónde transcurre la vida de mi personaje? ¿Con quien se
relaciona?
 Conductas: ¿Qué acciones lleva a cabo?
 Capacidades: ¿Cómo realiza esas acciones? ¿Qué capacidades emplea para
llevarlas a cabo?
 Creencias y valores: ¿ Por qué lleva a cabo esas acciones? ¿Cuáles son sus
prioridades?
 Identidad: ¿Quién es el personaje? ¿Cuáles son sus características?
 Cosmovisión: ¿Cómo ve el mundo?
28. ESCARABAJO DE MUCHAS PATAS. Escoge un tema. Ahora elabora un
diagrama de escarabajo que incluya, con respecto al tema, por lo menos cuatro
actividades, tres tiempos, tres recursos y cuatro personajes. Escribe tu texto con base en lo
anterior.
29. HABÍA UNA VEZ. Utiliza este famoso arranque para iniciar tu siguiente texto.
30. UNA OBRA POR SER ESCRITA. Escribe diez títulos de libros que deberían ser
escritos. Menciónalos a tus compañeros. Cada uno elija el que le parece mejor, desarrolle el
argumento de ese libro y escriba una de sus páginas.
31. COMPLETA LA FRASE. Completa cada una de las siguientes frases: «Una
noche...», «Sin embargo...», «y de pronto...». Ahora escoge una de tus frases completas y
aprovéchala como inicio de un relato o un poema.
32. CUATRO PALABRAS. Toma cuatro palabras escogidas al azar. Escribe un título
en el que estén incluidas esas cuatro palabras. A partir de tu título, escribe una historia.
33. EL DÍA EN QUE LOS RELOJES SE PARARON. Escribe un texto que inicie con
«El día en que los relojes se pararon...».
34. ENJAMBRE. Escribe una frase, mientras más absurda será mejor; por ejemplo:
«Abrí el armario y me encontré con la triste mirada del elefante». Entrégala a un
compañero y que, cada uno, escriba un cuento a partir de la frase que reciba.
35. MI MAMÁ ME REGALÓ UN MARUMITO. Escribe un cuento corto titulado Mi
mamá me regaló un marumito, en el que describas qué es un marumito y qué vas a hacer con
él.
36. MIS ÚLTIMAS PALABRAS. Escribe un texto corto titulado Mis últimas palabras,
en el que incluyas también las personas a quienes se dirigen.
37. TEMAS. Desarrolla narraciones o poemas sobre los siguientes temas: padres,
parientes, cuerpos, personalidades, hogares, cursos de verano, ancianos, escuelas,
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maestros, amigos, juguetes, mascotas, pasatiempos, preocupaciones, problemas,
emociones, relaciones, milicia, viajes, parejas, primeras citas, personas influyentes en sus
vidas, primeros actos, aprietos con autoridades, elección de carrera, primer trabajo, sexo,
despertares, enfermedades.
38. PARADOJA. Averigua qué es una paradoja y escribe un texto basado en una.
2. EJERCICIOS INSTANTÁNEOS
¿Quieres ponerte a escribir? No pienses, lee estos ejercicios y escribe
39. AFIRMACIONES. Narra una historia utilizando sólo afirmaciones aisladas.
40. ¿CÓMO DIJO? Escribe un diálogo en el que la falta de precisión del lenguaje sea
la clave de una tragedia.
41. DIEZ MINUTOS DE SOLEDAD. Imagina que estás en un cuarto de buen
tamaño, con dos grandes puertas en paredes opuestas. Imagina que tus pensamientos
entran en este cuarto a través de una puerta y luego salen a través de la otra. Observa
cómo se mueven dentro del cuarto; se quedan durante un momento y luego salen. ¿Cómo
son? ¿Cómo entran y salen? ¿Qué hacen mientras están dentro? ¿Tienen prisa o se quedan
un buen rato? ¿Los puedes ver claramente?
42. A LA MEDIDA. Entrevista a un compañero para que sepas cuál es el tipo de
textos que más le agradan. Cuando lo sepas, escríbele uno con esas características.
43. MISMAS. Escribe una frase cuyas palabras empiecen con la misma letra.
44. ACRÓSTICO. Escribe el acróstico de tu nombre.
45. ANÉCDOTAS. Narra dos hechos que te hayan ocurrido.
46. ÁNIMO. Escribe tu nombre, cuál es tu estado de ánimo actual y cómo desearías
estar siempre.
47. ARBORESCENCIAS. Inventa un personaje y escribe su historia, en la cual
aparezcan también tus compañeros.
48. BANDERA. Inventa una bandera. Ahora escríbele un poema.
49. BÚSQUEDA MÁGICA. Escribe una historia en la que el personaje busca algo
importante, encuentra un obstáculo y triunfa sobre él mediante el uso de algo mágico o
sobrenatural.
50. CADENA DE PALABRAS. Escribe una palabra con cinco letras. Ahora reescribe
sus últimas dos letras y escribe una palabra que empiece con ellas. Sigue así hasta que
hayas escrito veinte palabras.
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51. CAPERUCITA ROJA. Recuerda la historia de Caperucita Roja paso a paso. En el
momento que escojas, continúa la historia con acciones diferentes a las conocidas.
52. CARTA AL DESCENDIENTE. Escribe una carta a algún descendiente tuyo,
cercano o remoto.
53. CARTA AL PROGENITOR. Escribe una carta a alguno de tus progenitores.
54. CARTAS MUERTAS. Escribe una carta a un muerto real.
55. CHISTE. Escribe un chiste en el cual te burles de algo fatal.
56. COLORES. Escribe la historia de un color.
57. COMIDA INTERNACIONAL. Explica cuatro formas de encontrar un buen
restaurante en una ciudad desconocida.
58. CON MANTEQUILLA. Escribe un anuncio para vender palomitas en un pueblo
donde nunca han escuchado sobre ellas.
59. CON SENTIDO. Anota tres preferencias para cada uno de tus cinco sentidos.
60. CONSUMISMO. Crea una frase en la que existan palabras ocultas dentro de
palabras más largas, o al juntar el final y el principio de dos palabras distintas.
61. CONTACTO. Dos personas se ponen en contacto de una manera insólita.
62. CONTRADICCIONES. Escribe una narración que se contraponga a algún
famoso cuento infantil.
63. CONTRATO. Escribe un contrato en el que te comprometas a lograr algo.
Fírmalo.
64. CREO EN. Escribe tu credo personal.
65. CRÍTICA POSTAL. Escribe una carta a tu autor favorito para darle tus opiniones
sobre su obra.
66. DE AQUÍ PARA ALLÁ. Transforma una noticia periodística en un poema.
67. DE EXCURSIÓN. Menciona objetos que llevarías a una excursión.
Los nombres de los objetos deben empezar con la misma letra.
68. DE LA MENTE PARA EL MUNDO. Describe un animal fantástico y el invento
tecnológico más necesario para la humanidad.
69. DE SUMA IMPORTANCIA. Responde a las siguientes preguntas:
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¿ Qué hacías ayer por la calle vestido de rey? ¿Qué te pasó cuando saliste del pozo?
¿Por qué llevas un zapato y una zapatilla? ¿Qué le decías a la mosca cuando os vi juntos?
¿Por qué llevas una olla en la cabeza?
70. DECIR HISTORIA. Convierte el siguiente telegrama en carta: «Oportunidad.
Automóvil bueno, barato. Ven ya. José».
71. DESORDEN MENTAL. Escribe una historia en la que existan confusiones
debido a falta de atención, de memoria o de conocimientos, o bien a emociones,
diferencias idiomáticas o enfermedades mentales.
72. DÍA FELIZ. Narra el día más feliz de tu vida.
73. EL ALIVIO Y LA CURA. Dos personas están enfermas del mismo mal; una
recibe alivio, otra recibe cura.
74. EL FUGITIVO. Narra el pasado, el presente y el futuro de un fugitivo.
75. EL GABINETE DEL CIENTÍFICO. Escribe un relato de una madrugada durante
la cual un científico hace un descubrimiento inusual.
76. EL GRUPO APRENDE. Un grupo en una situación especial va adquiriendo
conocimientos conforme pasan distintos eventos. Pero cada aprendizaje tiene un costo.
77. EL MANCHEGO INGENIOSO. Inventa tres títulos alternativos para un libro
que te guste.
78. EL MAÑANA. Escribe un poema en que se incluyan los siguientes fragmentos:
 Sería bonito que...
 Si me hiciera cargo por un día...
 Me gustaría que...
 Me gustaría cambiar, de mí mismo...
 Me gustaría resolver...
 Me gustaría, para mí...
 Pero sería muy malo si...
79. REENCARNACIÓN. Narra tu vida pasada.
80. EN AUSENCIA. Escribe una carta a un lugar, cosa o persona ausente, y pide
una respuesta.
81. EN CONSTRUCCIÓN. Escoge un libro que hayas leído. Haz una lista de las
mejoras que le harías.
82. ENCANTADOS. Escribe una historia sobre un grupo que está detenido y no
puede avanzar.
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83. ENCUENTRO. Dos personas muy distintas se encuentran juntas, encerradas.
Escribe su diálogo.
84. ENCUESTA. Escribe una encuesta absurda. Ahora pide a otras personas que la
respondan.
85. ESCUDO DE ARMAS. Describe el escudo de armas de una familia de otro
planeta.
86. SUBTERFUGIO. Escribe la historia de una persona que se vale de un objeto
sencillo para evitar la vida.
87. ESCULTURA EN PALABRAS. Describe una escultura basada en cada uno de
los siguientes títulos: Astrónomo, Botánica, Las manos, Instituciones, Estuve ahí, La banca,
Casas y gente, Jaula, La espera, Empleado, Todos contentos, Conjunto, Ante tus ojos, La única
historia, Desesperados, El discurso, Centinelas, Orfandad, Ciudades, ¿Por qué a mí?, Arde
mezquite, Corral, Sombreros, ¿Me da la hora?, Puerta y ventanas, La casa helada, Permanencia,
Vigilia, Burocracia, Cadáver, Acuario, Ojos, Protocolo, Peatones, Última hora, Travesura, Tejados,
Investigación, Gente de campo, Mercado, El hambre es canija, Azoteas, Cubo, Colección, Jardín
interior, ¿Qué hay aquí?, Ángeles, Formas reales, Bronces, Mecedoras, Insectos nocturnos,
Intérprete, Yo no fui, Hasta que llueva, Parque solo, Borrasca, Disparo, Hueco, Despegue, Deseos,
Serpiente en el lodo, Estructura, Andamiaje, Tripas, Dormido, Asesinato, Resortera en mano,
Columna, Cárcel, Enseñanzas, Chocolate, Erosión, Tragaluz, Paso a paso, Constructores, Anafre,
Volúmenes, Mentirosa, Entre botellas, Un alma envenenada, Llegó solo, El condenado, La
respuesta, Ya cumplí mi sentencia, Cambio total, Accidentados, Desértica, La torre gorda, ¡Qué
esperanza!, Rayo, Mediodía, La noria, Pensamientos, Rebozo, Animalitos, A medias, Bajo un árbol,
Abandono, Novios, No te vayas, El jardín de niños, Puente, Esquina, ¿Qué vamos a hacer?,
Abuelita, Fe, Pordiosera, Sequía, Comedor, Perros, Llovía, Niños con gato, Cabellera de arena,
Zapatos, Corredores, Reunión, Televisión, Tiernamente llegan los hijos, Nada pierdes, Bebedor,
Cama de hospital, Convivencia, El tiempo es amarillo, Mundo burbuja, Ley violeta, Caída, Padre,
Estudiantes, Escritorio, Susto, La entrega.
88. ESTILO. Copia cinco párrafos de tu libro favorito en los que creas que se
representa mejor el estilo del autor. Ahora aprovéchalos para escribir un texto tuyo.
89. EVOCACIONES. Escribe una palabra que te guste. A continuación, haz una lista
de todas las evocaciones que te surgen a partir de ella.
90. EXCESOS. Escribe una narración sobre una familia en la que todo sea excesivo.
91. FALSO Y VERDADERO. Escribe cinco aseveraciones verdaderas y cinco falsas
con respecto a los objetos presentes en la habitación en la que te encuentras.
92. FILA. Escribe un poema para una fila de personas.
93. DOBLAJE. Escribe una narración de una página de extensión. Después reúnete
con alguien más, doblad verticalmente una de las composiciones y colocadla sobre la otra.
Ahora, en voz alta, leed el texto resultante y escribid, cada uno, una nueva composición
según las ideas generadas por el empalme.
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94. FORMA Y FONDO. Menciona cinco maneras en las que se relaciona un cuento
con la vida de su autor. Ahora escribe tu propio cuento, cuyo contenido se relacione con tu
vida de dos de esas maneras.
95. FÓRMULA. Haz una lista con las razones que hacen que tus libros favoritos lo
sean. Luego escribe una historia que posea estas características.
96. FOTOGRAFÍAS. Escribe una historia en que un personaje observa fotografías.
97. FRASES CÉLEBRES. Escribe frases célebres parecidas a las siguientes:
 Estoy rodeado de animales (Noé)
 Saquen una hoja (Adán)
 Lo verdaderamente importante es aquello que cada persona lleva en su interior
(Jack el Destripador)
 Mi papá es un viejo verde (Hulk)
 ¡Abajo las drogas! (Los del sótano)
 Estoy hecho pedazos (Frankenstein)
 No hay que perder la cabeza (María Antonieta)
98. FRASES. Escribe poemas cortos que contengan las siguientes frases:
 Un árbol azul
 Un automóvil de llamas
 Una noche púrpura
 Una triste tormenta
 Un sonido ocre
 Un perro melancólico
 Un olor peligroso
99. GÉNEROS INUSITADOS. Escribe, en una misma hoja, los siguientes textos: un
chiste que recuerdes, un acontecimiento histórico importante, un acontecimiento alegre en
tu vida y un suceso triste que inventes. Haz un poema o narración que los incluya a todos.
100. GRÁFICA DE LA VIDA. Narra, en palabras aisladas, no oraciones, una
vivencia. Otro participante lee tu narración y escribe una historia con base en esas
palabras.
101. GRIETAS. Escribe una historia en tres fases: estabilidad, grietas, derrumbes.
102. GRUPO. Narra la historia de la integración de cierto grupo humano.
103. GRUPOS DE PALABRAS. Escribe una palabra que te guste. Léela en voz alta
ante el grupo y escucha y escribe, en tu hoja, las palabras de tus compañeros. Agrúpalas y
escribe un poema diferente con las palabras de cada grupo.
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104. SOBREVIVIENTES. Escribe las reglas para facilitar la supervivencia de un
grupo. Toma como base los siguientes aspectos: unión, tiempos, actividades, liderazgo,
funciones, chismes, discusiones, amenazas, peleas, ataques, cambios y mejoras.
105. GUERRILLA MENTAL. Escribe la historia de un grupo que ataca las
mentalidades tradicionales.
106. HEREJÍA. Escribe cinco reproches a un dios.
107. HERRAMIENTAS Y MONSTRUOS. Unos monstruos viven encerrados en una
mansión y manejan herramientas tradicionales, pero les dan usos inesperados.
108. HISTORIA ALFABETO. Elige una letra. Ahora escribe una lista de palabras,
cada una de las cuales debe comenzar con la letra elegida. Ahora escribe una lista de
preguntas que se puedan responder con algunas de esas palabras. Ahora escribe una
historia con base en lo anterior.
109. HISTORIA DE LA CIENCIA. Escribe la verdadera historia de la ciencia, no la
que nos han contado.
110. HISTORIA DE UNA IMAGEN. Una persona solitaria vive obsesionada con
cierta pintura.
111. ILÓGICA. Escribe el proceso mental de una persona que, ante un problema,
busca actuar con lógica, pero termina siguiendo sus propias reglas ilógicas.
112. IMÁGENES LUMINOSAS. Coloca a un metro de distancia una vela encendida.
Procura que la habitación quede iluminada sólo por esa fuente de luz. Haz descansar tu
vista en la llama por unos minutos. Toma nota de las imágenes que vienen a tu mente y
escribe una historia corta con base en estas imágenes.
113. IMÁGENES MOLESTAS. Siéntate en una posición cómoda y relaja los
músculos. Cierra los ojos y deja correr las imágenes que van apareciendo. Observa
aquellas imágenes de las situaciones de tu vida diaria, de tu relación con otras personas,
de tu trabajo, de tus amigos y de tus familiares. Advierte cómo algunas de ellas te
provocan malestar y tensión muscular. Ten en cuenta estas imágenes y toma nota de ellas.
Escribe una descripción detallada de la que más te agrade.
114. INFIDELIDAD. El marido es fiel, ella cree que no, él termina engañándola.
115. INMORTALES. Haz una lista de lo inmortal.
116. INTRODUCCIÓN A LA MUERTE. Escribe un discurso para decirlo ante una
muchedumbre que está a punto de morir.
117. INVASIÓN. Escribe la historia de una pequeña invasión.
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118. INVENTOS. Haz una lista de inventos específicos que fueron sugeridos, o
podrían haberlo sido, a pensadores creativos por los siguientes fenómenos naturales:
 Brazos humanos
 Gatos
 Gaviotas
 Un salmón congelado
 Arañas
 Lombrices
 Una flor
 El ojo de una mosca
 Conchas cónicas
 Estructuras de hueso animal
 Gotas de rocío en las hojas
 Cráneos humanos
 Bambú
 Pie humano
 Pulmones humanos
 Laringe
119. INVERTIR, VOLTEAR Y DOBLAR. Trae recortes de revistas:
 inviértelos y escribe lo que te sugieren
 Voltéalos, observa qué tienen al reverso y escribe al respecto
120. IRREAL ACADEMIA. Escribe nuevas definiciones para cinco palabras.
121. LA CAJA. Una persona adquiere una misteriosa caja cerrada. Nunca
sospecharía las consecuencias.
122. LA FIESTA. Menciona ocho formas diferentes de avisar a alguien de que hay
una fiesta.
123. LA FUERZA DEL PROPÓSITO. Narra hasta dónde llega una persona con tal
de alcanzar un objetivo.
124. LA LLAMADA. Escribe un diálogo telefónico.
125. LA MORAL. Describe una situación con una fuerte tendencia a dar tu opinión
sobre su moralidad.
126. LAS TORTURAS. Narra el proceso de tortura de una persona.
127. LIBRE ASOCIACIÓN. A partir de una palabra, escribe lo primero que venga a
tu mente. Ahora escribe un poema con base en ello.
128. LIMONES. Trae un limón y descríbelo detalladamente. Conserva tu texto, pero
coloca tu limón en un recipiente junto con los de tus compañeros. Después de un rato, y
con ayuda de tu texto, trata de encontrar tu limón otra vez.
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129. LO QUE EL VIENTO. Escribe un título que indique la trama de una historia.
Ahora escríbela.
130. LOS TEMAS. Redacta una historia sobre cada uno de los siguientes temas: una
niña siempre enferma, una escuela abandonada, un crucifijo roto, un monje rebelde, un
déspota odioso, una amante tierna y romántica, un niño perdido, una nevada en la ciudad,
un perro, un anciano indigente, una niña perdida en el bosque, un tigre herido por una
bala de los cazadores.
131. MAESTRO DE CEREMONIAS. Describe la manera en la que presentarías, ante
un público, a:
 Un orador desconocido para el auditorio
 Un literato renombrado
 Un bienhechor de la humanidad
 Un misionero en África
 Una joven fallecida prematuramente
 Un puente
 Una biblioteca
 La primera piedra de un faro
 Un equipo de fútbol
 Un astronauta
 Un vecino que acaba de recibir un premio económico
 Un ciego que recobró la vista
132. TRADUCCIONES NECESARIAS. Busca o inventa palabras netamente
castellanas para lo que muchos llaman panti, tráiler, esprintar, minibar, radar, turbojet,
jeep, videoclub, flash, póster, claxon, estrés, eslogan, hall, casete, best seller, pulóver,
lobby, banana split, yuppie, airbus.
133. MALAS NOTICIAS. Escribe tres procedimientos diferentes que expliquen
cómo dar malas noticias.
134. MANDALA. Elige un objeto para contemplado durante un buen rato. Luego,
escribe un texto sobre las experiencias que te produjo.
135. MANTRAS. Genera tus mantras para diferentes usos.
136. MANUAL DE BIBLIOGRAFÍA FANTÁSTICA. Escribe una bibliografía
compuesta exclusivamente por libros inexistentes.
137. ME GUSTA. Comparte con los demás uno de tus fragmentos literarios
favoritos.
138. MUNDO A ESCALA. Escribe cuanto ocurre en una caja de zapatos.
139. NOTICIA INTERPLANETARIA. Escribe una noticia de un periódico de otro
planeta.
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140. OBJETIVOS. Escribe una lista excesiva de objetivos para los próximos seis
meses.
141. LITERATURA TELEPÁTICA. Los participantes se sientan en rueda. A una
señal, y mientras todos se relajan, guardan silencio y se concentran profundamente, uno
de ellos va componiendo, mentalmente, una pequeña obra literaria y la repite
mentalmente a lo largo de unos minutos. Pasado ese tiempo, a una nueva señal, cada uno
de los demás escribe la obra que ha recibido. El procedimiento se repite hasta cerrar el
círculo de cuentistas telepáticos. Una vez que se ha anotado el mensaje del último jugador,
se procede a la lectura, en el mismo orden en que se hizo la rueda. Si ha habido una buena
comunicación telepática, la prueba estará en los papeles. Si no la ha habido, la confusión
será muy graciosa.
142. OBRA GENIAL. Enumera los títulos de aquellas obras literarias que consideras
que están hechas por genios. Ahora enumera sus características. Ahora escribe un texto
que presente, al menos, una de dichas características.
143. ORDEN Y DESORDEN. Narra la vida de un personaje, desde su nacimiento
hasta su muerte. Todos los puntos de tu texto deberán ser punto y aparte, de modo que
cada frase constituirá un párrafo. Ahora, con ayuda de unas tijeras, separa todas estas
frases. Revuélvelas, toma una por una y adhiérelas a una nueva superficie en el orden en
que las tomaste.
144. ORDEN Y SECUENCIA. Numera las siguientes frases para ponerlas en orden.
Después, elabora un ejercicio similar y reta a un compañero a resolverlo.
 Él veía especialmente las bicicletas, los radios y los estéreos
 A las cuatro se fue a su casa
 Veía varias cosas
 Juan fue a una tienda de discos ayer
 A Jorge le gusto uno
 La bibliotecaria le dio tres libros para elegir
 Jorge fue a la biblioteca
 Pidió el libro y se lo llevó a su casa
 Preguntó qué libros podría leer
 El automóvil pequeño se volcó
 Hubo un accidente en la esquina
 Los dos hombres adentro estaban malheridos
 Una camioneta grande golpeó un automóvil pequeño
 La policía los llevó al hospital
145. ORGANIGRAMA. Elabora el organigrama de una empresa desquiciada. Luego
escribe la historia de uno de sus empleados.
146. ORGULLO Y PREJUICIO. Escribe algo que no mucha gente sabe de ti, pero de
lo cual estás orgulloso.
147. ORINA. A un preso le dicen que debe beber orina o de lo contrario lo matarán.
Nárranos su proceso interno para tomar su decisión, hasta que la realiza.
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148. OTRAS MANERAS. Encuentra maneras innovadoras de considerar las
siguientes situaciones: 1) la jaula es para el pájaro lo que la cárcel es para el humano, 2) la
gente ve televisión, 3) la publicidad lleva a una mujer a hacer ciertas compras, 4) un
candidato termina su mitin, 5) un líder religioso escribe su doctrina en media página, 6)
alguien vigila el vecindario, 7) alguien mantiene quietos a los niños más sanos, 8) alguien
decora una casa que no es suya, 9) alguien coloca cosas arriba y abajo, 10) alguien evita la
soledad, 11) alguien molesta al vecino, 12) alguien busca un ejemplo de vida, 13) alguien
divulga mentiras, 14) alguien se desvela, 15) alguien se hipnotiza, 16) alguien se divierte,
17) alguien duerme en una lujosa habitación, 18) alguien salta a la fama. Ahora elige una
de estas nuevas maneras y escribe un cuento.
149. PALABRA ADECUADA. Escribe una palabra que defina lo que piensas sobre
cada uno de los siguientes elementos: los barcos, los vampiros, el desierto, la adolescencia.
150. PALABRAS BOMBA. Elige una palabra que te guste y, con cada una de sus
letras como inicial, escribe una lista de palabras. Ahora escribe una narración que las use
todas.
151. PALABRAS COLORIDAS. Toma un escrito ajeno y subraya las palabras que
ocupen, dentro del texto, los lugares múltiplos de cinco. Luego escribe una historia
utilizando todas las palabras que subrayaste.
152. PALABRAS PANTEÓN. Con un diccionario, elige diez palabras que no
conocías. Escribe una historia en la que uses al menos cinco.
153. PARAÍSO PERDIDO. Describe la vida actual en el paraíso del que los seres
humanos fueron expulsados.
154. PASADO, PRESENTE Y FUTURO. ¿Dónde está tu vida pasada?
155. HOY. Escribe qué has hecho hoy para vivir. No para ganarte la vida, sino para
vivir.
156. DESTAZAMIENTO. Desmenuza este día en sus mínimos componentes, y narra
cada uno en capítulo aparte.
157. MOLESTIAS. Escribe un catálogo de las peores molestias.
158. ENERGÍA. Escribe un texto que explique en qué invierte el ser humano la
mayor parte de su energía.
159. LAS MEJORES OBRAS. Escribe los títulos de las diez mejores obras literarias
las cuales, por desgracia, jamás han sido conocidas. Elabora un resumen para cada una.
160. LIBERTAD. Escribe qué estás haciendo para encontrar la libertad que crees que
no tienes.
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161. PERSUASIÓN. Escribe un mensaje absurdo y, a continuación, agrega cinco
argumentos para persuadir a otro de que este mensaje dice la verdad.
162. PIES DE FOTO. Toma una revista. Observa las ilustraciones y pon especial
atención a los pies de foto. Luego escribe, sobre ellos, tus propios pies de foto.
163. HABLAR CON GRABADORA. Monologa ante una grabadora y luego
transcribe tu monólogo.
164. UNO POR OTRO. En equipos de dos, cada uno preguntará al otro
exclusivamente su nombre completo. Deberá escribir el nombre en la parte de arriba de la
hoja, con letras grandes, seguido de la palabra por y, a continuación, el nombre del autor
del escrito. A partir de ese momento, ambos se separan y, por escrito y sin comunicarse
con el otro, cada uno debe inventar y escribir en la hoja la historia de su compañero.
165. POR. Escribe no menos de cuarenta frases y palabras que empiecen con por.
166. PORQUE LO DIGO YO. Escribe una historia en la que se ejemplifiquen los
siguientes dichos:
 Más vale malo conocido que bueno por conocer
 Más vale tarde que nunca
 Echando a perder se aprende
 A quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija
 Árbol que nace torcido, jamás su tronco endereza
167. PORTADAS. Describe la portada de un libro que inventes. Ahora inventa la
historia que contendría.
168. POSITIVO, NEGATIVO E INTERESANTE. Sobre un mismo hecho, escribe lo
que tiene de positivo, lo que tiene de negativo y una lista de preguntas cuyas posibles
respuestas consideres interesantes.
169. POSPONIENDO. Describe cuatro maneras de retrasar la terminación de una
tarea.
170. PRESENTACIONES. Narra una anécdota por escrito. Cuando la leas a tus
compañeros, omite su final, para que cada quien le escriba el que desee.
171. PROYECTOS. Un personaje se pasa la vida en su habitación, haciendo
proyectos. Describe su vida.
172. PRUEBA DE ATENCIÓN. Escribe una narración y cinco preguntas que puedan
responderse a través de su lectura. Luego lee en voz alta el texto ante tus compañeros y
después díctales las preguntas para que las respondan por escrito.
173. QUE LA MADRE VIVA. Escribe un relato que integre las siguientes frases: «el
niño nace huérfano», «le faltará su madre toda la vida», «amo a mi mujer y no seré nada
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sin ella», «no es seguro que se desarrolle correctamente», «vendrán más hijos», «ellas
también necesitan a su madre».
174. REBUSCANDO. Escribe diez oraciones comunes con al menos una palabra
poco usual en cada una.
175. RECONTANDO. Escribe una experiencia que le haya sucedido a alguien más.
176. RECREANDO NOTICIAS. Selecciona cinco noticias del periódico de hoy. Sin
volver a consultarlo, escribe cada historia de manera literaria.
177. RECUENTO ANUAL. Haz una lista de cada uno de los años en los que ha
vivido uno de tus personajes. Coloca, junto a cada uno, tres recuerdos suyos de ese año.
178. RECUERDO CONSTRUIDO. Describe un lugar al que hayas ido sólo una vez
hace mucho tiempo. Incluye detalles del lugar, aunque no estés seguro de que hayan
existido, y tus sentimientos hacia él.
179. RECUERDO PERDURABLE. Describe uno de los pasajes favoritos de tu
infancia. Menciona la atmósfera y la sensación que te hace recordar el momento. Luego
menciona los detalles que hicieron especial ese momento.
180. SENSACIONES. Anota tres tipos de sensación para cada uno de los cinco
sentidos.
181. REGALO. Una persona atraviesa la ciudad con una caja de regalo o un pastel
en las manos.
182. RELACIÓN. Escribe la historia completa de una relación entre dos seres
humanos.
183. REPETICIÓN INSTANTÁNEA. Escribe un texto compuesto sólo por frases
parecidas: «nadie cuidará mi salud / nadie se hará cargo de cuidar mi salud / ninguna
persona va a hacerse cargo de cuidar mi salud...».
184. SACADO DE LA BOLSA. Escribe una historia en la que uses todas las palabras
de uno de los siguientes grupos:
 Amor, bote, agua, Marte, chiste, pedir
 Felicidad, hora, isla, fin, puerto, soñar
 Éxito, vida, ingenio, estudiante, dinero, examinar
 Fiesta, noche, visión, desierto, pelo, casarse
 Jefe, carne, trampolín, marca, estrella, entrenar
 Chica, baile, elección, medicina, hotel, nadar
185. SALÓN DE LA FAMA. Menciona las tres mejores creaciones de tu vida.
186. SALUDOS Y DESPEDIDAS. Escribe saludos y despedidas extremos.
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187. SECRETOS. Piensa en los tres secretos que menos te gustaría compartir con el
grupo. Sin decir cuáles son, escribe cuál crees que sería la reacción de tus compañeros al
escuchados. Finalmente, describe en qué te beneficia mantener guardados esos tres
secretos.
188. SELECCIÓN. Escribe la lista de las nueve palabras que no quieres que falten en
tu siguiente texto. Ahora escríbelo.
189. SIN EMBARGO, SE MUEVE. Escribe la historia de un personaje cuya
creatividad es ocasión de conflicto.
190. SIN RAZÓN. Escribe una historia, basada en actas, que incluya hechos, fechas,
lugares y nombres de los psiquiatras involucrados en un caso de abuso de medicación a
un enfermo mental. Escribe tantos datos aparentemente científicos como puedas.
191. SOÑAR DESPIERTO. Haz una lista de tus tres lugares ideales para escribir.
192. SILUETA. Dibuja tu cuerpo completo y escribe:
 En la frente, tres ideas que siempre defenderás
 En las orejas, los sonidos que siempre conservarás en tu memoria
 En los ojos, las imágenes y escenas que te hayan marcado
 En la nariz, los olores que más recuerdos te traen
 En la boca, los sabores que representan para ti momentos especiales
 En el corazón, lo que más amas
 En la boca del estómago, tus dos temores más arraigados
 En tus manos, tres acciones importantes que has realizado
 En los pies, los nombres de dos lugares por los cuales has caminado
193. ARREPENTIMIENTO. Escribe tres frases que tu personaje haya dicho alguna
vez, y de las cuales algún día va a arrepentirse.
194. SUPOSICIONES. Genera todas las suposiciones que puedas en torno a una sola
frase de un texto que elijas.
195. SUSTITUCIONES. Elige un objeto o un ser vivo. Haz una lista de sus partes y
luego sugiere un sustituto para cada una.
196. TARJETAS POSTALES. Diseña y dibuja una tarjeta postal en la que ilustres un
lugar descrito en una historia.
197. POEMAS DESCOMPUESTOS. Escribe un poema. Léelo ante los demás.
Escucha con atención los poemas de los demás. Ahora, de memoria, reescríbelos todos.
198. TELEGRAMA. Escribe una lista de veinticinco palabras. Forma grupos de cinco
palabras y escribe un telegrama con cada grupo, sin usar otras palabras. Una vez
terminados, convierte cada telegrama en una carta.
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199. TEMAS RECURRENTES. Escribe un cuento o poema para cada uno de los
siguientes asuntos: la pérdida del miedo a la novedad, el descubrimiento de nuevas
posibilidades, la imaginación, los celos, la reticencia a los cambios, el terrorismo, el robo,
las falsificaciones, la imaginación, la aventura, la fuerza bruta, los animales, las tareas
domésticas, la rebeldía ante la imposición, la imprudencia, el rol femenino, la
especulación, las amenazas, el arte, la amistad entre personas de distinto género, la
búsqueda del poder y la riqueza, la búsqueda de identidad, la complicidad, la amistad, la
venganza, la violencia, los delirios de grandeza, los prejuicios, la soledad, el abuso de
poder, el viaje en el tiempo, la contaminación, el fracaso, el robo, la vergüenza, las
relaciones intergeneracionales, los deseos, la resolución de un misterio, la culpabilidad y el
culto a la imagen.
200. TEMÁTICAS SUBCONSCIENTES. Menciona seis temáticas sugeridas por cada
una de las siguientes palabras:
 Piano
 Bombero
 Ropa
 Águila
 Frontera
 Muebles
 Llanta
 Supermercado
 Cueva
 Marina
 Tornado
 Café
201. TEMBLOR. Escribe un relato de cinco renglones, en el cual un temblor sea muy
importante.
202. TÉRMINO. Escribe un término nuevo y su definición, y escribe una historia
que lo incluya.
203. TERRITORIOS DEL ALMA. Elabora cuidadosamente un mapa del alma que
nos muestre todos sus territorios. Ahora escribe un poema que recorra todos ellos.
204. TERRORISMO. Describe cuatro formas de prevenir secuestros aéreos.
205. EVALUACIONES MUTUAS. Después de una lectura en voz alta ante el resto
del grupo, calificad, en una matriz, aspectos tales como los siguientes: originalidad del
texto, impacto en el público, nivel de riesgo, armonía interna, descripciones, personajes,
ambientes... Discutid los resultados.
206. TITULAR. Escribe diversos títulos que muestren, respectivamente, una actitud,
una emoción, una situación, una fuerza, un evento y una trama.
207. LAS CINCO MEJORES. Haz una lista de las cinco palabras más hermosas del
español. Úsalas como títulos de cinco poemas, y escribe estos.
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208. TRANSFERENCIA. Transfiere una idea ajena a tu obra. Desarróllala.
209. TRAPECISTAS. Escribe, de manera alterna, los monólogos internos de dos
trapecistas desde que inician su acto hasta que este termina.
210. TRAVESTI. Escribe tu historia favorita cambiando el sexo del personaje central.
211. TRES DESEOS. Haz una lista con los tres deseos que pedirías. Describe cómo
sorprenderían a tu familia y amigos.
212. TRIZ. Establece lo siguiente para tu nuevo texto: partes, principios, funciones,
modelos, problemas, ideas, soluciones, funcionalidad, idealidad, recursos, orígenes,
evolución, tecnología, contradicciones, secciones, capacidad, cualidades, simetría,
combinaciones,
balance,
dinamismo,
dimensiones,
continuidad,
flexibilidad,
homogeneidad, transformaciones, ambiente. Ahora escríbelo.
213. ÚLTIMOS DÍAS. Escribe en una cuartilla qué harías si te dijeran que te queda
un mes de vida.
214. HÉROE EN TRES PARTES. Escribe una narración con la siguiente estructura:
1) Describe un héroe, haciendo énfasis en sus habilidades, 2) haz que tome una decisión, 3)
ahora escribe cómo soluciona los problemas que esta le acarrea.
215. UN VIEJO. Escribe acerca de un viejo que llega a un país y encuentra un nuevo
tipo de ganado.
216. HISTORIA LÍQUIDA. Escribe una historia sin un esquema previo. Cada vez
que termines de escribir un pasaje, pide ideas a tus compañeros y aprovecha sólo aquellas
distantes de lo que a ti se te hubiera ocurrido.
217. VALOR. Escribe a qué actividad, en un caso dado, le dedicarías el resto de tu
vida en exclusiva.
218. VALORES. Enumera y describe cuáles son tus cinco valores más firmes y por
qué, y escribe una narración en la que uno de ellos se ponga a prueba.
219. VIAJE EN EL TIEMPO. Escribe una historia en la que un personaje del pasado
se ubica en el presente.
220. VIAJE. Mientras observas la foto de un paisaje, describe un viaje en el que
pasas por él.
221. VISUALIZACIÓN. Escribe una narración en la que el protagonista se
encuentra en el punto ideal de su carrera, e incluye el estado de sus relaciones personales.
222. VIVE EL DÍA LITERARIAMENTE. Escribe cinco consejos para aprovechar el
tiempo de la literatura.
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223. VOLUBLES. Los dos integrantes de una pareja están cambiando de ánimo y de
opinión continuamente.
224. YA MISMO. Escribe diez tareas que puedan ser realizadas, cada una, en un
lapso de cinco minutos.
225. DENTRO Y FUERA. Escribe la historia de un personaje que cambia
radicalmente, dependiendo de si está dentro o fuera de cierto lugar.
226. VARIACIONES. Escribe diez variantes de una misma frase.
227. TÚ. ¿Cómo te traduces en palabras?
228. PUBLICIDAD. Escribe cinco anuncios para un producto insólito.
229. EVOCACIONES. Anota todas las evocaciones que trae a tu mente la palabra
invierno.
230. NEXOS. Escribe en cada uno de veinte papelitos un sustantivo. Sácalos de dos
en dos y establece nexos argumentales entre los integrantes de cada par.
231. SEIS CUADRANTES. Dibuja un rectángulo y divídelo en seis. En cada una de
estas casillas escribe una palabra. Ahora entrégalo a un compañero para que escriba una
historia usándolas todas.
232. ELABORACIÓN. Toma una frase simple. Conviértela en una historia
sumamente elaborada.
233. TRANSFORMACIÓN. Transforma una historia famosa en otra muy diferente,
pero con los mismos personajes y lugares.
234. MACABRO. Transforma una historia inocente en una macabra.
235. RAREZA. Transforma una historia convencional en una sumamente extraña.
236. TERRAPLANA. Escribe una historia que ocurre en un mundo bidimensional.
237. UN SENDERO EN EL JARDÍN. Narra una historia sobre un recorrido por este
sendero.
238. ESPANTAPÁJAROS. Escribe el monólogo de un espantapájaros.
239. COFRE. Escribe una lista de lo que contiene un cofre.
240. REVISIÓN DE TAREAS. Escribe el monólogo interno de un maestro que está
revisando las tareas más extraordinarias que le han entregado en su vida.
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241. NIVELES DE HABLA. Establece una clasificación de los diferentes tipos de
habla que existen.
242. NUEVAS PERCEPCIONES. Inventa cinco maneras nuevas por medio de las
cuales los seres humanos podamos percibir.
243. VENTANA. Escribe una descripción de lo que observas a través de una
ventana maravillosa.
244. MANOS. Describe tu personalidad a través de la descripción de tus manos.
245. CONCURSO DE IMÁGENES POÉTICAS. En equipo, escribid imágenes
poéticas. Seleccionad las veinte mejores para la competición. Competid, votad y premiad.
246. AUTÓGRAFOS. Escribe en la columna izquierda las siete virtudes más
importantes que debe tener un escritor. A continuación, busca entre tus compañeros al
mejor exponente de cada virtud y pídele que estampe su firma a la derecha de la virtud
que le corresponda.
247. EL NOMBRE DEFECTUOSO. Escribe una lista de cinco nombres propios
defectuosos inventados por ti. Luego escribe una pequeña historia de cada uno.
248. GLOSARIO ANGELICAL. Define poéticamente los siguientes términos: alas,
ángel, atmósfera, aureola, búsqueda, nube, descubrimiento, emisario, espada, explosión,
esfera, fracaso, fuego, fuerza, sonrisa, luz, miedo, milagro, fábrica, persona, problema,
alma, pureza, recuerdo, sueño, estrella, tierra, pantalón, universo, retiro, silencio, muerte,
caída, coro, baño, casa, fantasma, paraíso, exterminador, niebla, semilla.
249. MIMOS. Escribe la historia de amor de una pareja de mimos.
250. LAS HERRAMIENTAS TERRESTRES. Haz una lista de todo aquello que te
puede ayudar a crear literatura.
251. DILUVIO. Escribe, haciendo uso de un estilo arcaizante, tu propia historia del
diluvio.
252. RESPONDE LO SIGUIENTE. ¿Cómo suelen ser los escritores? ¿Cómo eres tú
en este ámbito? ¿Dónde debes estar?
253. MUCHO GUSTO. Narra cinco diferentes formas en que dos personas pueden
presentarse.
254. CONTAMINACIÓN. Inventa cinco nuevos tipos de contaminación.
255. EL FANÁTICO DORMIDO. A cierta persona le encanta determinada pieza
musical. Tanto le gusta que reproduce su grabación durante días enteros. En esta ocasión
se queda dormida. Escribe su monólogo interno.
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256. AMOR MAL CORRESPONDIDO. Escribe una historia extrema acerca de una
persona con un amor muy grande por otra que no siente lo mismo por ella.
257. EMBOTELLAMIENTO. Narra la historia de un embotellamiento de tráfico que
dura varios días bajo condiciones meteorológicas difíciles.
258. BASURERO. Escribe el diálogo entre dos vagabundos que se encuentran en un
basurero público.
259. ESCUELA DEL MAL. Narra un día entero en una malévola escuela.
260. SOBREPOBLACIÓN. Narra el proceso de sobrepoblación humana del planeta
Tierra hasta sus últimas consecuencias.
261. HAMBRE. Una persona vive solitaria y ya no está dispuesta a salir de su
habitación ni a comunicarse con otros. Poco a poco la comida se le agota y experimenta un
hambre atroz. Relata lo anterior en primera persona hasta la muerte del personaje.
262. CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS. ¿Cómo será en un futuro remoto la
construcción de las viviendas?
263. DESORDEN EN LA CAFETERÍA. Escribe un relato que incluya sucesos
caóticos en una cafetería.
264. NUEVAS INSTITUCIONES. Inventa los nombres de instituciones dirigidas a
satisfacer necesidades poco atendidas en nuestra sociedad actual.
265. LÍNEA DE LA VIDA. Dibuja una línea recta en una hoja; esta representa tu
trayectoria de vida. Con algunos letreros indica los momentos que te han hecho quien
eres. Ahora, con base en ellos, escribe tu historia.
266. CADÁVER EXQUISITO. Escribe una oración en tu hoja. Dobla la parte
superior de tal manera que tu oración deje de estar visible y pásala a tu compañero. Ahora,
escribe una nueva oración en la hoja que te pasaron, sin ver la oración anterior. Repetid la
operación hasta que tu hoja llegue a tus manos.
267. ÓRDENES. Escribe un extenso bloque de órdenes, a través de las cuales nos
vayamos enterando de la historia que está detrás de quien las emite y de quien las recibe.
268. SÚPLICAS. Escribe una larga cadena de súplicas, a través de las cuales
comprendamos a ambos interlocutores y la historia que está detrás de ellos.
269. TORMENTA DE IDEAS. En equipo, y utilizando el mismo tamaño de letra que
los integrantes emplean para escribir sus textos, llenad una cartulina de textos completos,
fragmentos y palabras sueltas.
270. UN SUEÑO, UN JUEGO. Un niño y una niña descubren que sus sueños y sus
juegos se hallan íntimamente relacionados.
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271. DEFINICIÓN EXPLOSIVA. Escribe una historia de dos páginas basada en la
definición de una palabra en el diccionario.
272. LOS IMPOSIBLES. Escribe una lista de diez actividades que deseas realizar
pero nunca has podido llevar a cabo.
273. Y EL ECO LE CONTESTÓ. Escribe un diálogo entre una persona y el eco.
274. PERIÓDICO. Escribe los titulares y las noticias más extrañas para un periódico.
275. PREGUNTAS Y RESPUESTAS INFINITAS. Escribe un diálogo en el que uno
sólo pregunta y el otro sólo responde, y cada respuesta genera una nueva pregunta.
276. DESCONFIANZA. Escribe la historia de un empleado que desconfía.
277. MONTAÑA DE EXCESOS. Elabora una larga lista de excesos correspondientes
a distintos ámbitos.
278. PIROTECNIA. Describe un espectáculo de fuegos artificiales.
279. DESVIACIONES. Escribe una lista de diez desviaciones humanas reales y otras
diez que inventes.
280. PUEBLO BALANZA. Las casas de distintas familias se encuentran construidas
sobre platos de balanzas. Escribe la historia de una intriga en esta comunidad.
281. EL HOYO EN EL CIELO. Cierta mañana el cielo aparece con una perforación.
282. OYE, MAMÁ. Escribe un conmovedor monólogo que comience con estas
palabras.
283. PIROPOS. Escribe los piropos más ingeniosos que puedas.
284. LA MENTIRA. Escribe a continuación la confesión de alguien que ha mentido.
285. MENSAJE EN UNA BOTELLA. Escribe una carta para lanzada al mar o al
espacio.
286. DESDE LA MUERTE. Escribe, desde más allá de la muerte, una carta a tus
seres queridos.
287. SOY. Escribe un poema cuyos versos empiecen con la palabra soy. Procura que
cada verso contenga más palabras que el anterior.
288. LA BODA. Describe una boda alterando todos sus episodios tradicionales y el
lugar en que se realiza.
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289. REGLAMENTO. Escribe un reglamento para algo que no ha sido
reglamentado.
290. VIAJE EN TREN. Narra un largo viaje en tren por lugares insospechados.
291. GRANDES. Selecciona cinco grandes temas de la humanidad. Ahora inventa
cinco frases famosas para cada uno, con autores también inventados.
292. MI COMUNA. Describe una comunidad especial, con costumbres alejadas de
las que conoces.
293. CARTA DE PETICIÓN. Escribe una carta en la cual pidas todo lo que deseas.
No olvides mencionar a quién va dirigida.
294. REPETICIÓN INSTANTÁNEA. Durante todo el día una persona repite en su
mente un evento traumático que presenció.
295. TEXTO DIGITAL. Elabora un bosquejo con la siguiente estructura, y luego
escribe el texto correspondiente:
1. Tema
1. 1. Subtema
1. 1. 1. subsubtema
1. 1. 2. subsubtema
1. 2. Subtema
1. 2. 1. subsubtema
1. 2. 2. subsubtema
296. EL SEPELIO. Escribe frases serias y frases graciosas para una persona que
perdió a su ser más querido.
297. LEGADO. Escribe una carta a descendientes tuyos que no conocerás.
298. DEFENSAS. Escribe diez frases ingeniosas para que sean escritas en defensas o
parachoques de camiones.
299. LA LLAMADA. En un día especial de su vida, una persona recibe una llamada
que cambia todo.
300. BÚSQUEDA Y FRUSTRACIÓN. Una persona busca algo durante toda su vida.
Finalmente no lo encuentra, pero eso no la frustra.
301. TEATRO DEL MINUTO. Escribe una obra de teatro con una duración de un
minuto en la cual no aparezcan seres humanos. Establece qué debe ocurrir en cada
segundo de su puesta en escena.
302. MUERTE PLENA. Escribe un texto lleno de muerte.
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303. EL DINERO. Escribe la historia de tres hermanos y de lo que el dinero hizo con
ellos.
304. LOS PORQUÉS. Su pareja no puede entender por qué lo hizo y, durante toda la
noche, le hace pregunta tras pregunta. Pero las respuestas nunca son lo que esperaba.
305. LUJURIA ALFABÉTICA. Escribe un texto utilizando, en orden, cada letra del
alfabeto como inicial de las palabras que lo componen.
306. HORÓSCOPO. Inventa un nuevo horóscopo y escribe las predicciones de la
semana que entra para cada signo.
307. INOCULACIÓN. Recupera una frase vieja y utilízala como título o como parte
integrante de tu nuevo texto.
308. ENSALADA. Escribe un texto en el cual se utilicen los siguientes elementos:
corbata, botella, chamarra, serpentinas, cinta, tijeras, seguros, ganchillos, sábana, pañoleta,
tortilla, anteojos, sombrero, gorra, bastón, papel de baño, pasta de dientes, red para
mariposas, bolsa de la compra.
309. DESAFIANDO A LOS GRANDES. Escribe diez mejoras que podrías aplicarle a
tu libro favorito.
310. PREPARADO. Plantea una situación para tu siguiente historia. Ahora escribe
dos continuaciones: la de lo peor y la de lo mejor que puede pasar.
311. NOVEDADES. Inventa nuevos sustantivos y verbos para designar objetos y
acciones que aún no cuentan con ellos.
312. UNO POR OTRO. Ante lo extremo de la situación, no había otro remedio: uno
por otro.
313. LAS NUEVAS CIENCIAS. Inventa nuevas disciplinas científicas, ponles
nombre y explica a qué se dedican.
314. ALMAS SINTÉTICAS. Diseña cuatro almas.
315. VETERINARIA EXTRATERRESTRE. Describe un consultorio veterinario de
otro planeta, y narra una operación quirúrgica llevada a cabo en él.
316. TAREAS CONCENTRADAS. Cada integrante del grupo escribirá un texto,
pero este debe cumplir con las peticiones que le han hecho sus compañeros.
317. CONTENEDOR. Ya sea aprovechando una maleta, un baúl o cualquier otro
contenedor, enumera los objetos que contiene de manera que, sin utilizar un solo verbo,
narres una historia.
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318. MEJORAS. Haz una lista de veinte mejoras que se le pueden hacer al cuerpo
humano y escribe una historia futurista en donde estas ya se encuentran adoptadas.
319. EL MÁS BELLO. Describe el objeto más bello que puedas, aunque este no
exista.
320. PASEOS DE CIEGOS. La mitad del grupo deberá vendarse los ojos. Siempre en
silencio, les serán asignados guías de la otra mitad, quienes, sin identificarse ni pronunciar
palabra, los llevarán de paseo fuera del salón. En diez minutos todos deben estar de
regreso y sólo se retirarán las vendas una vez que todos hayan llegado y que los guías se
encuentren alejados de los ciegos, con el fin de que jamás sepan quién los condujo.
Después, cada uno escribe un texto narrando su experiencia.
321. EL ASALTO. Narra un asalto fuera de lo común.
322. PREGUNTAS PARA RESPONDER. ¿Para qué crear literatura? ¿Para qué
existir? ¿Para qué comer y respirar? ¿Para qué trabajar? ¿Para qué consumir?
323. AQUELLOS TIEMPOS. Narra a continuación cómo se conocieron los padres de
alguien.
324. LA ENFERMEDAD DE LA VIDA. Escribe una historia en la que consideres la
vida como una enfermedad.
325. LAS NUEVAS TRIBUS. Narra el origen, las costumbres, vicisitudes y aventuras
de alguna de las nuevas tribus.
326. TRASLADO. Escribe una historia en la cual tú seas protagonista, pero en un
lugar y un tiempo distintos a los tuyos.
327. LAS IDEAS FANTASMA. Escribe una historia a cuyos personajes atrapan ideas
fantasma, y no los dejan hasta después de un tiempo.
328. LOS MERCADERES LLEGAN. En un mercado antiguo convergen nueve
mercaderes cansados. Narran sus historias.
329. ENREDO. Escribe un texto en el que aparezca la siguiente frase: «Lo que yo
digo es o lo mismo o lo contrario de lo que tú dices, o de lo que creo que dices, o de lo que
interpretaste o de lo que creo que interpretaste».
330. TRES MANERAS. Describe una batalla de tres maneras: Llegando en
helicóptero, metido entre los soldados, acercando un microscopio cósmico.
331. ORDEN NUMÉRICO. Acomoda los números del uno al veinte en orden
alfabético.
332. MEDIDAS. Escribe veinte palabras y acomódalas de acuerdo con sus tamaños.
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333. QUÍMICA CULINARIA. Haz una lista de reacciones químicas fantásticas que
ocurren en una cocina.
334. GRATITUD MONETARIA. Escribe un texto como el siguiente para su
aparición en el periódico o en internet: «Este mensaje es para ti. / Si tú / has recibido una
gracia / y deseas de todo corazón seguir recibiéndola / y que otros hermanos nuestros la
reciban / deposita tu contribución / generosa, voluntaria y anónima / en la cuenta XXXX
/ del banco XXXX / Gracias / (Escribe un nombre confiable)».
335. TRES TARJETAS. Lleva tarjetas con diferentes ilustraciones. Cada quien, al
azar, toma tres de ellas. En un relato breve asocia lo que aparece en tus tarjetas.
336. DESTAPADOS. Escribe un diálogo entre una pierna y un brazo que se pelean
porque la manta no los cubre a los dos.
337. PRIMERA PLANA. Imagina que encuentras un periódico que saldrá dentro de
diez años. En la primera página apareces tú en una gran fotografía. Escribe el artículo que
acompaña a la fotografía.
338. MASCOTA PERDIDA. Escribe un anuncio en el periódico para encontrar a tu
mascota.
339. RATÓN. Imagina la historia de un ratón en busca de un lugar donde vivir, y
que al final llega a quedarse en tu casa sin que nadie se dé cuenta.
340. VIENTO. Narra qué harías si fueras el viento: los lugares que recorrerías, las
actividades que harías.
341. REPETIDOR. Escribe un relato de alguien que siempre repite lo que los demás
dicen.
342. PARA MÍ. Si te encontraras un mensaje en una botella, y al empezar a leerlo
descubrieses que dice tu nombre, ¿qué diría el resto del mensaje?
343. NUEVAS LÁMPARAS. Escribe acerca de un objeto mágico que provee siempre
lo necesario (una cafetera que está siempre llena de café, por ejemplo).
344. GEMELO. Describe cómo sería tu hermano gemelo, si lo tuvieras, y tu relación
con él.
345. COSAS DE ADULTOS. Escribe el monólogo interior de un niño que escucha
una conversación de adultos que activa su imaginación.
346. COTUFAS. Inventa palabras para designar seres, objetos y acciones que no
cuentan con nombres.
347. AUTOBIOGRAFÍA FABULOSA. Escribe la autobiografía de un ser fabuloso.
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348. PROPÓSITOS. Escribe una lista de propósitos, reales o fantásticos, que puede
cumplir el lenguaje. Ahora haz pruebas.
349. MITADES. Escribe un texto con extensión de una página. Córtalo en dos con
unas tijeras. Intercambia una de las mitades y escribe un nuevo texto que incluya las dos
partes que ahora tienes.
350. PRINCIPIO, MEDIO Y FINAL. Escribe un texto. Con unas tijeras divide sus
tres partes e intercambia dos con otras personas. Escribe un nuevo texto que integre las
nuevas tres partes.
351. DIÁLOGO CON LAS SOMBRAS. Escribe un diálogo entre un personaje
parecido a ti y otro no humano.
352. CARTA. Escribe una carta a alguien de otra época. Luego escribe su respuesta.
353. EL REMITENTE INDECISO. Escribe tres breves cartas a una misma persona,
cada una con un propósito diferente. Luego decide cuál vas a enviar.
354. INTEGRACIÓN. Escribe un texto utilizando exclusivamente transcripciones de
fragmentos ya publicados.
355. MONOGRAFÍA. Escribe una monografía sobre un asunto acerca del cual
nunca se haya escrito.
356. SINOPSIS. Escribe la sinopsis de una enciclopedia de veinte volúmenes.
357. INFORME. Escribe el informe oficial de un grupo de exploradores.
358. PROYECTO. Escribe un proyecto que, de llevarse a cabo, revolucionase la vida
humana.
359. NOTICIA. Escribe una noticia periodística en la que tú aparezcas como
protagonista.
360. ENTREVISTA. Escribe una entrevista con un ser a quien nadie ha entrevistado.
361. LA HISTORIA. Escribe un texto histórico falso.
362. ADIVINA EL VERBO Y EL SUSTANTIVO. Se forman pares de equipos; en
ellos cada equipo hace una lista de verbos y sustantivos de difícil adivinación. Al terminar,
cada equipo entrega su lista a un representante del equipo contrario para que este, sin usar
la palabra en cuestión, logre que sus compañeros la mencionen.
363. PALABRAS DE PANDORA. Escribe una palabra. A partir de ella, escribe una
lista de palabras; cada una de ellas debe contener sólo letras que aparezcan en la palabra
original y ninguna otra, y, como máximo, en las cantidades en que aparecen en la primera.
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364. RETRATO MARCIANO. Escribe una actividad humana desde el punto de
vista de un extraterrestre.
365. NARRACIONES MUTUAS. Habla con tu compañero de equipo acerca de su
vida. Escribe una narración que la haga parecer muy interesante.
366. NARRACIONES MUTUAS FANTÁSTICAS. Presenta a uno de tus
compañeros, a quien no conozcas, a través de la narración de sus insólitas aventuras.
367. GLOSARIO DEL ENCIERRO. A través de generaciones, un grupo de seres
humanos ha permanecido en una celda. Escribe el vocabulario que utilizan.
368. PANGRAMA. Escribe el texto más largo que puedas usando palabras que
compartan, todas ellas, cierta letra. No deben repetirse palabras.
369. PANGRAMA DE INICIALES. Escribe el texto más largo que puedas usando
palabras que comiencen, todas ellas, con cierta letra. No deben repetirse palabras.
370. VACÍATE EN PALABRAS. En un rollo de papel ancho, los participantes
escriben libremente.
371. MICROAUTOBIOGRAFÍA. Escribe tu autobiografía breve en tres círculos:
pasado, presente y futuro. En cada uno de los tres capítulos, sé lo más específico que
puedas en cuanto a ambientes, fechas, personas importantes, hechos trascendentales. No
tengas miedo de innovar.
372. PAPELITOS. Recorta una hoja en muchos papelitos y en cada uno escribe un
sustantivo común o un verbo en infinitivo. Dobla cada papelito una vez y mételos en un
recipiente. Los integrantes del grupo sacan un papelito a la vez y construyen una frase que
contenga esa palabra. Luego, cada integrante ordena sus frases de la manera más
coherente que pueda.
373. ¿QUÉ SUCEDIÓ? Escribe algo como lo siguiente: «Fui a la panadería a comprar
pan. Olvidé el dinero. ¿Qué crees que sucedió?». Tu compañero deberá responder por
escrito a esta pregunta y continuar con la historia, y, cuando lo decida, escribirá de nuevo
la pregunta: «¿Qué crees que sucedió?», para que el siguiente compañero continúe con la
historia.
374. INVENTOR. Narra la historia de un inventor y su creación.
375. ADIÓS, AVIÓN. Un individuo tiene cinco minutos para alcanzar un avión y no
encuentra su billetera.
376. AIRE. Imagina que eres aire. Ahora escribe tu experiencia.
377. AJEDREZ. Descubre nuevos usos para el tablero y las piezas del ajedrez.
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378. AL REVÉS. Describe el mundo si cambiara la opinión de la mayoría sobre lo
que es normal.
379. ÁLBUM FAMILIAR. Escribe la biografía de algún pariente desconocido.
380. AMIGO IMAGINARIO. Narra la historia de un suceso con tu amigo
imaginario.
381. ANATOMÍA DE UN ESPÍRITU. Narra con detalle la constitución física y
psicológica de un alma en pena, por qué se encuentra penando y de qué manera podría
dejar de penar.
382. ANIMALES. Escribe una conversación entre animales de granja. Describe la
tristeza de aquellos que van a morir pronto.
383. SEXO OPUESTO. Anota en una columna todas las creencias negativas que has
escuchado con respecto al sexo opuesto. Ahora escribe una historia en la que se ponga a
prueba su veracidad.
384. AUTO PREGUNTAS. Escribe preguntas y respuestas para construir una
historia.
385. BIDIMENSIONAL. Escribe un texto en el que se narre la historia de un
personaje que pasa de un mundo tridimensional a uno bidimensional.
386. BIOGRAFÍAS. Escribe una biografía ficticia de uno de tus compañeros.
387. BÚSQUEDA CÍNICA. Escribir un texto sobre una búsqueda que lleva a los
personajes a perderse.
388. CAJA DE PALABRAS. Escribe un término abstracto. Ahora narra la historia de
la creación del concepto, el cual se convertirá en el personaje de la historia.
389. CAMBIO RADICAL. El participante narra qué pasa después de verse en el
espejo y darse cuenta de que ahora es una persona del sexo opuesto.
390. CANTANDO LOTERÍA. Encuentra formas interesantes de cantar la lotería.
391. CÁRCEL. Narra la historia de un presidiario; concéntrate en un punto del
proceso: antes de entrar a la cárcel, durante su estancia allí o al salir de esta.
392. CHARADAS LITERARIAS. Se forman dos equipos. Un equipo le dice a uno de
los miembros contrarios, en secreto, la novela, cuento, poema o personaje con respecto al
cual debe actuar para su equipo. El tiempo límite es de un minuto y medio.
393. CIERTOS INFLUJOS. Cada participante narra un día de su vida bajo el influjo
de cierta idea. Asimismo narra lo que sucede antes y después de que esto ocurra.
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394. CINCO CANALES. Relata la historia de cinco personajes cuyas mentes están
unidas.
395. CLIENTE Y PLEONASMOS. Escribe un texto que incluya todas las palabras
definidas en una cierta página del diccionario.
396. COMPLEJO SAMSA. Los participantes escriben un texto corto en el que
describen qué harían si un día, al despertar, se vieran convertidos en otro ser.
397. CON LOS OJOS CERRADOS. Cierra los ojos y toca un objeto por un momento.
Cuando dejes el objeto, abre los ojos y escribe su descripción, así como lo que despertó en
tu imaginación.
398. CONSTELACIONES. Narra la historia de alguna de las constelaciones
existentes.
399. PRODUCTO. Escribe una variación que cambiaría radicalmente el uso y la
fabricación de un objeto ordinario.
400. CUENTO DE LA CANCIÓN. Escribe una historia con personajes y hechos que
una canción popular te sugiera.
401. CUENTO DE LOS ABUELOS. Escribe un cuento a partir de alguna de las
historias que te narró alguno de tus abuelos.
402. CUENTO ENFERMO. El cuento ha comenzado a enfermar y a perder sus
partes.
403. CUENTOS INACABADOS. Escribe un texto de media página y entrégalo a un
compañero. Ahora agrega un inicio y un final al texto que recibiste.
404. DAME EL LLAVERO ABUELITA. Escribe un poema desde el punto de vista de
un objeto guardado y que no ha salido desde hace años.
405. DE CABEZA. Describe diferentes actividades de la vida cotidiana, pero
realizadas cabeza abajo.
406. CUERPOS. Describe las imágenes físicas de elementos como los siguientes: la
gripe, la desilusión, una alergia.
407. DEDICATORIA. Escribe diez dedicatorias.
408. PADRES NIÑOS. Describe a tus padres a los siete años.
409. ODIO A LA PARTE. Escribe un poema de odio a una parte del cuerpo.
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410. DESENCUENTRO. Dos personas están destinadas a encontrarse, pero el
destino se queda dormido durante cinco minutos y no lo logran. El destino debe reparar
este error para que se realice el encuentro.
411. DIÁLOGOS. Escribe un diálogo entre dos personajes literarios de diferentes
obras.
412. DIARIO. Escribe una página de un diario.
413. DICCIONARIOS FALSOS. Escribe los títulos de diez diccionarios que no
existen.
414. DISFRAZ. Describe la vestimenta que usarías si fueras un superhéroe.
415. SER, HACER, TENER. Escribe una fábula en la que se confronten estos tres
principios.
416. ELOGIOS. Escribe una gran lista de elogios.
417. REGULAR. Escribe la lista de aquellos objetos de los que te gustaría deshacerte.
418. ADOPTAR. Escribe la historia de la adopción de un ser no humano.
419. GUÍA EN EL SANTUARIO. Describe un santuario y narra tu ingreso en él.
Escribe tu diálogo con un ser que se encuentra en él.
420. BURBUJA. Narra la vida de una burbuja.
421. INVISIBILIDAD. Escribe, en primera persona, una historia en la que eres
invisible.
422. INVOCACIÓN. Escribe una invocación para atraer a algún ser fantástico.
423. ESPEJO. Escribe un diálogo entre una persona y su imagen en el espejo.
424. POLARIDADES. Escribe un poema optimista y otro pesimista.
425. METAS. Escribe las metas de un extraterrestre que recién ha llegado a la Tierra.
Ahora narra cómo las cumple.
426. RENOVACIÓN. Escribe la historia de una persona cuyo propósito en la vida
cambia radicalmente.
427. FUTURO. ¿Cómo serás en el futuro?
428. ANHELO. Narra cómo uno de tus anhelos se convierte en realidad.
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429. AUTO CRÍTICA. Enumera, en primera persona, tus auto críticas. Al lado de
cada una, escribe cómo resolverla.
430. MAPA DEL TESORO. Explica, por escrito, la forma de llegar a cierto lugar.
431. VACÍO. Describe el vacío.
432. CAMINAR. Narra el recorrido de un trayecto por el que jamás has andado.
433. CUATRO COLUMNAS. Divide una hoja de papel en cuatro columnas: en la
primera escribe descripciones; en la segunda, sentimientos;
en la tercera, pensamientos, y, en la cuarta, diálogos.
434. EL AEROPUERTO. Es fin de año y el vuelo se ha retrasado. No podrás llegar a
tiempo al lugar a donde habías planeado ir.
435. EL ANIMAL PERFECTO. Describe un animal perfecto.
436. EL ÁTICO. Escribe una narración en que alguien sube al ático de su casa y abre
el baúl de un antiguo pariente. Allí hay algo que cambia totalmente su concepción de ese
pariente.
437. EL MURCIÉLAGO. Narra cómo un murciélago sale de su cueva, encuentra una
fruta para comer y regresa.
438. EL BUZÓN. Escribe en un papelito el título para un cuento que te gustaría
escuchar, y deposítalo en una caja o un sombrero. Ahora toma otro papelito y escribe el
cuento cuyo título aparece escrito en él.
439. EL CARTERO. Un cartero entrega una carta en una casa y, al llegar a la
siguiente, se percata de que la carta se encuentra nuevamente en su mano. Después de que
esto ocurra muchas veces, la abre y se da cuenta de que está dirigida a él.
440. EL MUERTO. Escribe el monólogo interno de alguien que acaba de morir.
441. EL CILINDRO. Escribe una narración en la que un objeto cilíndrico juegue un
papel de gran relevancia.
442. EL FIN. Describe el fin del mundo.
443. EL FINAL DEL ARCO IRIS. Narra tu camino por el arco iris y describe lo que
encuentras al final.
444. EL FUEGO. Una persona puede tocar el fuego sin quemarse.
445. EL MURO DESCASCARADO. Tacha la mayor parte de las palabras de la
fotocopia de alguna página de un libro o alguna noticia del periódico, y deja visibles sólo
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algunas palabras sueltas. Intercambia la hoja. Ahora, con base en los restos del texto,
escribe una historia.
446. EL PRIMER PENSAMIENTO. Escribe tu primer pensamiento en la vida.
447. EL PRIMER RECUERDO. Escribe tu recuerdo más antiguo.
448. EL ROBO. Cada participante tomará una de sus prendas y la pondrá en el
centro. Cada quien formará un texto que incluya todos los objetos en el centro.
449. EL SOMBRERO DE COPA. Dentro de un sombrero deposita pequeños papeles
con diferentes palabras. Saca uno por uno los papeles y escribe un poema que incluya, en
orden de aparición, dichas palabras.
450. EL SUPERHÉROE. Narra la vida cotidiana de un superhéroe.
451. EL SUPERMERCADO. En el supermercado sólo hay naranjas.
452. EL TIEMPO PERDIDO. Un personaje se sienta en una banca del parque. Ve, en
su reloj, que son las cinco; se pone de pie y se sienta de inmediato, mira de nuevo el reloj y
ya son las siete.
453. EL TREN Y LA VÍA. Escribe una discusión entre el tren y la vía, y cómo el
resultado de esta afecta a los tripulantes del tren.
454. EL ZOOLÓGICO. Escribe un cuento acerca de un animal.
455. ELEMENTOS. Escribe una historia que implique la interacción entre fuego,
aire, tierra yagua.
456. EMPATÍA. Describe tu estado de ánimo. Mete tu texto en una bolsa. Ahora
saca de esta bolsa otro texto y trata de adivinar cuál de los otros participantes lo escribió.
457. EN BUSCA DE UN PERSONAJE. Uno de los miembros sale del grupo y el
resto elige un personaje de alguna obra literaria. Al volver a entrar, la persona hace
preguntas a sus compañeros para adivinar el nombre del personaje.
458. OTRO IDIOMA. Escribe una frase. Intercámbiala con un compañero. Haz una
traducción del mismo a un idioma que no existe.
459. COLORES. Escribe los nombres de cuatro colores diferentes. Debajo de cada
color escribe un adjetivo, un sustantivo, un verbo y, por último, un número.
460. VELOCIDAD. Describe todas las imágenes que recuerdes. Después
acomódalas por orden de importancia para ti.
461. EFECTOS. Escribe tres palabras. Luego describe lo que producen en ti.
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462. DESTINOS. Escribe en un papel: ¿Qué es lo que esperas llegar a ser? ¿Cómo
piensas llegar a serlo? ¿Qué querías ser cuando eras pequeño? ¿Qué o quién eres? Con las
respuestas anteriores crea un pequeño texto.
463. INSTANTÁNEA. Escribe lo que piensas en este preciso instante.
464. VISOR. Escribe una serie de palabras que representen imágenes visuales.
Después escribe un poema con ellas.
465. LISTA DE RIMAS. Escribe una serie de diez palabras que rimen entre sí.
466. LAS NECESIDADES. Haz una lista de las necesidades de un villano.
467. ESTÍMULOS VISUALES. Dibuja alguna situación. Intercambia tu dibujo con un
compañero. Ahora narra el dibujo que te tocó.
468. ESTO ES UN ASALTO. Narra el asalto a un banco desde el punto de vista de
una mujer embarazada.
469. EXTRAÑOS PRESAGIOS. Narra la visita a una adivina; alterna los puntos de
vista de la adivina y del cliente.
470. FÁBRICA DE POEMAS. Escribe una palabra de al menos cinco letras. Escribe
cinco poemas que comiencen con cada letra de la palabra.
471. FANTASMAS. Escribe la historia de los fantasmas presentes en la habitación
en que te encuentras.
472. FOTO DE FAMILIA. Escribe un cuento a partir de la fotografía de una familia
que no conozcas.
473. FRACASO EN LA EVOLUCIÓN EXPRESIVA. Un personaje pierde la
capacidad para organizar, memorizar y exponer información. Lo están golpeando.
474. FRASE ENREDADA. Escribe una narración que contenga una frase
incomprensible.
475. GATO. Un gato ha llegado a la puerta de la casa de un personaje. Cuando la
persona sale, el gato se frota insistentemente contra sus tobillos y lo mira como si quisiera
decide algo. Muerde su pantalón suavemente y tira de él. El personaje decide seguirlo.
476. GRAFFITI EN EL BAÑO. Un personaje se encuentra, en el baño, un graffiti.
477. GRANDES RESPUESTAS A GRANDES PREGUNTAS. Haz una pregunta
aparentemente imposible de contestar. Ahora escribe una pequeña historia para intentar
darle respuesta.
478. GRUPO. Inventa el nombre de una agrupación. Ahora narra su historia.
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479. HABÍA UNA VEZ. Cambia los nudos principales de un conocido cuento
infantil y reescríbelo.
480. TARJETAS. Escribe la primera parte de una tarjeta de felicitación.
Intercámbiala con un compañero para que él escriba la segunda parte.
481. HECHIZO. Escribe las instrucciones para un hechizo que hace regresar al ser
amado.
482. HIPÓDROMO. Narra la historia de un conejo que compite en una carrera de
caballos.
483. HISTORIAS- PROBLEMAS. Escribe la historia de un problema entre los
personajes.
484. HISTORIETAS CÓMICAS. Borra las palabras que dicen los personajes de una
tira cómica. Intercambia tu tira con un compañero y escribe nuevos parlamentos.
485. LAS HOJAS ROTAS. Copia uno de tus textos. Cuando termines, despedaza la
copia. Intercambia los pedazos con tus compañeros y arma un texto a partir de los pedazos
que recibas.
486. ILUSIÓN ÓPTICA. Narra lo que pasa cuando un hombre ve la fotografía de
una mujer con la que va a salir, pero no la ve como es.
487. IMÁGENES. Describe el objeto que aparece en una imagen y da inicio a un
cuento con esa descripción.
488. INSTANTE. Después de observar durante cinco segundos una fotografía,
escribe un relato en el que narres la acción que en ella ocurre.
489. A LA TIERRA. Escribe un relato cuyo final incluya la integración de los
personajes a la tierra.
490. INTERPRETACIÓN DEL ESPEJO. Piensa en una persona por la que sientas
afecto y elabora una lista de sus cualidades. Ahora escribe un texto en primera persona
donde el personaje va perdiendo alguna de esas cualidades.
491. JUEGOS y JUGUETES. Inventa cinco juegos y cinco juguetes. Escribe una
narración en torno a uno de ellos.
492. LA CAÍDA DEL ANIMAL FANTÁSTICO. Narra la vida de un animal
fantástico hasta su caída.
493. LA FOTO. En el suelo está, pisoteada y sucia, la fotografía de una mujer. Por
detrás tiene una dedicatoria que dice: «Para que nunca se te olvide».
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494. LA MUÑECA FEA. Escribe una historia sobre una muñeca fea.
495. LA NOVELA DESCONOCIDA. Narra la trama de una novela famosa que aún
no hayas leído.
496. LA OLLA. Escribe la historia de una olla enterrada en un jardín.
497. LEYES. Inventa y explica una nueva ley física.
498. LOS RECORTES. Describe un personaje y una escena que aparezcan en
revistas, y construye una historia a partir de ellos.
499. CARTAS. Elige una baraja de cartas y escribe un texto en segunda persona, en
el que te dirijas al objeto ilustrado en la baraja. En ese texto cólmalo de elogios y, después,
pídele algo.
500. DEDOS AL ATAQUE. Los cinco dedos de una mano forman parte de una
pandilla. ¿Qué pasará cuando se enfrenten a los dedos de la otra mano?
501. MANOS. Cada participante escribirá una conversación entre sus dos manos.
502. MASCOTA. Un nuevo animal ha sido descubierto. Está en posibilidad de
reemplazar al perro y al gato como mascotas domésticas. ¿Qué características tiene?
¿Cómo es su comportamiento?
503. MECANOGRAFÍA. Escribe una palabra de cinco letras. Ahora sustituye sus
vocales por otras.
504. CONCENTRACIÓN. Concéntrate en un objeto. Escribe desde su interior.
505. ORACIÓN DEL TALLER. Escribe un rezo para iniciar y uno para terminar
cada sesión de taller literario.
506. VELOCIDAD Y PRECISIÓN. Escribe frases sueltas, rápidamente, cada vez de
mayor calidad.
507. JUEGOS INTERIORES. Escribe fragmentos de la mejor literatura que pueda
existir.
508. MODELADO. Modela física y mentalmente a un personaje.
509. POSTURAS. Describe personajes en diferentes posturas físicas.
510. CRECIMIENTO. Describe tu reacción al despertar y darte cuenta de que todo
en el mundo, excepto tú, ha crecido un veinte por ciento.
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511. MENTIROSO. Escribe un texto en el que, por medio de mentiras, convenzas al
lector de que cierta realidad es falsa.
512. METATALLER. Escribe un diálogo entre los creadores de estos ejercicios.
513. METEORITO. Escribe lo que pasaría si en menos de cinco minutos cayera un
meteorito sobre tu grupo.
514. MI AMIGO AUTOR. Escribe un texto sin revelar tu nombre en el mismo. Al
terminar, hay que apilar los escritos y luego repartirlos entre todos. Hay que identificar al
autor con sólo leer el texto.
515. MI TRAMA FAVORITA. Recorta imágenes de una revista; pégalas en una
cartulina, sin escribir nada. Intercambia tu cartulina. Ahora escribe una historia a partir de
la secuencia que te tocó.
516. MI PROPIO UNIVERSO. Inventa y narra un mito de la creación del universo.
517. MÍMICA. Un miembro del grupo actuará en silencio para que, posteriormente,
cada uno narre los acontecimientos representados.
518. MONSTRUO. En una caverna habita un monstruo.
519. EJERCICIOS LITERARIOS. Escribe nuevos ejercicios literarios. Aplícalas a tu
grupo. Envíalos a [email protected].
520. RESPIRO YO. Encuentra tu mejor estilo para respirar. Escribe un largo poema.
521. SOY. ¿Quién eres tú? ¿Quiénes son ustedes?
522. REPLICANTE. Escribe el inventario de tus recuerdos. Ahora quita unos, lustra
otros, instala otros.
523. AGRADECER. Agradece por escrito en formas ingeniosas.
524. TRES PREGUNTAS. ¿Soy libre? ¿Estoy bien? ¿Debo algo? Escribe las
respuestas.
525. VIAJES. Viaja y siente. Narra la experiencia.
526. VISTA FIJA. Fija tu vista en una mancha pequeña. Escribe tus pensamientos.
527. SU TAMAÑO. Narra la aventura de un personaje que se hace pequeño.
528. INDEPENDENCIA. Prepara tus bases para no depender del taller, ni de tus
compañeros, ni del coordinador. ¿De qué se compone tu bagaje?
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529. ANFITEATRO. Escribe un diálogo con tus seres cercanos: perdonaos, recordad,
intercambiad sentimientos.
530. CUENTA REGRESIVA. Escribe una narración que tenga intercalada una
cuenta regresiva.
531. PAPELES. Escribe sintiéndote un autor muy famoso.
532. MAYORÍAS. Describe un mundo en el que son mayoría personas que ahora
son minoría.
533. ENCUENTRO. Narra cómo, al viajar al futuro, alguien se encuentra consigo
mismo.
534. NOVELA FAVORITA. Escribe una historia que conteste a la pregunta «¿qué
pasó con el último capítulo de mi novela favorita?».
535. OBRA DE ARTE. Escribe un cuento desde el punto de vista de una obra de
arte.
536. OBSEQUIOS. Narra un intercambio de regalos con seres imaginarios. Describe
los regalos.
537. EN LAS MANOS. Narra una historia con base en lo que sus personajes traen en
las manos.
538. RUIDOS EXTERIORES. Escribe una historia a partir de los ruidos que
provienen del exterior del salón.
539. ORGANIZACIÓN. Narra el proceso de creación de una secta: estatutos,
organización, castigos...
540. NUEVAS ALTISONANCIAS. Escribe una palabra sin connotación ofensiva.
Dentro de unos años esta palabra será considerada ofensiva. Escribe la nueva definición de
esta palabra y cinco oraciones en que se use.
541. PALABRAS COMPUESTAS. Escribe nuevas palabras compuestas. Después,
una historia en que aparezcan.
542. PALABRAS MÁGICAS. Escribe dos palabras que, aparentemente, no tienen
nada que ver una con la otra. A partir de ellas, escribe una historia en la que ambas
resulten claramente relacionadas.
543. CARAMELO. Escribe un texto sobre cómo un caramelo cobra vida y come
gente.
544. PARENTELA. Escribe la vida de algún pariente de un personaje literario que
conozcas.
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545. PASAPORTE. Un individuo se encuentra en otro país; no habla el idioma
nativo y pierde el pasaporte.
546. LEJOS. Un objeto que deseamos se encuentra muy lejos. ¿Cómo obtenerlo?
547. ABANDONO. Un personaje abandona la actividad que ha realizado durante
meses.
548. PODERES. Un personaje obtiene poderes extraordinarios. Narra tres
situaciones en que los utiliza.
549. DOLOR. Alguien pasa por una situación dolorosa.
550. EL OBJETO AMADO. Un personaje hace todo por cuidar y por recuperar un
objeto que ama.
551. NACIMIENTO. Narra un nacimiento.
552. POR TU CULPA. Escribe una discusión de pareja.
553. POST MORTEM. Narra una muerte y lo que sucede después de esta.
554. PREMIO CERVANTES. Escribe la reseña de tu libro más importante, ya que
eres el ganador del Premio Cervantes.
555. IMPACTO. Narra alguna experiencia personal impactante.
556. EXAGERACIÓN. Describe tus características; exagéralas y escribe un poema
sobre esa base.
557. CARTA HISTÓRICA. Escribe una carta a la persona, viva o muerta, que más
fácilmente podría comprender tu forma de ser.
558. COSTO-BENEFICIO. Escribe una narración en que la relación costo-beneficio
se encuentre en juego.
559. LISTA DE RECHAZO. Haz una lista de las personas e instituciones que te han
rechazado a ti o a tus ideas. Escribe una narración al respecto.
560. EL DOBLE. Existe un doble tuyo.
561. DIARIO DEL AISLAMIENTO. Escribe algunos fragmentos de un diario en que
narres tu estancia, por el resto de tu vida, en un lugar solitario.
562. PRÓLOGO. Escribe el prólogo de tu libro favorito.
563. PROLEGÓMENO. Escribe los prolegómenos para un libro de un compañero.
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564. PROPÓSITO. Escribe los propósitos que un condenado a muerte formula para
el año nuevo.
565. PROSOPOPESIS. Escribe la historia de un personaje que cada día amanece con
diferente personalidad.
566. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. El proyecto en el cual lleva años trabajando
es ridiculizado por un alto funcionario.
567. PSICODELIA AÉREA. De repente el aire se ha vuelto de colores brillantes,
translúcidos. Narra cómo afecta esto a la vida cotidiana.
568. PUNTITOS. Elabora una descripción en la que dejen de percibirse las cosas
como unidades.
569. QUE SE VAYAN. Escribe un texto en el que dejes ir flotando aquello que te
estorba en la vida.
570. EN UN LUGAR. Escribe la historia de un personaje obsesionado con ciertos
relatos al grado de perder la razón.
571. MÚSICA, MAESTRO. Luego de escuchar una pieza musical, escribe un poema
con su estructura.
572. RECONSTRUCCIÓN DE LA CIVILIZACIÓN. La humanidad se ha destruido,
han sobrevivido solamente cinco personas.
573. RECORDAR. Narra una situación con detalle, fijando tu atención en objetos
que pudieran ser insignificantes.
574. RECREACIÓN. A partir de un cuento clásico, escribe una noticia periodística
sobre uno de los personajes del cuento.
575. PUERTA. Escribe una historia de un objeto con valor sentimental cuyo
verdadero pasado desconozcas.
576. INFANTIL. Escribe un poema para un objeto de tu infancia.
577. POETIZAR. Narra un cuento clásico a la manera de un poema.
578. RESTAURANTE. Narra una cena en que se reúnen varios personajes de muy
diferentes características.
579. RETROCESO. Un personaje tiene el poder de viajar hacia atrás en el tiempo,
pero nunca hacia adelante.
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580. REUTOPÍA. Unos personajes deciden formar una nueva sociedad juntos y
nunca regresar a sus lugares de origen.
581. REVOLTIJO. Intercambia las frases de un texto tuyo, de modo que al modificar
su orden obtengas diferentes historias.
582. REY. Las arcas están vacías. El pueblo está agitado. ¿Qué va a hacer el rey?
583. RUIDO Y SILENCIO. Escribe un poema en cuyo inicio se describa un ambiente
silencioso que poco a poco deja de seda hasta que termina en un ambiente ruidoso y de
confusión.
584. SALA DE ESPERA. Escribe el monólogo interno de un personaje que se
encuentra en una sala de espera.
585. SE BUSCA. Recorta del periódico una fotografía de alguna persona que haya
desaparecido o que haya cometido algún delito. Escribe su historia.
586. SENECTUD. Describe tus sentimientos al notar que, de pronto, cada día que
vives es como si vivieras diez años.
587. SI LAS MESAS HABLARAN. La mesa de un restaurante cuenta sus historias.
588. SI YO FUERA DIOS. ¿Qué harías si fueras Dios?
589. SIGNIFICADO VERDADERO. Haz una lista con todas las groserías que
puedas juntar y búscalas en el diccionario. Escribe un texto con estas palabras, utilizando
exclusivamente significados no ofensivos.
590. SILLA CONTRA AUTO. Escribe qué pasaría con el automóvil si se creara la
silla voladora individual.
591. SIMPLES FRASES. Escribe tres frases cortas y sencillas. Ahora conviértelas en
enunciados muy largos.
592. SONIDOS FAMILIARES. Graba, en una cinta, algunos sonidos exteriores.
Después de escucharla, escribe una historia inspirada en ellos.
593. SOY EL PROTAGONISTA. Narra, brevemente, cinco momentos decisivos de tu
vida. Ahora escoge uno de ellos y escribe una historia en la que tú seas el protagonista.
594. TU OTRO YO. Imagina que existe un mundo paralelo. ¿Cómo sería tu otro yo?
595. OTRO. Una revelación te indica que no eres un ser humano común.
596. SUPERVIVENCIA. Elige a una persona famosa con la cual aceptarías tener
hijos y justifica tu respuesta.
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597. TELEPATÍA. Reúnete con un compañero. Frente a frente, ambos intentaréis
escribir textos iguales, sin comunicaros.
598. TEMAS. Abre el diccionario al azar e inicia tu texto con la primera palabra que
hayas encontrado.
599. TIENES CARA DE. Escribe un texto sobre aquello que la apariencia de otro
participante te recuerde.
600. TÍTERE. Un personaje tiene la capacidad de controlar lo que otro dice y
escucha.
601. TÍTULOS DESCOMPUESTOS. Transmite a tu compañero, en secreto, un título
de una obra literaria. Este lo comunica al siguiente con una alteración, y así sucesivamente.
Con el título final, todos escriben sus textos.
602. TÍTULOS. Escribe el título de una obra literaria en la parte de arriba de una
hoja y, debajo de cada una de las letras, escribe nuevos títulos que empiecen con esa letra.
603. NUEVAS VERSIONES. Toma un cuento breve ya escrito de algún autor
reconocido. Reescribe la historia.
604. SIN ADJETIVOS. Transcribe un poema de un autor reconocido. Subraya los
adjetivos calificativos. Utiliza todos estos adjetivos para escribir un nuevo poema.
605. AJENO. Intercambia textos con uno de tus compañeros. Discute su texto con él.
Reescribe su idea.
606. TRES MAESTROS. Elige a tres personas de cualquier período de la historia
para recibir clases de ellos. Narra las clases recibidas.
607. TRINEOS. Describe un nuevo modelo de trineo con adecuaciones a las
necesidades de cierta clase de personas.
608. TRUEQUE DE CUENTOS. Reescribe una historia tradicional cambiando la
personalidad de los protagonistas de los cuentos populares: el lobo es bueno, los siete
enanitos son una pandilla, Cenicienta es la hija de Pulgarcito y además no quiere ir al
baile, Caperucita está enferma y su abuela es la que va a visitarla...
609. TU YO. Observa detenidamente tu imagen reflejada en un espejo. Pídele ayuda
para comprender su mensaje. Ahora transcribe lo que tu imagen te ha dicho.
610. JUEGO DE MESA. Escribe un texto en el que los personajes comienzan jugando
y terminan por matarse.
611. UNA LÍNEA. Narra una historia utilizando una sola línea.
612. PÉSAME. Escribe una carta de pésame a un destinatario desconocido.
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613. REACCIONES. Escribe una narración cuyo personaje principal experimente
alguna reacción al tocar o al probar algún objeto.
614. CORAZÓN QUE SE VA. Una vez que nuestro corazón ha salido de nuestro
cuerpo, describe el lugar a donde irá a latir.
615. DICCIONARIO SENTIMENTAL. Escribe un pequeño diccionario que defina,
de manera poética, más de diez sentimientos.
616. VIBRACIONES. Describe, en no menos de una página, un sonido.
617. LOS NUEVOS SONETOS. Transcribe un verso de un soneto escrito por un
autor reconocido y utilízalo en tu siguiente soneto.
618. REORDENAMIENTO POÉTICO. Transcribe un poema de otro autor. Toma
todas sus palabras y reescríbelo en otro orden.
619. UTOPÍA. Describe el lugar ideal donde te gustaría vivir.
620. VELAS. ¿Qué tipo de hechizo se puede hacer con una vela negra?
621. VERSO A VERSO. Escribe un verso en una tira de papel. Con tus compañeros,
combina las diferentes tiras para crear un nuevo poema.
3. EJERCICIOS CON SUEÑOS
Los sueños son poesía. Sólo hay que transcribirlos
622. ÁLBUM DE ESTAMPAS. Colecciona sueños y conviértelos en textos literarios.
623. ÁLBUM DE TERROR. Colecciona pesadillas y conviértelas en cuentos.
624. CARTELES. Vas caminando al lado de un largo muro, cubierto de carteles
publicitarios. Describe diez de ellos.
625. CASTIGOS. Diseña cinco diferentes castigos que duren por toda la eternidad.
626. DIÁLOGOS ONÍRICOS. Imagina que cambias de lugar con uno de los
personajes de tus sueños. Ahora escribe lo que diría tu nueva personalidad sobre lo que
pasa en el sueño.
627. EL CANAL. Durante un día, imagina que eres un canal por el que fluyen las
historias que escuchas, ves en la televisión, imaginas, sueñas. Al final del día, escribe todas
las historias que puedas recordar.
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628. EL ESPEJO. Estás en un cuarto oscuro donde sólo hay un gran espejo. Poco a
poco el cuarto se va iluminando hasta dejar ver tu reflejo en él. Esta imagen es
completamente diferente a lo que esperabas. Describe lo que ves ahí.
629. ESCRITURA AUTOMÁTICA. Escribe, cada mañana, tres páginas con lo que
brote de tu conciencia.
630. FERROCARRIL. Describe lo que ves a través de la ventanilla del ferrocarril en
que viajas.
631. INSOMNIO. Permanece despierto por veinticuatro horas, sin hacer ninguna
actividad física fuerte, para no cansarte. Usa el tiempo en el que estarías dormido para
escribir.
632. LA ESTUFA. Escribe un texto en el que se encuentre el siguiente fragmento:
«Hecho esto, la estufa explotó e hirió las alas de la vaca. Pronto llegó una ambulancia
guiada por un querube con escopeta, se la llevó a una montaña y la preparó empanada».
633. NOCHE ESTELAR. Estás en una noche de luna a la orilla de algún bosque
gigantesco y mágico. Entras por una senda secreta. Tómate algún tiempo y disfruta el
viaje. Entras a una cueva, donde ves unas luces vacilantes. En el lado más lejano hay una
escalera de piedra que sube hacia la montaña. Llegas al cuarto de... Narra lo que pasa a
continuación.
634. SEMIONÍRICO. Reduce a una frase una escena de un sueño.
635. SÍ Y NO. Uno de los integrantes sale del salón; el resto no prepara historia
alguna, pero acuerda responder sí o no, dependiendo de si la última letra de la pregunta
de su compañero es una vocal o una consonante. El compañero entra de nuevo y hace
preguntas para, supuestamente, conocer los detalles de la historia. Sólo pueden
responderle sí o no. Después, todos escriben la historia que ha resultado.
636. SILOGISMOS FANTÁSTICOS. Elabora algunos silogismo s cuyas conclusiones
sean fantásticas.
637. SOY UN TRONCO. Eres un tronco de árbol en las montañas. Descríbete.
638. SUEÑOS ÚTILES. Coloca lápiz y papel a un lado de tu cama. Antes de irte a
dormir, repite quince veces: «Recordaré mis sueños esta noche». Cada vez que te
despiertes, durante la noche o ya por la mañana, anota tu sueño. Extiéndete en las notas
todo lo posible.
639. SUGESTIÓN. Imponte, a la hora de dormir, una sugestión que deberás realizar
en el curso del día siguiente. Después de una semana, contabiliza cuántas veces se cumplió
con lo planeado, y escribe tus experiencias.
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640. VIAJE ASTRAL. Recuerda e imagina lo que ocurre en estos momentos en otros
lugares del mundo y del universo. Escribe por lo menos cinco de ellos, de manera
intercalada.
641. LA ARQUITECTURA DE LOS SUEÑOS. Explica en un manual cómo se
diseñan y construyen los sueños.
642. GALERÍA IMPOSIBLE. Un dios ofrece a un humano un recorrido por su
galería personal, la cual se compone exclusivamente de objetos y actos imposibles.
643. ANESTESIA. Escribe el monólogo interno de una persona anestesiada.
644. SUPERIOR. Tus sospechas son ciertas: eres un ser soñado por un ente superior.
645. BRAZO EXTRA. Escribe un cuento con el título Brazo extra.
646. BÚHO BUSCA BIFOCALES. Escribe un sueño empleando únicamente palabras
que empiecen con la misma letra.
647. BUSCA EN TU CUERPO. Narra una transformación total de un cuerpo, la cual
empiece a partir de una pequeña parte.
648. CIERRA LOS OJOS. Cierra tus ojos, piensa en quién serás dentro de diez años y
escribe tu historia.
649. LATIDOS. Cierra los ojos y escucha el latido de tu corazón. Este latido no es
sólo un golpeteo chistoso: tu corazón desea salir de tu cuerpo.
650. CONVERSACIONES IMAGINARIAS. Escribe una conversación con un ser
imaginario.
651. CONVERSACIONES. Escoge un personaje literario y entabla con él una
conversación. Transcribe dicha conversación.
652. CONVERSIONES GEOMÉTRICAS. Narra la experiencia de convertirte en una
figura geométrica.
653. CONVERSIONES CORPORALES. Escribe un relato en el cual los cuerpos de
los personajes estén hechos de otros materiales, tengan otras formas y otros colores.
654. RENACER. Narra la experiencia de nacer en otras condiciones.
655. PELIGRO. Escribe un sueño en donde corras grandes peligros.
656. CONTRA LA CORRIENTE. Cierra tus ojos. Genera ensoñaciones, contrólalas y
llévalas en contra de lo predecible. Escribe el resultado.
657. CON LA CORRIENTE. Déjate llevar por tus ensoñaciones. Narra la aventura.
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658. CORDÓN. Únete, con un cordón, al centro de la Tierra, a otro planeta o
extiéndelo por todos los lugares por los que has pasado. ¿ Qué fluye por él hacia ti?
659. RAYOS. Lanza rayos de energía. Cáptala. Escribe la experiencia.
660. ÉRASE UNA VEZ. Recuerda un sueño y narra fielmente la historia, a manera
de cuento infantil.
661. ÚLTIMOS PENSAMIENTOS. Escribe los últimos pensamientos que tienes
antes de dormir y, por la mañana, los primeros al levantarte.
662. IMÁGENES LIBRES. En silencio, durante tres minutos, toma nota de cada
imagen que pasa por tu mente. Ahora descríbelas con detalle.
663. ENERGÍAS. Encamina energías por tu cuerpo. Narra la experiencia.
664. SUEÑOS. Describe, a través de esquemas, las estructuras y técnicas de los
sueños. Aplícalas a tu siguiente texto.
665. MAPA DE LA MENTE. Elabora el mapa de tu mente. Narra un recorrido.
666. DESEAR, CREER, HACER, ESPERAR. A través de estos cuatro pasos,
estructura la vida de un personaje.
667. SUEÑO ANIMAL. Narra el sueño de un animal.
668. SUEÑO. Narra un sueño que te gustaría tener.
4. EJERCICIOS CON LA VIDA COTIDIANA
Cada instante y cada rincón están llenos de literatura. Hay literatura en todas partes
669. HABITACIÓN. Describe detalladamente tu habitación de trabajo.
670. TRABAJO. En una sola palabra, describe tu entorno laboral.
671. ¿CUÁL ES LA PREGUNTA? Escribe diez posibles preguntas a las que puede
corresponder la siguiente respuesta: «Ya sé que ha dado muchas vueltas, pero ahora sí se
lo tendré listo mañana».
672. AL TELÉFONO. Escribe el guión de una llamada telefónica de acuerdo al
siguiente esquema: presentación, exposición del motivo, preguntas y aclaraciones,
respuestas, verificación de respuestas, aprobación, rectificación, indicación de solución,
respuesta, síntesis, despedida.
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673. AMIGOS DE LA INFANCIA. Escribe una lista de los grandes personajes que te
acompañaron en la infancia y la adolescencia, incluyendo tanto a aquellos que admirabas
como a los que te causaban miedo o rechazo.
674. APROVECHA LO EXISTENTE. Escribe una historia basada exclusivamente en
eventos que tus compañeros te narren.
675. AUTOMÓVIL. En tu automóvil, pasas frente a un lugar que fue importante en
tu infancia. Escribe cómo lo encuentras.
676. CLASIFICACIÓN. Narra el proceso de clasificación de objetos que traigan
evocaciones dentro de una habitación.
677. COLECCIÓN DE OBJETOS. Escribe una lista de diez a quince objetos. A cada
objeto asígnale un poder.
678. COMO TODOS LOS DEMÁS. Describe un problema de la vida cotidiana.
Escribe cinco pequeñas historias en las que este problema haya sido resuelto de distinta
forma.
679. CONSECUENCIAS Y SECUELAS. Escribe una historia sobre las consecuencias
de que un solo elemento del mundo fuese alterado.
680. CUALIDADES PROBLEMÁTICAS. Escribe textos sobre problemas morales, de
energía, de salud, de apariencia, de perseverancia, de negocios, de paciencia, de
observación, de tacto, de concentración, de entusiasmo, personales, de memoria, de
conocimiento y de honor.
681. DESDE TU VENTANA. Escribe una lista de seres vivos que puedes ver y
escuchar desde la ventana de tu cuarto.
682. DISCRIMINACIÓN. Narra un terrible acto discriminatorio en una comunidad.
683. DOBLE SENTIDO. Describe, a través de dos sentidos, cada uno de los
siguientes elementos: perro, limón, lija, cocina, fuego, cacahuetes, cubo de hielo, espagueti,
reloj.
684. DOMINGO. Escribir una historia titulada Domingo.
685. AYER. Pregunta a otra persona qué hizo ayer y conviértelo en una narración
profunda.
686. DOS CAMINOS. Escribe las primeras interacciones de una llamada telefónica y
luego escribe dos continuaciones radicalmente diferentes.
687. DOCTOR MALO. Inventa nombres que expresen cualidades de los personajes.
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688. EDAD. Escribe una lista de doce formas insólitas para descubrir la edad de
alguien.
689. EFECTO DOMINÓ. Describe la rutina que sigues diariamente para llegar a tu
casa. Luego cambia uno de los primeros pasos y reescríbela.
690. EL CAMINO. Escribe la serie de pasos que te llevarán desde este momento
hasta el instante en que entres a tu casa.
691. ENEMIGOS PERSONALES. Anota tres antiguos enemigos de tu autoestima
creativa. Escribe una historia de horror con uno de ellos como personaje.
692. AMIGOS PERSONALES. Anota tres antiguos defensores de tu autoestima
como creador. Escribe una carta de agradecimiento para uno de ellos.
693. ESPIONAJE. Observa a una persona durante unos minutos. Narra cada
actividad que realiza.
694. CONTRAESPIONAJE. Escucha una conversación en un lugar público.
Transcríbela.
695. ESTEREOTIPOS. Escribe una lista de diez estereotipos de personas y diez de
situaciones.
696. EUFEMISMOS. Describe el significado oculto de frases comunes como las
siguientes sobre investigación científica:
 Desde hace años se sabe que...
 Es de gran importancia teórica y práctica...
 En general, se supone que...
 Es claro que se necesita más investigación para valorar debidamente los
resultados
 No existe una explicación del todo satisfactoria...
 Puede argüirse que...
 Se seleccionaron tres muestras para hacer un estudio detallado
 Se agradece al doctor X la valiosa discusión del trabajo
697. EVASIÓN. Escribe una lista de cinco actividades que deberías realizar
cotidianamente, pero que no realizas.
698. FÁTICO. Escribe un diálogo entre dos personas, con al menos diez
intervenciones de cada una, en el que se digan sólo mensajes neutros tales como «Hace
frío» y «Mucho trabajo».
699. FUERZA VITAL. Escribe una historia en la cual un personaje realiza una tarea
pase lo que pase. Identifica la naturaleza de la fuerza que lo impulsa a llevada a cabo.
700. HE. Completa los siguientes pies:
 He reído por...
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






He hecho reír a...
He hecho amigos en...
He formado grupos con...
He viajado a...
He tenido...
He sentido...
He sido...
701. HORA DEL ALMUERZO. Describe, en no menos de una página, el sabor de tu
comida favorita.
702. IDEAS FUGACES. Durante un día, lleva una libreta contigo y escribe cada
pequeña idea que se te ocurra.
703. INSTRUCCIONES PARA CONTESTAR EL TELÉFONO. Escribe un texto cuyo
título sea este.
704. INTUICIÓN. Escribe una lista de todas las decisiones que has tomado
basándote en la intuición.
705. LAS REUNIONES. Narra una reunión de trabajo con un final desquiciante.
706. LO DE HOY. Escribe, de manera poética, una de las noticias más importantes
que hayan sucedido en los últimos días.
707. LOS VECINOS. Narra una historia parecida a la siguiente: Tengo un amigo que
se ha cambiado siete veces de casa porque siempre se encuentra con un vecino necio.
708. LUNES A DOMINGO. Escribe una palabra favorita para cada día de la
semana.
709. MEMORIA SENSORIAL. Báñate mañana con los ojos cerrados y luego escribe
tu experiencia.
710. MEMORIA TELEFÓNICA. Expresa un número de teléfono de manera poética.
711. MEMORIAS DE UN PARAGUAS. Escribe dos páginas de las memorias de un
objeto cotidiano.
712. MOVIMIENTO. Describe un automóvil en movimiento desde el punto de vista
de un pasajero de ferrocarril.
713. NARRACIONES COLORIDAS. Escribe lo que has hecho durante este día. En
cada renglón menciona por lo menos un color.
714. RETRATO. Escoge un objeto que se encuentre en la sala y descríbelo.
715. OBSERVACIÓN. Describe, de manera obsesiva, a una persona.
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716. OCHO COLUMNAS. Selecciona la noticia más importante de un periódico y
reescribe su título.
717. ORACIÓN AL LEVANTARSE. Escribe una plegaria personal para que la digas
al levantarte.
718. ORACIÓN AL ACOSTARSE. Escribe una plegaria personal para que la digas al
acostarte.
719. PRENDAS DE VESTIR. Elige tres prendas de vestir que se encuentren
presentes y escribe sus historias.
720. PRESENCIAS. Escribe un texto en cuatro fases: 1) con objetos y acciones que
estén ocurriendo en este momento en el salón, 2) con objetos y acciones que alcanzan a
verse fuera del salón, 3) con objetos y acciones que no alcanzan a verse desde aquí, 4) con
objetos y acciones que crees que no existen.
721. QUE SAQUES LA BASURA. Cierra los ojos. Recuerda el principio de este día,
los pensamientos y las sensaciones de cada momento. Escribe tu experiencia.
722. RECICLAJE LITERARIO. Aprovecha un texto ya escrito, un libro, una agenda,
un listín telefónico, una lista de la compra, un anuncio, un recado, un memorando o una
vieja carta de la oficina para escribir un poema sentimental.
723. RECUENTO DE LOS DAÑOS. Al final de un día, haz una lista de los diez
asuntos que más te molestaron.
724. RECUENTO VITAL. En un cuaderno, escribe una hoja sobre cada lugar en que
has vivido.
725. RUTINARIA. Describe en detalle los lugares y personas que encuentras
mientras vas camino a casa.
726. RUTINA. Escribe una lista de las actividades que realizas durante un día
normal, pero ordenándolas desde la que te parece más agradable hasta la que te parece
menos agradable.
727. SOY UNA MESA. Busca un objeto a tu alrededor que te llame la atención.
Descríbete como si fueras ese objeto.
728. CONTEMPLACIÓN. Toma asiento en un lugar público y observa. Toma notas
sobre ambientes, personas, diálogos, acciones, historias, resultados. Después, vuelve a leer
tus notas y escribe una historia.
729. TEMAS EDITORIALES. Revisa al menos tres revistas de diversos tipos y haz
una lista de los temas que observaste en ellas. Ahora escribe un cuento sobre uno de ellos.
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730. TRABAJO. Describe uno de tus días de trabajo en por lo menos tres cuartillas.
731. VIDA COTIDIANA. Haz una lista de quince actividades que te gusta realizar.
732. VIDAS PRESTADAS. Describe:
 Tu situación hace dos años
 Un viaje de vacaciones
 Tus intereses y deseos del año pasado
 Tu domicilio anterior
 Una fiesta
 Un fin de semana
 Tu casa
 Tus vivencias a lo largo de cierta semana
 Tus ocupaciones en los tiempos libres de cuando eras pequeño
 Tus recuerdos más preciados
733. LA SENSACIÓN. Haz una lista con diez lemas comerciales. Identifica la
energía y el poder persuasivo de cada uno.
734. ASÓMATE. Escribe una lista de cinco acciones que te gustaría observar hacer a
los demás, pero que tú no haces.
735. MAÑANA. Escribe los primeros quince adjetivos calificativos que te vienen a
la mente cuando escuchas la palabra mañana.
736. ÁLBUM DE RECUERDOS. Describe detalle a detalle, y en orden cronológico,
el contenido de este álbum.
737. AUTODESCRIPCIONES. Elabora cuatro descripciones tuyas, cada una desde
un punto de vista diferente.
738. EXPERIENCIAS. En una cartulina dibújate de cuerpo entero. En torno a la
figura escribe tus principales experiencias.
739. INVENTARIO DE LA VIDA. Escribe una lista de todos los objetos que han sido
relevantes en tu vida.
740. PIDIENDO TRABAJO. Escribe una solicitud de trabajo insólita.
741. PREFERENCIAS. Escribe tus tres experiencias preferidas para cada uno de tus
sentidos.
742. EMULANDO MEDIOS. Escribe tres textos, cada uno aprovechando el tono que
se utiliza en un medio de comunicación masiva distinto.
743. PUNTOS DE VISTA EXTREMOS. ¿Qué experimenta, ante cierto objeto
cotidiano, alguien que lo ve por primera vez? Un teléfono, un libro, una bodega, una
piedra, un brazo enyesado.
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744. DE COMPRAS. Una persona acude a un supermercado muy extraño. Sus
compras no serán lo que esperaba, pero prometen ser mucho más interesantes.
745. ADORNOS. Describe una casa basándote en sus adornos.
746. LOS VIAJES ÍNFIMOS. Escribe una historia extensa basada en una
acción humilde y cotidiana.
747. EL MENÚ. Escribe un menú que corresponda al restaurante de una extraña
civilización.
748. CHISTOSO. Narra lo más chistoso que te haya ocurrido en tu vida.
749. SALUD. Escribe una historia en la que un estornudo ocupe un lugar central.
750. REACCIONES. Describe las sensaciones que experimentas cuando te acercas a
tu lugar de trabajo o de estudio.
751. ENTREVISTA FUGAZ. Descríbete en siete palabras para obtener un empleo.
752. REBAUTIZAR. Piensa en aquellos objetos y acciones cuyos nombres no te
agradan, y asígnales unos nuevos.
753. EXPRESIVIDAD. Dado que los automóviles son poco expresivos, así como
otros aparatos, ofrece innovaciones que arreglen este problema.
754. CAMPEONATO DE REGAÑOS. Escribe un regaño extremo con una extensión
no menor de una página.
755. EXHAUSTIVA DIACRÓNICA. Escribe una lista de todas las personas que han
estado en el salón.
756. RUEDA DE LAS SOLUCIONES. Dibuja un círculo grande y divídelo en cuatro
partes iguales. En cada una, escribe soluciones a problemas cotidianos. Escribe una
historia en la que se utilice una de ellas.
757. PROBLEMA. Un personaje enfrenta un problema al que nadie ha podido darle
solución, pero él lo resuelve de una manera muy lógica.
758. MATUTINO. Escribe la descripción melancólica de lo que una persona ve en el
espejo por la mañana.
759. DESAYUNO. Describe tu desayuno ideal.
760. OLOR A INFANCIA. Evoca y revive el ambiente familiar de tu infancia,
selecciona un suceso específico y nárralo.
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761. PREOCUPACIÓN. ¿Qué piensan de mí las otras personas?
762. SALIR A CAMINAR. Mientras caminas, presta atención a las personas que te
observan. Después escribe lo que crees que pensaron con respecto a ti.
763. CONSTRUCCIONES IMAGINARIAS. Narra la construcción de la edificación
que desees en un terreno baldío.
764. CONVERSACIÓN CANINA. Narra la conversación que una persona tiene con
un perro.
765. EXPLICACIONES INSÓLITAS. Escribe una lista de preguntas sobre las causas
de fenómenos cotidianos, y luego contéstalas con respuestas inauditas.
766. PROYECCIÓN EN EL CIELO. Contempla el cielo. Proyecta en las nubes y la
bóveda celeste tu fantasía. Escríbela.
767. PERDONAR Y LIBERAR. Perdona, por escrito, a una persona que te haya
hecho un daño. Continúa el texto con una narración sobre tu nueva vida.
768. PEDIR PERDÓN Y LIBERARSE. Escribe una lista de las personas a quienes
hayas hecho un daño. Por escrito, pídeles perdón. Continúa el texto con una narración
sobre tu nueva vida.
769. SITUACIÓN IDEAL. Si nada fuera obstáculo, ¿cómo serías tú?
770. INCOMODIDADES. Describe una situación en la que un personaje se
encuentra muy incómodo, pero la cual no logra cambiar.
771. EL MUNDO AL REVÉS. Describe un mundo al revés, y narra una situación
cotidiana de ese mundo.
772. ASCENSOR REPLETO. Describe los sentimientos de un personaje mientras el
ascensor, repleto, asciende.
773. EN EL BAÑO. Escribe diez opciones sobre qué hacer cuando no hay papel en el
baño público.
774. INSTRUCCIONES. Escribe las instrucciones sobre cómo realizar algo para lo
cual aún no existe manual.
775. FRUSTRACIONES. Escribe una lista de palabras que definan las situaciones
que te provocan frustración. Después, utilizando nexos, intégralas en una historia.
776. A FUERZA. Describe el sentimiento de realizar algo que no se desea realizar.
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777. EL PRIMERO. Describe la sensación que tienes tras ver al primer ser viviente
del día. Después describe la sensación del otro ser al toparse contigo.
778. ÉTICA. Escribe un código ético extremo.
779. NUEVOS PRODUCTOS. Escribe el nombre de una nueva golosina. Todos los
nombres se meten en una bolsa. Ahora saca un nombre de la bolsa y escribe la frase
publicitaria correspondiente.
780. LÍMITE. Narra una situación límite. Concéntrate en la intensidad de los
sentimientos.
781. HISTORIA REAL. A partir de una noticia de un periódico amarillista, escribe
una historia.
782. INVENTARIO. Escribe un inventario de los objetos que están en tu cuarto.
Luego escoge cinco de ellos para darles vida y narra qué hacen en este momento.
783. LA GRAN COMPUTADORA. Las computadoras tienen el poder, rigen toda la
sociedad y controlan todos los procesos. Aun así, seguimos teniendo computadoras
personales en las casas. Describe el rito para poder utilizar tu computadora, con todo el
respeto debido.
784. LA EXCUSA ESENCIAL. Escribe todas las excusas que se te ocurran para
justificar a una persona impuntual.
785. LA SEMILLA. Narra la historia de un personaje que, de pequeño, se tragó una
semilla, y ahora le crece una planta en el cuerpo.
786. UNA VIDA. Todas las vidas son una sola y se suceden.
787. DOS VIDAS. Narra la vida del peor ser humano y luego la del mejor.
788. LAS SEMEJANZAS. Escribe un poema. Después de leerlo en voz alta y de
escuchar los de tus compañeros, identifica semejanzas entre textos.
789. DETONADORES. Escribe recuerdos que atraigan más recuerdos.
790. EL PAN MÍTICO. Explica, a través de un nuevo mito, por qué el pan no grita
cuando uno lo corta con un cuchillo.
791. MOVER. Narra la historia de alguien que mueve algo que jamás ha sido
movido.
792. SENTARSE, LEVANTARSE, CAMINAR, DORMIR. Escribe una narración en
cuatro partes, análogas a estas acciones.
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793. RESPIRAR. Narra la historia de un personaje que respira al mundo, respira a
otros, respira ideas, se respira.
794. AURAS. Escribe un relato en el que un personaje contempla las auras de seres
y objetos.
795. PSICOMETRÍA. Comunícate con un objeto. Transcribe los mensajes que
recibes.
796. PLEGARIAS. Escribe tus plegarias para la mañana, el mediodía, la tarde, la
noche y la madrugada.
797. BENEFICIOS DE LA ENFERMEDAD. Escribe la lista de los beneficios de estar
enfermo, y narra una historia en que un personaje goza de uno de estos beneficios.
798. CAMBIO DE VIDA. Escribe rutinas nuevas para días completos. Practícalas
durante una semana. Escribe tu experiencia.
799. MUNDOS PARALELOS. Describe lo que le sucedió a cada una de cinco
personas durante las primeras cinco horas del día.
800. ASIMILAR LA MUERTE. Describe una muerte con detalle.
801. EL ÚLTIMO CAMBIO. Describe el sentimiento que produjo en ti tu
transformación más reciente.
802. DESPERTARES. Describe lo que sentías física y emocionalmente en el
momento de despertar. Recuerda cada detalle.
803. CARTA AL PROBLEMA. Escríbele una carta al peor de tus problemas.
804. RUPTURA. Escribe una historia cuyo personaje principal rompe una regla.
805. DIARIO ESPECÍFICO. Escribe tu diario en cada una de cuyas páginas exista un
apartado para cada uno de los siguientes asuntos: sentimientos, percepciones sensoriales,
pensamientos, ambientes, personas, actividades, objetos.
806. PARIENTE ZOOLÓGICO. Describe un animal que te recuerde a un pariente.
5. EJERCICIOS PARA EJERCITAR TÉCNICAS LITERARIAS
En este gimnasio vas a sudar. Pero el buen poeta debe tener sus músculos siempre en forma
807. ALITERACIÓN. Escribe un poema lleno de aliteraciones.
808. ¿DÓNDE ESTOY? Enumera y describe los objetos que existen en un cierto
contexto: cafetería, salón de clases, cuarto de hospital, oficina...
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809. ¿QUIÉN DIJO? Escribe un diálogo compuesto sólo por preguntas.
810. ¿VERDAD? Escribe un diálogo en el que todas las intervenciones terminen con
¿verdad?
811. DESCRIPCIÓN INDUCTIVA. Lleva a cabo una descripción inductiva.
812. DESCRIPCIÓN DEDUCTIVA. Lleva a cabo una descripción deductiva.
813. AMIGOS ELEMENTALES. Recorre el área en la que estás. Busca un objeto.
Conviértelo en tu amigo. Escribe tu experiencia.
814. ANAGRAMA. Elabora un anagrama con tu nombre.
815. ANALOGÍA. Algo ocurre entre dos personajes mientras algo similar pasa en
otra parte del mundo.
816. ANTES Y DESPUÉS. Elabora dos veces la misma historia. En la primera
versión escribe lo más importante al principio, y en la segunda déjalo para el final.
817. ANTES, AHORA, DESPUÉS. Narra sólo tres momentos importantes de una
misma historia.
818. ARQUITECTURAS INTELIGENTES. Elabora esquemas simples e ingeniosos
para después crear textos narrativos.
819. AUTOMATIZAR. Escribe un texto en el que repitas, en cada frase, cierta
palabra.
820. NUEVOS EPÍTETOS. Asigna, a personas y ciudades, epítetos poco usuales.
821. CITABLES. Describe las vivencias psíquicas reflejadas en las siguientes frases:
 El torbellino arrollador que salía de su boca
 Al cerrarse grave el portón, golpeó el silencio de la tarde muerta
 Los vientos peleaban sobre el mar hirviente (Horacio)
 Los cirios lloraban, gota a gota, su cera amarilla
 El jinete se acercaba, tocando el tambor del llano (García Lorca)
 Mariposas efímeras volaban de mi pipa
 La cola de la taquilla era un tren detenido
 La fuente vertía sobre el blanco mármol su melancolía
 El silencio y la sombra se abrazan
 Los pinos cantan con un manso rumor sonoro
 Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar de aquella tarde
 El río Orando que conoce los caminos sinuosos de las peñas (Espinoza)
 Quiero bañar mi espíritu en la mirada de esos ojos (Unamuno)
 Las medusas paseaban sus trajes de hadas sobre aquellas flores
822. COMO SI. Define lo siguiente usando una analogía:
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





La vida es como...
La escuela es como...
El trabajo es como...
Cuando estoy feliz me siento como...
Ir a ese lugar es como...
El primer olor que detecto en esa estación me recuerda a...
Cuando como esa fruta me acuerdo de...
823. COMPLICACIÓN SINTÁCTICA. A partir de la siguiente frase: «El perro
corre», elabora una muy larga y compleja.
824. CON PATAS. Describe un animal sin decir su nombre, para que tus
compañeros lo adivinen.
825. CONFUSIÓN, DESOLACIÓN, LIBERACIÓN. Escribe el monólogo interno de
una persona que atraviesa estos tres estados.
826. CONTRASTE. Escribe quince oraciones en las que incluyas un contraste.
827. CONTRASTES. Escribe dos descripciones contrastantes para cada uno de los
siguientes elementos: rostros, cuerpos, paisajes, emociones, animales, casas.
828. COROS. Escribe un diálogo entre dos grupos. Sólo puedes usar plurales.
829. CUERPO, MENTE Y ESPÍRITU. Escribe un mismo monólogo de tres maneras
distintas: en una, enfatiza los datos aportados por los sentidos; en otra, las creencias del
personaje, y, en la última, la personalidad.
830. CUARTOS. Escribe un cuento sobre una persona solitaria, con una extensión
de una página. Luego toma la hoja, córtala en cuatro secciones iguales y altera el orden.
Reescribe.
831. DESCRIPCIÓN DESCOMPUESTA. A una persona del grupo se le enseña una
fotografía de un rostro y se le pide que haga una descripción y la pase a un compañero.
Este deberá leerla, devolverla y reproducirla de memoria, para luego pasarla al siguiente
compañero, y así sucesivamente. Luego, a partir del último participante, se leen en voz
alta las descripciones, y finalmente se muestra la foto.
832. DESCRIPCIÓN CROMÁTICA. Describe un color en una extensión mayor de
una página.
833. DESCRIPCIÓN DE AUTOR. Transcribe una descripción que encuentres en una
novela que te guste. Ahora supérala.
834. PAISAJE. Describe un paisaje de acuerdo con los siguientes elementos: lugar,
personas, colores, cantidades, posturas, posiciones, ubicaciones, vestimentas, sonidos,
movimientos. Escribe una historia con todo lo anterior.
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835. DESCRIPCIÓN, EXPOSICIÓN Y NARRACIÓN. Escribe tres párrafos de
introducción a una historia, en los que se distinga claramente que uno es para la
descripción, uno para la exposición y otro para la narración.
836. FAMILIARIZACIÓN. Busca una descripción. Léela varias veces hasta que te
familiarices con el objeto descrito y con el lenguaje. Guarda el libro y reescribe la
descripción.
837. DESDE CERO. Escribe un diálogo en el que un anciano le explique un deporte
a un niño que no lo conoce.
838. DESDE DENTRO. Describe un objeto sin vedo, sólo tocándolo dentro de una
bolsa.
839. DISTANCIA. Narra en primera persona eventos cercanos como si fueran
lejanos.
840. EL TROPIEZO. Escribe el monólogo interno de una persona que se tropieza.
¿Qué le importa más? ¿Cómo va evolucionando su preocupación?
841. EL SONIDO. Después de leer un poema, enumera todas las palabras que
empiecen con el mismo sonido. Escribe un nuevo poema.
842. EN VOZ ALTA. Elige un fragmento de uno de tus libros favoritos y léelo en
voz alta al grupo. Ahora escribe una nueva versión.
843. SOBRENOMBRES. En la línea de expresiones tales como «el sexo débil», «el
bello sexo», «el oro negro», inventa otras para tres realidades que particularmente te
interesen.
844. PARENTESCOS INSÓLITOS. Escribe una tabla de parentescos extraños entre
sustantivos.
845. PREGUNTAS Y RESPUESTAS. Escribe pares de preguntas y respuestas de los
siguientes tipos:
 Memorización (se recuerda la respuesta)
 Sí-no (se responde con una afirmación o con una negación)
 Selección (se responde con una elección entre una variedad de posibilidades)
 Elaboración (se responde a partir de un punto contenido en la pregunta)
 Generación (se construye la respuesta)
Las preguntas pueden sugerir la respuesta mediante:
 Palabras claves (palabras que inducen la respuesta)
 Términos paralelos (parecidos a lo que se espera que contesten)
 Términos previamente citados (se repite lo dicho antes)
 Términos que se excluyan (la pregunta aclara que estas palabras no son la
respuesta)
 Respuesta dirigida (la pregunta facilita el camino para encontrar la respuesta)
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846. ESTRUCTURAS CONTABLES. Basándote en una narración de otro autor,
cuenta el número de oraciones utilizadas para: exponer la situación, complicada, elaborar
la crisis y llegar al clímax. Ahora aplica lo aprendido en tu propia narración.
847. ESTRUCTURAS. Escribe un texto con una de las siguientes estructuras:
 Primer elemento, segundo elemento, repetición de primer y segundo elementos,
tercer elemento, cuarto elemento, repetición de tercero y cuarto elementos, repetición de
primer y segundo elementos, repetición de tercero y cuarto elementos, unión de los cuatro
elementos
 Primer elemento, segundo elemento, repetición del primero y segundo
elementos, tercer elemento, repetición del primero, segundo y tercer elementos, cuarto
elemento, unión de los cuatro elementos
848. HABLANDO CONMIGO. Escribe el monólogo de una persona hablándose.
849. HAS SIDO AVISADO. Escribe una narración en voz activa y luego transfiérela
a voz pasiva.
850. HIPNOSIS. Escribe un texto cuyo propósito sea hipnotizar al lector.
851. HOMONIMIA. Menciona tres verbos similares a cada uno de los siguientes:
 Liberar
 Pulsar
 Comprar
 Tocar
 Construir
 Gritar
 Mandar
 Negar
852. JITANJÁFORAS. Crea palabras nuevas a partir de ninguna otra.
853. LO MISMO. Describe el mismo suceso desde el punto de vista de al menos tres
participantes.
854. LOS ÁNGELES CAÍDOS. Escribe el monólogo interno de uno de los ángeles
caídos.
855. LOS ÁNGELES MUERTOS. Describe el funeral para un ángel.
856. MÁS SECUENCIAS. Elabora textos breves estructurados, cada uno, bajo uno
de los siguientes criterios: cronológico, espacial, jerárquico, causal, dialéctico.
857. METÁFORAS. Redacta frases en las que se usen metafóricamente las siguientes
palabras: tarjeta, martillo, tornillo, cuchillo, cepillo.
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858. NANODESCRIPCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Describe figuras
geométricas simples, figuras geométricas combinadas y figuras geométricas las cuales,
combinadas, se asemejen a figuras naturales.
859. NANODESCRIPCIÓN FACIAL. Describe rostros: cabello y peinado, frente,
cejas, párpados, pestañas, globos oculares, nariz, mejillas, bozo, labios, dientes, boca,
barbilla, quijada, cabeza.
860. EXTERNISTAS. Describe cuerpos externamente: cuello, tronco, cadera,
extremidades, manos y pies.
861. INTERNISTAS. Describe un cuerpo humano por dentro.
862. DESCRIPCIÓN DE ACTITUDES. Describe actitudes faciales y corporales.
863. CAMALEÓN. Describe cambios de color.
864. CATÁLOGO HUMANO. Escribe un catálogo de seres humanos según sus
características perceptibles.
865. CATÁLOGO DE GESTOS. Escribe un catálogo de gestos con las manos, pies y
otras partes del cuerpo.
866. EN MOVIMIENTO. Observa y describe cuerpos humanos fijos y en
movimiento, tanto individualmente como en grupos.
867. UN SOLO SENTIDO. Describe seres vivos, objetos y ambientes utilizando sólo
un sentido a la vez.
868. DESCRIPCIONES AFECTIVAS. Describe objetos queridos.
869. NOVEDADES. Escribe un texto en primera persona sobre un enfrentamiento
tuyo con una situación que nunca has vivido.
870. N-PLAX. Escribe mensajes irresponsables, aprovechando las siguientes
estrategias: forma impersonal, modo condicional, símiles, ambigüedad en tiempos y
espacios, evadir la primera persona del singular.
871. OMISIÓN. Describe a uno de los presentes omitiendo sus rasgos físicos.
872. ONOMATOPEYAS. Escribe una lista de todas las onomatopeyas que conozcas.
873. OPUESTO. Haz una lista con ocho adjetivos calificativos. Luego busca los
antónimos y escribe un poema que los incluya a todos.
874. OTRA Y OTRA VEZ. Escribe tres versiones distintas de un mismo evento: la
primera historia debe estar en primera persona; la segunda, en segunda, y la tercera, en
tercera.
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875. OTROS PUNTOS DE VISTA. Sobre el mismo incendio, escribe la narración de
cinco involucrados distintos.
876. PALABRAS VALIJA. Inventa palabras fusionando otras.
877. PALÍNDROMOS. Escribe tres palíndromos.
878. PÁRRAFOS PARTICULARES. Escribe párrafos de forma que cada uno tenga
una de las siguientes características principales: claridad, profundidad, impersonalidad,
agudeza crítica, ponderación, objetividad, sentido de la verdad, utilidad.
879. POLOS OPUESTOS. Escribe un antónimo para cada una de las siguientes
palabras: temprano, amigo, fuego, padre, multiplicar, pregunta, nacer, siempre, posible,
felicidad, invierno, sabiduría, húmedo, nadie, anochecer, cortesía, equivocarse. Ahora
escribe un poema breve que incluya cada par.
880. REALISMO. Elabora un texto realista. Después de terminado, elabora otro que
desarticule el realismo del anterior.
881. RECETA SECRETA. Toma una historia conocida y describe cada uno de sus
ingredientes. Luego explica los pasos para la preparación de la misma.
882. REVISTA. En una revista, busca un artículo que cuente una experiencia
personal o biografía. Revisa su extensión, tipo de introducción, diálogo, material
anecdótico, punto de vista del autor. Ahora escribe tu propia versión.
883. SCAMPERI. Toma un texto, con extensión de una página, de un libro que te
guste. Ahora realiza lo siguiente:
 Sustituye algunos de sus componentes
 Combina, condensa, contrasta, contrapón
 Adapta, arregla, agrega, amplía, acorta
 Modifica, magnifica, minimiza
 Propón nuevo usos
 Elabora, elimina, enfatiza, expande
 Revisa, reordena, reubica, rota
 Invierte, inclina, intercambia, ignora
884. SECUENCIAS CON SUSTANTIVOS PROPIOS. Narra una historia utilizando
exclusivamente sustantivos propios.
885. SECUENCIAS CON SUSTANTIVOS COMUNES. Narra una historia utilizando
exclusivamente sustantivos comunes.
886. SECUENCIAS CON VERBOS. Narra una historia utilizando exclusivamente
verbos.
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887. SECUENCIAS
exclusivamente adjetivos.
CON
ADJETIVOS.
Narra
una
historia
utilizando
888. SIN DECIRLO. Describe una escena en la que interactúen dos o más
personajes, sin usar ningún diálogo.
889. SIN REPETICIÓN. Escribe un párrafo de cinco líneas donde no repitas ni una
sola palabra.
890. SINESTESIA. Responde las siguientes preguntas enigmáticas: ¿De qué color es
la felicidad?, ¿de qué color es el lunes?, ¿de qué color es diciembre?, ¿cómo huele el color
verde?, ¿cómo suena un cacahuete?, ¿cuál es el sabor del rojo?, ¿cuál es el sabor del azul? y
¿cuál es el sabor del mármol?
891. SÍNTESIS. Integra tres o más poemas de distintos autores en uno solo.
892. SUEÑOS ARQUITECTÓNICOS. Describe edificaciones humanas extremas.
893. TOPOGRAFÍA. Describe el lugar en que te encuentras, en más de una página.
894. TRANSFORMACIÓN. Escribe una historia corta. Transfórmala usando algunas
de las siguientes técnicas de desarrollo de historias: secuencia importante (los sucesos
ascienden en importancia), presagio, imágenes, regreso, tensión irónica (entre lo que es y
lo que debería de ser), sorpresa, retruécano, preguntas (que se responden al final), debate
(contrapunto, diálogos).
895. VELADOR. Escribe el monólogo interno de un viejo velador.
896. ZAS. Escribe una narración en la cual tengan un lugar preponderante cinco
palabras onomatopéyicas.
897. TIPOS DE ANÁLISIS. Describe los componentes de un ambiente con base en
los siguientes criterios: Partes, funciones, orígenes, destinos, causas, consecuencias,
estructura.
898. COMPLICACIÓN PAULATINA DE SINTAXIS. Copia la siguiente frase: «El
niño salió de su casa». Ahora prolóngala todo lo que puedas, aprovechando
subordinaciones y coordinaciones.
899. TRIÁNGULOS. Escribe los resúmenes para tres cuentos que involucren
triángulos.
900. FLUIDEZ. Escribe un texto sin usar puntos, excepto el final.
901. MUDANZAS. Escribe una narración en la cual cambies de contexto cada cinco
frases.
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902. VARIEDAD. Escribe un poema, cada uno de cuyos versos proceda de un
poema distinto.
903. VISIÓN TRIDIMENSIONAL. Describe a un grupo de personas que celebran en
un lugar, tomando en cuenta las tres dimensiones.
904. PERSPECTIVA. Describe un paisaje desde tres puntos de vista distintos.
905. HUMOR. Escribe una versión humorística de un párrafo que selecciones de un
libro serio.
906. EN CINCO PARTES. Escribe una narración en cinco partes, cada una
dominada por un personaje distinto.
907. ALTIBAJOS. Escribe un texto con altibajos en la intensidad de su historia, y
luego grafica dicho comportamiento.
908. SÍSTOLE y DIÁSTOLE. Escribe un poema con sucesivos y muy rítmicos
vaivenes de intensidad emocional.
909. CONDICIONES EXTREMAS. Escribe textos cuyas palabras sean monosílabos,
bisílabos, trisílabos, tetrasílabos.
910. BUEN OLFATO. Describe a tres personajes y el lugar en que se encuentran
exclusivamente a través de sus olores.
911. CONSTRUCCIÓN INCOHERENTE. Escribe un texto sin coherencia interna.
912. MALAS COMPAÑÍAS. Escribe cinco descripciones de ti mismo como las
harían cinco personas que te conocen.
913. LIPOGRAMAS. Escribe un texto en el que omitas sistemáticamente alguna
letra, o varias, del alfabeto.
914. CORREOS ESPECIALES. Escríbele una carta a un demonio y otra a un ángel.
915. EL SAPO. Escribe el monólogo interno de un sapo.
916. OTRA COSA. Narra lo que ocurría en lugares cercanos mientras sucedían
eventos importantes en famosas obras literarias.
917. VENTAJAS. Escribe las ventajas de que muera un ser querido.
918. PROPÓSITOS PERSONALES. Escribe una lista de tus más anhelados
propósitos, aunque no sean posibles.
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919. TRES CAPÍTULOS. Escribe una narración en tres capítulos con los siguientes
nombres: caída, paraíso, tesoro. Utiliza estos nombres en el orden que consideres
pertinente.
920. LAS HORMIGAS. Escribe un poema épico cuyos personajes sean todos
hormigas.
921. LOS EXTRAÑOS. Vienen de otros lugares e intentan explicarse lo que
observan. Escribe su informe final.
922. SEGÚN LA PERSONA. Narra una historia de una mujer solitaria desde
diferentes personas gramaticales.
923. CONCATENACIONES. Escribe un texto en el cual cada nueva frase comience
con la última palabra de la frase anterior.
924. PROFECÍAS Y ÓRDENES. Escribe un texto de una página utilizando el futuro
de la segunda persona.
925. AUTOESTIMA. Escribe el monólogo interno de una persona que está dando un
gran valor a sus logros, aunque estos son insignificantes.
926. SÍMILES Y EXPLICACIONES. Explica en tres renglones por qué eres como:
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Un ombligo
Unos ojos
Una cavidad
Un beso
Un insecto
Una ameba
Un pan
Un suspiro
Un logotipo
Un pedazo de algodón
Un botón
Una cuchara de azúcar
Un corazón
Una oreja
Un foco
Una lente
Una llanta
Una rueda
Un engranaje
Un reloj
Un cacahuete
Un orificio nasal
Una porción de chicharrón
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Un tramo de piel
Un anillo de compromiso
Una uña
Una caries
Un sepulcro
Una papa frita
El planeta tierra
Un vicio
Saturno
Un asteroide
La salud
Un diamante
Una hojuela de cereal
Una piedra
Una vida
Una rosca
Un collar
Una palabra
Los restos de comida en un plato
Un juguete
Un ábaco
Un bote de pintura
Un vaso
Una cazuela
Un pastel
Una diadema
Un cuadro
Un separador de libros
Un sello personal
Un juego de matatena
Un juego de lotería
Un juego de damas chinas
Un juego de damas inglesas
La defensa de un automóvil
Un alfiler
Una grieta en la calle
Un árbol
Un regalo
Un suicidio
Una almohada
927. ECOS. Escribe un poema lleno de ecos.
928. CINCO FASES. Escribe un relato de acuerdo con las siguientes fases:
normalidad, caos, clímax, peripecia, final.
929. TIPOS DE TEXTOS. Escribe textos de algunos de los siguientes tipos:
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Textos con cuerpo
Textos líquidos, sólidos, gaseosos y de plasma
Textos viajeros
Textos con rostro
Textos que venden seres humanos
Textos peligrosos
Textos encerrados en frascos
Textos muertos
Textos deliciosos, pero tóxicos
Textos nutritivos
Textos chatarra
930. NUEVOS SONIDOS. Describe el sonido de un nuevo instrumento musical.
931. UNA VOCAL. Escribe una frase. Descubre cuál es la vocal menos repetida en
ella y cambia las palabras que la utilizan por otras que no la incluyan. Repite el proceso
hasta que la frase carezca de cuatro de las vocales.
932. EQUILIBRIO ESPIRITUAL. Escribe el monólogo interior de un niño que al fin
logra su equilibrio espiritual.
933. TURNOS. Escribe cinco diferentes maneras de especificar, en una historia, que
varios personajes hablan al mismo tiempo.
934. SERPIENTES DE PALABRAS. Elabora una lista de palabras, cada una de las
cuales comience con las letras con las que termina la anterior. En principio, deberán
compartir una letra; para que avance el grado de dificultad, deberán ir compartiendo más.
935. PALINDROMÍA. Escribe palabras palíndromas. Luego haz lo mismo con
oraciones cada vez más largas. Finalmente escribe un texto extenso bajo cualquiera de
estas dos opciones: cada una de sus oraciones es un palíndromo o todo el texto es un gran
palíndromo.
936. USO TOTAL. Escribe un texto, lo más breve que puedas, que incluya todas las
letras del alfabeto.
937. ADIVINAR PALABRAS. Adivina la palabra a la que se refiere la definición que
cada uno de tus compañeros presenta.
938. ULTRADESCRIPCIÓN. Describe una fruta en no menos de dos páginas. No
debes usar narraciones.
939. JUEGO DEL DICCIONARIO. Elige una palabra de uso escaso, busca su
significado en el diccionario y transcríbelo. Además, escribe una definición falsa. Se trata
de confundir a tus compañeros.
940. MUTACIONES. Elige una palabra para iniciar. A partir de ella, obtén la
siguiente cambiando una sola letra. Se trata de hacer la lista más larga que puedas.
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941. PALABRAS BOMBA. Elige una palabra inicial. Luego escribe una serie de
palabras, cada una de las cuales debe comenzar con cada una de las letras de la palabra
original. Luego haz lo mismo con esta lista de palabras.
942. CALAVERAS. Escribe una calavera para cada uno de tus compañeros.
943. LETRERO. Escribe el contenido de un letrero. Luego escribe tres narraciones en
cada una de las cuales el letrero, aunque con el mismo contenido, ofrezca un significado
diferente.
944. MANUAL PARA REVISAR Y MEJORAR UN TEXTO. Redacta una lista de
todas las posibles opciones para mejorar un escrito. Con las aportaciones de tus
compañeros, redacta un breve manual para este fin.
945. EL MENTIROSO MÁS CREATIVO. Describe un universo paralelo en el que
habitas y narra un episodio que protagonices. Cuida que ese mundo que relatas sea
convincente.
946. EMOCIONES AL NATURAL. Describe qué te evocan los colores de la
naturaleza. Concéntrate en dos emociones que se contrapongan y describe en dónde
ubicas esos colores.
947. ¿DE QUIÉN SE TRATA? Adivina a qué autor trata de imitar, con su texto, uno
de tus compañeros mientras lee al frente.
948. ¿EN QUÉ SE PARECEN? ¿En qué se ¡parecen un gato y una silla?, ¿en qué se
parecen un bebé y un teléfono?
949. CONTRA LA ANTÍTESIS. Escribe los dos términos que consideres más
opuestos entre sí y elabora un texto sobre su eventual unión.
950. MULTISIGNIFICADOS. Escribe una frase que, cuando alguien la escuche,
podría escribir de más de una manera. Ejemplo: «Mi voz que madura»/«Mi voz quema
dura».
951. RIMA INFINITIVA. Escribe una estrofa de cuatro versos. Para rimar, emplea
los infinitivos.
952. VERBO MATA. Escribe un poema utilizando únicamente verbos.
953. TRENZA. Escribe tres historias muy distintas. Ahora busca la manera de hacer
que estas tres voces se crucen y se relacionen entre sí. Las historias no tiene que ser
parecidas, lo importante es encontrar la forma de unidas para hacer que converjan y así
crear un texto más complejo.
954. CEGUERA. Escribe un texto en el que el narrador sea ciego.
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955. CEMENTERIO. Escribe un texto desde el punto de vista de una lápida de
cementerio.
956. CENICIENTA SABE A MIEL. Relaciona a un personaje literario con un sabor,
un olor o una sensación, y explica por qué.
957. CITA A CIEGAS. Narra una cita a ciegas fuera de lo común.
958. COLOR SIN COLOR. Escribe un texto que describa un color mediante
sentimientos o situaciones, sin mencionar el color ni utilizar referencias a objetos del color
descrito.
959. SORPRESA. Escribe una narración con un elemento sorpresa.
960. MAYOR SORPRESA. Escribe una narración con un elemento que sorprenda a
sus personajes.
961. SIN CONJUNCIONES. Escribe una historia sin usar conjunciones.
962. CORO LITERARIO. Todos los participantes deberán llevar a la sesión su libro
favorito. Cada uno escoge algún fragmento que le llame la atención. Todos leerán el
fragmento a una misma voz con las entonaciones y el ritmo debidos. El coro puede durar
de uno a cinco minutos; después todos escribirán en un texto sus experiencias y lo que les
haya evocado este ejercicio.
963. CORRIENTE DE CONCIENCIA. Acude a un lugar público y escribe el
monólogo interno de alguna persona que se encuentre por ahí.
964. TEXTURAS. Describe la sensación de tocar una superficie.
965. SONORO. Describe una imagen utilizando únicamente palabras que hagan
referencia a través de su sonido. Procura seleccionar palabras por su sonido y no por su
significado.
966. DITE. Dite algo por escrito: afirmaciones, órdenes, sugerencias. Hazlo
vívidamente, en presente del indicativo y en primera persona.
967. PASIVO, RECEPTIVO Y ACTIVO. Narra, desde cada uno de estos tres
enfoques, un mismo hecho.
968. SEGUNDA PERSONA. Escríbete en segunda persona.
969. PODERÍO. Escribe frases poderosas y úsalas en un nuevo texto.
970. CANTAR. Canta un texto tuyo.
971. ROMPER O UNIR. Redacta dos diálogos equivalentes superficialmente, pero
uno para romper y otro para unir.
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972. DOÑA BLANCA. Escribe un cuento con personajes de rimas infantiles.
973. SIN SENTIDO. Construye un poema con dos versos largos, de diez a trece
sílabas, rimados entre sí, que definan un personaje y una característica suya.
Seguidamente escribe dos versos cortos, de siete u ocho sílabas, también rimados, que
definan la acción. Finalmente escribe un epíteto largo que rime con los primeros versos y
califique al personaje de algún modo.
974. EFECTOS ESPECIALES. Escribe un párrafo en el que describas una situación
que genere en el lector la sensación de estar percibiendo un sonido determinado.
975. MÍNIMO. Escribe un cuento de una sola línea.
976. EL FLORERO. Describe en cuatro versos las formas e imágenes que te sugiera
un objeto sencillo.
977. EL PERSONAJE POÉTICO. Describe, en cuatro versos, a un personaje
conocido, utilizando únicamente adjetivos calificativos.
978. EL REFRANERO. Inventa y escribe tres refranes.
979. EL RETRATO HABLADO. Elabora retratos hablados de dos de tus
compañeros.
980. FÍSICOS. Describe cómo sería un texto con estructura de árbol, animal,
persona, monstruo. Ahora escribe uno de ellos.
981. CIRUJANOS. Escribe una lista de ocho adjetivos calificativos. Sepáralos por
sílabas. Mezcla las sílabas de todas las palabras para crear palabras nuevas. Busca
principalmente el sentido fonético y no el estético.
982. SEGUNDA. Escribe un cuento de terror en segunda persona.
983. ESTRUCTURAS. Escribe un cuento que tenga una estructura de las siguientes:
cíclica, lineal, lineal con retrocesos, lineal con adelantos, progresiva, lineal paralelo,
paralela con intersección, alterna.
984. ETOPEYA. Escribe tu nombre en un papel y revuélvelo con los nombres de tus
compañeros. Saca, al azar, un nombre y escribe una etopeya de la persona que te tocó.
985. FRASES MNEMÓNICAS. Redacta frases mnemónicas para recordar listas de
palabras.
986. DE SABORES. Cierra los ojos y saborea, con la ayuda de un compañero y a
través de una cuchara, algo comestible. Posteriormente, escribe una historia o un poema
que te hayan sido inspirados a partir de dicho sabor.
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987. LA CHISTERA DEL MAGO. Recorta varios titulares de periódicos y revistas.
Una vez hecho esto, coloca todos los recortes en un sombrero y toma, al azar, diez de ellos.
Acomoda los recortes para crear un texto literario.
988. LIBRO PSÍQUICO. Compras un libro y, al comenzar a leerlo, te das cuenta de
que narra las cosas que te suceden diariamente. Narra en qué termina el libro.
989. MODIFICACIONES UNITARIAS. Imagina una escena. Cambia los volúmenes
de sus sonidos, las intensidades de sus colores, los tamaños de sus cuerpos. Escribe un
texto descriptivo.
990. ANÁLISIS DEL DOLOR. Elige un dolor. Conócelo a detalle: sensaciones,
causas, efectos, localización, tipo, tono e intensidad. Descríbelo.
991. PROSOPOPEYA. Describe un objeto utilizando atributos de una persona.
992. ROMPER BARRERAS. Escribe un texto que rompa alguna costumbre literaria.
993. CAMBIO PARADIGMÁTICO. En un texto dado, cambia sistemáticamente sus
sonidos, sus significados, sus palabras, sus estructuras o sus oraciones.
994. PSIQUIATRA. Escribe un texto desde el punto de vista de un psiquiatra que
trata de disuadir a un suicida.
995. REVERSA. Escribe un cuento. Ahora reescríbelo copiando las oraciones de la
última a la primera, para convertido en un relato al revés.
996. RITOS RESPIRATORIOS. Escribe un texto acorde con un cierto ritmo
respiratorio.
997. SEÑAS SIN VERBOS. Escribe un texto en el que expliques cómo llegar a un
lugar alejado de la ciudad, pero sin usar verbos.
998. SÉVERLA. Inventa nombres originales de personajes, eligiendo palabras al azar
y escribiéndolas al revés. Luego de fabricar tres nombres sugerentes, escribe una historia
con ellos.
999. SIN ADJETIVOS. Escribe una descripción de algún objeto cercano sin
mencionar el objeto descrito y sin usar adjetivos.
1000. TRES TIEMPOS. Escribe tres historias, cada una utilizando un solo tiempo
gramatical: presente, pasado y futuro.
1001. TRABALENGUAS. Escribe un trabalenguas y una historia en la que se
incluya.
1002. SIN FIN. Escribe un cuento que se acabe, pero no tenga fin.
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6. EJERCICIOS PARA CREAR AMBIENTES
Quien hace literatura cultiva ambientes; cada ambiente da a luz a sus personajes, sus
acciones, sus sentimientos. Un ambiente es un mundo
1003. AFIRMACIONES E INFERENCIAS. Escribe diez afirmaciones sobre algo que,
en este momento, ocurre en este salón, y escribe las inferencias que pueden suscitarse
como consecuencia.
1004. AMBIENTES MUTANTES. Narra una historia en primera persona sobre
alguien que, sin moverse de donde está, se encuentra en distintos ambientes de manera
sucesiva.
1005. ARCO IRIS. En un texto descriptivo de un autor reconocido, marca con un
color diferente el uso de cada uno de los cinco sentidos: azul para lo visual, rojo para lo
auditivo, verde para el sabor, amarillo para el tacto, naranja para el olor. Ahora escribe un
texto original modificando el énfasis en algunos de los sentidos.
1006. CLIMA. Describe un cierto clima y luego escribe los sentimientos y los
pensamientos de diferentes personajes para notar su influencia en ellos.
1007. CREACIÓN DE AMBIENTES. Una persona atraviesa una habitación tras otra
y en cada una el ambiente es singular.
1008. DERECHOS. Escribe tres nuevos derechos que todo ser humano tendrá
dentro de su familia, su trabajo, su sociedad.
1009. EN EL LUGAR DEL DIOS. Escribe una lista de todo aquello que estado o
podría estar en el lugar reservado para un dios.
1010. INTERNADO. Escribe una historia que se desarrolle dentro de internado.
1011. INTERPLANETARIO. Escribe la bitácora de un viajero interplanetario.
1012. INVENCIÓN DE FENÓMENOS. Escribe un cuento en el cual fenómenos
naturales aparezcan en circunstancias o condiciones con cuales no los presenta la
naturaleza.
1013. LARGA DISTANCIA. Narra una llamada telefónica de una persona que vive
en un nuevo lugar.
1014. LUGAR DE DESCANSO. Escribe una lista de características de un cuarto
desarreglado. A partir de sólo una de ellas, escribe un poema,
1015. MEMORIA ARQUITECTÓNICA. Realiza planos en que se representen las
áreas de tres casas que hayas conocido en la infancia. Narra dos recuerdos para cada
habitación.
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1016. DOS POSIBILIDADES. A partir de un mismo evento, narra, dos
continuaciones: la situación ideal, con muchos detalles ambientales, en que un problema
es resuelto, y un escenario catastrófico, con el peor ambiente y llevando al máximo las
consecuencias desastrosas.
1017. ROPA INFANTIL. Describe la ropa infantil del siglo XXIII.
1018. TIENDA. Escribe lo que el personaje esperaba encontrar en la tienda, la
manera en que entra en ella y lo que realmente encuentra ahí.
1019. TORMENTAS. Haz cinco textos breves para cinco diferentes tipos de
tormentas: con lluvia, de arena, cerebral...
1020. COMPARACIONES. Realiza un cuadro comparativo entre un laboratorio
científico, un gimnasio, una fiesta y el salón de clases.
1021. MOVIMIENTO. Describe el movimiento de ocho personas en una feria.
1022. GASOLINA. Haz una lista de seis productos artificiales que presentan olor
penetrante, y descríbelo.
1023. FIESTA. Narra una fiesta ideal.
1024. FIESTA ALIENÍGENA. Narra una fiesta en otro planeta.
1025. RECICLAJE DE ESCENARIOS. Aprovecha un ambiente que conozcas o sobre
el cual hayas leído y coloca en él a un nuevo grupo de personajes.
1026. AMANECER MULTICOLOR. Describe un amanecer, mencionando por lo
menos veinte colores.
1027. MI CASA. Narra la historia de una persona que vive en un lugar que no está
diseñado para vivir en él: un estacionamiento, un centro comercial, un terreno baldío, una
biblioteca...
1028. MALA NOCHE. Escribe un relato en el que incluyas los sonidos de una noche
muy ruidosa.
1029. CAMBIO DE HÁBITAT. Narra una vida que transcurra en otro torno.
1030. CUARTOS DE COLORES. Escribe una historia en la que predomine un cierto
color.
1031. EL CAMPO Y LA CIUDAD. Escribe dos cuentos: uno en el que describas un
ambiente urbano y otro en el que reflejes la vida en el campo.
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1032. EL VIAJE. Realiza una pequeña excursión por las áreas cercanas. Ahora narra
tus experiencias y todo aquello que el paisaje te haya sugerido en un cuento en primera
persona.
1033. ENTRE CANÍBALES. Narra una comida caníbal; incluye el menú y las reglas
de etiqueta.
1034. FIESTA DE DISFRACES. Escribe un cuento inspirado en una fiesta de
disfraces, en la que los personajes principales son un bote de basura, un ángel y un
abanico.
1035. GUERRA. Escribe ese mensaje que debe atravesar el campo enemigo.
1036. UN MUNDO A TU ANTOJO. Describe, en segunda persona, un paseo por un
mundo diseñado por ti.
1037. LA CIUDAD PERFECTA. Describe la ciudad perfecta y escribe un relato sobre
la vida en esa ciudad.
1038. MEDITAR EN FUTURO. Escribe un relato sobre un viaje interno o externo, en
primera persona y tiempo futuro.
1039. OTRAS NATURALEZAS. Describe nuevos entornos naturales.
1040. BAILE. Escribe un texto en el cual, en un salón de baile, el personaje principal
baila con seres queridos a los cuales hacía mucho tiempo que no veía. El final deberá
sorprender.
7. EJERCICIOS PARA DAR VIDA A PERSONAJES
Que se levante, que observe a su alrededor, que camine, que se pierda de nuestra vista
1041. ¿QUÉ DIRÍA? Realiza una entrevista a un personaje de alguna de tus
historias.
1042. ACERCAMIENTO. Narra el proceso de acercamiento de un individuo hacia sí
mismo.
1043. ADIVINANZA. Describe a un ser humano famoso, sin mencionar su nombre.
Tus compañeros deberán adivinar de quién se trata.
1044. ALEGORÍA. Narra una historia en la que aparezcan, como personajes, al
menos siete de los siguientes elementos: aburrimiento, locura, intriga, curiosidad,
entusiasmo, euforia, alegría, duda, apatía, verdad, soberbia, cobardía, pereza, fe, envidia,
triunfo, generosidad, belleza, timidez, voluptuosidad, libertad, egoísmo, mentira, pasión,
deseo, olvido, talento, angustia y amor.
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1045. AMIGOS. Narra una historia en que participen Roberto, Ana, Miguel,
Verónica, Juan, Sofía, Pedro y Margarita.
1046. AMOR PLANEADO. Escribe el monólogo interno de una persona muy
enamorada, mientras planea cómo conocer a quien ama.
1047. ANHELOS. Escribe los anhelos de los siguientes personajes: bombero,
carpintero, ciudadano, vecino, padre de familia, niño, reportero, político, científico,
maestro.
1048. ESOS TIPOS. Elabora una lista de diez personajes estereotípicos.
1049. AUTORRETRATO. Escribe un autorretrato detallado.
1050. BIBLIOBIOGRAFÍA. Escribe cinco títulos de obras literarias que se relacionen
con tu vida. Explica en qué consiste la relación.
1051. BIOGRAFÍA COLECTIVA. Forma un círculo con tus compañeros y pasad una
pelota, en forma rápida y en direcciones arbitrarias. Cada vez que alguien tome la pelota,
debe decir algo relacionado con la de un personaje imaginario, de tal manera que
colectivamente se vaya construyendo su vida.
1052. BIOGRAFÍA FANTÁSTICA. Escribe la biografía de un ser mitológico.
1053. CARA A CARA. Al fin estos dos personajes se encuentran cara a cara.
1054. CIEN PAPELES. Escribe una lista de cien diferentes papeles que un personaje
literario puede jugar.
1055. COMPARACIÓN MATERNA. Una madre compara, en su monólogo interno,
a sus dos hijos.
1056. CUANDO SEAS GRANDE. Escribe una lista de los aspectos más importantes
de alguna profesión. Ahora escribe dos historias: la de una persona que es feliz ejerciendo
dicha profesión, y la de una persona que es infeliz haciéndolo.
1057. DATOS GENERALES. Escribe los datos personales de cada uno de los
personajes de una historia: nombre, apodo, sexo, edad, vocación, estado civil, posesiones,
pasatiempos, creencias, obsesiones, ambiciones, miedos, mascotas, gustos, signo zodiacal...
Ahora narra una historia.
1058. DE MADRE A HIJO. Escribe la descripción que una madre hace de su hijo,
llena de juicios de valor.
1059. EJEMPLIFICACIÓN. Ejemplifica, con un personaje, cada emoción humana.
1060. ENTREVÍSTATE. Escribe una entrevista con tu yo pasado.
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1061. EL AMANTE HUMILDE. Escribe la carta que, con toda humildad, le escribe
un personaje a quien ama.
1062. ENFRENTAMIENTO MOTIVACIONAL. Escribe una discusión entre un
motivador profesional y un pesimista extremo.
1063. ETIQUETAS. En una hoja, escribe tu nombre y cinco frases breves que digan
mucho de ti.
1064. ENTREVISTA CONTIGO. Escribe una entrevista con tu yo futuro.
1065. ETIQUETAS. Escribe una lista de etiquetas para diez personajes.
1066. GEMELOS. Escribe la historia de dos hermanos gemelos.
1067. HERMANOS. Escribe un relato en el cual un hermano se hace cargo del otro.
1068. IDENTIDAD. Escribe un texto cuyo protagonista cambie su identidad por la
de otro ser vivo.
1069. IMÁGENES MENTALES. Observa la imagen de un rostro de alguien que no
conozcas. Escribe un retrato suyo y luego enumera rasgos de su carácter y episodios de su
vida. Ahora narra su vida entera.
1070. INSACIABLES. Escribe un breve relato sobre dos o más amigos insaciables.
1071. INVULNERABILIDAD. Escribe un relato en el cual una persona es o se siente
invulnerable, con un final sorpresivo.
1072. LA CENA. Los invitados a la cena están por llegar. ¿En qué silla colocarás a
cada quien?
1073. LA MÚSICA DEL ALMA. ¿Con qué tipo de música relacionas a cada
personaje?
1074. LOS GRUPOS. Escribe descripciones de cinco grupos muy característicos,
reales o inventados.
1075. LOS PROTAGONISTAS. Escribe un texto con algunos de los siguientes
elementos: caballo, arrepentimiento, diputado, encantamiento, maestro, disfraz, globo,
avión, teléfono, ex novio, hospital, calendario, líder espiritual, amante, divorciado, doctor,
cama, artista, habitación, cuadro, hechizo, museo, desvelo, estrella, pesadilla, espectáculo,
magia, fiesta.
1076. NACIÓ, VIVIÓ, MURIÓ. Escribe una esquela.
1077. NIÑO Y JUEZ. Escribe el diálogo entre un niño y su juez.
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1078. NOMBRES SENTIMENTALES. Elabora una lista de cinco perfiles
sentimentales y otra de cinco nombres propios de personajes. Asocia ambas columnas.
1079. NOMINACIÓN. Asigna nombres con apellidos a los siguientes personajes: un
burócrata que roba a su jefe durante varios años, una mujer envidiosa y amargada que
hace a su hermana miserable mermando su confianza en sí misma, un hombre joven que
es muy tímido para hablar con una mujer atractiva que ve en su trabajo, el empleado de
un restaurante de comida rápida que le coquetea a su empleada más joven, una abuela que
acaba de ganar un premio.
1080. OTRO YO. Escribe tres adjetivos con los que te gustaría que te describieran.
Ahora escribe sus antónimos. Narra, en primera persona, la historia de un personaje que
es así.
1081. PASADO. Escribe el pasado de tres famosos personajes literarios.
1082. PEREGRINO. Narra, en una página, las diferentes fases en la vida de un
peregrino.
1083. POSIBILIDADES. Escribe un diálogo entres estos dos personajes: uno es
directo y va al grano, el otro muestra consideración y respeto.
1084. PRESENTACIÓN. Escribe tres preguntas que desearías hacer a una persona a
quien acabas de conocer.
1085. PROBLEMÁTICA VITAL. Escribe una lista en la cual, desde aquellas que se
suscitan en la infancia, anotes distintas situaciones que un ser humano atraviesa.
1086. RECETA. Escribe la receta para prepararte a ti mismo.
1087. RENOVANDO A LAS PRINCESAS. Describe cuál sería el equivalente en la
sociedad actual de personajes como Cenicienta, Blancanieves, Ricitos de Oro y Caperucita.
1088. RESULTADOS ESPERADOS. Narra tres posibles resultados para una historia
en la que se tiene que tomar una decisión importante.
1089. RELACIONES. Escribe un catálogo de las distintas relaciones que pueden
establecerse entre dos personas.
1090. SOMBREROS. Describe los sombreros adecuados para personas con
diferentes características.
1091. GALERÍA. Observa, en un lugar transitado, a las personas que pasan.
Describe a algunas de ellas. Escribe un cuento en donde una de ellas sea el personaje
principal.
1092. TIPOS DE DIOSES. Narra una historia sobre uno de los siguientes tipos de
dioses: 1) el que hizo la creación y se fue, 2) el que hizo la creación y mantiene todo
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funcionando, 3) el que hizo la creación y facilita el funcionamiento a cierta distancia, 4) el
que hizo la creación y se mantiene junto con lo creado.
1093. UN LUGAR AISLADO. Escribe un relato que se desarrolle en un lugar aislado
donde se encuentran por lo menos veinte personajes como los siguientes: patriótico,
llorón, avaro, cantante, soñador, chismoso, narcosatánico, alucinado, roquero, cocinero,
político, vaquero, usurero, pijo, forajido, peleón, sonriente, elegante, motivador, regañón,
consultor, conciliador, conflictivo, barbero, sabelotodo, líder, preguntón, quejoso, risueño,
tonto, postergador, distraído, callado, dormido, esperanzado, hablador, guía, flojo,
peinador, participativo, pesimista, abogado, optimista, escéptico, sucio, acusador,
mentiroso, indiscreto, macho, feminista, hambriento, adicto, futbolista, olvidadizo,
perdido, abusivo, presumido, conquistador, dictador, payaso, enojón, saber enfermo,
tímido, extrovertido, sinvergüenza, seguidor, viejo, atractivo, bañista, urgido,
entrometido, borracho, fiestero, comunista, empresario, inútil, galán, amanerado,
moralista, mafioso, hippie, existencialista, ecologista, enfermero, religioso, grosero,
puritano, hipócrita, aferrado, perfeccionista, terco, trabajador, exhibicionista, amistoso,
bromista, comelón, deportista, criticón, vendedor, contrabandista, nacionalista, cansado,
cauteloso, estudioso, feo, activo, adaptable, afectuoso, alegre, amable, ambicioso,
ahorrativo, artístico, audaz, intrépido, autocompasivo, astuto, comprensivo, confundido,
dinámico, distraído, exigente, extrovertido, franco, agradable, idealista, individualista,
inquieto, inteligente, maduro, ordenado, paciente, responsable, seguro, sentimental,
sereno, tranquilo, serio, servicial, sensual, tenaz, tolerante, líder, oportunista, mediador,
crítico, pasivo, pesimista, contreras, obstinado, borrego, servicial, subjetivo, cómico,
optimista, callado, creativo, soñador, realista, idealista, charlatán, autoritario,
perfeccionista, conciliador, auto crítico, desesperado, histérico, misterioso, traidor,
hiperactivo, pedante, manipulador, político, religioso, ecológico, estratega, historiador,
analista, tacaño, afeminado, molesto, quejumbroso, olvidadizo, extremista, inoportuno,
incumplido, irresponsable, presumido, corriente, prepotente, relajado, inmaduro,
chismoso, infantil, entusiasta, conservador, estudioso, liberal, autodidacta, estadístico,
economista, contador, financiero, distraído, organizado, ingenioso, astuto, valiente,
borracho, tramposo, arriesgado, flojo, proactivo, coqueto, egoísta, ambicioso, visionario,
mujeriego, acosador, abusador, macho, caballeroso, de mal gusto, santo, urbanita,
diplomático, hablador, empalagoso, metódico, absentista, ausente, infiel, cleptómano,
desleal, rollero, honrado, inquieto, hipócrita, paciente, bueno, mentiroso, bohemio,
maestro, modelo, conformista, práctico, dueño, secretario, copión, menospreciado, servil,
elitista, chiflado, racista, nacionalista, democrático, chauvinista, comunista, buena onda,
sarcástico, bélico, sátiro, feminista, teatrero, sanguinario, ranchero, revolucionario,
alucinado, extranjero, barbero, malinchista, modesto, ingenuo, pobre, déspota, tonto,
largo, ladrón, listo.
1094. VIRTUDES. Enumera, a la izquierda, las veinte virtudes humanas que
consideras más importantes. A su derecha escribe nombres de perfiles que las representan.
1095. YO, TÚ, ÉL. ¿Cuál es el tipo de personaje que más se beneficia con cada una
de las tres personas gramaticales?
1096. FAMILIAS. Escribe un catálogo de tipos extremos de familias.
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1097. GENTE. Elabora una galería que incluya por lo menos veinte tipos de
personas.
1098. LUCHADOR. Describe tu apariencia, incluidos el vestuario y los accesorios, si
te dedicaras a la lucha libre.
1099. DESEOS. Inventa los nombres de tres personajes y descríbelos únicamente a
partir de lo que desean.
1100. GALERÍA DE ROSTROS. Describe por lo menos diez rostros muy distintos.
1101. LA AMBICIÓN. Relata hasta dónde llevó la ambición a ese personaje.
1102. CUATRO VIDAS. Narra las historias de cuatro personas que comparten
vivienda, ninguna de las cuales sospecha sobre las experiencias de los demás.
1103. LA PANDILLA. Describe una pandilla del futuro.
1104. LAS DIEZ RESPUESTAS. Escribe diez frases que puedas ofrecer a cada una de
las siguientes personas: la que ha cometido un terrible error, la que ha ganado un premio,
la que no te recuerda, la que terminó una etapa importante de su vida, la que está a punto
de morir, la que está a punto de nacer.
1105. JUNTOS. Narra la historia del encuentro entre dos objetos muy distintos, y del
intercambio de sus funciones.
1106. VESTUARIO. Describe una prenda de ropa perteneciente a cada uno de los
personajes de tu historia.
1107. EL SECRETO. Escribe los nombres de tus personajes. Descríbelos, y agrega
algo que nadie más sabe sobre ellos.
1108. ABC. Escribe el nombre de un personaje para cada una de las letras del
abecedario.
1109. MÁS QUE HUMANO. Describe a una persona que conozcas. Agrega una
cualidad fantástica o maravillosa a su persona.
1110. DESEAR, CREER, ACEPTAR. Narra la historia de un personaje que atraviesa
esos tres estados.
1111. LISTAS PERSONALES. Describe a un personaje a partir de una lista de éxitos,
fracasos, virtudes, defectos, inseguridades, enfermedades y fantasías.
1112. FAMILIA Y AMIGOS. Establece por escrito las redes de relaciones de tus
personajes.
1113. EL DIARIO. Escribe la primera página de tu nuevo diario, pero a otra edad.
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1114. EL VAMPIRO FRONTERIZO. Describe tu encuentro con este personaje.
1115. EL VELADOR. Escribe la corriente de conciencia de un velador durante una
noche mientras vigila una casa.
1116. ENFERMO MENTAL. Narra la estancia de un paciente en un instituto de
salud mental.
1117. VUELTA. Aquel pariente realmente no murió.
1118. PRENDA. A partir de una prenda de vestir, escribe la fantástica historia de su
antiguo dueño.
1119. LA LUZ EN LA NOCHE. Un rayo de luz irrumpe todas las noches en su
cuarto.
1120. MINUTOS. Escribe un texto sobre los cinco minutos más significativos en la
vida de un personaje.
1121. NUEVO PODER. Una persona tiene un nuevo poder y no quiere decirlo, pero
quiere que se sepa.
1122. MUERTE Y AMOR. El asesino está enamorado.
1123. REMORDIMIENTOS. Escribe los remordimientos que agobian a alguien que
acaba de asesinar a una persona.
1124. SORPRESA. Escribe los primeros pensamientos que surgen en la mente de
alguien que acaba de enterase de que va a tener un hijo.
1125. INFLUENCIAS. Describe las redes de influencias entre tus personajes.
1126. MONSTRUOS COTIDIANOS. Narra la vida cotidiana de un monstruo.
1127. ATRIBUTOS. Describe a tres de tus personajes utilizando los atributos de un
objeto. Ejemplo: «su cara de tabla».
1128. PERSONALIDADES. Escribe un diálogo entre las varias personalidades de un
mismo individuo.
1129. TORTURA. Escribe el monólogo interno de un torturador.
1130. ÚLTIMOS DÍAS. Narra los eventos finales de la vida de alguien que sabe que
va a morir.
8. EJERCICIOS PARA LA ACCIÓN
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Más que explicar acciones, hay que hacer que sucedan
1131. ACCIONES CORPORALES. Escribe una escena en la que el personaje hace
algo con su cuerpo.
1132. SUPERANÁLISIS. Explica exhaustivamente el proceso para llevar a cabo
alguna acción cotidiana.
1133. ANTE LA ADVERSIDAD. Describe en dos páginas un informe de
«expectativas catastróficas» con respecto a un evento que está por ocurrir.
1134. ANTES DE AYER, DESPUÉS DE MAÑANA. Busca una fotografía en una
revista. Intercámbiala con un compañero. Escribe en una cuartilla qué sucedió antes de esa
foto, qué está pasando en ella y qué va a suceder después.
1135. COMPLEMENTOS. Agrega complementos a estas cuatro oraciones simples:
 El camión golpeó el automóvil
 La mujer arregló su sombrero
 El gato limpió sus garras
 El señor se vistió
1136. DIVERSIÓN TODO EL AÑO. Describe una actividad para cada una de las
cuatro estaciones del año.
1137. EL PADRE. De pronto le dicen quién es su verdadero padre.
1138. EL PASADO. Narra los eventos previos a los acontecimientos de una de tus
historias.
1139. EMERGENCIA. Narra una situación en la que los personajes se encuentran en
una contingencia. Puede ser geológica (sismos, volcanes, colapso de suelo, derrumbes,
hundimientos), hidrometeorológica (ciclones, tormentas, huracanes, inundaciones,
heladas, granizadas o sequías), químico-tecnológica (explosiones, incendios, derrames
químicos, envenenamiento masivo), sanitario-ecológica (contaminación, epidemias,
plagas) y socio-organizativa (concertación masiva, interrupción de suministros públicos,
accidentes aéreos y terrestres, actos de sabotaje y terrorismo).
1140. EN BUSCA DEL TESORO. Cita la mayor cantidad de soluciones que tenga la
siguiente situación: un valioso anillo cayó por entre los barrotes de una reja en el suelo.
1141. ESTO O AQUELLO. Escribe cuatro casos en los que una persona debe tomar
una decisión.
1142. MINUTO. Escribe, en no más de un minuto, la narración de una acción que
tome el mismo tiempo realizar.
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1143. YA. Escribe una lista de cinco actividades que te gusta realizar. Junto a cada
una escribe la fecha de la última vez que la hiciste. Elige dos que no has hecho en un año y
realízalas esta semana. Luego escribe tu testimonio.
1144. IMPROVISACIÓN. Menciona tres actividades que realizas cuando algo sale
de forma distinta a como querías.
1145. LA FALLA. Todo se encuentra bien, pero algo falla.
1146. MIS MIEDOS. Haz una lista de lo que te da miedo. Luego escribe una historia
en la que el personaje enfrenta aquello que más te aterroriza.
1147. PRECISIÓN. Explica una acción complicada con instrucciones sencillas.
1148. RASGOS, RELACIONES Y ACCIONES. Escribe tres textos en torno al
personaje: en el primero descríbelo en función de sus rasgos físicos, en el segundo en
función de sus relaciones con otros y en el tercero en función de sus acciones.
1149. AGENDA. Escribe el horario de las actividades que hace tu personaje durante
un día entero.
1150. LA MORDIDA. Inventa y escribe veinte maneras de comerte una manzana.
1151. METAS. Escribe cuatro veces la historia con un mismo personaje. En cada
una, el personaje estará buscando: atención, poder, venganza y aceptación,
respectivamente.
1152. VACACIONES. Describe las aventuras de dos niños que deciden: no ir a
clases, no hacer la tarea, pelear en el patio, hablar en clase o llegar tarde a la clase.
1153. ASESINO. Detalla el tren de pensamiento, los asesinatos y la forma en que
atrapan a un asesino.
1154. SIN JUICIO. Describe, sin juicios críticos, una de las acciones que has
realizado recientemente.
1155. HIJA ARRESTADA. En la madrugada, tu personaje recibe una llamada en la
cual le avisan del arresto de su hija de tres años.
1156. MOVIMIENTOS REPETIDOS. Narra una historia en la que tu personaje
presente algún movimiento físico reiterado.
1157. LA LISTA DEL PELIGRO. Escribe una lista de los peligros que has corrido en
tu vida, con tus reacciones y tus respuestas a los mismos.
1158. TÉ PARA TRES. Narra tres veces una acción; en cada ocasión deberá ocurrir
en un lugar distinto.
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1159. MEMORIA MEJOR. Escribe tres recuerdos y enriquécelos con muchas
asociaciones realistas, dramáticas, ridículas, divertidas, ilógicas, desproporcionadas, que
conlleven alguna acción o que impliquen saltos.
9. EJERCICIOS PARA PROVOCAR SENTIMIENTOS
Los sentimientos son las acciones del alma. Y los sentimientos, como las acciones, no se
explican: suceden
1160. ¿QUÉ ES? Completa las siguientes frases:
 Estar triste es...
 Estar alegre es...
1161. ADRENALINA. Describe la sensación corporal de encontrarse ante una
situación de extremo peligro.
1162. AMOR SENCILLO. Escribe una declaración de amor de un interno a una
interna, y la respuesta de esta.
1163. AUTO CENSURA. Escribe un texto erótico o violento en primera persona, la
cual no soporta realizar las acciones que lleva a cabo.
1164. DOMANDO A LA FIERA. Escribe un poema para causar efectos emocionales
en fieras.
1165. EL ENOJO. Recuerda una vez en que te enojaste. Luego recuerda otra, y otra
más. Narra una historia de algo que no te haya ocurrido en donde aproveches tus nuevos
conocimientos sobre el enojo.
1166. EMOCIONES. Escribe un párrafo para describir cada una de estas emociones:
miedo, enojo y placer, sin usar esas palabras.
1167. MARATÓN ANUAL. Cierra los ojos e imagina que pasa toda tu vida, los
eventos más importantes de cada año. No trates de analizar los recuerdos, sólo obsérvalos.
Respira profundamente y toma conciencia de lo solo que estás en ese espacio; pon
atención al ambiente físico y las sensaciones corporales. Imagina que tu situación actual
representa toda la realidad, como si acabaras de empezar a existir en ese momento. Ahora
escribe.
1168. MIEDO. Elige uno de los siguientes eventos y haz una historia en la que el
personaje tiene miedo de él:
 Volar en avión
 Lanzarse en paracaídas
 Encerrarse en un lugar pequeño
 Ir a un evento social
 Ser mordido por un perro
 Caerse de un caballo
 Apariciones fantasmales
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









Accidentes con cuchillos
Mordeduras de ratas
Muerte de seres queridos
Cucarachas
Dormir de más el día de un examen
Dormir al aire libre
Accidentes de automóviles
Desfiguración
Pérdida de la memoria
Locura
1169. MÚSICA NUEVA. Describe la música que suena en tu mente cuando lees
cierto libro que te gusta.
1170. PROYECCIÓN. Escribe las listas de tus principales culpas, resentimientos,
tristezas, desilusiones, inseguridades, responsabilidades y deseos. Luego, escribe una
historia en la que el personaje principal presente al menos tres de estas características.
1171. RACIONALIZA. Describe, en primera persona, un amor intenso, pero que el
descriptor no siente.
1172. SOLEDAD. Describe la soledad más absoluta.
1173. AQUEL VIEJO MIEDO. Recuerda y relata la ocasión en que más miedo has
experimentado.
1174. ENCICLOPEDIA
sentimientos.
SENTIMENTAL.
Elabora
una
lista
completa
de
1175. ASCO. Escribe un texto que provoque asco en tus compañeros.
1176. LO MÁS TRISTE. Escribe los cinco sucesos más tristes que pueden ocurrirle a
un personaje.
1177. ENOJOS. Escribe los tres eventos que más pueden enojarte.
1178. ESTADOS. Describe diez diferentes estados internos que puedan presentarse
en el ser humano.
1179. RESPETO. Describe una situación en la que un personaje le falte el respeto a
otro. Describe también la reacción.
1180. ¿CÓMO ESTÁS? Pregunta a alguien del grupo cómo se siente y emplea su
descripción para un texto narrativo.
1181. FELICIDAD. Narra el momento más feliz de tu vida.
1182. DESCONFIANZA. Anota razones para no confiar en una persona cercana.
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1183. NO SÉ QUÉ. Escribe la forma más absurda de decirle a otra persona que
sientes atracción o cualquier otro sentimiento por ella.
1184. DOLOR EXTREMO. Concéntrate en alguna situación que te haya ocasionado
algún dolor muy fuerte. Describe ese sentimiento sin usar adjetivos calificativos.
1185. REPRESENTACIONES. Define en términos físicos la apariencia que pueden
tomar los sentimientos. Ejemplo: «Soledad, un hueco entre las manos».
1186. FUERA TENSIONES. Narra la extraña manera en que un personaje se deshace
de sus tensiones.
1187. LA PARTE LASTIMADA. Describe un dolor físico intenso no como la persona
que lo padece sino como la parte lastimada.
1188. NUEVAS EMOCIONES. Escribe una lista de nuevas emociones escoge una y
provócala a través de un poema.
1189. EN EL CUERPO. Describe lo que se siente físicamente cuando se tiene alguna
emoción fuerte.
1190. MADRE. Describe los sentimientos de una madre en el momento de parir.
1191. SEIS. Escribe seis poemas con los siguientes títulos: Dolor, Miedo, Deseo,
Tensión, Ira, Felicidad.
1192. TEMORES. Escribe una pequeña narración a partir de cada uno de los
siguientes temores: a cambiar, al futuro, al pasado, a la vida, a la muerte, al desorden, a
otros, al fracaso, al éxito, a la soledad, a la responsabilidad, a la esclavitud, a la libertad, al
odio, al amor, a la indiferencia, a la incertidumbre, a lo desconocido, al tiempo.
1193. TEMPERATURAS. Escribe un relato en el cual describas la sensación del
cambio de temperatura del cuerpo.
1194. ADIÓS CULPAS, HOLA PLACERES. Escribe una lista de las culpas que un
personaje padece cuando se lo pasa bien. Narra una de historias, con énfasis en los
sentimientos, y cómo llega a abandonar la culpa y a sentir sólo el placer.
1195. CONVERSACIÓN CON LOS SENTIMIENTOS. Escribe una historia en la que
coloques a un sentimiento determinado en tu regazo y converses con él.
1196. TRANSFORMAR DOLOR. Escribe un texto en el cual cambies sus
características.
1197. QUÉ ES EL MIEDO. ¿Cómo es el cuerpo del miedo?
1198. QUÉ ES LA IRA. ¿Cómo son las manos de la ira?
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1199. QUÉ ES LA TRISTEZA. ¿Cómo es la cara de la tristeza?
1200. SENTIMIENTOS ANIMALES. A través de un texto, identifica una emoción
determinada con algún animal.
1201. OBJETIVAR. Convierte tus sentimientos en objetos. Manipúlalos físicamente
en un escrito.
1202. REGISTRO EMOCIONAL PUNTUAL. A lo largo de un día, registra tus
emociones por escrito a cada instante.
1203. SOLITARIO. Describe tu vida solitaria.
1204. SENSACIONES IMAGINARIAS. Aíslate, descansa y revive sentimientos
vívidos. Descríbelos.
1205. CUENTO SENTIMENTAL. Escribe un cuento en el que destaques aluno de
los siguientes sentimientos: amor, odio, lucha, miedo.
10. EJERCICIOS PARA VENCER BLOQUEOS
No hacen falta ideas: hace falta tiempo para convertirlas en literatura
1206. ABURRIMIENTO. Narra tres actividades que realizas cuando te sientes
aburrido.
1207. HILOS. Haz una lista de diez objetos. Ahora establece una secuencia
aprovechando la mayoría de ellos. Luego convierte dicha secuencia en un poema en
partes.
1208. VARIEDAD. Escribe treinta variantes de cada uno de los siguientes
enunciados:
 La casa fue construida el año pasado
 El niño está enfermo
 El doctor visitó a un amigo
1209. ALREDEDOR DE LAS PALABRAS. Escribe una palabra en el centro de la
hoja. Alrededor escribe: una definición personal de la palabra, un sinónimo, un antónimo,
la definición del diccionario, un enunciado que la incluya.
1210. ANTE UNA DECISIÓN. Escribe todas las variables que hay que tomar en
cuenta antes de decidir sobre:
 La compra de un automóvil
 El ingreso a una escuela
 Los colores para pintar una habitación
 Los accesorios para tu vestuario
 Los muebles de una casa
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1211. ÁRBOL DE DECISIÓN. Elabora un árbol de decisión para un conflicto en el
que haya que tomar una decisión importante.
1212. ARGUMENTACIÓN. Realiza una afirmación descabellada con respecto al
origen del mundo. Ahora argumenta a su favor con todos los elementos que tengas
disponibles.
1213. ANTIBLOQUEO. Ante un bloqueo en la mitad de una historia, coloca entre
paréntesis el aspecto faltante (personaje, lugar, una situación, solución a un conflicto) y
continúa con el resto de la historia.
1214. PARA SEGUIR. Para continuar un texto, completa las siguientes frases:
 Lo que no entiendo es...
 Las grandes ideas parecen...
 Me pregunto si...
 Estoy confundido/ a sobre...
 Una forma de usar cierta idea es...
 Esto se parece a...
 Me gustaría hablar sobre...
 Esto significa que...
1215. CIGÜEÑAS. En París, un descenso en la población de cigüeñas se halla
correlacionado con un descenso en los nacimientos humanos. Escribe diez razones para
que esto suceda.
1216. CONCURSO DE CAMPOS SEMÁNTICOS. Elige un campo semántico y
escribe todas las palabras que pertenecen a él.
1217. CONTROL OCULAR. Siéntate y cierra los ojos. Concentra tu atención sobre
tu ojo derecho y muévelo bajo tus párpados cerrados de manera que dibuje una cruz
imaginaria, un triángulo, un cuadrado y luego un círculo. A continuación, haz lo mismo
con tu ojo izquierdo. De esta forma tomas conciencia de tus dos ojos. Después, con los ojos
cerrados todavía, mira un árbol frutal floreciendo con el ojo derecho, mientras que con el
izquierdo observa el mismo árbol cubierto de nieve. Mantén estas dos imágenes
simultáneamente. Intenta ahora reunir los dos árboles, para que formen uno solamente, en
otoño, con las hojas que caen al suelo. Vuelve a escribir.
1218. CUESTIONARIO. ¿Cómo explota un ángel? ¿Cuánto mide el rayo más grande
que ha habido en la tierra? ¿Cómo son los ojos de un demonio? ¿Cuál es la estructura de la
música de las flores? ¿Bajo qué nombres se ocultaron los únicos sobrevivientes del
naufragio? Vuelve a escribir.
1219. ENERGÍA. Enumera aquellas tareas o actividades que realizas pase lo que
pase. Posteriormente identifica y describe la naturaleza de la fuerza que te impulsa a
llevarlas a cabo. Reflexiona: ¿es posible transferir esa energía a la escritura? ¿Cómo lo
harías? Hazlo.
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1220. DE CATEGORÍA. Describe tres términos que entren dentro de estas categorías
de palabras (además del ejemplo):
 Universales (siempre)
 Verbos ambiguos (entender)
 Comparadores (mejor)
 Pronombres sin referencia clara (uno)
 Agrupaciones (las cosas)
 Reglas y tradiciones (es conveniente)
1221. DEMOSTRACIONES. Demuestra que lo siguiente está equivocado: 1) Todos
los cuerpos tienden a mantener su estado de reposo o movimiento mientras no intervenga
una fuerza que lo modifique. 2) A toda fuerza de acción corresponde una de reacción de la
misma magnitud, pero en sentido contrario. 3) Cuando un cuerpo se encuentra en
equilibrio pueden suceder dos cosas: no se mueve, o se mueve con velocidad constante.
Sigue escribiendo.
1222. DESCRIBE UN ÁRBOL. Sus partes y las funciones de cada una.
Vuelve a tu texto.
1223. DESEAR A FUTURO. Quédate donde estás y como estás: acostado, sentado o
de pie. Cierra los ojos y contrae tu cara, ojos, nariz, barbilla y boca, y despega la lengua del
paladar. Relaja tus hombros y respira lenta y profundamente con tu abdomen. A
continuación, acelera tu respiración: inspira..., espira..., más rápido... Otra vez: inspira...,
espira... Ahora respira normalmente; vas a conseguir todo lo que te propongas. Vuelve a
tomar el lápiz. Narra tu experiencia.
1224. DIAGRAMA DE FLUJO. Esboza tu texto a través de un diagrama de flujo.
1225. DIFERENCIAS. Escribe ocho diferencias entre la literatura que te gusta y la
que no te gusta. Vuelve a escribir la que te gusta.
1226. MUÑECO DE TRAPO. Mueve los hombros, describiendo con ellos un círculo
lo más amplio posible (hacia arriba, hacia atrás, hacia abajo. hacia delante). Mientras
realizas este movimiento, tus brazos permanecerán relajados y sueltos a lo largo del
cuerpo, como los de un muñeco de trapo. Insiste muy particularmente en el movimiento
hacia atrás que corrige los omóplatos demasiado salidos. La actitud ideal es la que resulta
del ejercicio en el momento en que los hombros vuelven a bajar, luego de haber sido
llevados hacia atrás, pero flexiblemente. Vuelve a la escritura.
1227. CODAZOS. Ahora, con los puños cerrados y colocados delante del pecho,
envía fuertes codazos hacia atrás y vuelva los puños a su posición inicial. Tiende los
brazos en forma de cruz y, conservando esta posición, penetra cuanto te sea posible en un
ángulo de la habitación, avanzando de frente a la arista. Toma de nuevo tu lápiz.
1228. ENDERÉZATE. Separa las piernas, afloja los brazos, agáchate al respirar,
enderézate al respirar. A escribir.
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1229. NARICES. Aspira profundamente por la ventana derecha de la nariz,
apoyando el pulgar sobre la izquierda para ocluirla. Retén el aire, ocluyendo las dos
ventanas con el pulgar y el índice. Destapa la ventana izquierda y espira por ella.
Suspenso. Aspira profundamente por esta misma ventana izquierda. Tápala nuevamente,
espirando por la derecha. Tu ritmo debe regirse por el de los latidos del corazón; la
inspiración abarcará seis latidos, el suspenso tres, la espiración seis, el suspenso tres.
Regresa a la literatura.
1230. EL PENSADOR. Nombra a una persona que consideres buena pensadora, di
dos atributos o características que la hagan de esa forma. Describe a alguien que no es
buen pensador. Explica en qué aspectos son diferentes. Encuentra en ti rasgos de uno y de
otro. A escribir.
1231. ELUCUBRACIÓN. Responde a lo siguiente: ¿Para qué sirve la literatura? No
importa tu respuesta: vuelve a ella.
1232. GANANCIAS. Completa la siguiente frase: Mi bloqueo creativa favorito es (la
televisión/leer demasiado/los amigos/el trabajo/el ejercicio/otro). Ahora responde: ¿Qué
obtengo por seguir bloqueado? Sigue escribiendo.
1233. MORFOLOGÍA. Desintegra la idea que tienes y escribe sus partes
constitutivas y estructuras básicas.
1234. OBJETIVOS LITERARIOS. Delimita tus objetivos literarios a partir de: índice
de satisfacción, grado de decisión, lo esencial vital y los factores de valoración personal.
Vuelve a escribir.
1235. P. Dibuja un pavo. Recorta de una revista al menos diez cosas que empiecen
con P y pégalas junto a él. Vuelve a la escritura.
1236. PENSAMIENTO LATERAL. Anota dos ideas que pertenezcan a contextos
totalmente distintos. Ahora usa ambas para escribir tu texto.
1237. PO. Escribe una lista de pensamientos deliberadamente disparatados. Vuelve
a tu texto.
1238. PRECONSTRUCCIÓN. Escoge un libro que te guste mucho y escribe el
fragmento del diario del autor donde explica cómo lo escribió. Vuelve a tu obra.
1239. PROBLEMAS DE LA CREACIÓN. Escribe una lista de no menos de veinte
problemas que obstaculizan la creación literaria. Determina el origen de cada uno de esos
problemas. Ahora explica la resolución de cada uno de estos problemas. Aplica estas
soluciones. A escribir.
1240. CONTROL. Define un problema que te resulte frustrante, determina si está en
tu control directo, indirecto o inexistente. Vuelve a escribir.
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1241. BOCA ARRIBA. Tumbado boca arriba, relájate lo más que puedas, con los
ojos cerrados, a fondo, desde lo alto de tu cabeza hasta la punta de los dedos de tus pies.
Tómate el tiempo necesario y, cuando te sientas totalmente relajado, imagina tu cerebro
como un músculo en descanso. Relaja ahora tu espíritu. Vuelve a la escritura.
1242. PANTALLA. Un color aparece en tu pantalla mental. Observa ese objeto en el
centro del color. Deja que aparezca claramente. Nada de prisa. Desplázate a su alrededor.
Tómalo, con tranquilidad, desde la parte anterior, posterior y desde los lados. Y ahora,
deja que ese color y ese objeto se difuminen. Mueve los dedos de tus pies, cierra los puños,
estira los brazos, respira profundamente. Abre los ojos. Escribe.
1243. REVIVIR. Cierra los ojos. Recuerda el momento en el que hayas creado o
imaginado una historia interesante. Recupera la sensación de aquella experiencia.
Recuerda dónde estabas y todas las demás características posibles. Abre los ojos. Continúa
ese texto.
1244. RELAX. Tensa cada uno de tus músculos, de los pies a la cabeza, uno por uno,
hasta que esté tenso todo tu cuerpo. Mantén la tensión unos segundos y deja que una ola
de relajamiento recorra tu cuerpo en dirección inversa, de la cabeza a los pies. Realiza tres
ciclos de esta ola de tensión y relajamiento, despacio. Escribe.
1245. RUTA CRÍTICA. Elabora una ruta crítica desde el momento en que todavía no
tienes ideas hasta el momento en que el libro esté publicado. Aplícala.
1246. SINÉCTICA. Comunica a otros el tema de tu siguiente texto y recibe
opiniones procedentes de las experiencias de tus compañeros. A escribir.
1247. TRAMPAS. Escribe las diez trampas que acechan al escritor durante su
proceso creativo. Escribe la lista de sus soluciones. Coloca ambas listas a la vista, cerca de
ti. Ponte a escribir.
1248. ANÁLISIS DEL CAMPO DE FUERZAS. Escribe cuatro fuerzas restrictivas y
cuatro fuerzas impulsoras para tu creatividad literaria.
1249. RESPUESTAS SUSTANCIALES. A partir de un sustantivo cualquiera,
responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el problema?
 ¿Quién tiene el problema?
 ¿Cuáles son otros ejemplos de este tipo de problema?
 ¿Cuándo debe ser resuelto?
 ¿Por qué es un problema?
1250. ACORDEÓN. Toma una hoja de papel, dóblala e introdúcela en tu bolsillo.
Llévala contigo. Cuando escuches buenas ideas para textos, este es el lugar para
escribirlas. Las nuevas ideas que no son utilizadas o puestas en práctica dentro de las
veinticuatro horas siguientes, generalmente se olvidan. Cuando regreses a tu lugar de
trabajo, coloca esta hoja en un lugar notorio y asegúrate de escribir y desarrollar todas las
ideas que has anotado. A trabajar.
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1251. OBSTÁCULOS. Escribe una lista de todos los obstáculos a tu proceso creativo;
incluye estereotipos, miedo a la crítica y al riesgo, dogmatismos, tabúes, precipitación y
todos los que se te ocurran. Clasifícalos. Vuelve a escribir.
1252. UN MANIFIESTO DE LA CREATIVIDAD. Redacta un decálogo de lo que,
según tu opinión, deben ser los principios impulsores de la creatividad literaria. Ponlos en
práctica.
1253. CINCO PASOS PARA VISUALIZAR. Fija tus metas, fabrica con claridad tus
ideas, repítelas, mejóralas. Escríbelas.
1254. LIBERACIÓN INTERNA. Medita. Suelta tus límites. Despeja tus espacios.
Diluye tu personalidad. Disuelve y pulveriza conceptos. Encuentra a un ser muy creativo
y déjalo escribir a través tuyo.
1255. MENTE LIMPIA. Deja tu mente sin basura ni manchas. Escribe.
1256. EXHALAR Y EXPULSAR. Que algo se vaya con tus exhalaciones. Cuando te
sientas ligero, escribe.
1257. DIAGNÓSTICOS. Escribe la lista de los problemas que enfrentas para escribir.
Para cada uno, escribe un beneficio que te aporte como escritor. Aprovéchalo. Escribe.
1258. SOLUCIONES VICARIAS. Escribe la historia de una persona que padece un
bloqueo en otra actividad.
1259. VOLUNTAD. Escribe una lista de consejos para fortalecer la voluntad de
escribir. Ponla en práctica. Escribe.
1260. DESARROLLO DE HABILIDADES IMAGINATIVAS (DHI). Elabora un
programa educativo dirigido a lograr este propósito, y practícalo.
11. EJERCICIOS PARA ESCRIBIR EN GRANDES VOLÚMENES
No tengamos miedo de la grandeza a la que pueden llegar nuestras obras
1261. DIRECTORIO BIOGRÁFICO. Abre el listín telefónico y escribe la biografía de
cada una de las personas que aparecen en él.
1262. DICCIONARIO POÉTICO. Toma un diccionario. Escribe un poema por cada
entrada del diccionario que, además, incluya la palabra tonante del poema.
1263. BIBLIOTECA. Imagina que estás en una biblioteca de libros que jamás habías
conocido. Escribe veinte de sus títulos. A continuación, escribe el índice de cada uno de
ellos y, posteriormente, escribe cada libro.
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1264. VIDA ENTRE CUATRO. Divide la vida de una persona en cuatro etapas y
convierte cada una en un capítulo. Escribe ese libro.
1265. LADRILLOS. Siéntate ante un muro de ladrillo, o construido por bloques.
Escribe un poema para cada uno de ellos.
1266. CANTIDAD. Reúne y organiza una gran cantidad de información para tu
siguiente texto. Luego escríbelo.
1267. DESTINATARIOS. Escribe cartas a veinte personas que no conoces.
1268. ROMPECABEZAS. Escribe una historia con base en cada pieza de un
rompecabezas.
1269. AVENTURAS. Escribe los títulos de diez novelas de aventuras. Luego escribe
el resumen de cada una. Ahora escribe las novelas.
1270. REVIVIR. Escribe un poemario cada uno de cuyos poemas se refiera a algún
momento de tu vida.
1271. COLECTIVO. Pide a cada uno de tus compañeros que otorgue un elemento,
lugar, tiempo, personajes, diálogos, lenguaje, eventos, para construir una historia
colectiva. Ahora escribidla.
1272. FÁBRICAS LITERARIAS. Reúnete con tus compañeros para formar una
fábrica literaria. Estableced su línea de producción y terminen un libro de más de
doscientas páginas lo antes posible.
1273. EL CRIMEN. Elabora un bosquejo para escribir un texto sobre un crimen.
Toma en cuenta lo siguiente: naturaleza del crimen, cantidad e identidad de los afectados,
recursos necesarios, método y pasos, horarios, duración de cada acción, material,
ayudantes, conocimientos necesarios, reglas, precauciones, resultado final. Ahora escribe
ese texto.
1274. LIBRETAS. Compra una libreta. En cada página pon un título de poema.
Ahora escribe los poemas.
1275. TRANSEÚNTES. Siéntate en un lugar muy concurrido. Escribe la biografía de
cada una de las personas que alcanzas a observar.
1276. USOS Y COSTUMBRES. Escribe una historia en la que se muestren:
 Ideas fijas (de desaliento, escrúpulo, persecución, temor, preocupación)
 Corrientes de ideas (impresiones del día que pasan por la mente, distracciones
continuas, disminución o pérdida de la memoria)
 Falta de objetividad, de nitidez, de conciencia
 Impresionabilidad, irritabilidad, temores o deseos excesivos y persistentes
(disgustos, ansiedad, sentimientos de tristeza o alegría, paz, turbación o desaliento sin
causa objetiva)
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 Indecisión, abulia, inestabilidad, inconsistencia
 Dualidad penosa y actividad desenfrenada (pérdida o disminución del dominio
propio)
 Herencia, mal funcionamiento de las glándulas endocrinas, accidente,
enfermedad o agotamiento orgánico
 Choque moral, susto
 Trabajo sin descanso o desordenado
 Mimos excesivos o carencia de amor en la infancia o adolescencia, conflictos
afectivos no superados sino reprimidos, desgracias de familia o sufrimientos inevitables
no aceptados ni sugeridos
 Trabajo intelectual o manual con nerviosismo o tensión
 Recibir sensaciones en la conciencia (atención casi pasiva)
 Concentración en una sola idea
 Reacción de todo el ser con perturbación de la normalidad ante la felicidad de
emergencia
 Cualquier suceso, recuerdo o sensación insólita
 Estado de ánimo pasajero
 Humor persistente
 Ira, temor o tristeza
 Compensación, transferencia, represión, perfeccionismo
 Sensación consciente, observación, ocupación distractiva
 Idea grande y constante
 Tendencia violenta y permanente
 Voluntad firme y actos repetidos
 Idea, tendencia y voluntad fija hacia un mal
12. EJERCICIOS PARA TERMINAR TEXTOS
Que no se te olvide: para publicarla, hay que terminarla
1277. EL JUEGO. Describe una justa deportiva en que los jugadores terminan todos
muertos.
1278. FIN. Explica cuándo es el momento de dar por terminada una obra.
1279. FINAL EMBRUJADO. Describe el lugar en que se localiza una casa
embrujada. ¿Qué es lo primero que ves y escuchas al abrir la puerta? Describe tus
sentimientos. Al final de las escaleras hay un cuarto misterioso, ¿en qué dirección irás para
entrar? ¿Qué ves al entrar al cuarto? Debes salir corriendo por la misma puerta por la que
entraste, describe esta salida. Escribe una oración final.
1280. GRAN FINAL. Narra una historia corta establecida con hechos lógicos.
Termina con una línea totalmente inesperada.
1281. PARADOJA. Escribe una historia en la que la resolución del conflicto sea una
paradoja.
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1282. UNANIMIDAD. Escribe un relato corto que termine con alguna situación de
unanimidad.
1283. DESILUSIÓN. Escribe un texto lleno de esperanza, hasta que, al final, algo
falla.
1284. SIN FINAL. Escribe un texto narrativo que se interrumpa justo cuando va a
terminar. Intercámbialo con alguien y escribe el final del texto que recibiste.
1285. EL MEJOR FINAL. Toma una historia inconclusa y escribe cuatro finales
diferentes: uno dramático, uno inesperado, uno absurdo, uno feliz.
1286. SALA. Escribe un texto narrativo o poético que termine con la siguiente frase:
«O con la oscuridad de la sala».
13. EJERCICIOS PARA SEGUIR ESCRIBIENDO
¿Ya acabaste? Descansa un poco. Sigue escribiendo
1287. ¿PARA QUÉ? Describe todos los usos que se te ocurran para los ladrillos.
1288. ADAPTACIÓN. Da el título de un libro que hayas leído. Describe los aspectos
que deberían ser tomados en cuenta para adaptado a tu contexto, lo que debería quedar
igual y aquello que debería cambiarse.
1289. CURRÍCULUM. Elabora tu currículum: nombre literario, puesto literario,
antigüedad literaria, pasatiempos literarios, comentarios sobre el trabajo literario,
expectativas literarias.
1290. DICCIONARIO SEMÁNTICO. Escribe diez definiciones como las siguientes:
 Agriescultor: Persona que labra o trabaja la tierra, al tiempo que le da una forma
artística
 Bandedo: Cada uno de los cinco apéndices de la mano, cuando huye de la
justicia
 Cientauro: Centenar de monstruos, mitad hombre mitad caballo.
 Inquilimato: Arriendo de una casa o parte de ella, que produce la muerte
instantánea del arrendatario
 Parpedear: Abrir y cerrar repetidamente el esfínter, dejando en libertad a
intervalos la expulsión de ventosidades
 Zarina: Emperatriz de Rusia con la que se hacía el pan de trigo
1291. DONDE HAY ESTÍMULO, HAY AULA. Retírate a un lugar que no se parezca
a un salón de clases y aprovecha los estímulos para escribir un poema narrativo.
1292. HERMANOS MENTALES. Ve a una biblioteca o librería y detente en tu
sección favorita. Copia al menos veinte títulos que te parezcan interesantes. Describe qué
te llamó la atención de cada uno de ellos. Escribe la primera página de cada libro.
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1293. METAS. Comparte con el resto tus metas literarias.
 ¿Qué milagro tiene que ocurrir para que esas metas se cumplan de una vez?
 ¿Estás dispuesto a producirlo?
 Y si lo logras, ¿qué?
1294. RECOLECTAR BASURA. Recupera algunos viejos textos propios y ajenos
cuyo autor te los ceda y aprovéchalos para generar un nuevo texto.
1295. EL AGUA SE ACABA. Escribe una narración que abarque desde el momento
en que el agua empieza a escasear hasta años después de que sus fuentes han quedado
agotadas.
1296. LIMPIANDO LA COCINA. Una persona que vive sola se pone a limpiar,
después de varias semanas, su cocina. Sus sentimientos y recuerdos van apareciendo.
1297. TRANSPORTE. Varias personas comparten el mismo transporte y, por
primera vez empiezan a hablar de sí mismas.
1298. LOS HORARIOS TRASTORNADOS. De pronto, cada persona en el pueblo
vive a diferente hora que las demás.
1299. OMNIPOTENCIA. Narra, en primera persona, la historia de alguien que es
omnipotente por unos días.
1300. INVESTIGACIÓN. Obtén información a través de cuestionarios, entrevistas y
observaciones directas, y úsala para tu siguiente texto.
1301. MÁS ELEMENTOS. Escribe una historia para cada uno de los siguientes
elementos: perro, caramelo, cartero, tapón, zanahoria, martillo, camión, invierno, navaja,
sopa, holgazán, junquillo, diligencia, frasco, grava, sabroso, furioso, viga, ignorar, mojón,
forro, terminar, librería, encía, picaporte, aurora, yerno, inerte, plegar, empalizada, válido,
brebaje, velador, ennoblecer, restituir, narrar, urbano, jovial, crónico, soporífero,
languidez, difamar, insípido, enmendar, filantropía, retroactivo.
1302. SOMOTOCOLOGÍA. Un científico acaba de establecer esta nueva ciencia.
Describe su objeto de estudio, su método y sus más recientes aportaciones.
1303. DIRECCIÓN. Diseña un nuevo ejercicio de creación literaria. Ahora aplícala al
grupo. Escribe tú también. Escribe más. Sigue escribiendo.
«Si quieres ser escritor, escribe.»
Epicteto
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